浅谈社区安全教育现状与对策

[摘要]近些年，安全问题引起了人们的广泛关注，无论是学校或是社会对安全教育都越加重视，特别是学生群体的安全教育更尤为重要。社区是社会构成的基本元素，也是人类活动的基本组成单位。随着社区管理的日益完善，如何保障社区的安全，切实保护居民的生命财产安全，成为人们热议的话题。从新闻或是身边的事情来看，社区安全事故频频发生。针对此情况，国内已经有很多专家学者对此展开了研究，希望能够提升人们的安全意识，杜绝安全隐患。围绕社区的安全教育进行阐述，主要分析社区安全教育的现状以及对策，以供参考。[关键词]社区;安全教育;现状;对策社区安全管理是社区管理的重要组成部分，社区安全是否能够保障，会对社区居民的生活水平产生最为直接的影响。目前，对社区的安全管理并没有统一的论断，不过其含义基本可以这样定义：城市社区中的所有组织机构进行互相协作，社区对服务类型与现有资源进行科学利用，为社区居民尽可能地提供一个较为舒适、安全的社区环境，便于居民在社区内开展活动。笔者认为，因为社区安全问题频发，街道办事处或小区物业等组织机构应该加强对小区的安全管理，充分发挥指挥和保障作用，让社区居民能够树立安全意识，自觉地保护自己的“小家园”。因此，社区的安全教育若是能够落实到位，就能够提升居民主动参与的热情和意识。同时，为了人们能够对社区的安全有更加深刻的认识，需要对居民进行安全教育，让大家从思想上先形成统一战线，保障社区的安全。一、社区安全现状当前关于街道社区的安全问题，各级地方行政部分都给予了高度重视。为进一步确保社区安全，在街道社区配有配套的安全设施，小区管理也加强了治安防范措施。不过在实际的安全管理中还有部分问题存在。具体如下：（1）基层部门所配备的设施并不完善，并未完全按照社区的管理规定制定统一的安全工作体系，信息在社区的共享不能完全落实，工作缺乏一定的协调性;（2）现阶段社会经济以飞快的速度发展，问题也变得更加复杂，开始趋于多样化。部分工作人员缺乏一定的专业素养，应对问题时经验有所不足，所以社区安全管理中也存在一些问题，有矛盾时协调也不利;（3）社区的工作有一定的实践性，日常工作又比较琐碎，基层工作人员面临较大的工作压力，人手面临较为紧缺的状况，工作任务日渐繁重。二、对策（一）加大社区安全教育宣传力度為了让社会、学校和家长都能够充分地了解和重视社区安全教育，认识到社区安全教育的重要性，要利用多种宣传途径来宣传社区安全教育，丰富社区安全宣传内容，在社区里进行“认识社会、拒绝诱惑、远离危险、防范侵害”等多方面的安全教育和训练工作，采用学生感兴趣的形式来增强学生自我保护的能力，让社区安全教育成为学生提高安全意识、增强自我保护能力的平台。街道和社区要充分依靠群众的力量，发动起社区中老干部、老党员、老教师、老工人、“老先进”“巾帼志愿者”、大学生村官等积极分子的带头作用，在社区里举办交通安全、防灾避险、健康卫生、意外伤害自救互救训练等安全知识课程，为大家普及知识技能，真正地提高自助、自护、自救能力。另外，通过安全演练、知识竞赛等大家易于接受的方式来宣传安全知识，多渠道培养学生安全防护的能力。通过社区开展各种安全教育活动来提高学生的安全防护意识和能力，为学生的安全生活提供良好的社区环境。（二）整合资源，加强学生社区安全教育基地建设学生安全教育要渗透到学生生活和学习的各个方面，在充分了解学生的思想情况和生活情况的基础上，对学生进行道德和法制相结合、普法教育与法律实践相结合、全方位多角度地开展学生社区安全教育。1.社区工作人员可以利用辖区内的政府部门和社会资源，求助于辖区内消防部门、派出所、卫生服务中心、法律服务所等职能部门来对学生开展法律、心理、消防等多方面的安全教育和安全实践活动，通过这些活动来增强学生的自我保护能力。2.为了消除青少年犯罪的隐患，在社区建立学生群体舆情监测点，通过设立法律援助中心和特色街党团员驿站这两个青少年舆情监测点，来密切关注和了解青少年的思想和行为，及时纠正青少年的不良行为和思想，建立完善的青少年保护机制，预防和减少青少年犯罪，通过对青少年开展及时有效的思想工作，引导青少年树立正确的人生观、价值观、思想观，为学生的健康发展提供有利的环境，打造社区安全教育的新平台。3.开放社区的活动室，丰富学生的文化生活，设置丰富多彩的活动室。通过设立体育场所鼓励学生多参加体育运动，并举办不同的体育活动竞赛来鼓励学生积极地参与身体锻炼，通过这种方式不仅锻炼了身体，也规范了学生的行为，避免学生从事不良的课外活动。社区可以利用学生的业余实践，针对不同的安全教育活动聘请专业辅导员给大家进行消防、交通、饮食、卫生、心理等方面的安全教育;开放社区图书室，并利用社区里的退休教师志愿者为那些学习成绩差的学生义务补课，在发挥教师志愿者余热的同时提高学生的学习成绩，从侧面保障了学生的安全。（三）开展丰富多彩的社区安全教育系列活动1.社区可以根据自身的实际情况，利用多种方式来开展安全教育。例如，可以进行安全教育专题讨论会、安全实践活动，利用多媒体播放安国主义题材的电影，助力学生树立正确的政治理念并加强自身的道德修养。2.营造健康的网络安全环境。社区和辖区通过密切配合，在相关部门的支持下，由青年志愿者和社区老干部等有能力、思想觉悟高的人员组建“健康网络监察队”。对社区的网络文化进行及时有效的监督，消除或抵制不良网络文化对学生思想的侵蚀。社区还可以通过定期召集家长召开座谈会的形式，同家长沟通对孩子进行网络安全教育的重要性和方式方法，指导家长对孩子进行有效的网络安全教育。3.举办自我保护能力讲座。社区通过邀请消防、公安等多部门的专业人员来社区进行安全知识普及工作，以提高学生的安全意识，并增强自我保护能力。4.开展普法教育活动。社区要通过多种渠道开展法制教育工作，通过组织学生观看普法节目，让学生增强法律意识，意识到违法犯罪会对自己造成什么严重的后果，增强自我保护意识，提高法制观念。（四）提升社区安全教育者的专业能力1.加大安全教育的力度社区的不同群体对安全教育的内容有不同需求。进行安全教育时，可以与具体的工作内容相结合，构建全方位、多层次、多样化的安全教育机制。培训时，要将基本的安全常识给大家讲解清楚，辅之必要的心理辅导，将可能发生的安全事故预防在萌芽之中，降低意外损失。2.培养更多社区安全教育的青年骨干社区安全管理过程中，要充分发挥社区大学生竞聘的优势，让他们参与社区安全教育，在老师的带领下去社区实践，进行安全教育走访。同时，还应该了解学生对社区安全有什么需求，以便于社区安全教育中角色的切换，让学生能够更加深入地参与工作。尤其对青年工作者，让他们渐渐熟知安全教育工作，不断丰富个人的工作能力。3.构建安全教育学习平台教师可以实施“走出去、请进来”的战略，让安全教育工作者能够真正参与安全管理。例如，可以让这些工作者参观和谐社区构建工作，强化彼此的沟通和交流，丰富自己的视野，创新相关的理念。又如，可以开展相应的社区活动，社区人员组织安全教育演讲竞赛、开展团拓活动，不断提高工作者的综合能力，让社区安全队伍能够发展得更加和谐、融洽。（五）创建三位一体的安全教育网络安全教育问题单靠某一方是无法完全实现的，需社会不同群体的参与，才能够让现行的社区安全教育网络更加规范和科学。从教育层面来说，教育部门应该针对安全教育，对工作进行统一、全面部署，将安全教育常识纳入教学中，或者定期开设安全教育课程，提高学生在安全方面的能力。从社区方面来说，可以利用电视、广播等多媒体渠道，以图片展或专题的形式对安全教育的开展进行大力宣传。公安、卫生、安监、消防等部门要采取模拟演练、现场教学等形式，加强对家长和学生的自救能力和危急情况处置能力的培训。文化、工商、公安、通信等部门要加大联合执法力度，特别要加强城乡接合部和农村网吧的管理和整治，倡导文明上网、绿色网络，进一步规范引导未成年人养成文明上网的行为。综上所述，社区安全教育的形势不容乐观，安全教育需要多方協作，从不同方面入手，形成学校、社区以及家庭联合协作的模式，进而确保学生的安全教育能够获取更好的效果。学生要主动接受家庭、学校或是社会“灌输”的安全教育知识，提高安全防范意识，不断规范个人能力，进而培养学生热爱生活、热爱生命的积极心态，增强社会责任感，切实履行好自己的义务。提高