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文档简介
口语交际：我最喜欢的人物形象人教版语文五年级上册课件举办一次“我最喜欢的人物形象”交流会，将自己喜欢的文学或影视作品中的人物介绍给大家。人物出处喜欢的理由哪吒动画片《哪吒闹海》年纪小但武功高强，能变出三头六臂……见义勇为，敢于担当。有一次，他救了被龙王欺负的老百姓……借助表格，梳理信息我们如何才能把分享的内容说清楚、说明白呢？分条讲述，把理由说清楚。
可以用上“一、二、三”或者“首先、其次、最后”等表示顺序的词语分条讲述，使听的人更容易听明白。讨论：同学发言时，我们该怎样做才能抓住重点呢？听说话能抓住重点。
抓住同学话语中的关键词，在同学发言的时候，一定不要打断他，最好让他自己停下来，这个过程中，仔细地听他的表达：词语表达的意思，面部表情（尤其眼神），语气，语调，肢体动作。小组交流，组内推选代表进行全班汇报。
汇报要求：发言的同学要充分准备，其他同学要认真倾听，不要中途打断；有疑问或者要提意见的，等听完之后再举手发言；发问和提意见要有礼貌。我最喜欢的人物是电视剧《三国演义》中的诸葛亮，我特别喜欢他的足智多谋、临危不乱、料事如神。有一次，司马懿带着十几万军队去攻打诸葛亮所在的西城，当时城里只有几千人的军队，情况十分紧急。诸葛亮大开城门，让军士扮作百姓，洒扫街道，自己则坐在城楼上悠闲地弹琴。司马懿见此情景，害怕有埋伏，立即下令撤退。诸葛亮不费一兵一卒就击退了敌军。交际范例
课后可以和家人、朋友聊一聊自己最喜欢的人物形象，也可以围绕“我最喜欢的人
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