六年级上册音乐教案

课题开学第一课课型复习总序第1个教案授课时间2019年月日课时共1课时，第1课时学习目标重温上期歌曲，唤醒孩子们沉睡的记忆。重点难点重温上期歌曲教学策略电子琴教学设计二次备课组织教学：师生音乐问好新学期寄语：同学们，新的学期开始了，今天每一个同学都精神饱满，喜气洋洋，踏着春的脚步，伴着春的歌声，开始了我们新的生活。同学们，新学期新任务，你有信心做好吗？好，老师忠心希望你们勇于开拓，敢于进取，在学习中一马当先，在生活中吉顺呈祥。最后，祝愿同学们在新的一年里茁壮成长，像登鹳鹊楼一样步步高！复习上册教材歌曲。课后反思课题同一首歌课型新授总序第2个教案授课时间2019年月日课时共2课时，第1课时学习目标1、聆听《大中国》；表演《同一首歌》；编创与活动2、掌握歌曲并会演唱。重点难点1、感受歌曲，了解音乐的性质，理解歌曲的主要内容。2、激发儿童做一个中国人的自豪感。教学策略多媒体课件、电子琴、录音机、彩带教学设计二次备课一、新课导语：说说我们的大中国：“我们进行了《我是中国人》的主题，大家已经了解了中国的许多知识，你觉得我们中国是个怎样的国家？”（可以从多方面叙述）二、欣赏音乐，感受音乐性质：“你们讲的这些，都说明我们的中国很大。今天，我带来一首好听的歌曲《大中国》，让我们听一听。”提问：这首歌曲听上去有什么感觉？三、感受、理解歌曲：1、欣赏歌曲一遍。（仔细倾听）提问：（1）从这首歌中，你听到了什么？想到了什么？又感觉到了什么呢？（2）歌曲中用了一个比喻，把中国比做一个家，那兄弟姐妹指的是什么？（是指五十六个民族在中国大家庭里，就像兄弟姐妹一样相亲相爱）2、欣赏歌曲第二遍，帮助理解歌词：（1）你听到歌里唱了哪些美丽景色？（教师以歌词做归纳，同时出示多媒体风景图片）（2）“家里盘着两条龙，是长江与黄河”是什么意思？为什么这麽说？（3）我们中国的什么山峰是世界最高山峰？（教师以歌词总结）（4）长城在古代是派什么用处的？（抵御敌人的入侵）（5）歌曲中为什么说“看那青藏高原比那天空还辽阔”？（6）“经过那个多少，那个风吹和雨打”是什么意思？（祖国经历了很多磨难，才有了我们今天的幸福生活，我们要好好珍惜。）3、播放MTV，欣赏歌曲第三遍：“我为这首歌制作了一部非常美的MTV，让我们好好欣赏一下！”（1）喜欢这首歌吗？这首歌的前后节奏有什么不同吗？（2）听了这首歌是不是有一种非常激动、非常自豪的感觉？是哪一句听上去感觉很激动、很自豪？（3）让我们一起来唱唱吧！四、进一步激发情感小结：“歌曲唱完了，你们觉得做一个中国人光荣吗？好像很多朋友还没有尽兴，我们再用舞蹈动作来表现一下这首歌！”课后反思课题同一首歌课型新授总序第3个教案授课时间2019年月日课时共2课时，第2课时学习目标1.学唱歌曲《同一首歌》，培养学生热爱祖国、热爱社会主义的感情。2.通过合唱歌曲的学习，培养学生在和谐优美的声音中感受音乐的美妙并训练合唱的能力。在旋律的连接中训练学生对音乐的感受。重点难点用正确的方法演唱二声部合唱歌曲。教学策略电子琴、录音机教学设计二次备课开始部分：1听音乐问好。基本部分：1听范唱带。2教师范唱。3读歌词。4学习歌曲。5随音乐拍手。6分段学唱。7齐唱歌曲。8指导不足之处。9自评、互评。1.聆听歌曲《我的祖国》；讨论结束部分：小结。课后反思课题聆听《美丽的草原我的家》课型欣赏总序第4个教案授课时间2019年月日课时共1课时，第1课时学习目标通过欣赏美丽的草原我的家、天堂、万马奔腾，三首不同风格的歌曲，感受了解蒙古草原音乐的魅力并了解两首乐曲产生的时代背景，表现内容、旋律特点及音乐形象。重点难点学唱欣赏曲的音乐主题。教学策略电子琴、录音机。教学设计二次备课开始部分：1听音乐问好。2发声练习。3节奏训练。4复习。5导言。基本部分：1完整聆听全曲。2介绍演奏家。3感受音乐所要表达的内容。4复听全曲，同时随音乐打拍子。5学唱主题音乐。6表演。三、结束部分：小结。结束全课。课后反思课题《小黄鹂鸟》课型新授总序第5个教案授课时间2019年月日课时共1课时，第1课时学习目标学唱歌曲《小黄鹂鸟》，培养学生热爱大自然，热爱小鸟的美好感情。通过合唱歌曲的学习，培养学生在和谐优美的声音中感受音乐的美妙并训练合唱的能力。在旋律的连接中训练学生对音乐的感受。重点难点用正确的方法演唱二声部合唱歌曲。教学策略电子琴、录音机教学设计二次备课开始部分：1听音乐部好。2发声练习。3复习。4节奏训练。5导言。基本部分：1.听范唱带。2.教师范唱。3.有节奏的读歌词。4.学习歌曲。演奏《筷子舞》随音乐边唱边打拍子。掌握音乐的强、弱。齐唱。自评、互评。结束部分：小结。课后反思课题《银杯》课型新授总序第6个教案授课时间2019年月日课时共1课时，第1课时学习目标学唱歌曲《银杯》，培养学生热爱蒙古族音乐，热爱大自然的美好感情。唱歌曲的学习，培养学生在和谐优美的声音中感受音乐的美妙并训练合唱的能力。在旋律的连接中训练学生对音乐的感受。重点难点教学重点：复唱时正确演唱。教学难点：正确演里二声部。教学策略电子琴、录音机教学设计二次备课开始部分：听音乐问好。发声练习。3.节奏训练。基本部分：1.完整聆听范唱带。2.教师范唱。3.随音乐打拍子。4.掌握音乐的强、弱。5.齐唱。6.指导不足之处。反复练唱。结束部分：小结课后反思课题《多彩的美洲》课型新授总序第7个教案授课时间2019年月日课时共1课时，第1课时学习目标通过欣赏平原我的心、化妆舞会、两首不同风格的歌曲，感受了解外国音乐的魅力并了解两首乐曲产生的时代背景，表现内容、旋律特点及音乐形象。重点难点学唱欣赏曲的音乐主题。教学策略电子琴、录音机。教学设计二次备课开始部分：1.听音乐问好。2.发声练习。3.节奏训练。4.导言。基本部分：1.完整聆听全曲。2.介绍音乐的作者。3.介绍音乐的风格。4.体会音乐所表达的意境。5.了解本曲。6.随音乐打拍子。7.学着哼唱本课主题音乐。结束部分：小结。结束全课。课后反思课题《红河谷》课型新授总序第8个教案授课时间2019年月日课时共2课时，第1课时学习目标1.学唱歌曲《红河谷》。学习应用抒情、优美的声音演唱这两首歌曲。2.能过为旋律画小节线和为歌词配旋律培养学生的音乐素养及兴趣。重点难点教学重点：准确视唱二声部歌曲。教学难点：高低声部应使声部均衡、协调。教学策略电子琴、录音机。教学设计二次备课开始部分：1.听音乐问好。2.发声练习。3.复习。4.节奏训练。5.导言。基本部分：1.完整聆听范唱带。2.教师范唱。3.有节奏的读歌词。4.学习本课歌曲。5.随音乐打拍子。6.掌握音乐的强、弱。7.齐唱。结束部分：小结。课后反思课题《红河谷》课型新授总序第9个教案授课时间2019年月日课时共2课时，第2课时学习目标1.学唱歌曲《红河谷》。学习应用抒情、优美的声音演唱这两首歌曲。2.能过为旋律画小节线和为歌词配旋律培养学生的音乐素养及兴趣。重点难点教学重点：准确视唱二声部歌曲。教学难点：高低声部应使声部均衡、协调。教学策略电子琴、录音机。教学设计二次备课开始部分：1.听音乐问好。2.发声练习。3.复习。4.节奏训练。5.导言。基本部分:1.完整聆听范唱带.2.教师范唱.3.有节奏的读歌词.4.随音乐打拍子.5.掌握音乐的强.弱.6.齐唱.a.指导不足之外.b.自评.互评.结束部分:小结.结束全课课后反思课题<<化妆舞会>>课型新授总序第10个教案授课时间2019年月日课时共1课时，第1课时学习目标1.通过欣赏<<化妆舞会>>对阿根廷的音乐表出能力和音乐特点有一个全面的了解.2.通过为旋律画小节线和为歌词配旋律培养学生的音乐素养及兴趣.重点难点指导学生为歌词配旋律时,应注意小乐句与大乐句的关系.教学策略电子琴.录音机.教学设计二次备课开始部分:1.听音乐问好.2.发声练习.3.节奏训练.4.导言.基本部分:1.完整聆听全曲.2.介绍音乐背景.3.感受音乐的意境.4.复听全曲.5.听想唱做.结束部分:小结.结束全课.课后反思课题<<拉库卡拉查>>课型总序第11个教案授课时间2019年月日课时共1课时，第1课时学习目标1.学唱歌曲<<拉库卡拉查>>.学习应用抒情.优美的声音演唱这这首歌曲.2.通过为旋律画小节线和为歌词配旋律培养学生的音乐素养及兴趣.重点难点教学重点:准确视唱二声部歌曲.教学难点:高低声部应使声部均衡.协调.教学策略电子琴.录音机.教学设计二次备课开始部分:1.听音乐问好.2.发声练习.3.节奏训练.4.导言.基本部分:1.完整聆听全曲.2.教师范唱.3.有节奏的读歌词.4.学习歌词.5.随音乐打拍子.6.掌握音乐的强.弱.7.齐唱.8.分段演唱.a.自评.互评.结束部分:小结.课后反思课题聆听《茉莉花》课型欣赏总序第12个教案授课时间2019年月日课时共2课时，第1课时学习目标1.通过欣赏和演唱歌曲<<茉莉花>>对我国的民族音乐的表现能力和音乐特点有一个全面的了解.2.通过为旋律画小节线和为歌词配旋律培养学生的音乐素养及兴趣.重点难点指导学生为歌词不达意配旋律时,应注意小乐句与大乐句的关系.教学策略电子琴.录音机.教学设计二次备课同学们，早上好！今天连老师为大家准备了一件礼物。（师萨克斯演奏改编的《茉莉花》）课件：茉莉花大幅照片。学生从外形、香味等方面来讨论。茉莉花洁白、芬芳，深受人们的喜爱。人们为了表达对茉莉花的喜爱之情，传唱着许多赞美茉莉花的小曲，今天，老师就和大家一起来欣赏一些关于茉莉花的曲子。录音：童声版《茉莉花》课件：《茉莉花》一段歌词。（师钢琴伴奏，生唱歌词。）录音：江苏民歌《茉莉花》比较两首歌曲的不同：节奏、方言、流行、民族、情景……出示两首《茉莉花》主题旋律。（师钢琴伴奏，生跟唱两句歌词。）老师来演奏第二条旋律。（师单簧管演奏）大家刚才又重温了两首《茉莉花》的主旋律，谁来说一说，你又有什么新的感受？请同学们从节奏、旋律上来分析！（师生共同来总结）：第一首《茉莉花》节奏较为稀疏，速度较慢，因此更为平缓；而第二首《茉莉花》节奏较为紧密，速度较快，因此显得更为流畅，并且第二首的风格更为民族一些，而第一首则是在第二首的基础上加入了更多的流行音乐的因素。课件：《茉莉花》歌词。（师钢琴伴奏，生用普通话演唱江苏民歌《茉莉花》）（师钢琴伴奏，生跟唱方言版《茉莉花》）接下来，我们就一起来听一听东北民歌《茉莉花》和河北民歌《茉莉花》。你们来听一听这两首《茉莉花》又有什么特点？录音：东北民歌《茉莉花》、河北民歌《茉莉花》片段东北民歌有什么特点啊？意大利著名的作曲家普契尼在他的歌剧《图兰多特》中就以江苏民歌《茉莉花》的旋律为主题再现了神秘而美丽的中国。录音：歌剧《图兰多特》选曲片断《聆听东边升起月亮》下面，假如你是一名导演，你如何将中国几千年的灿烂文化用几分钟的时间表现出来？我们来看看中国著名导演张艺谋在2004年雅典奥运会闭幕式上仅用了8分钟，选用了哪些内容来将中国几千年文化展现在世界面前的？视频：中国八分钟师小结：民乐、武术、京剧、以及被誉为“第二国歌”的《茉莉花》；民族的才是世界的！让我们在《茉莉花》婉转、优美的歌声中结束今天的课程。课后反思课题复唱<<茉莉花>>课型新授总序第13个教案授课时间2019年月日课时共2课时，第3课时学习目标1.学唱歌曲<<茉莉花>>.对学生进行中国民族音乐传统教育,让歌声融于思想教育之中.2.指导学生进行编创活动,加强学生的音乐素养,提高学生的欣赏能力.重点难点教学重点:准确指导学生学唱的能力.教学难点:准确视唱并学习吉剧的特有韵味.教学策略电子琴.录音机.教学设计二次备课开始部分:1.听音乐问好.2.发声练习.3.复习.4.节奏训练.5.导言.基本部分:1.完整聆听范唱带.2.教师范唱.3.有节奏的读歌词.4.复唱时要细心分辩音乐的强.弱.5.要正确演唱并能表达出歌曲的意境.6.齐唱.分组演唱、个人表演唱7.声音要协调.结束部分:小结.结束全课.课后反思课题<<神奇的童话>>《洛列莱》课型创编表演总序第14个教案授课时间2019年月日课时共3课时，第1课时学习目标一、乐于主动了解本课所选作品的创作过程、文化背景及表现形式。二、能以叙述的口吻、平静的呼吸、有表情地齐唱或独唱《洛列莱》。三、聆听《魔法师的弟子》、《黄鹤的故事》。能听辨主题及主奏乐器的音色及在音乐中的表情作用。四、能依据《三个小和尚》的故事，集体编创并表演，每个学生都能在活动中承担任务。重点难点能以叙述的口吻、平静的呼吸、有表情地齐唱或独唱《洛列莱》。教学策略音乐教材、电子琴、电教媒体课件、录音机等教学设计二次备课组织教学师生问好演唱《洛列莱》1、师简介歌曲背景。歌曲是c大调的，带变化再现的两段体结构的一首歌。曲调带有很浓厚的德国民歌特色，朴实无华。2、师讲个故事。3、播放歌曲范唱。1）随琴声有感情的读歌词。2）轻声试唱歌谱。3）唱词。4）完整演唱。5）有感情的演唱。4、师弹琴。小结：下课课后反思课题聆听《魔法师的弟子》课型创编表演总序第15个教案授课时间2019年月日课时共3