《伐檀》练习题2023-2024学年高教版（2023）中职语文基础模块上册

伐檀《诗经》一、填空1.《诗经》是中国最早的一部，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，共篇，反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。《诗经》在内容上分为、、三个部分。风是；雅分为和，是；颂分为周颂、鲁颂和商颂，是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌。《诗经》表现手法上分为、、。《诗经》的句式以为主，其间杂有二言、三言、五言、七言、八言等句子，长短有致，参差错落；结构多采用的形式。《诗经》开创了我国文学创作的主义传统。《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。2.注音河水清且涟猗（）。不稼（）不穑（），胡取禾三百廛（）兮？不狩不猎，胡瞻（）尔庭有县貆（）兮？坎坎伐轮兮，置之河之漘（）兮，河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百囷（）兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑（）兮？彼君子兮，不素飧（）兮！3.找出下列句中的通假字，并解释。坎坎伐檀兮，寘之河之干兮。不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？4.对本诗理解有误的一项是（）A.这首诗反映了《诗经》“饥者歌其食，劳者歌其事”的现实主义创作精神。B.这首诗每段的三、四句，是奴隶们对不劳而食的奴隶主发出的愤怒质问。C.这首诗每段的末句，表现了奴隶对不平等的社会现象的感叹，标志着奴隶们的初步觉醒。D.这首诗采用了“赋”与“兴”相结合的手法，从而更有力地突出了“刺贪”的主题。5.下面叙述不正确的一项是（）

A.本诗出自《诗经》的“魏风”，对不劳而获的统治者给予了严厉的质问和尖锐的讽刺。

B.“彼君子兮，不素餐兮”等句，是反语，是讽刺。C.狩，本指冬天打猎，在本诗中泛指打猎。D.作者在这首诗里采用了比兴的表现手法。6.对“胡瞻尔庭有县鹑兮”一句翻译符合文意的是（）A.为什么（能）望见你（们）的院子里悬挂着鹌鹑？B.胡乱之中能望见你们的院子里有野兽和鹌鹑？C.为什么（能）望见悬挂在院子里的鹌鹑？D.我们望见悬挂在你（们）的院子里的是鹌鹑吗？7.这篇诗表达了作者怎样的思想感情？8.诗作者采用了哪些表现手法，分别具有怎样表达效果？试举例分析。9.《伐檀》每章在运用连续的责问揭示统治者不劳而获的本质后，均以反语做结，结合具体内容，说说这些反语的作用。10．翻译下列诗句不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮！答案一、填空1.诗歌总集305风、雅、颂不同地区的地方音乐（民间歌谣）大雅小雅宫廷宴享或诸侯朝会的乐歌（朝廷正乐）赋、比、兴四言重章叠句现实2.yījiàsèchánzhānhuánchúnqūnsūnchún3.寘同置，放在。县同悬，悬挂。4.C5．D6.A7.斥责奴隶主不劳而获、坐享其成，对剥削者的“寄生生活”表达了强烈的憎恨和辛辣的讽刺。8.（1）“兴”的手法。（2）每章前三句起兴，以奴隶在河边伐木劳动的情景起兴，由景入情，引出对奴隶主不劳而获的冷嘲热讽和愤怒质问。（3）以劳动情景起兴不仅烘托气氛，引出所咏之辞，而且也与奴隶主坐享其成形成对比。（4）“重章叠句，反复咏叹”的手法。全诗三章，只有少数几个词的变化，使诗的主题鲜明，音律和谐。9．各章中连续的责问是“不稼不穑，胡取禾三百廛（亿、囷）兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆（特、鹑）兮？”，点明了统治者的剥削者的剥削本质。各章最后两句诗“彼君子兮，不素餐（食、飧）兮！运用反语作结，进一步揭露剥削者不劳而获的寄