河北省唐山市丰润区2024届语文八下期末联考模拟试题含解析

河北省唐山市丰润区2024届语文八下期末联考模拟试题1.全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色一、基础知识积累及运用(30分)1、下列说法有误的一项是()D.“天启壬戌秋日”中的“壬戌”干支历纪年，天干有十个，2、下列句子中，没有语病的一项是()A.通过“一师一优课”活动的开展，使邯郸市教师的教学水平跃上了一个新台阶。D.高速公路上的团雾，往往与重大交通事故相伴发生，严重威胁人们的生命财产安全。3、下列词语中加点字的注音不完全正确的一项是()。龟裂jūn戛然而止jiá草长莺飞zhǎng强词夺理qiángD.斡旋wò砂砾lì撺掇cuān挑拨离A.烘托沉迷识别思念B.衬托沉醉辨别思绪C.烘托沉醉识别思绪D.衬托沉迷辨别思念(4),悠悠我心。(《诗经·郑风子衿》)(6)树梢树枝树根根，。(贺敬之《回延安》)二、现代文阅读(25分)“关于游记”之“360百科词条”游记分类《徐霞客游记》《徐霞客游记》以日记体为主的中国地理名著。明末徐弘祖经34年旅行，写有天台山、雁荡山、黄山、庐山等名者外，遗有60余万字游记资料。死后由他人整理成《徐霞客游记》。世传本有10卷、12卷、20卷等数种。主要按日记述作者1613~1639年间旅行观察所得，对地理、水文、地质、植物等现象，均作详细记录，在地理学和文学上卓有相传马可·波罗(MarcoPolo,1254-1324),出身于1254年意大利威尼斯一个马泰奥都是意大利威尼斯的商人，他也是欧洲当时著名的旅行家、商人。在17岁时他跟随了自己的父亲和叔叔，途径中东，历时四年多来到中国，在中国游历了17年，回国后著出《马可·波罗游记》,记录了他在东方国家-中国的旅途战争和亚洲北部。每卷分章，每章叙述一地的情况或一件史事，共有229章。他在游记中以大量的篇章，热情洋溢的语言，记述了中国无穷无尽的财富，巨大的商业城市，极好的交通设施，以及华丽的宫殿建筑。以叙述中国为主的游记一共82章，在全书中分量很大。在这卷中有很多篇幅是关于忽必烈和北京的描述。“关于游记”之《游记选题记》节选好像“野外写生”那一种作品。但是我们在一个新的环境中，或到一个陌生的地方去，所感到惊奇的，喜悦的，未必只是那地方的景致，人物、风土、各种社会环境，比起山光水色有时会给我们更新鲜的印象，更深刻的刺激，于是我古人旅行，山轿蹇驴，竹杖芒鞋，时时刻刻都拥在自然的怀抱中，所以感觉最亲切的是自然，体味最深刻的也是都会中，人的活动常淹没了自然，于是“社会相”又代替了自然风景成为游记最好的题材。这是古今游记两种不同的来到一处幽静的峡谷，这就是闲名京城的樱桃沟，是一处避暑胜地。昔日这里有座明代的庙被怪石所阻，分作若干缕，或伏石而出，或跌石而下，其状似丝、似带，纷呈多姿，声细疾徐，顿挫有韵。清泉甘冽虽无庐山那种‘无径不竹，无荫不松’的气派，却也自有妙趣。传说里的金章宗看花台前‘横拖岭半’的古松，虽已你撑开两把翠绿巨伞。再看四周山岩，也间有古松屹立。松占山岩而将谷中一片平地礼让于绿竹，由于独得清泉的滋灌，所以长得葱翠茂密、生意盎然。看着这苍松翠竹交映的景象，我更觉得‘新松恨不高千尺，恶付应须斩万竿’这两句的偏颇。松，挺拔苍劲，逾百岁而不衰，固然可钦；而竹，又何‘恶’之有?它循乎自然规律，送旧更新，老了。却并非如此；他只想使这北国的山林变成南国山庄，据为私有，成为个人的世外桃园。虽经三百年的沧桑变化，至今⑤沿着小路西行北折，又有一片郁郁葱葱的松林，穿过松林边沿的青翠竹林，还有一座小巧的石亭，亭柱上刻着1.对照上文内容，下面说法错误的一项是()A.游记要精于选材，没必要记录自己全部的所见所闻。B.游记可用来记录叙事，可用来写景抒情，也可用来议论说理。D.《马可波罗游记》是作者在40多岁时写成的，书中除了写中国的情况外，还写了其他国家与地区的情况。2.林举岱认为古今游记有两种不同的趋向，游记题材有两个不同的“面谱”,请结合相关内容说说《徐霞客游记》和1.文章第①段作者说“实在是委屈了荷叶”,请分析作者有何用意?执著诠释着这样一种唯美的追求”,请谈谈你的理解。三、文言文阅读(25分)13、(题文)阅读下面的文言文，完成下列小题。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其1.(小题1)解释下列加点词语在句子中的意思。(1)祗辱于奴隶人之手()(2)或尽粟一石(_)(3)策之不以其道(_)2.(小题2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)食马者不知其能千里而食也。(2)且欲与常马等不可得，安求其能千里也?3.(小题3)下列对文章的分析理解，正确的一项是()A.本文开篇即提出“世有伯乐，然后有千里马”的观点，强调了千里马的重要性。B.本文借千里马“受辱”和“骈死”的事例，呼吁人才应当自强，莫等待伯乐。C.本文运用了托物言志的写法，以千里马比喻人才，以伯乐比喻统治者。D.作者借千里马最终被埋没的悲惨遭遇，寄托了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑心理。(1)人不独亲其亲(2)盗窃乱贼而不作2.翻译句子3.文章从哪几个方面说明大道的基本特征。要求：写一篇600字左右的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。一、基础知识积累及运用(30分)【解题分析】壬、癸；地支共十二个字，顺序为子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，都是传统用来编排次序的字组。故选D:【解题分析】【解题分析】9、(1)白露为霜(2)窈窕淑女(3)明灭可见(4)青青子衿(5)海内存知己(6)亲山亲水有亲人(7)波撼岳阳城(8)大庇天下寒士俱欢颜字、形似字。近几年总出理解性默写(情景描写)题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内无以成江海。”(1)第①句语序不当，句子的主干是“读书是过程”,应该把“一个”放在“长期的”“需要付出辛苦劳动的”这两(2)第③句中的引用属于完整引用，应该把句号放在引号的里边。二、现代文阅读(25分)4..画波浪线的句子整体读起来朗朗上口，运用多个动词“抚、观、沿”,形象生动的写出了作者看到这樱桃沟的美【解题分析】2.过渡(启下),引起下文对荷叶的描写与赞美。3.这里是从修辞角度来对语言进行赏析，学生应了解常用修辞的特点及作用如：比喻，生动形象地写三、文言文阅读(25分)13、1.2.(1)只(2)有时(3)用马鞭赶(2)想要与普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它能日行千里呢?找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。(1)句中的“食、而”两个词是赋分点；(2)句中的“且、等、安”几个世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不会经常有。因此即使有千里马鞭策它，却不按照正确的方法，喂养它，又不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不能通晓它而拿着鞭子走到它跟前时，说：“天下没有千里马!”唉!难道果真没有千里马吗?恐怕是他们真不识得千里马吧!14、1.作动词，以…为亲兴起2.所以人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。3.(1)人人都能得到社会的关爱(2)人人都能安居乐业(3)货尽其用，人尽其力在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦(气氛)。所以人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地3.考查对文章内容的概括。此文可分为三层：第一层(第一句话)对“大同”社会的纲领性说明。第二层(第二至三四、作文(40分)要充分发挥想象力，想想这个圆圈是什么!好，预备，开始!”我环视四周，见高手如云，不