人教版八年级上册《生物》期末测试卷(完美版)

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数人教版八年级上册《生物》期末测试卷（完美版）(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、下列各项中，属于生物都具备的特征是（）A．具有细胞结构 B．能繁殖后代C．能进行反射活动 D．能将无机物合成有机物2、一株苹果树上能结出“国光”“红富士”“秦冠”等不同品种的苹果，采用的处理技术是（）A．扦插 B．压条 C．嫁接 D．播种3、以下有关达尔文自然选择学说的选项，不正确的是（）A．各种生物普遍都具有很强的繁殖能力B．生物要生存下去，就得为了获得食物和空间而进行生存斗争C．不适应环境的生物将被淘汰D．生物产生的变异一定都有利于适应环境4、下列四组中全为遗传病的是（）A．白化病、色盲、先天性愚型 B．佝偻病、夜盲症、坏血病C．侏儒症、禽流感、白化病 D．色盲、血友病、乙肝5、在抵御病原体感染时，保卫人体健康的第一道防线是（）A．免疫器官B．皮肤和黏膜C．体液中的杀菌物质D．淋巴细胞6、下列对四种脊椎动物的叙述，正确的是（）A．鲫鱼体表覆盖角质鳞片，利于维持体温恒定B．青蛙的头部后面有颈，因此它的头可以灵活转动C．扬子鳄栖息在淡水中，生殖和发育离不开水D．狼的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，犬齿发达可撕咬猎物7、恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因是（）A．恒温动物耗氧少 B．恒温动物需要的食物少C．恒温动物更适应环境的变化 D．恒温动物所需的能量少8、人体结构和功能的基本单位是（）A．细胞B．组织C．器官 D．系统9、用达尔文的自然选择学说观点判断，以下叙述正确的是（）A．为了适应污染的环境，桦尺蛾的体色由浅色变成深色B．昆虫的保护色和食虫鸟锐利的目光是它们长期相互选择的结果C．长颈鹿经常努力伸长颈去吃高处的树叶，因此颈变得很长D．北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了白色变异10、绿色植物在生物圈中具有重要的作用，请据图判断出错误的一项是（）A．甲图叶片正在进行光合作用，①②分别代表二氧化碳和氧气。B．甲图③④所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输。C．图乙的M点时，植物只进行呼吸作用。D．图乙中植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于P点。11、人在屈肘时（）A．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 B．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C．肱二头肌和肱三头肌都收缩 D．肱二头肌和肱三头肌都舒张12、“落花不是无情物，化作春泥更护花”．根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是（）A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．阳光13、下列生物中不是用孢子来繁殖的是A．木耳 B．蘑菇 C．霉菌 D．乳酸菌14、在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，会发现水螅和涡虫，两者的共同特征是（）背腹扁平 B．身体辐射对称 C．有口无肛门 D．体壁由内外两层细胞构成15、正在生长发育的青少年需要大量的蛋白质，为补充优质的蛋白质，应适当多吃的食物是（）A．米饭 B．青菜 C．瘦肉 D．水果16、新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞中的（）在起作用。A．细胞质 B．细胞膜 C．液泡 D．细胞壁17、向日葵和梅花鹿相比，向日葵没有的结构层次是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统18、下列行为不属于学习行为的是（）A．动物表演 B．鹦鹉学舌C．鸡群到指定的地方觅食 D．亲鸟育雏19、下列属于腔肠动物主要特征的是（）A．两侧对称 B．背腹扁平C．体表有角质层 D．有口无肛门20、水蜜桃味甜，毛桃为酸，将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，将来结出的果实成熟后，其味为A．酸甜各半 B．甜 C．酸 D．苦涩21、下列关于动植物与人类关系的叙述中，错误的是（）A．线形动物大多寄生在人、家畜、家禽和农作物体内，危害人体健康，损害农牧业生产B．扁形动物中的蚯蚓既能提高土壤肥力，还有净化环境的作用C．许多软体动物的贝壳都是重要的中药材D．对人类而言没有绝对的有害动物和绝对的有益动物22、下图是鸟卵的结构，有关叙述不正确的是（）A．2是胚胎，如果它色浓而略大，说明已经开始发育B．1是卵壳，其上的许多气孔保证胚胎发育时能进行气体交换C．3是卵黄，它是卵细胞的主要营养部分，外面包裹着卵黄膜D．4是卵白，它含有营养物质和水，供胚胎发育的需要23、有利变异是指（）A．对人类有益的变异 B．可遗传给后代的变异C．可以提高产量的变异 D．对生物自身生存有利的变异24、我们美丽的校园是一个生态系统，构成这个生态系统的是（）A．校园里所有的老师和同学B．校园里所有的花、草、树木和动物C．校园里宽阔的运动场D．校园里所有的生物及其生存环境25、植物呼吸作用的实质是（）A．有机物分解，储存能量 B．有机物合成，储存能量C．有机物分解，释放能量 D．有机物合成，释放能量二、填空题（共5个小题，共10分）1、具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的__________；成员之间有明确的__________；有的群体中还形成__________。2、动物的行为从行为获取的途径来看，动物的行为大致可以分为两类。一类是___________，另一类是____________。3、爬行动物的生殖发育摆脱了对水环境的依赖，是真正适应________的脊椎动物。4、鱼生活在水里，用鳃呼吸，鳃呈现红色是因为鳃丝中布满丰富的__________。5、与性别决定无关的染色体叫___________。三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、如图为部分生物生殖发育示意图，请根据图分析回答问题（1）观察A苍蝇、B青蛙、D蝗虫的生殖发育过程，可以看出，新生命起点是__________；B的发育过程为______________，其中A与D有所不同，D的发育过程称为_______________。（2）A、B、C、D的生殖过程不一样，A、B、D的生殖方式是_________，C的生殖方式是_______。（3）图D所示的繁殖方式成功的关键是____________________________。2、抗生素的利用为细菌性疾病患者带来福音，但滥用抗生素却催生“耐药细菌”。图中①②③表示细菌在人体内的变化过程，据图回答：（1）图甲中，当人体被细菌侵入时，产生能抵抗细菌的特殊物质——_______（填“抗原”或“抗体”）。此时发生免疫反应，导致细菌数量下降，这种免疫类型属于_______免疫。（2）细菌后代中存在变异，抗生素A对细菌进行选择，_______性状的细菌被保留下来，经过逐代积累，即便加大抗生素剂量仍无法杀灭。该过程可用达尔文的_______学说来解释。（3）写出一条科学使用抗生素的建议：________。3、在完成了“绿叶在光下制造有机物”的实验探究后，恬恬同学选取了有白斑叶牵牛花进一步探究。如图所示，请据图回答下列问题：（1）实验前，为了排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响，该同学需要先对牵牛花植株进行____处理，将叶片中原有的淀粉转运走或耗尽，此过程利用了牵牛花的____作用这一生理过程。处理后，把牵牛花植株放到光下开始实验。（2）将此装置放在光下数小时后，将叶片放入盛有______的烧杯中隔水加热，最终叶片变成黄白色。（3）要探究光是光合作用的必需条件，则应选择的组合是______。A．Ⅰ(绿叶)覆盖铝箔部分和未覆盖铝箔部分B．Ⅰ(绿叶)未覆盖铝箔部分和Ⅲ(绿叶)（4）用碘液检验产生的有机物，利用的原理是______遇碘液变蓝。Ⅱ(白斑叶)白斑部分和绿色部分作为对照实验，可以探究光合作用是在________中进行的。四、实验探究题。（共1个小题，共14分）1、某实验小组的同学为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况，设计了如下实验：步骤一：取三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿，分别标记为①、②、③号。将三个培养皿高温灭菌，冷却至常温。步骤二：洗手前，分别在①号和②号培养皿的培养基上按下手印，洗手后在③号培养皿的培养基上按下手印（处理如下图所示）。加盖封好。步骤三：将①号培养皿放在冰箱中培养，②号和③号培养皿同时放置在恒温箱中培养，每天观察并做好记录。请据图分析回答：（1）为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况，应选择________号和③号培养皿作为一组对照实验。（2）一段时间后，②号培养皿中出现的细菌菌落明显多于①号培养皿，说明影响细菌生长繁殖的因素之一是________。（3）兴趣小组的同学挑取少量细菌的菌落，制作玻片标本在显微镜下观察。与酵母菌相比，两者在结构上的主要区别是________。（4）下列关于细菌的说法中,正确的是（_____）A．细菌有成形的细胞核B．细菌是原核生物C．细菌对人类都有害D．细菌都营寄生生活

参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、B2、C3、D4、A5、B6、D7、C8、A9、B10、D11、B12、C13、D14、C15、C16、B17、D18、D19、D20、B21、B22、A23、D24、D25、C二、填空题（共5个小题，共10分）1、组织分工等级2、先天性行为学习行为