统编版四年级语文下册第四单元 习作：我的动物朋友 课件

我的动物朋友部编版四年级下册第三单元说一说星期五放学回来，天天发现自己最心爱的小猫咪咪不见了，想请小伙伴们帮忙找一找。寻猫启事本人于2月5日在远通小区丢失小猫一只。小猫名叫咪咪，它的耳朵是尖尖的，呈三角形。眼睛又大又圆，下面有一个粉嘟嘟的小鼻子。嘴巴边上有白色胡须。拾到者请许我联系。电话138xxxxxxxx天天2月5日寻猫启事本人于2月5日在远通小区丢失小猫一只。小猫名叫咪咪，它有着一双铜铃般大的眼睛，身体的背部长着棕黄色的猫，从脖子到腹部是白色的，尾巴上还有一个个深棕色的小圈。它的小爪子肉嘟嘟的就像穿了小毛靴。拾到者请许我联系。电天2月5日我们全家要外出旅行一段时间，只好请邻居帮忙喂养我的小猫。我们家要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。满月的小猫就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落......鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。《猫》一课描写猫的特点时，还表达了作者对猫的喜爱之情，作者是怎样表达的？作者运用拟人化手法，把猫当成小孩子一样，来介绍猫的特点，可见作者非常喜欢猫。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写你熟悉的其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有着怎样的特点。审题指导我家的猫咪——蛋黄，是我的一位好朋友送给我的。我第一次见到蛋黄时，它高昂着头，迈着轻柔的步伐，在我脚边晃来晃去一副毫不在意的样子，我一看这姿态，想道：“这下好了，养了位少爷”。

猫少爷蛋黄少爷是一只橘猫，它的身上主要以棕黄色为主，下巴到腹部以及爪子是白色的，一身柔顺的毛，远远看上去就像一块手撕面包，蓬松极了。它的耳朵尖尖的呈三角形，有着铜铃般大的眼睛。最值得注意的是，它特别喜欢戴一个红色的领带，衬得它气质更像贵族了。蛋黄少爷的性格有些古怪。说它冷酷吧，它的确有时候对我爱搭不理的。它会自己找个安静的地方，四脚朝天睡大觉，无论我怎么叫它，它都跟没听见似的，自顾沉浸在自己的美梦中。可是，当它想让我陪它玩时，它就会主动粘着我，跳到我的腿上，小脑袋不停地蹭我，甚至还会用它的爪子给我按摩，肚子发出咕噜咕噜的声音，这时候，它可真是个惹人爱的小家伙。

蛋黄少爷也是个小馋猫。除了一日三餐给它固定要喂猫粮外，还得给它准备各种蔬菜、肉类等补充维生素和蛋白质。一旦见到这些美味，它总是眼睛瞪得圆溜溜，目不转睛地盯着盘子，深怕有什么人和它抢食。对少爷来说，就餐前的仪式感可重要了，我得为它把鸡胸肉撕成一小块一小块的，吃累了还得立刻递上水。

蛋黄少爷还是个淘气鬼。它的玩具可不少，它玩的范围也很广，不少东西都遭了殃。一切长长的东西，都是它的玩具：衣服上的绳子，一条长电线或一条长毛线，一根数据线，一根逗猫棒。它也真是个勇士，胆子肥得很，每天晚上趁着大家都入睡了，它的夜生活也就开始了，家里噼里啪啦，可真是被它布置得一团麻。且不说它贪吃、贪玩又性格古怪吧吧，它也还是有不少看家本领的。蛋黄时常蹲到角落里，看守着家中一切不明物的出现，它身手敏捷，一旦有蟑螂或小虫子，它会立刻狂奔起来，不到几秒就将其抓捕成功。有了它的存在，那些小虫再也不敢不来瞎晃悠了。没有抓虫的日子里，蛋黄总是一副悠然自得的样子，一步一步，从容不迫，但是仔细观察就会发现，它像一位巡逻民警，不放过任何事物。蛋黄是我的好朋友，它让我的生活更加丰富多彩，它给了我无穷的快乐！这位少爷，我侍候得心服口服！

听了我的介绍，我相信王阿姨会喜欢我的小狗的，王阿姨也一定能照顾好我的小狗的。结尾总结全文，