2024年中考语文二轮复习 第一讲　作文基础训练课时四 提纲挈领思路清-结构 课件

课时四:提纲挈领思路清——结构1.命题作文

(2023广西)阅读下面的材料，根据要求写作。生活中的人、事、景、物，点点滴滴，本是平常，却于某一瞬间、某一经历，让你突然感悟到原来这些平常也可贵，值得珍惜。请以《原来，平常也可贵》为题目，写一篇记叙文。要求:①不要套作，不得抄袭;②不得透露真实的校名、人名等信息;③不少于600字。方法一:纵式结构法如果用于记叙文，它的特点就是按照事情开端、发展、高潮、结局的进程和材料之间在时间上的先后关系来安排写作顺序。如果用于议论文，它则呈现出逐层深入的论证思路。根据此方法，左题可列如下提纲:标题:原来，平常也可贵事情开端:胡师傅是我们学校的守门者，他不善言辞，终日只是干活，不大与人交流。因此，看起来毫不起眼。事情发展:他是个出色的修理工，哪里课桌坏了，哪里黑板负伤，哪里灯泡要换……总会出现他的身影。事情高潮:一次，我忘记带水杯，请求妈妈把水杯送来。胡师傅把水杯递给我，竟然喊出了我的名字。一个五六十岁的老人，竟然可以将学校上千号学生的名字都记住。我由此事，改变了对胡师傅的印象。事情结局:一年四季，学校里始终有胡师傅熟悉的身影，他，平凡却又不平凡。2.半命题作文

(2023河南)阅读下面材料，写一篇文章。每一朵野花都有一张干净的脸/我轻声喊着它们的名字/黄蒿、野菊、小飞蓬……/还有许多我实在喊不出它们的名字/只知道它们都是野花，装扮山野最后我轻声喊出了自己的名字/我也是它们中的一朵/在天空下，在山坡上尽情开着……请以《喊出

的名字》为题目，写一篇记叙文。

要求:①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文;②表达意图明确，内容具体充实;③600字左右;④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。方法二:横式结构法横式结构主要表现在空间的转移上，特点是文章所选用的材料之间有一种并列关系，这些材料从不同角度阐释中心，各材料之间没有主次之分和先后之别，以材料性质的分类来划分层次。根据此方法，左题可列如下提纲:标题:喊出祖国的名字事例1:奥运会场上，奥运健儿夺得冠军，五星红旗一次又一次冉冉升起，我喊出祖国的名字。事例2:载人航天飞船再一次启程，我喊出祖国的名字。事例3:大难面前，众志成城，共克难关，我喊出祖国的名字。3.材料作文请阅读下面的文字，按要求作文。初中毕业后，你即将升入高一级学校。那是一片新的天地，在那里，你将会拥有更多机会，面临更大挑战，获得更快成长。请展开想象，写一篇作文，讲述未来三年你在学校里几次可能的经历，分享你所憧憬的多彩青春。要求:①自拟标题，文体不限(诗歌除外);②文中不要透露你个人的身份信息;③抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章;④不少于600字。方法三:蒙太奇式结构法(小标题式)所谓“蒙太奇”，本来是电影用语，是剪辑和组合的意思，即把许多个镜头组织起来。在作文中指把不同时间、不同地点的生活片段巧妙地连接起来，以体现作品主题的方法。运用小标题的结构方法，把文章内容分为几个部分，脉络清晰，一目了然，会收到意想不到的效果。左题可做如下设置:标题:我的高中生活小标题一:花儿在烈日下绽放——写初入高中时的军训生活，学会了忍耐，学会了坚强，痛并快乐着，正如含苞待放的花朵，在烈日下经受洗礼，尽情绽放!小标题二:无畏风雨勇向前——写紧张而繁忙的高中学习，宿舍、教室、食堂，三点一线，以最积极的态度面对学习，体验到高中生活的紧张，更感受到一份执着与拼搏。小标题三:微笑着，唱生活的歌谣——学会自立，懂得感恩。感悟到最美的不仅是我们的笑容，更是笑容背后那颗乐观向上的心。4.话题作文阅读下面的文字，按要求写作。汤洪波经受超强训练，初心如磐，终于圆梦航天;武大靖面对伤病，咬牙坚持，再次闪耀冬奥赛场;江梦南半岁失聪，从无声中突围，在清华园里怒放……他们用坚持成就更好的自己，用奋斗书写精彩的人生。以上材料引发了你怎样的联想和思考?请以“坚持”为话题，写一篇文章。要求:①除诗歌、戏剧外，体裁不限;不得套作，抄袭。②文中不得出现真实的地名、校名、人名。③字迹工整，书写清楚，卷面整洁。600字左右。方法四:总分结构法“总”，是对“分”或者文章内容的总体概括，往往出现在文章开头或者结尾;而“分”，则是对“总”的扩展，是文章内容的具体展开。“总分结构法”在具体的运用中，既可以先分后总，先总后分，还可以先总后分再总，根据表达的需要来灵活选择。根据此方法，左题可列如下提纲:标题:坚持·成功总说:坚持是成功的代名词，如果想成功，必须做到坚持。方法四:总分结构法“总”，是对“分”或者文章内容的总体概括，往往出现在文章开头或者结尾;而“分”，则是对“总”的扩展，是文章内容的具体展开。“总分结构法”在具体的运用中，既可以先分后总，先总后分，还可以先总后分再总，根据表达的需要来灵活选择。根据此方法，左题可列如下提纲:标题:坚持·成功总说:坚持是成功的代名词，如果想成功，必须做到坚持。1.(2023随州)成长岁月，总有一些人、一些事温暖了时光，打动了你我，照亮了前行的路。请以《温暖我的瞬间》为题，写一篇记叙文。要求:思想健康，中心明确，内容充实，情感真挚;不得出现真实的姓名、校名;不少于600字。请根据本课时所学方法写出你的文章结构。答案:(示例)标题:温暖我的瞬间事情的开端:因为忘记带钥匙，放学后要等妈妈一个小时。风大，天气又冷。事情的发展:车棚管理员老严让“我”到他“家”避风。事情的高潮:在“我”饥饿难耐时老严给了“我”烤山芋。事情的结局:“我”被感动，感受到温暖。2.(2023张家界)按要求写作。成长的过程中，因为遇到不同的人，经历不同的事，拥有不同的爱好……我们的青春便长成了不同的模样。请以《

让我的青春

》为题，写一篇文章。

要求:①文体不限(诗歌除外);②内容具体充实，不少于600字;③书写规范、工整，卷面整洁;④不得抄袭;⑤文中不得出现真实的姓名、校名、地名。请根据本课时所学方法写出你的文章结构。答案:(示例)标题:敢于拼搏让我的青春更亮丽事例1:运动场上的奋力拼搏。事例2:深夜，为难题奋力拼搏。事例3:考场上每张带着些许稚气的陌生的脸上，都带着相同的表情，眼中都流露出一样的信息——拼搏!3.(2023安徽)请阅读下面的文字，按要求作文。入学时，老师一声“同学你好”的问候;百米冲刺时，同学“加油!加油!”的呐喊;餐桌上，饭菜喷香可口;台灯下，纸笔沙沙作声;枝头上，嫩绿的新芽;田野间，金黄的麦浪……这些平常真实的点点滴滴，也许我们不曾深思，其实往往蕴藏着生活的美好，让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量。上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考?请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。要求:①文中不要透露你个人的身份信息;②抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章;③不少于600字。请根据本课时所学方法写出你的文章结构。答案:(示例)标题:美好的回忆小标题一:温柔的教诲——临近期末考试，老师为“我”加油。小标题二:美丽的书签——老师发书签给予“我”鼓励。小标题三:舌尖的甜蜜——奖励同学们课前准备做得好，老师给“我们”发糖。4.(2023重庆)阅读下面丰子恺的小诗，自选角度，自拟题目，写一篇文章。你若爱/生活哪里都可爱/你若恨/生活哪里都可恨你若感恩/处处可感恩/你若成长/事事可成长不是世界选择了你/是你选择了这个世界要求:①不少于500字;②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替;③不得抄袭。请根据本课时所学方法写出你的文章结构。答案:(示例)标题:学会选择总说:人生会面对很多选择，学会选择是大学问。分说:第一层:选择，是成熟的标志。第二层:学会选择，有所准备。第三层:学会选择，充满自信。总说:学会选择，人生会更加丰富多彩;学会选择，人生会更加自信自强;学会选择，终会直挂云帆济沧海。佳作展示一:温暖我的瞬间

那一瞬，他的微笑，像一盏灯点亮了我的内心，给予了我无比的温暖。

那天，我放学回家。来到了家门前却发现没有带钥匙。联系妈妈后得知我必须独自等待一个小时。

已是深秋，风很大，很冷。我站在铁门外，身子微微颤抖着，只能靠搓手跺脚来获取一些温暖。可风还是毫不留情地从衣缝里钻了进来，让本就穿得单薄的我更加冰冷。

“小朋友，你怎么了?”一抬头，发现是小区的车棚管理员。好像从我搬到这里，他就一直在这里工作。熟了后，大家都亲切地称呼他“老严”。告诉他事情的经过后，老严主动邀我去车棚坐坐，避避风。

第一次近距离看他的“家”，其实也只是一间几平方的小房间，其余的生活用品都整齐地摆放在车棚的一角。

他拿出了一个小板凳邀我坐下。那是一个很旧的木板凳，上面还有着许多划痕，似乎也正映现了他坎坷的生活。

待我坐下后，他又转身忙着什么。车棚里面很温暖，没有外面那猛烈的风。手指渐渐温暖起来，身体也放松下来。我发起呆来，想着若这时能吃上美味可口的饭菜该有多好啊!肚子也附和着“咕咕”叫了几声。

“给，干净的，吃吧。”一个声音打断了我的思绪。抬头，看到一个阳光般的笑容。

这一瞬，定格在我的脑海中。一位满脸皱纹的老人，手上捧着一个冒着热气的烤山芋，展现出了那大大的、阳光般的笑容。

我一时没缓过神来，断断续续地说:“谢谢爷爷。”他又转身去忙着什么，没有再回头。

我捧着手中那个热乎乎的烤山芋，回想着刚才一幕，幸福与感动涌上心头。

那一个瞬间，像一个小太阳，永远藏在我的心底，照亮我的人生，给予我温暖与幸福。

那一刻，便是温暖的瞬间。佳作展示二:敢于拼搏让我的青春更亮丽

青春，犹如一张肆意张扬的画，你的乐观，是画中的阳光;你的自信，是画中的和风;而你的拼搏，则是画中那抹最亮丽的虹。

难忘校运会上的场景。我一步步走在赛场上，就那么观察着或在比赛或在训练的同学。他们不厌其烦地在跑道上来回奔跑，不厌其烦地在沙坑边练习着跳远，不厌其烦地在垫子边练习着跳高……尽管他满脸汗水，尽管她衣着狼狈，尽管他们疲惫不堪，但他的眼中，她的眼中，他们的眼中都透露出一抹难以言喻的色彩。

我停止了脚步，微微一愣，是了，我明白了那抹色彩——令人无法忽视的拼搏!嘴角微微牵起，我想:这样拼搏的青春，他们无悔!

犹忆那一个个叶落可闻的深夜，我依旧飞快地在草稿纸上演算着式子，尝试着不同的辅助线，只为了算出那道压轴题。抬眼望去，整个小区只有寥寥无几的灯光隐隐闪烁，玻璃中映出自己坚定的双眼。玻璃中，那个女孩依旧在灯光下拼搏……

我勾起一抹轻笑，对着玻璃中的女孩轻轻道:“加油!”我想:这样拼搏的青春，我无悔!

如今，身在考场，紧张的气氛挤满了整间考场，只听得见大家刷刷的落笔声和翻动试卷的声音。这里，是个没有硝烟的战场，是检验我们一个学期成果的战场。放眼考场，在这里我们谁也不认识谁，但每张带着些许稚气的陌生的脸上，都带着相同的表情，眼中都流露出一样的讯息——拼搏!

我顿了顿，再一次扬起笑容，这就是我们的青春，这样拼搏的青春，我们无悔!放下笔的那一刻，我想:每个人的青春都是一幅肆意张扬、与众不同的画，但那幅画中，定然有一抹最亮丽的虹——拼搏。佳作展示三:美好的回忆流年似水，岁月如歌，时间在不经意间逝去，初中生活即将结束，您与我们共同学习、共同进步，美好的回忆深深地刻在我的脑海里。温柔的教诲

空气似乎凝固了，天气阴沉，满天是厚厚的、灰黄色的浊云，压得我喘不过气来，枯黄的树木调皮地沙沙作响。办公室的门似乎有千斤重，我低着头盯着脚尖小心地推开了门，径直走向您的办公桌。“您找我?”我低声说道。“哦，你来啦!”您亲切地叫着我，“这次听写没用心吧?错别字有些多呢!”您微笑着拉住我的手，指尖的温暖一直延伸到我的心里。“临近期末考试了，你要更加用心，加油啊!”您轻轻地抚摸着我的头，温柔的眸子注视着我，此时的您不像平时那么严厉了，而是如母亲般与我谈心。暖风从我们身边慢慢拂过，您的发丝在风中舞动。落日留下了长长的影子，给桌子镀上了一层金黄。我注视着您，您注视着我，窗外的狗尾巴草摇摆着，像在为我加油。美丽的书签

“发书签啦!”您站在讲台上，脸上洋溢着灿烂的笑容，手握着一沓书签在空中挥舞着。“现在把书签发给这段时间有进步的同学，这可是老师亲手写的呢!”话音刚落，同学们兴奋地讨论着。“涵涵!”我心中不由得一震，是我?您用那碧波般清澈的眸子望向我，眼神中满是鼓励和欣慰。我小心翼翼地走上讲台接过书签，书签上布满了嫩粉色的樱花，美丽娇艳，还夹杂着淡淡幽香，背面一行行工整的楷书:“希望你热爱生活，拥抱美好的每一天。”我们手握着精美的书签，如获至宝。您站在教室一角，阳光照在您身上，您微微泛红的脸上溢满笑意，像柔和的阳光在荡漾，您的笑容带给了我无穷的动力。美丽的书签，正如美丽的您。舌尖的甜蜜

树上的秋叶浅绿中染着橙黄，教室里风扇呼呼地转着，吹起试卷，班上的绿植们努力地伸展着腰肢。“同学们，发糖了!”您的话不亚于一颗小小的炮弹，瞬间在班上炸开了，同学们高声欢呼。您迈着轻盈的步伐，走上了讲台，您笑得如此灿烂，青春又有活力。“你们课前准备做得好，所以有奖励!”您黑色的瞳孔中满是慈爱与温柔，同学们如潮水般涌向讲台，您不禁笑出声来。我拿到一颗，赶紧打开并塞进嘴里，甜蜜的味道瞬间蔓延至心田。“好吃吗?”您问道，嘴角的弧度如月牙般美丽。“好吃!”我们齐声回答。我们大笑着，我们的笑声飞到了校园的每一个角落。糖是甜的，心更是甜的。燕儿划过云朵留下痕迹，飞向远方。

窗外飘来七月的气息，它总是挂着迷人的色彩，绚烂又浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩缤纷。仰望天空，回首过去，难忘初中——美好的回忆。佳作展示四:学会选择人生总会面对许许多多的路口，它们通往不同的目的地，学会选择是大学问。