初中语文拓展延伸教学的思考及探究_第1页
初中语文拓展延伸教学的思考及探究_第2页
初中语文拓展延伸教学的思考及探究_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

初中语文拓展延伸教学的思考及探究初中语文拓展延伸教学的思考及探究引言：语文是一门重要的学科，对学生的语言表达能力、阅读理解能力及综合素养的培养起着至关重要的作用。然而，当前初中语文教学普遍存在内容单一、重视知识传授而忽视学生的思维能力培养等问题。因此，拓展延伸教学的思考及探究成为了现阶段初中语文教学的一个重要议题。一、拓展延伸教学的意义拓展延伸教学是指在学校正常的课程教学之外，为学生提供更多的学习机会和探究的空间。这样的教学模式有以下几个重要意义：1.培养学生的思维能力。拓展延伸教学注重培养学生的创新思维、逻辑思维和批判思维等高级思维能力，使学生能够主动思考、独立探究问题，培养学生综合运用语言的能力。2.提升学生的阅读能力。通过拓展延伸教学，学生能够接触更多的文章和材料，培养批判性阅读和主题阅读的能力，提升学生的阅读理解和分析能力。3.丰富学生的知识面。拓展延伸教学可以让学生接触到更多的文化知识和学科知识，扩大学生的知识面，培养学生的综合素养。二、拓展延伸教学的形式1.阅读拓展。可以通过课外阅读、文学名著研读、报刊杂志阅读等形式，让学生拓宽阅读范围，提高阅读兴趣和阅读能力。2.写作拓展。可以通过写作比赛、写作交流、作文集出版等方式，让学生有机会提升写作能力，培养自己的文学素养。3.课程延伸。可以在课堂教学之外，组织学生参观博物馆、艺术展览，参加演讲比赛、辩论赛等活动，拓宽学生的视野，培养学生的综合素质。4.研究拓展。可以组织学生进行小组研究，探究某个主题或问题，培养学生的独立思考和解决问题的能力。三、拓展延伸教学的策略1.确立目标。教师通过明确拓展延伸教学的目标，将拓展延伸教学与课程内容有机结合，使学生能够在掌握基础知识的基础上进行更深入的学习。2.提供资源。教师需要为学生提供丰富的阅读材料、研究资料、学科知识等资源，让学生能够充分利用这些资源进行学习和探究。3.培养学生的学习兴趣。教师可以通过设计一些趣味性的学习活动，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与到拓展延伸教学中来。4.引导学生的学习方法。教师需要引导学生掌握一些学习方法，如查阅资料的方法、分析问题的方法等，使学生能够独立探究和解决问题。5.鼓励学生的创新思维。教师可以通过组织一些创意性的活动，培养学生的创新思维能力，鼓励学生大胆尝试并提出自己的观点和见解。四、拓展延伸教学的评价方法1.学生自我评价。鼓励学生对自己的学习成果进行评价，让学生形成自我检查和改进的意识。2.教师评价。教师可以通过观察和记录学生的表现，根据学生的实际情况进行评价，并及时给予指导和反馈。3.同伴评价。可以通过小组合作学习、同伴评审等方式，让学生相互评价和改进。四、结语通过对初中语文拓展延伸教学的思考和探究，我们可以发现其对学生的发展和成长具有重要意义。拓展延伸教学不仅能够培养学生的思维能力、提升学生的阅读能力，还能够丰富学生的知识面，培养学生的综合素养。在实施拓展延伸教学时，教师需要明确目标，提供资源，培养学生的学习兴趣，引导学生的学习方法，鼓励学生的创新思维

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论