第5课 古代非洲与美洲 学案（含解析）

第5课古代非洲与美洲学案【预习新知】古代非洲文明1、东非文明（1）

王国①兴起：埃及衰落后，在今

地区兴起了阿克苏姆王国；②发展：

时，阿克苏姆王国进入鼎盛时期，一度成为地区强国。（2）其他国家①原因：由于农业的进步、环

贸易的发展和伊斯兰教的传入，10—15世纪，在东非沿海地区产生了一系列国家。②经济：广泛使用奴隶；经济上以种植瓜果蔬菜的

为主；

发达；城市繁荣。③文明交流：阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把

、纺织品等各种手工业品输入非洲。作为交换，当地出口黄金、

和奴隶。2、西非文明（1）条件：

文明的传入①农业：培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要

；②

业：驯养了牛，引进了绵羊和山羊等；③冶铁：掌握了冶铁技术；④传播：班图人逐渐扩展到

地区，到7—9世纪，班图人成为当地的主要居民，农业、

和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。（2）西非文明的兴起：

世纪，加纳、马里和

等国家先后兴起。（3）西非经济：拥有丰富的黄金资源，控制着穿越撒哈拉沙漠的

和

，极其富有。它们也出口象牙和奴隶，买进马、布匹和盐。（4）马里国①崛起：征服加纳后，马里进一步扩张，逐步把

和

纳入版图，成为西非最强大的国家。②经济：继承并

了加纳的贸易，城市和文化相当繁荣。③文化：

成为西非重要的文化中心，不少学者来此讲学和访问。（5）桑海帝国①兴衰：桑海原为马里属国，后利用马里内乱崛起，攻灭马里，确立了在西非的

地位，16世纪达于极盛。16世纪末，桑海因遭遇外来入侵逐渐衰落。②政治：它实行中央集权，官吏直接由

任免；③经济：扩大

，奴隶成为生产中的重要力量；④文化：兴建

，鼓励文化发展。3、南非文明（1）代表：

。（2）文明发展①4—5世纪，班图人开始兴建

。②

末，形成津巴布韦国家。③14—15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期，包括今南非的部分地区都被纳入它统治之下。古代美洲文明1、

：古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，独立培育出其他大陆没有的很多农作物，包括马铃薯、玉米、番茄和花生等。在

和

发展的基础上，印第安人先后在中南美洲创造了

、

和

文明。/2、玛雅文明：（1）兴衰：起源于中美洲的

。

，玛雅文明衰落。（2）成就①农业：玛雅人发展了以种植

为主的农业。②政治：建立了众多城市国家。

、贵族和

构成了统治阶级；一般氏族成员成为平民，从事农业和手工业。③建筑：玛雅人的城市建筑精美，有些城市的中心面积可能达到15平方千米，城内有300多座用于

祀的金字塔庙宇。④文化：制造精美陶器，发明了独特的

，用复杂的历法纪年，并采用20进位制，可能也知道

的概念。3、阿兹特克文明（1）崛起：

，阿兹特克人兴起于今墨西哥地区。16世纪初，阿兹特克人国家进入鼎盛时期，控制了整个

及其周边部落，人口有600余万。（2）政治：在阿兹特克人国家中，上层阶级

官职，掌握军队。被征服者由原来的部落首领管理，但需向阿兹特克人缴纳

，例如粮食、服装、宝石和老鹰等。（3）经济：阿兹特克人的经济基础是农业。他们发明了

，扩大了耕地面积。（4）城市：阿兹特克人国家的都城

位于特斯科科湖中心的小岛上，全城水渠和道路纵横交错，承担着城市的交通和运输。城内最著名的建筑是

。4、印加文明（1）崛起：13世纪，印加人崛起于秘鲁的

地区。15世纪末16世纪初，印加国家发展到鼎盛时期。帝国疆域达到

平方千米，人口约600万，是当时最为强大的印第安人国家。（2）文明①最高统治者是国王，

，拥有行政、立法和军事大权。②土地、矿藏和牲畜归

所有。③全国划分为四大政区，每个政区设立一个长官，以

充任。政区之下，再按照

设置各级官员。④为征税和征兵，政府编制了详细的

。⑤帝国修建了完善的

，用于传递政府的命令和情报，以及调动军队。⑥政府还将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区，以防止他们反抗。【巩固训练】1.2022年，考古学家在危地马拉的一座金字塔内发现了数千壁画碎片，其中两片展示的玛雅历法，是迄今所知的关于玛雅历法的最早记录，大约制作于公元前300—公元前200年。此项发现可以确定玛雅人和其他民族的人一样早就拥有自己的历法。这表明()A.远古文明的研究依赖考古 B.考古丰富人们对历史的认知C.玛雅文明是世界先进文明 D.拥有历法是文明的重要标志2.据记述，古代马里王国的重要城市廷巴克图，学校林立，有多处图书馆，许多法官、医生和宣教师，学者云集，他们从帝王那里领取高薪。在这所城市里，贩卖书籍比其他任何生意都更赚钱。材料反映出，马里王国()A.实行政教合一的统治方式 B.建立较完善的文化教育体系C.重视文化教育事业的发展 D.积极开展同各国的文化交流3.有学者研究发现，“在印加帝国，只要一个省被征服（因领土扩张而增设地方政区），该省人口就将以等级为基础来组织，（帝国）官员将立即开始工作……缓慢而逐渐地把个人吸入国家，直到他人格丧失。人为国家而活，而非反过来”。该研究表明印加帝国()A.神权色彩浓厚 B.贵族位高权重 C.推崇官僚政治 D.忽视个人自由4.考古研究表明，非洲许多地区早在公元前就开采铁矿，掌握了冶铁技术。公元前2世纪到公元5世纪，冶铁技术通过已经学会使用铁的班图农民传到非洲中部、东部和南部的大部分地区。材料可用于说明古代非洲()A.冶铁技术领先世界 B.是冶铁技术重要发源地C.铁矿资源十分丰富 D.各地区间经贸交流密切5.在安第斯世界，各民族都努力去控制能种植多种农作物的不同生态地带。一个群体可能生活在生长马铃薯的高原，也可能生活在很低的山谷拥有土地以种植玉米，或者在数英里之外的海拔更高的地区拥有饲养骆驼的牧场，甚至在山区拥有一块远离中心的殖民地以种植棉花和其他农作物产品。这反映了印第安人()A.农业以种植玉米为主 B.拥有完善的道路系统C.土地完全归国家所有 D.积极拓展生存空间6.考前再做据记述，古代马里王国的重要城市廷巴克图，学校林立，有多处图书馆和清真寺，许多法官、医生和宣教师，学者云集，他们都从帝王那里领取高薪。在这座城市，贩卖书籍比其他任何生意都更赚钱。材料反映出，马里王国()A.实行政教合一的统治方式 B.对文化教育缺乏规范的管理C.重视文化教育事业的发展 D.积极开展同各国的文化交流7.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中指出，复杂的朝廷仪式和基于太阳崇拜的国教，进一步促进了帝国的统一，这一宗教认为印加是太阳的后裔，在太阳礼拜中，他起着重要的作用。由此可知()A.宗教与君主统治并未有效结合 B.宗教崇拜是帝国统一的重要因素C.太阳神是印加帝国唯一的信仰 D.印加帝国宗教狂热引起侵略扩张8.古代美洲的印第安人，早在西方殖民者入侵前就创造了灿烂辉煌的古代文明。但由于印第安文明大多起源于峡谷盆地和高原地区，交通不便，内部之间也交流很少，因此发展相对缓慢，在近代以前还没有达到成熟的程度。这反映了印第安文明()A.内部之间没有任何交流 B.内部之间的战争频繁C.发展受地理环境的影响 D.未具备古代文明要素9.古代美洲地区与亚欧大陆长期隔离，但印第安文明享誉中外，其中以玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明为代表；但是到了16世纪，三大印第安文明相继灭亡。造成这一结果的共同原因是()A.内部人民起义 B.殖民者入侵 C.内乱分裂 D.政治腐败10.墨西哥国徽先后经历了多次变化，但一只嘴里叼着蛇的神鹰始终是其选择。这一图案源自()A.玛雅人 B.阿兹特克人 C.印加人 D.雅利安人

参考答案1.答案：B解析：根据题干信息可知，有关玛雅历法的考古发现推动了人们对古代玛雅历史文化的研究和了解，说明考古学为历史研究提供资料，丰富了人们对历史的认知，B项正确；远古文明的研究有多种方式，并非只依赖考古一途，排除A项；材料中没有对比，不能得出C项；一般认为，金属工具的出现、文字的发明和国家的形成是人类跨入文明社会的三大标志，排除D项。2.答案：C解析：根据材料可知，古代马里王国的重要城市廷巴克图有很多学校、图书馆等建筑，学者、医生、法官等享有优厚待遇，可见马里王国重视文化教育事业的发展，故C项正确。其余三项皆无法得出，故排除。3.答案：C解析：依据材料“被征服”“该省人口就将以等级为基础来组织，（帝国）官员将立即开始工作”“人为国家而活”等可知，印加帝国通过各级官僚组织，加强对民众的控制和管理，以便更好地维护统治，C项正确。由材料不能得出神权色彩、贵族的地位，排除A、B项；材料体现的是使人具有国家观念，强调国家先于个人的意识，未强调个人自由，排除D项。4.答案：B解析：依据材料“非洲许多地区早在公元前就开采铁矿，掌握了冶铁技术”可知，非洲冶铁技术起源较早，非洲是冶铁技术的重要发源地，B项正确；材料没有将非洲的冶铁技术同其他地区进行比较，无法得出“领先世界”的结论，排除A项；“早在公元前就开采铁矿，掌握了冶铁技术”并不意味着非洲有丰富的铁矿资源，排除C项；材料主旨并非各地区间的经贸交流，排除D项。5.答案：D解析：结合所学知识可知，印第安人在高原种植马铃薯，在山谷种植玉米，在海拔更高的地区饲养骆驼，在山区种植棉花和其他农作物产品，努力控制能种植多种农作物的生态地带，反映了印第安人积极拓展生存空间，故选D项。材料并未说明印第安人农业以种植玉米为主，A项错误。B项在题干中并未体现，排除。材料并未涉及印第安人的土地所有制，C项错误。6.答案：C解析：古代马里王国的重要城市廷巴克图，有很多学校、图书馆，学者、医生、法官和宣教师云集并且受到帝王礼遇，可见马里王国重视文化教育事业的发展，故选C项。A项对材料理解错误。B项曲解了材料含义。D项在材料中没有涉及。7.答案：B解析：从材料“复杂的朝廷仪式和基于太阳崇拜的国教，进一步促进了帝国的统一”可以看出，宗教崇拜是帝国统一的重要因素，故选B项。材料体现了宗教与君主统治的结合，排除A项。太阳神并非印加帝国唯一的信仰，排除C项。D项在材料中未体现。8.答案：C解析：材料表明印