材料课程设计心得体会（17篇）

材料课程设计心得体会（实用17篇）心得体会是我们记录自己成长轨迹的一种方式，也是对自己所走过的路的回顾。在这里，我为大家打算了一些关于心得体会的经典范文，希望能够对大家的写作供应一些帮助。

材料设计心得体会

材料在现代科技中扮演着重要的角色。合适的材料能够提高产品质量，同时也能够节约成本。因此，材料设计对产品的胜利至关重要。材料设计的核心是选择合适的材料与工艺来制造符合产品设计要求的零部件。材料设计不仅仅是理论或者试验室里的探讨，更是一种技术和艺术的结合，须要团队中特别专业的人才完成。这篇文章将共享作者在材料设计方面的心得和体会。

其次段：品质与性能的重要性。

材料的品质和性能是材料设计中特别重要的因素。在做出决策之前，须要了解运用场景、材料的特点和材料之间的区分，然后选择相应的材料。比如：可塑性、韧性、弹性、抗腐蚀性等，这些是材料在实际应用场景中具备的特性。了解材料性能的同时，还须要留意材料的成本、加工难度、可持续性、平安性等因素，这些都会影响材料的选择和运用，须要在权衡各种因素的基础上进行决策。

第三段：模拟与试验的结合。

当进行材料设计时，试验和模拟都特别重要。试验让我们在现实世界中验证材料与产品设计。同时，模拟也特别重要，因为它可以加速材料设计过程。随着数值模拟技术的发展，我们可以对材料的特性进行预料，然后选择与产品设计相适应的材料。此外，在模拟方面，材料的相互作用、高能量等因素须要特殊留意。这个阶段也须要不断优化，使模拟结果与实际结果更加一样，从而更好地预料产品性能和材料的表现。

第四段：团队合作和沟通。

材料设计须要团队中不同技术领域的人员协作完成。相互间的沟通是特别重要的，尤其是在材料与工程设计阶段。因此，协同工作流程就必需要有，以确保整个团队有清楚的任务安排、专业的技术反馈和良好的沟通协调。同时，相关学问的共享和碰撞也可以产生许多创新的想法，这能够为整个团队供应更专业的看法和建议。

第五段：总结。

在材料设计中，品质、性能和成本是重要的考虑因素。随着数字化、智能化的兴起，材料设计变得越来越困难和精细。尤其是对于特定领域和领域内的应用场景，材料的要求跳升到了更高层次。因此，加强学习和驾驭最前沿的技术，总结共享阅历，不断与同行沟通合作，能够帮助我们更好地应对材料设计的挑战，也能够创建更多价值。

材料设计心得体会

材料设计是一个特别重要的领域，它所涉及到的范围特别广泛，包括材料探讨、设计以及制造等等。在我自己从事材料设计的时候，我有了一些心得体会，从我这几年的阅历中可以总结出以下几点：

第一：须要有坚实的理论基础。

材料设计这个领域，离不开理论的支持。假如没有坚实的理论基础，那么就很难对材料进行有效地设计。因此，我们须要在理论方面下足功夫，不断地学习和探讨，才能为我们的实践供应基础。

其次：须要有良好的创新意识。

材料设计须要有良好的创新意识，只有不断地突破传统的设计模式，才能够创建更加优秀的材料。因此，我们须要不断地尝试各种新的设计思路，尽可能地发挥自己的创建力，为材料设计带来新的发展。

第三：须要遵循材料设计的原则。

材料设计的原则有许多，例如，在设计新材料时，须要考虑其在不同环境下的稳定性和强度，还有其在运用时所承受的压力和温度等等。为了确保设计出来的新材料的质量和可用性，我们须要对这些原则进行深化地探讨和学习，并严格遵循这些原则。

第四：须要有团队合作精神。

材料设计是一项团队合作的工作，须要大家同心协力，共同完成。因此，我们须要有良好的团队合作精神，相互之间要有主动的沟通和合作，才能够把设计工作完成得更好更快。

第五：须要有精益求精的看法。

尽管我们可能会设计出很不错的材料，但是也须要在不断地改进和优化。因此，我们须要有精益求精的看法，不断提高自己的设计水平和技术水平，为材料设计带来更大的贡献。

总的来说，材料设计是一个特别珍贵的领域，须要不断地探究和尝试。只有我们保持主动进取的看法，持续不断地学习和追求创新，才能够在材料设计这个领域中取得更好的成果和进展。

课程材料心得体会

课程材料是指教学中所运用的各种教材、课本、参考书等。作为学生，我们在学习过程中离不开各类课程材料的阅读和运用。在这一过程中，我获得了许多心得体会，不仅提升了学习效果，还培育了课外阅读的习惯。

课程材料是教学过程中不行或缺的一部分，它具有很大的价值。首先，课程材料能够供应丰富的学问和信息资源，帮助我们更好地理解和驾驭所学学问。其次，课程材料可以扩展学生的视野，引导我们进一步探究学问的边界。此外，课程材料还能激发学生的学习爱好，通过丰富多样的内容和形式，让学生情愿主动参加学习。

第三段：正确运用课程材料的方法。

正确运用课程材料对于提高学习效果至关重要。首先，我们应当学会选择适合自己的材料。不同的人有不同的学习风格和需求，因此，我们须要依据自己的学习目标和爱好选择合适的课程材料。其次，我们应当学会擅长利用材料。课程材料并不仅仅是用来背诵和看的，我们应当尝试着多角度地理解和运用这些材料，从而更好地应对各种学习挑战。最终，我们还应当擅长运用多种媒介。随着科技的发展，我们可以通过电子图书、在线视频等多种形式的课程材料来支持学习，这种多样性可以提升学习的趣味性和效果。

课程材料在学习中的应用是多方面的。首先，它可以作为基础学问的载体，帮助我们巩固和扩展所学的学问。其次，课程材料可以作为学习方法的参考，我们可以通过探讨和仿照其中的学习方法，提高学习效率和质量。此外，课程材料也是展示学生学习成果和实力的重要途径，通过阅读和解析材料，我们能够更好地表达个人的想法和见解。

第五段：总结。

课程材料的心得体会让我真正意识到了课程材料的重要性和价值。通过正确运用课程材料和运用其中的学问和方法，我在学习中获得了很大的收获。通过课程材料，我不仅加深了对学科学问的理解，还培育了对其他领域的爱好。因此，在今后的学习中，我会接着努力，不断提升自己的课程材料运用实力，为自己的学习之路打下坚实的基础。

总的来说，课程材料是学习过程中的一把利剑，只有正确运用和应用，才能发挥出最大的作用。通过这些课程材料，我们可以更好地提升学习效果，扩展学问边界，培育学习爱好，为今后的学习打下坚实的基础。

材料课程心得体会

材料课程是我们高校学习过程中特别重要的一门课程，通过学习该课程，我们可以了解到很多有关材料科学与工程方面的学问。在这门课程的学习过程中，我获得了许多收获和体会。首先，我意识到材料在我们日常生活和工作中的重要性；其次，我学会了如何选择和运用不同材料；最终，我深刻相识到材料科学与工程的发展对社会进步的重要性。

首先，材料在我们日常生活和工作中扮演着重要的角色。通过材料课程的学习，我起先意识到不同材料对我们的生活产生了巨大的影响。比如，我们生活中运用的电子产品，很多都是由高科技材料制成的，这些材料具有独特的性能，能够满意我们对电子产品的需求。此外，我们身穿的衣服、住的房子、吃的食物等等，都离不开各种不同材料的应用。了解材料的特性和应用将使我们更加珍惜日常生活中的各种材料，更加懂得如何正确运用和爱护它们。

其次，学习材料课程使我学会了如何选择和运用不同材料。在材料课程的学习过程中，我学习了不同类型的材料，例如金属、塑料、陶瓷等。了解不同材料的特点和性能以及它们的制造过程和应用领域，我们可以更好地为不同的需求选择合适的材料。例如，在设计一座大桥时，我们须要考虑到桥梁的结构和承载实力，选择适合的金属材料；而对于须要耐酸腐蚀的化学管道，我们就须要选择特别塑料材料。因此，学习材料课程使我更加了解和相识到材料的多样性和选择的重要性。

最终，通过学习材料课程，我深刻相识到材料科学与工程的发展对社会进步的重要性。材料科学与工程作为一门技术学科，不仅仅是为了满意我们日常生活和工作的需求，更是推动社会进步和科学发展的基石。正是因为材料科学与工程的不断发展，我们才能够制造更坚实耐用的建筑材料、更高效节能的工业材料、更智能精密的电子材料等等。例如，新型高效太阳能电池的研发，可以为解决能源危机供应新的解决方案。因此，深化学习材料课程，我更能深刻相识到材料科学与工程对社会进步的重要性。

综上所述，通过学习材料课程，我意识到材料在我们日常生活和工作中的重要性，学会了选择和运用不同材料，并且深刻相识到材料科学与工程对社会进步的重要性。这门课程为我的专业学习和将来的职业发展奠定了坚实的基础，让我更加酷爱材料科学与工程这个专业领域。希望通过不断学习和实践，我能够在将来的工作中充分发挥所学学问的作用，为社会的发展做出自己的贡献。

材料课程心得体会

第一段：引言（120字）。

材料课程是专业课程中必不行少的一门，通过学习材料课程，我们可以了解各种材料的特性和应用，提高我们的工程实践实力。在这个课程中，我收获了许多学问和阅历，让我更加酷爱与青睐学习材料学。

其次段：课程内容（240字）。

材料课程主要包括了材料基础学问、材料热处理、材料设计与选择、材料表面处理以及检测与评价等方面的内容。其中，材料基础学问是我们了解不同种类材料的特性和性能的基础，热处理则是通过变更材料的结构和性质来满意不同的工程需求。材料设计与选择、材料表面处理以及检测与评价让我明白了材料在不同工程领域中的应用和重要性。

第三段：学习收获（360字）。

通过学习材料课程，我深化了解了不同种类材料的性能特点，并学会依据不同的工程需求选择合适的材料。在材料热处理方面，我学会了如何调控材料的结构和性质，使其具有更好的力学性能和耐腐蚀性能。同时，我还学会了如何通过表面处理提高材料的耐磨性、耐蚀性和光泽度。材料的检测与评价是确保材料质量和性能符合要求的关键环节，通过学习材料课程，我了解了各种材料的检测方法和评价标准。

第四段：实践应用（240字）。

学习材料课程，我不仅仅是获得了理论学问，更重要的是学会了如何将这些学问应用到实践中。在我的专业工作中，我常常须要选择和设计材料，依据不同的工程需求进行热处理，进行材料的表面处理以及进行材料的检测与评价。这些实践阅历让我不仅仅是理解了材料课程中的学问，更加深化地了解了材料的应用和实际操作。

第五段：总结（240字）。

通过学习材料课程，我不仅仅是获得了专业学问和技能，更重要的是培育了我对材料学的爱好和酷爱。材料课程让我相识到材料在各个领域中的重要性，深化了我对工程技术的理解和驾驭。我信任，在今后的工作和学习中，我会不断运用和发展材料课程中所学到的学问和技能，不断提高自己的工程实践实力，为建设更美妙的世界作出自己的贡献。

材料课课程心得体会

材料课是高校中一门重要的基础课程，对于培育学生的材料科学与工程素养起着关键作用。在学习这门课程的过程中，我深深体会到了材料课的重要性和价值。下面，我将从课程内容、学习方法、试验熬炼、思维转变以及对将来的规划五个方面进行相关阐述和表达自己的体会。

首先，材料课的课程内容特别丰富，涵盖了材料科学与工程领域的基础学问和理论。通过学习课本，我们了解了诸如晶体结构、材料热力学、相变过程等基本概念和原理。这些内容深化浅出，为我们打下了扎实的基础。同时，课堂上的案例分析和实践操作让我们能够将学到的理论学问与实际问题相结合，更好地理解和运用。

其次，学习方法是材料课胜利学习的关键。在课堂上，老师运用多媒体教学、案例分析等多种教学手段，激发了我们的学习爱好和主动性。而在课后，我们须要仔细复习课堂内容，做好笔记整理，并结合课外资料进行深化学习。独立思索、多角度思索是非常重要的。通过这种学习方法，我们对材料课的学习效果有了明显提升。

第三，试验熬炼是材料课的重要组成部分。通过理论与试验相结合的方式，我们能够深化了解材料的性能和特性。在课程设计中，我们进行了金属、陶瓷、高分子等材料的试验，并通过试验操作和数据分析来探究材料的结构与性能的关系。这种实践熬炼不仅增加了我们的动手实力和试验技能，还培育了我们的视察力和分析思维实力。

第四，材料课的学习过程也是思维转变的过程。在过去的学习中，我们往往只注意对已有学问的理解和驾驭。而材料课提倡多元思维和创新思维，激励我们依据已有学问，进行扩展、应用和创新。通过课堂上的案例分析和探讨，我们起先学会从不同的角度思索问题，找寻解决问题的更多可能方法。这种思维转变对我们将来的发展和创新实力有着重要的启示和指导。

最终，对将来的规划是材料课学习的重要目标之一。通过这门课程，我们深化了解了材料科学与工程的基础学问和理论，为我们将来的学习和工作供应了坚实的基础。材料课的学习也让我们对将来的职业发展方向有了初步的了解。材料科学与工程领域的发展前景广袤，我们可以选择从事材料设计、材料表征、材料制备等方面的探讨和工作。通过对材料课的学习和实践，我们可以更好地规划自己将来的学习和职业道路。

综上所述，材料课是一门重要的基础课程，对于培育学生的材料科学与工程素养起着关键作用。通过对课程内容的学习、学习方法的探究、试验熬炼的训练、思维转变的反思以及对将来的规划，我们能够全面提升自己的实力和素养，为将来的学习和工作打下坚实的基础，为以后的发展铺平道路。因此，我深深感受到了材料课的重要性和价值，也为这门课程带给我的心得体会而感到傲慢和骄傲。

材料课课程心得体会

材料科学与工程专业是一个综合性较强的学科，须要驾驭物质的性质、制备方法、应用技术等方面的学问。在学习材料课程期间，我深深感受到了这门学科的广袤与深邃，收获了很多珍贵的学问和阅历。下面我将分五段介绍我的材料课程心得体会。

首段：材料课程的重要性与好用性（200字）。

材料是四周世界的物质基础，也是现代工业和科技的重要支撑。在学习材料课程的过程中，我深刻体会到了材料的重要性与好用性。材料课程为我们供应了了解不同材料性质的基础学问，包括金属、陶瓷、聚合物、复合材料等。这些学问使我们能够更好地理解和预料材料的性能，在实际工程中选择和设计合适的材料。例如，我在项目中遇到了选择轻质材料的问题，通过对轻质材料的学习，我胜利地选择了合适的材料并取得了良好的效果。

其次段：材料课程的试验教学（250字）。

材料课程还有大量的试验教学环节，这使我们能够将理论学问与实际操作相结合，更好地驾驭和理解所学内容。在试验课上，我通过亲自操作不同材料的制备和测试过程，深化了解了材料的特点和性能。例如，在一次拉伸测试试验中，我们制备了不同形态的金属试样，并对其进行了拉伸测试。通过测量力和伸长量的关系，我深刻地理解了金属的塑性变形和材料的强度性能。试验教学使我亲身体验了材料科学的魅力，也熬炼了我的试验技能和动手实力。

第三段：材料课程的案例学习（250字）。

材料课程中有很多案例学习，这让我体验到了真实世界的材料应用和问题解决。通过阅读和分析实际案例，我学到了很多材料选择和设计的阅历和技巧。例如，我们探讨了一次航空事故中飞机材料失效的缘由，这让我意识到了材料的重要性和选择的严峻性。通过案例学习，我不仅了解了材料科学在实际工程中的应用，还学会了从综合角度谛视和解决问题的实力，为今后的工作打下了坚实的基础。

材料课程中团队合作是特别重要的一部分。在不同的项目和试验中，我们须要与同学们一起合作，共同解决问题。通过团队合作，我学会了倾听他人看法、与他人沟通和协调的重要性。例如，在一次团队项目中，我们须要设计一个新型的陶瓷材料，以满意特定的工程需求。每个人都有自己的想法和观点，但我们最终通过探讨和合作取得了共识。这个过程让我体会到了团队合作的力气，也提高了自己的组织和协作实力。

第五段：材料课程的将来发展与个人收获（250字）。

随着科技的发展，材料科学与工程将在将来变得更加重要。学习材料课程为我奠定了扎实的基础，也为我将来的发展供应了广袤的空间。通过材料课程，我不仅学到了专业学问，还培育了对材料的爱好和热忱。我希望能够在材料科学与工程领域做出主动贡献，为社会发展和进步做出自己的努力。

总结：

通过对材料课程的学习，我深刻体会到了材料科学的重要性与好用性。试验教学、案例学习和团队合作让我更好地驾驭了学问，培育了实践实力和团队意识。将来，我将接着学习和探讨材料科学，为社会进步和科技发展做出自己的贡献。

材料学课程心得体会

材料学课程作为我的专业核心课程之一，对于我在材料科学与工程领域的学习和发展起着至关重要的作用。经过一学期的学习，我深刻体会到材料学课程的重要性和魅力，同时也意识到学习材料学须要有坚实的理论基础和实践实力的不断磨砺。本文将以五段式的形式，共享我在材料学课程中的心得体会。

首先，在材料学课程中，我深刻相识到材料是现代科学技术的基石和推动力之一。课程让我了解到不同材料的结构、性能和应用，如金属材料、无机非金属材料和高分子材料等。通过学习不同材料的化学成分和物理性质，我渐渐明确了材料与家电、交通、医疗等各个领域的紧密联系。我深刻理解到，探讨材料的结构与性能，可以为人类社会供应更好的材料选择和应用方案，从而推动科学技术的发展。

其次，材料学课程注意培育学生的实践实力和创新意识。通过试验教学和项目实践，我切身体会到了试验室的微妙和严谨。在试验过程中，我们须要精确地操作仪器、记录数据，并刚好分析和解读试验结果。这样的实践让我培育了严谨的工作看法和细致的工作习惯。在项目实践中，我学会了如何合理规划课题，采集相关数据，并进行科学分析和应用开发。这些实践熬炼了我的实践操作实力和创新意识，为我将来的科研工作和实际应用供应了珍贵的阅历。

第三，材料学课程的学习也提高了我在解决实际问题时的综合实力。在材料学课程中，我们须要通过对材料的选择、设计、加工与应用的研讨与理解，才能解决各种实际问题。由于材料和问题的多样性，我们须要敏捷运用材料学的学问，以及其他相关学科的学问，综合分析和解决问题。这样的学习过程增加了我在解决实际问题时的综合实力和决策实力，为我将来从事工程设计和研发供应了很大的帮助。

第四，材料学课程的学习让我体会到了团队的重要性和合作的力气。在材料学课程的学习中，我们须要进行团队合作，共同完成试验和项目。在团队合作中，我们须要合理分工、相互协作，充分发挥每个人的优势和特长。通过团队合作，我相识到每个人的贡献都是不行替代的，只有团队成员之间的合作和支持，才能更好地完成课程任务。这样的体验让我深刻相识到团队的力气和合作的重要性，这对我将来的工作和生活中的团队合作实力的培育起到了重要的推动作用。

最终，材料学课程的学习让我意识到学习是一个持续不断的过程。在材料学课程中，我只是踏入了这个广袤领域的大门，还有许多学问和技能须要不断学习和探究。材料学领域的科学技术发展日新月异，我们须要与时俱进，不断更新学问和技能，才能不断适应和应用于实际工作中。这样的相识让我深刻体会到了学习的无限性和重要性，以及不断自我更新的必要性。

综上所述，通过材料学课程的学习，我深刻体会到了材料学的重要性和魅力。我明确了材料学与现代科学技术的关系、培育了实践实力和创新意识、提高了解决实际问题的实力、意识到了团队的重要性和合作的力气，也意识到学习是一个持续不断的过程。材料学课程的学习让我更加酷爱我的专业，并为我将来的学习和发展供应了坚实的基础。

材料学课程心得体会

材料学是现代科学与技术的重要基础学科，对于各个行业的发展都起着关键性的作用。在材料学课程中，我深化学习了材料的结构、性能与制备工艺等方面的学问，也亲身体会到了材料学对于实际应用的巨大意义。在这篇文章中，我将共享我在材料学课程中的心得体会。

首先，材料学课程让我重新相识了材料的重要性。作为一名学习计算机科学的学生，我过去对材料并没有太多的了解。然而，在材料学课程中，我了解到，材料是现代科学与技术的基石。无论是人们日常生活中运用的产品，还是创新领域中的新型材料，都离不开对材料的探讨与应用。了解材料的特性、性能和制备工艺，可以帮助我们更好地理解材料的结构与行为，为实际应用供应有力支持。

其次，材料学课程教会了我如何进行材料的性能测试与分析。在学习材料学的过程中，我们学习了各种材料性能测试的方法和原理，包括拉伸试验、硬度测试、磨损试验等。通过进行这些试验，我们可以获得材料的力学性能、热学性能、电学性能等参数，并通过分析结果来评价材料的优劣。通过这些试验，我不仅学到了理论学问，还培育了实际操作与数据分析的实力，这对我今后的科学探讨和工程设计特别有帮助。

另外，材料学课程还让我了解到了材料的制备工艺与改性方法。在现代科技发展的背景下，我们对材料的要求越来越高，须要不断地改进和创新。材料学课程中，我们学习了各种制备材料的工艺流程和方法，如溶胶-凝胶法、熔融法、沉积法等。同时，我们还学习了各种改性材料的方法，如复合材料、表面改性等。通过学习这些学问，我们可以依据不同的需求和要求，选择适合的制备工艺和改性方法，以获得更合适的材料。

此外，材料学课程还培育了我对于科学探讨的爱好与热忱。在学习材料学的过程中，我们须要进行文献阅读、试验设计与数据分析等工作，这些都是科学探讨不行或缺的一部分。通过这些实践活动，我渐渐培育了科学探讨的思维方式和实力，培育了对于科学问题的新奇心和寻求答案的欲望。这些实力和爱好对于我今后的学习和科研生涯将起到重要的指导和推动作用。

综上所述，材料学课程为我供应了丰富的学问和实践机会，让我重新相识了材料的重要性，学会了材料的性能测试与分析，并了解了材料的制备工艺与改性方法。同时，这门课程还培育了我对于科学探讨的爱好与热忱。通过学习材料学，我不仅获得了专业学问，还培育了科学思维和实践实力，为我今后的学习和工作打下了坚实的基础。我信任，材料学课程将对我的将来发展产生重要影响，并为我成为一名优秀的工程师打下坚实基础。

课程设计心得体会

通过本周二和公司同事一起去鹤壁对电梯安装进行学习和了解，补充了自己的电梯学问。也让自己进一步了解了这种现代建筑中垂直和水平的交通工具。首先了解了电梯的基本结构，电梯分为机房部门、井道部分、层站部分、轿厢部分。其中机房部分是指电源开关，限制柜，曳引机，导向轮和限速器。而电梯机房的位置一般在电梯井道的顶部，它包含了曳引机，导向轮，限制柜，限速器还有电源总限制盒等。机房对于电梯就像心脏对于人的身体，假如机房瘫痪了，则整个电梯全部无法运作了。

曳引机是电梯轿厢升降的主要限制因素，曳引轮上有六个绳槽装载着六根钢丝绳，连接着下面的导向轮和轿厢，依靠钢丝绳与曳引轮绳槽之间的摩擦力来驱动轿厢升降。同时为了限制电梯的升降速度过快，机房还配有限速器。当电梯的速度大于规定值时，限速器就会向限制柜(电梯限制柜安装在曳引机旁边，是电梯的电气装置和信号限制中心)发出信号，通过一系列的反应最终限制住电梯的速度，他一般安装在机房的地面上。电梯打算通电启动时，制动器上电松闸;当电梯停止运行，或电动机掉电时，制动器马上断电并靠弹簧力使制动器制动，曳引机停止运行并制停轿厢运行。

井道部分包含有导轨、导靴、导轨架、平安钳等。其中导轨和导靴是电梯轿厢和对重的导向部分，导靴的凹形槽与导轨的凸形工作面协作，使轿厢或对重沿着导轨上下移动实现导向功能。其中还有补偿装置，不过对这一块儿还是不太明白，就觉得他就是针对轿厢和对重的，假如这两个那个速度过快的话，他就跟着往那边运动，其中最常用的应当就是补偿链。后来去了机房看了安装后的实物，经过师傅和郭哥的讲解也明白了一些事物安装中出现的问题，例如：钢丝绳和井道之间的距离太短，这样干脆影响了钢丝绳的寿命，因为水泥腐蚀性较强;限制柜安装时应考虑底座的问题，这样就能避开被水淹等为题;还有就是限制柜的上方是镂空的，安装好后应当实行相应的爱护措施来进行爱护，避开进入灰尘;还有就是限制柜线槽的安装，同样应当留意等等。

严格执行公司的周、月检制度，建立“以保养修”的设施设备运行管理宗旨和“零锈蚀、零故障、零报修”的设施设备运行管理目标。抓紧将员工培训融入到工作检查中，强调学习技术从身边起先，搞懂身边的设施设备，提高自身对设施设备工作原理的了解、了解每一器件设计的目的和所起的作用的员工培训为重点对修理员工技能、技术上进行检查，以提高对设施设备了解，把“以保养修”的设施设备运行管理宗旨进行落实，提高设备运行管理水平，杜绝设施设备重大事故的发生，保证设备的平安。如：

1、操作规程的检查。在工作检查中加强对修理员工操作规程及保养规程的熟识状况进行检查，以此督促修理部对员工规程的培训工作，提高人员操作平安。开展同事之间的操作规程相互抽背，做到操作的人人了解规程，个个知道规范的操作。保障了人员的平安，实现了本年度修理操作无平安事故发生。

2、工具运用的规范。依据部分修理员工运用工具的不规范，加强抽查和指导，使大家规范运用工具。如螺丝刀不能来撬、敲物品，活动扳手应留意运用时的支撑点和受力点的选择，工具的规范运用增加了工具寿命，提高了运用人的人身平安。

3、设备作用和功能了解的检查。依据检查中发觉部分员工对设备功能作用的不了解，加大员工设备基础学问的抽查，同时进行现场的讲解。刺激修理主管对设备学问的培训和员工主动学习设备基础学问的压力。

因为设施设备绝大多数的故障都是由于个别重要部件损坏造成，如二次供水系统的故障大多是由于止回阀和电磁阀、液位计造成，烧电机多为沟通接触器的触点拉毛受损造成，电梯的故障多为光膜、门机、平层器、限制柜的各种接触器造成。要求各修理部逐步建立设备故障台帐，进行易出问题节点汇总，做到心中有数，加强此部位保养工作，提高设施设备平安保障。

课程设计心得体会

本学期实时测量技术试验以电子设计大赛的形式，老师命题，学生可以选择老师的题目也可以自己命题，并且组队操作其他的`事情（包括设计总体方案、硬件电路、软件设计、焊接、调试等工作）。趣味性强，同时也可以学到特别多东西。

我们认为，在这学期的试验中，在收获学问的同时，还收获了阅历，收获了成熟，在此过程中，我们通过查找大量资料，请教老师，以及不懈的努力，不仅培育了独立思索、动手操作的实力，在各种其它实力上也都有了提高。更重要的是，在试验课上，我们学会了特别多学习的方法。而这是日后最好用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。

之所以运用avr单片机作为我们的执行核心，不仅是因为老师说avr现在是社会上应用比较多的单片机，也因为想通过运用avr熬炼自己的c语言编程实力，养成良好的c语言编程风格。不管怎样，这些都是一种熬炼，一种学问的积累，实力的提高。完全可以把这个当作基础东西，只有驾驭了这些最基础的，才可以更进一步，取得更好的成果。特别少有人会一步登天吧。永不言弃才是最重要的。

而且，这对于我们的将来也有特别大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻好玩的事情，发觉其中宝贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在试验结束之后变的更加成熟，会面对须要面对的事情。

与队友的合作更是一件欢乐的事情，只有彼此都付出，彼此都努力维护才能将作品做的更加完备。而团队合作也是当今社会最提倡的。曾经听过，mba之所以最近不受欢迎就是因为欠缺团队合作的精神和技巧。

电压电流测量装置虽然结束了，也留下了特别多缺憾，因为由于时间的紧缺和很多课业的繁忙，并没有做到最好，但是，最至少我们没有放弃，它是我们的傲慢！信任以后我们会以更加主动地看法对待我们的学习、对待我们的生活。我们的激情恒久不会结束，相反，我们会更加努力，努力的去弥补自己的缺点，发展自己的优点，去充溢自己，只有在了解了自己的长短之后，我们会更加珍惜拥有的，更加努力的去完善它，增进它。只有不断的测试自己，挑战自己，才能拥有更多的胜利和欢乐！tous，happinessequalssuccess！欢乐至上，享受过程，而不是结果！仔细对待每一个试验，珍惜每一分一秒，学到最多的学问和方法，熬炼自己的实力，这个是我们在实时测量技术试验上学到的最重要的东西，也是以后都将受益匪浅的！

课程设计心得体会

一些事情上受到启发后，写一篇心得体会，记录下来，这样有利于培育我们思索的习惯。许多人都非常头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下我在这给大家整理了一些课程设计心得体会，希望对大家有帮助！

经过本次课程设计，发觉做软件真的须要做许多工作，不仅仅是敲代码。

首先，必需要有需求分析。就拿这次的题目来说，一个清楚的需求分析能让我省去许多工作，能让我把代码写的更清楚，让我的代码能有更好的重用性，以此简化程序。而这次的题目其实也算不上需求分析，只能算是功能分析吧。从界面到用户登陆推断，从增删改查基本功能到文件读写。假如能够把代码细化，把基本功能都封装成函数，这样应当会提高代码的重用性。

其次，有了清楚的需求分析，还要有注释。注释也很重要，特殊是写过之后重用和测试代码时，都必需得看。否则就不得不将已写好的封装函数从头到尾再看一遍，再理解，这样很奢侈时间。有了注释，就可以省去这些重新理解函数的时间，可以提高效率。

再次，写注释是为了使函数更简洁的被理解。而写注释之前，必需要测试这段代码的可行性。必需要尽可能多的考虑会出现的状况，对不希望出现的状况予以相对的措施或者提示。这样在代码重用的时候也可以放心的重用，而不必因为代码写的不够完善而再来修改，这样也会奢侈许多时间。

最终，程序的测试。一个完善的程序应当经得起测试。自己的程序写得好不好，最终得看测试。假如输入了非法的输入或者操作，程序是否能够正常运行？还是会像这次一输入错误就会死循环？这是程序的健壮性。做好以上几个方面，程序基本就做好了。但是任何一个程序都不行能没有bug,金无足赤人无完人。假如要追求完备，就不得不锲而不舍，定期得到用户的反馈然后修复相关问题。就像微软一样，总是会在问题出现之后就发布漏洞补丁。

通过这一次课程设计，让我更加深刻了解课本学问，和以往对学问的疏忽得以补充，在设计过程中遇到一些模糊的公式和专业用语，比如说经济刮板运输机及皮带运输的选择，在选择选择刮板皮带运输选型时，在运用手册时，有的数据很难查出，但是这些问题经过这一次设计，都一一得以解决，我信任这本书中还有许多我为搞清晰的问题，但是这一次的课程设计给我相当的基础学问，为我以后工作打下了严实的基础。

虽然这一次课程是那么短暂的2周时间，我感觉到这些天我的所学赛过我这一学期所学，这一次任务原则上是设计，其实就是一次大的作业，是让我对课本学问的巩固和对基本公式的熟识和应用，计算力学和运动学及预选电动机过程中的那些繁琐的数据，使我做事的耐性和细致程度得以提高。课程设计是培训学生运用本专业所学的理论学问和专业学问来分析解决实际问题的重要教学环节，是对三年所学学问的复习和巩固。同样，也促使了同学们的相互探讨，相互学习。因此，我们必需仔细、谨慎、踏实、一步一步的完成设计。假如时间可以重来，我可能会仔细的去学习和探讨，也可能会自己独立的完成一个项目，我信任无论是谁看到自己做出的成果时心里肯定会很兴奋。此次设计让我明白了一个很深刻的道理：团队精神当然很重要，担人往往还是要靠自己的努力，自己亲身去经验，这样自己的心里才会踏实，学到的东西才会更多。

课程设计是一个重要的教学环节，通过课程设计使我们了解到一些实际与理论之间的差异。通过课程设计不仅可以巩固专业学问，为以后的工作打下了坚实的基础，而其还可以培育和娴熟运用资料，运用工具书的实力，把我们所学的课本学问与实践结合起来，起到温故而知新的作用。课程设计诚然是一门专业课，给我许多专业学问以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门设计课，给了我很多道，给了我许多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感受很深。使我对抽象的理论有了详细的相识。在这一次课程设计过程中。我们要比较系统的了解矿井运输提升的设计中的每一个环节，包括从总体设计原则，本次设计综合三年所学的专业课程，以《设计任务书》的指导思想为中心，参照有关资料，有安排有头绪、有逻辑地把这一次设计搞好！

总之，这一次课程设计使我收获许多、学会许多、比以往更有耐性许多。感谢学校及老师给我们这一次课程设计的机会，最真挚的感谢我们的辅导老师，在设计过程中，老师细心的辅导和不厌其烦地的看法才使得我们以顺当的完成这一次设计，他那无私的奉献的精神照射着我们对学习的酷爱，同时也增加我们对学问的追求和欲望度。

对于此次课程设计，我早在寒假就借了linux相关书籍参看，但上面讲的主要是有关linux操作方面的资料，编程方面讲得很少，而且在假期中也并不明白课设的题目是什么，因此此次课设基本上都是在开学后的这两周内完成的。

以前做过的软件方面的课设如c语言课设、数据结构课设都是在假期完成的，由于自己是一个非常追求完备的人，因此几乎每次都花了将近大半个假期的时间来做，如c语言就花了一个多月的时间来做，分数当然也较高，有90来分。对于课程设计，我历来都是相当仔细的，此次操作系统的课程设计当然也不例外。但是linux以前没怎样接触过，学校也没怎样系统地讲过，在刚接到题目时除了明白如何用gcc编译等等，几乎能够算作处于一窍不通的状态。时间紧任务重，要从对linux一窍不通的状态到独立精彩地完成课设，不下点苦功夫是不成的。那两周里我除了吃饭睡觉几乎就没离开电脑过，有时时间晚了食堂关门饭都没得吃了。最终，在这样近乎玩命地学习工作下，身体撑不住了，在其次周周三晚上我发烧了。但是眼看就要到检查的日期了，而我的课设也就快完工了。我不想因为看病而耽搁下去弄得前功尽弃，因此只买了点药，接着在电脑前舍命……最终，终于赶在周五检查前做出了较满足的作品。

在周五检查那天，老师看了我第4题后，又抽查了一下我的第3题，其实也只是要我把第3题运行一下而已罢了。若放在平常，这肯定是小菜一碟，但当时正在发烧，加上一点惊慌，尽然把模块加载吩咐insmodfdev.o错打成insmodfdev.c了，由于这个低级失误造成心中慌乱，于是后面的一条生成设备文件吩咐mknod干脆就照着参考资料打上去了。于是老师认为我不熟，在那题上打了个半钩。当时心里的确感到非常地缺憾和懊丧，心想所谓“台上一分钟，台下十年功”，一分钟若把握不好，也同样尽毁十年功啊!

但最终，我最终明白，分数但是是个数字，学问才是自己的。透过这次课程设计，我的确学到了许多东西，多年后我可能已经遗忘这次课设最终打了多少分，但这些学到的东西却能够使我受益终生。除了学问技术上的东西，我更熬炼了自己的快速学习潜力;我学会了如何快速有效地从图书馆、网络获得自己须要的信息;我尝到了在四周许多同学拷来拷去时孤军奋战的苦痛;我体会了夜以继日完成一个项目时中途过程的艰辛及最终完成后巨大的成就感……我更加深了人生的信念，以后应对任何一个困难的项目，我想我都不会惧怕，并最终能够胜利地将其完成。

感谢老师，感谢此次课程设计。虽然在其中吃了不少苦头，但我毫不懊悔，因为我满载而归。

加擅长理论联系实际。再有，通过到工厂去参观各种工艺流程，为进一步学习技术基础。

通过本周二和公司同事一起去鹤壁对电梯安装进行学习和了解，补充了自己的电梯学问。也让自己进一步了解了这种现代建筑中垂直和水平的交通工具。首先了解了电梯的基本结构，电梯分为机房部门、井道部分、层站部分、轿厢部分。其中机房部分是指电源开关，限制柜，曳引机，导向轮和限速器。而电梯机房的位置一般在电梯井道的顶部，它包含了曳引机，导向轮，限制柜，限速器还有电源总限制盒等。机房对于电梯就像心脏对于人的身体，假如机房瘫痪了，则整个电梯全部无法运作了。

曳引机是电梯轿厢升降的主要限制因素，曳引轮上有六个绳槽装载着六根钢丝绳，连接着下面的导向轮和轿厢，依靠钢丝绳与曳引轮绳槽之间的摩擦力来驱动轿厢升降。同时为了限制电梯的升降速度过快，机房还配有限速器。当电梯的速度大于规定值时，限速器就会向限制柜(电梯限制柜安装在曳引机旁边，是电梯的电气装置和信号限制中心)发出信号，通过一系列的反应最终限制住电梯的速度，他一般安装在机房的地面上。电梯打算通电启动时，制动器上电松闸;当电梯停止运行，或电动机掉电时，制动器马上断电并靠弹簧力使制动器制动，曳引机停止运行并制停轿厢运行。

井道部分包含有导轨、导靴、导轨架、平安钳等。其中导轨和导靴是电梯轿厢和对重的导向部分，导靴的凹形槽与导轨的凸形工作面协作，使轿厢或对重沿着导轨上下移动实现导向功能。其中还有补偿装置，不过对这一块儿还是不太明白，就觉得他就是针对轿厢和对重的，假如这两个那个速度过快的话，他就跟着往那边运动，其中最常用的应当就是补偿链。后来去了机房看了安装后的实物，经过师傅和郭哥的讲解也明白了一些事物安装中出现的问题，例如：钢丝绳和井道之间的距离太短，这样干脆影响了钢丝绳的寿命，因为水泥腐蚀性较强;限制柜安装时应考虑底座的问题，这样就能避开被水淹等为题;还有就是限制柜的上方是镂空的，安装好后应当实行相应的爱护措施来进行爱护，避开进入灰尘;还有就是限制柜线槽的安装，同样应当留意等等。

立“以保养修”的设施设备运行管理宗旨。

严格执行公司的周、月检制度，建立“以保养修”的设施设备运行管理宗旨和“零锈蚀、零故障、零报修”的设施设备运行管理目标。抓紧将员工培训融入到工作检查中，强调学习技术从身边起先，搞懂身边的设施设备，提高自身对设施设备工作原理的了解、了解每一器件设计的目的和所起的作用的员工培训为重点对修理员工技能、技术上进行检查，以提高对设施设备了解，把“以保养修”的设施设备运行管理宗旨进行落实，提高设备运行管理水平，杜绝设施设备重大事故的发生，保证设备的平安。如：

1、操作规程的检查。在工作检查中加强对修理员工操作规程及保养规程的熟识状况进行检查，以此督促修理部对员工规程的培训工作，提高人员操作平安。开展同事之间的操作规程相互抽背，做到操作的人人了解规程，个个知道规范的操作。保障了人员的平安，实现了本年度修理操作无平安事故发生。

2、工具运用的规范。依据部分修理员工运用工具的不规范，加强抽查和指导，使大家规范运用工具。如螺丝刀不能来撬、敲物品，活动扳手应留意运用时的支撑点和受力点的选择，工具的规范运用增加了工具寿命，提高了运用人的人身平安。

3、设备作用和功能了解的检查。依据检查中发觉部分员工对设备功能作用的不了解，加大员工设备基础学问的抽查，同时进行现场的讲解。刺激修理主管对设备学问的培训和员工主动学习设备基础学问的压力。

因为设施设备绝大多数的故障都是由于个别重要部件损坏造成，如二次供水系统的故障大多是由于止回阀和电磁阀、液位计造成，烧电机多为沟通接触器的触点拉毛受损造成，电梯的故障多为光膜、门机、平层器、限制柜的各种接触器造成。要求各修理部逐步建立设备故障台帐，进行易出问题节点汇总，做到心中有数，加强此部位保养工作，提高设施设备平安保障。

经过近一个月的设计与制作，我们组的《20__世界杯观战指南》最终完成了，现将过程中遇到的问题、获得的体会记录如下。

这次数据库课程设计中我主要负责用户登录、注册及数据库维护方面的设计。

2.在设计中用到了许多sql语句，因此对sql及程序语句地驾驭也是必不行少的。

3.后期的软件制作都是以前期的工作为基础的，因此在前期的需求分析及数据库设计阶段要仔细、细致。

4.我们是三个人的小组，在设计过程要相互协调，合作。这样才能充分发挥每个人的作用。

经过2个多星期的ic课程设计，我们在老师的指导下，共同努力，顺当完成该课程设计，收获很大。

一、对硬件设计的一般流程有了初步的了解。

通过该课程设计，我们初步了解了硬件设计的一般流程，课题分析---veriloghdl编程---调试程序---仿真波形---综合生成器件。

二、学会对简洁系统进行分析。

刚拿到题目时，感觉特别盲目，没有思路，无从下手。但我们多方收集资料，力求先对同步fifo有个初步相识，进而去理解同步fifo的工作原理，最终产生自己的设计方案。当所以打算工作搞定后，我们顺当设计了输入端口时钟信号clk，复位信号rst,读限制rq，写信号wq以及数据输入端口data，输出端口满状态full，空状态empty以及数据输出端口。但是对同步缓冲器的存储单元的表述方法不是很清楚，起先想到可以干脆调用现成的双口ram器件，但是考虑到由于数据缓冲器存储读取并不是随机写入读取，而是根据依次进行的，所以最终探讨用二维寄存器(8__16)来组成fifo的存储单元。

三、自学了veriloghdl编程。

因为veriloghdl语言语法和以前学过的c语言比较相近，所以在看了些相关书籍和程序范例后，就入手编写veriloghdl代码，起先时候没有遇到太大问题。但是终归veriloghdl和c很多还是有差别的，如case的用法等。但是经过我们一起的努力，顺当的完成了veriloghdl代码的编写工作。

四、学会运用modelsim，leonardospectrum软件。

学会了常用的ic仿真生成器件的软件modelsim，leonardospectrum的运用方法。在modelsim环境中，经过简洁的修改调试，运行，但是得到的仿真波形始终不能满足。仿真波形显示限制电路，包括读写信号，满空状态都很正常，不过却出现输出波形为高阻态，进一步验证数据未写入存储寄存器。经过答疑老师的帮助，发觉由于起先地址指针指向不明造成此问题，初始化后即解决了此问题。用leonardospectrum综合生成器件也遇到许多类似的问题，不过在耐性老师指导，我们共同探讨探讨下最终都得以解决。

五、加深了对很多课程的理解。

ic课程设计联系到许多门课，是对许多理论课的一次理论联系实践的机会。例如在探讨同步fifo的存储单元方案时候，我们通过查资料对微机原理学的存储器原理有了更深刻的理解和相识。另外，整个veriloghdl编写过程都是根据c语言要求的结构化，模块化，加上注释的具体清楚，所以也使我们的程序可读行强。

六、培育了团队合作意识。

像这种课程设计，由于要自学veriloghdl，以及modelsim，leonardospectrum的运用，对初学者来说是个很大的工程，所以我们坚持团队合作，分工明确，有多种方案共同探讨拍板，有了问题大家共同探讨，极大提高了开发效率。

总的来说，这次ic课程设计的确学到许多，不仅学到以上六点，而且也熬炼了我遇到问题解决问题的志气和实力，以及遇到挫折不达目的不罢休的韧性，这在以后的工作与学习中将会特别重要。

随着信息时代的发展，计算机技术日益在日常生活中发挥着巨大的作用，以前只是看到别人处理出来的图片，比如宣扬海报、大幅广告等，虽然觉得很美丽，但总觉得这隔自己很远，也从没想过自己去制作photoshop作品。通过这个学期学了多媒体这门课，慢慢的感到ps技术的有用之处，不但好用，而且还特别好玩，很能吸引人的爱好。

此次的photoshop课程设计是在一个星期内完成的，刚起先我也不知道做什么主题的作品好，因为我一起先还担忧我做不好，因为平常在机房练习时有许多东西没驾驭，所以我就在决心从头起先，先把老师发给我们的案例看一遍，按部就班。当我看到一个制作水荷花墨画的视频时我特别惊异，因为其中的去色反相那两部轻易就处理出了黑白水墨画的效果，所以我就细致的看了几遍这个视频，一步步练习，直到自己也做出那个效果。当我做出这个效果时我内心也有一种难以抑制的喜悦，但同时我也发觉图片比较单调，这只是特别简易的几部，于是我灵感突生，想到自己来完善这幅水墨荷花的图片，使其内容更丰富，表现出更多的意趣。

设计中我发觉自己想要的景物很难绘制出来，就在网上搜寻自己须要的素材，导入到原来的荷花图案中，一步步对素材进行处理,从而得到自己所须要的图片。于此我也更深地了解和熟识了对ps各个工具的运用，图片处理过程中主要运用了渐变、滤镜、路径、选框、喷枪、画笔、羽化、钢笔、和文字等工具;也了解了一些快捷键的运用(如ctrl+t调整大小位置、ctrl+r协助线,alt+backspace前景色填充,ctrl+d取消选择，delete删除，shift+ctrl+i反选等)，进一步提高并且娴熟了自己对图形图像处理的实力。在图片处理过程中，我也更醒悟的相识了自己的不足，有许多效果我还实现不了，所以有时候会想一些投机取巧的方法来实现。

通过这几天的设计，我体会到了一句话——初学三年剑，泰山不行挡，再学三年剑，不敢露锋芒，的确，学生么东西都是这样。一起先小有成就就自我感觉良好，觉得自己都懂了，可真正到用时却发觉什么都不懂，所以一旦相识到自己的不足才要虚心学习。

课程设计心得体会

通过此次课程设计，使我更加扎实的驾驭了有关高频电子线路方面的学问，在设计过程中虽然遇到了一些问题；但经过一次又一次的思索，一遍又一遍的检查最终找出了缘由所在，也暴露出了前期我在这方面的学问欠缺和阅历不足；实践出真知，通过亲自动手制作，使我们驾驭的学问不再是纸上谈兵。

过而能改，善莫大焉。其实在课程设计过程中，在我们不断发觉错误，不断改正，不断领悟，不断获龋最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计最终顺当完成了，在设计中遇到了许多问题，最终在老师的指导下，最终游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，肯定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，肯定要不厌其烦的发觉问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能胜利的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样恒久不行能收获胜利，收获喜悦，也恒久不行能得到社会及他人对你的认可!

课程设计诚然是一门专业课，给我许多专业学问以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我很多道，给了我许多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感受很深。使我对抽象的理论有了详细的相识。通过这次课程设计，我驾驭了常用元件的识别和测试;熟识了常用仪器、仪表;了解了电路的连线方法;以及如何提高电路的性能等等，驾驭了焊接的方法和技术，通过查询资料，也了解了收音机的构造及原理。

试验过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在胜利后一起体会喜悦的心情。果真是团结就是力气，只有相互之间默契融洽的协作才能换来最终完备的结果。

此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要刚好请教或上网查询，只要仔细钻研，动脑思索，动手实践，就没有弄不懂的学问，收获颇丰。

课程设计心得体会

透过此次课程设计，使我更加扎实的驾驭了有关高频电子线路方面的学问，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思索，一遍又一遍的检查最终找出了缘由所在，也暴露出了前期我在这方面的学问欠缺和阅历不足。实践出真知，透过亲自动手制作，使我们驾驭的学问不再是纸上谈兵。

过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发觉错误，不断改正，不断领悟，不断获龋最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计最终顺当完成了，在设计中遇到了许多问题，最终在老师的指导下，最终游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，必需要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，必需要不厌其烦的发觉问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能胜利的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样恒久不行能收获胜利，收获喜悦，也恒久不行能得到社会及他人对你的认可！

课程设计诚然是一门专业课，给我许多专业学问以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我很多道，给了我许多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感受很深。使我对抽象的理论有了详细的相识。透过这次课程设计，我驾驭了常用元件的识别和测试;熟识了常用仪器、仪表;了解了电路的连线方法;以及如何提高电路的性能等等，驾驭了焊接的方法和技术，透过查询资料，也了解了收音机的构造及原理。

我认为，在这学期的试验中，不仅仅培育了独立思索、动手操作的潜力，在各种其它潜力上也都有了提高。更重要的是，在试验课上，我们学会了许多学习的方法。而这是日后最好用的，真的是受益匪浅。要应对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮忙。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻搞笑的事情，发觉其中宝贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都能够在试验结束之后变的更加成熟，会应对须要应对的事情。

回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，能够说得是苦多于甜，但是能够学到许多许多的东西，同时不仅仅能够巩固了以前所学过的学问，而且学到了许多在书本上所没有学到过的学问。透过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论学问是远远不够的，只有把所学的理论学问与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手潜力和独立思索的潜力。在设计的过程中遇到问题，能够说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。

试验过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在胜利后一齐体会喜悦的心情。果真是团结就是力气，只有相互之间默契融洽的协作才能换来最终完备的结果。

此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要刚好请教或上网查询，只要仔细钻研，动脑思索，动手实践，就没有弄不懂的学问，收获颇丰。

感谢！

课程设计心得体会

时间飞逝，岁月如歌，繁忙的两周课程设计转瞬间就结束了。在这两周的时间里，我们每一天在寝室―教室-食堂这三点一线的生活里，让我们回忆起了那中学时代的点点滴滴，那久违的充溢的而又温馨的气息涌入心头，而这两周时间也成为我在高校两年里最为充溢的学习时间。虽说每一天8节课的的支配对于我们高校生来说，有点不行思议，但我们还是坚持着并沉醉在这课程设计的完备时间之中。

在这两周的课程设计的学习中，前两周我们忙于铜精炼反射炉的计算，而后一周我们则进行着铜精炼反射炉的图纸的设计。在前一周的计算过程不仅仅检验者我们对有色冶金原理及设备的课程学问的了解及驾驭程度，同时也培育了我们将所学学问同理论实际相结合的潜力。而且，在设计过程中，当我们遇到问题时，我们同学之间相互探讨，相互学习，相互监督，加强了同学之间的友情，也让我们学会了合作，学会了宽容，学会了理解，学会了做人与处世。

年产2。2万吨铜精炼的反射炉设计使我们也进工程专业的必修功课，也是对我们有色冶金化工过程原理及设备专业学问的综合应用的实践训练，是我们巩固、学习、运用专业学问必要的过程。同时，也是我们由学校迈向社会，从事职业工作前的必不行少的过程，所谓“千里之行，始于足下”，的确是真实的体现出来。透过这次课程设计，我深深的体会到了这句真理的的内涵，我此刻仔细的进行课程设计的任务，学会理论联系实际，学会脚踏实地的迈开人生的一步就是为了明天的辉煌，为明天能稳健的在社会大潮中立足打下了坚实的基础。

透过这次课程设计，我在各方面都有了必需程度的加强，透过对反射炉的计算及结构图的设计，加强了对铜冶炼学问的了解及驾驭，同时，综合运用本专业所学学问及理论和生产实际的学问进行了一次同精炼反射炉的设计工作的实际问题从而培育基加强了我们的学习独立自主潜力，巩固和扩从了有色冶金化工设备原理及设备等课程的资料，驾驭了铜精炼反射炉的设计方法及步骤，驾驭了铜精炼反射炉设计的基本学问，怎样确定设计。

方案。

了解反射炉的基本结构提高了计算潜力及绘图的潜力熟识了规范和标准同时各科有关的的课程度有了全面的复习独立思索的潜力也得到显著的提高。

在这次设计过程中，体现出自我单独设计反射炉的潜力及综合运用学问的潜力，体现了学以致用，突出劳动成果的喜悦心情。同时，也从这次课程设计中发觉了自已平常的学习的不足与薄弱环节，而这些也将是我们今后学习与工作需加强的方面。

在这课程设计结束之际，我诚心的感谢我们的课程设计郭年祥老师，郭老师教学严谨细致，一丝不苟的作风，当然让们倍感不适应，但他的这种看法正是当今社会所须要的，是我们今后学习工作所需具备的潜力。同时，感谢那些帮忙过我的同学们，多谢你们对我的帮忙与支持，让我倍感温馨与充溢。

最终，由于本人的专业学问及对实际问题的了解程度有限，在设计过程中难免出现错误，恳请老师多多指引，我非常乐意理解你们的指责与指正，多谢!

本学期为期一周的嵌入式课程设计在不知不觉中结束了，虽说这次课程设计时间不是很长，但是感觉自我收获颇丰，不仅仅学习到了一些新学问，回顾了以前的一些快要遗忘的学问点，而且使自我的学习目标更加明确，学习方法更加完善，也体会到软件开发的趣味，更加清晰地相识到了自我在软件开发及学习上的一些不足之处。下方就来具体写一下我关于此次课程设计的心得体会：

此次课程设计的实训的是由上海杰普公司的楚老师带我们完成的。楚老师看上去比较年轻，给我们很有亲和力，技术上也很强，而且讲解的比较具体，操作上相当娴熟。让我们感觉到了计算机科学技术学习的趣味性，计算机技术的好用性。此次课程设计给老师选取项目是在linux下用c语言开发一个摄像头驱动程序。项目的实施方式是团队分组合作，共同完成，让我们体验了一下公司开发项目的氛围。我们一人一机，老师边讲边练，还有企业项目经理的全程指导。虽说一些些技术我们在课堂上也曾学习过，但是大多停留在理论学习上，实际开发很少，而这次课程设计给了我们一个很好的边学习边实践的机会，对我们深化学习这些技术有很大帮忙，深刻体会到了这些技术的好用性。每当自我胜利调试一段代码或者透过自我的努力克服一个技术困难，都颇有收获感。这次实训让我们体验了软件开发的全过程，发觉自我的不足，了解了当前流行技术的软件开发，增加了必需的项目开发阅历，增加了必需的就业竞争力。简短的回顾一下这几天我们所学习的：

实训的前一天下午，我们先明确了一下下周课程设计的要求和目的，跟上海杰普公司的楚老师相互相识了一下。然后楚老师给我们具体的讲解了这一周我们要做什么，并演示了一个他自我开发的摄像头驱动程序。同学们看了，都很感爱好，假如自我能开发出这样的一个小程序，着实让人兴奋。接下来的这几天我们就跟着范老师一齐学习摄像头驱动的开发，同时我们也分了小组，模拟体验一下公司的团队开发，同学们都专心策划自我团队的名字、团队的口号、队歌……我们首先从基本的linux吩咐学起，以及linux底下的c语言的一些基本学问。虽说这学期我们也学过linux开发技术，有必需的基础，但这几天的学习，还是感觉到我们学的太浅，许多的东西须要去深化的学习才能有所收获。而且深刻的体会到“熟能生巧”这句良训，光学不练还是白搭。后两天我们学习了linux底下一些开发工具的运用，如qt，感觉这些工具功能的确够强大。当透过自我写的代码能够限制摄像头拍照时，别提有多兴奋了。当然在调试的过程中也遇到不少错误，每当透过自我的努力把问题解决(一般自我思索一下，查查资料都没问题)，也是一种很好的收获。还有一个比较深刻的体会就是api及一些文档的查阅，这对开发人员来说是一个务必具备的潜力。

此次实训最大的收获不是我学习到了多少学问而是这几天实训给我的感悟：首先是心态。必需要有一个专心的心态，独立解决问题的意识，培育扎实基础的相识。不要什么东西都感觉跟简洁(许多东西可能是看似简洁)就不去做了或者不屑一做，以至于性网上搜搜就能够了，这样很不好。有自我的东西有自我的付出才会有程序运行胜利时的喜悦和小骄傲，这样也有助于培育自我的爱好。要时刻牢记看法确定一切。其次是爱好，感觉学习工作中爱好很关键，只是一个引发人专心性的问题，有了爱好就自觉了，效率自然就高了。再次要敢于尝试和挑战。不要安于现成的程序，而且不要胆怯 失败，在程序调试的过程中这点尤为重要，“发觉出问题然后解决问题”是一个积累阅历的过程，而且很高效。最终要不懈追求。对于源代码进行不断的完善，要尽可能的实现课题所要求的功能。对于初学者或者开发较少的人来说，超多大写程序还是有必要的，但同时要留意思索，理解其实现的内在好处。还能够自我添加一些有好处的功能来实现。当看到自我编写的程序正常运行时，爱好也会随之而来，乐此不疲，构成一个良性循环。

短短一周的课程设计很快结束了，我发觉我对计算机这个专业、对嵌入式技术、对linux都有了新的相识。透过这次的实训，我了解到，要真真正正的驾驭计算机程序还不是一件简洁简单的事儿，但真正驾驭后，它带给我们的将是无穷的便捷与科技，我喜爱高端便捷的生活。我期望我能做计算机这个万能机器人的主子而不是奴隶，我会努力加油的!感谢学校，感谢老师给我的帮忙，让我的思想、技能又上了一个台阶!感谢!加油!

对于此次课程设计，我早在寒假就借了linux相关书籍参看，但上方讲的主要是有关linux操作方面的资料，编程方面讲得很少，而且在假期中也并不明白课设的题目是什么，因此此次课设基本上都是在开学后的这两周内完成的。

以前做过的软件方面的课设如c语言课设、数据结构课设都是在假期完成的，由于自我是一个非常追求完备的人，因此几乎每次都花了将近大半个假期的时间来做，如c语言就花了一个多月的时间来做，分数当然也较高，有90来分。对于课程设计，我历来都是相当仔细的，此次操作系统的课程设计当然也不例外。但是linux以前没怎样接触过，学校也没怎样系统地讲过，在刚接到题目时除了明白如何用gcc编译等等，几乎能够算作处于一窍不通的状态。时间紧任务重，要从对linux一窍不通的状态到独立精彩地完成课设，不下点苦功夫是不成的。那两周里我除了吃饭睡觉几乎就没离开电脑过，有时时间晚了食堂关门饭都没得吃了。最终，在这样近乎玩命地学习工作下，身体撑不住了，在其次周周三晚上我发烧了。但是眼看就要到检查的日期了，而我的课设也就快完工了。我不想因为看病而耽搁下去弄得前功尽弃，因此只买了点药，接着在电脑前舍命……最终，终于赶在周五检查前做出了较满足的作品。

在周五检查那天，老师看了我第4题后，又抽查了一下我的第3题，其实也只是要我把第3题运行一下而已罢了。若放在平常，这肯定是小菜一碟，但当时正在发烧，加上一点惊慌，尽然把模块加载吩咐insmodfdev。o错打成insmodfdev。c了，由于这个低级失误造成心中慌乱，于是后面的一条生成设备文件吩咐mknod干脆就照着参考资料打上去了。于是老师认为我不熟，在那题上打了个半钩。当时心里的确感到非常地缺憾和懊丧，心想所谓“台上一分钟，台下十年功”，一分钟若把握不好，也同样尽毁十年功啊!

但最终，我最终明白，分数但是是个数字，学问才是自我的。透过这次课程设计，我的确学到了许多东西，多年后我可能已经遗忘这次课设最终打了多少分，但这些学到的东西却能够使我受益终生。除了学问技术上的东西，我更熬炼了自我的快速学习潜力;我学会了如何快速有效地从图书馆、网络获得自我须要的信息;我尝到了在四周许多同学拷来拷去时孤军奋战的苦痛;我体会了夜以继日完成一个项目时中途过程的艰辛及最终完成后巨大的成就感……我更加深了人生的信念，以后应对任何一个困难的项目，我想我都不会惧怕，并最终能够胜利地将其完成。

感谢老师，感谢此次课程设计。虽然在其中吃了不少苦头，但我毫不懊悔，因为我满载而归。

整个设计透过了软件和硬件上的调试。我想这对于自我以后的学习和工作都会有很大的帮忙。在这次设计中遇到了许多实际性的问题，在实际设计中才发觉，书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有必需的出入的，所以有些问题不但要深化地理解，而且要不断地更正以前的错误思维。一切问题务必要靠自我一点一滴的解决，而在解决的过程当中你会发觉自我在飞速的提升。对于教材管理系统，其程序是比较简洁的，主要是解决程序设计中的问题，而程序设计是一个很敏捷的东西，它反映了你解决问题的逻辑思维和创新潜力，它才是一个设计的灵魂所在。因此在整个设计过程中大部分时间是用在程序上方的。许多子程序是能够借鉴书本上的，但怎样连接各个子程序才是关键的问题所在，这须要对系统的结构很熟识。因此能够说系统的设计是软件和硬件的结合，二者是密不行分的。透过这次课程设计我也发觉了自身存在的不足之处，虽然感觉理论上已经驾驭，但在运用到实践的过程中仍有意想不到的困惑，经过一番努力才得以解决。

这也激发了我今后努力学习的爱好，我想这将对我以后的学习产生专心的影响。其次，这次课程设计让我充分相识到团队合作的重要性，只有分工协作才能保证整个项目的有条不絮。另外在课程设计的过程中，当我们遇到不明白的问题时，指导老师总是耐性的讲解，给我们的设计以极大的帮忙，使我们获益匪浅。因此非常感谢老师的教育。透过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论学问与实践相结合的重要好处，学会了坚持、耐性和努力，这将为自我今后的学习和工作做出了最好的榜样。我觉得作为一名软件工程专业的学生，这次课程设计是很有好处的。更重要的是如何把自我平常所学的东西应用到实际中。虽然自我对于这门课懂的并不多，许多基础的东西都还没有很好的驾驭，觉得很难，也没有很有效的方法透过自身去理解，但是靠着这一个多礼拜的“学习”，在小组同学的帮忙和讲解下，慢慢对这门课渐渐产生了些许的爱好，自我起先主动学习并逐步从基础渐渐起先弄懂它。

我认为这个收获就应说是相当大的。一起先我们从参考书上找来了课题，但是终归是参考书，做到之后发觉许多程序都是不完整的，这让我们伤透了脑筋。看着别的小组都弄得有模有样了，但是我们连一个课题都还没有定好。好不简单又找到了课题，但是结果还是很不尽人意。程序接线什么的都弄好了，调试也没有问题，但是就是无法到达预期想要的结果。参考书终归只是一个参考，设计这种东西最终还是要靠自我动脑筋。然后我们大家一齐同心协力，从平常做的试验?老师上课的举例?书本上的学问以及老师的辅导和其他同学的帮忙下最终完成了。就应说这是透过我们小组成员的共同努力和动脑完成的，虽然资料并不是很困难，但是我们觉得设计的过程相当重要，学到了许多，收获了许多。我觉得课程设计反映的是一个从理论到实际应用的过程，但是更远一点能够联系到以后毕业之后从学校转到踏上社会的一个过程。小组人员的协作?相处，以及自身的动脑和努力，都是以后工作中须要的。

所以我认为这次的课程设计好处很深，和其他4位同学的共同学习?协作?努力的过程也很开心，另外还要感谢老师的耐性辅导。

透过此次课程设计，使我更加扎实的驾驭了有关高频电子线路方面的学问，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思索，一遍又一遍的检查最终找出了缘由所在，也暴露出了前期我在这方面的学问欠缺和阅历不足。实践出真知，透过亲自动手制作，使我们驾驭的学问不再是纸上谈兵。

过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发觉错误，不断改正，不断领悟，不断获龋最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计最终顺当完成了，在设计中遇到了许多问题，最终在老师的指导下，最终游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，必需要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，必需要不厌其烦的发觉问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能胜利的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样恒久不行能收获胜利，收获喜悦，也恒久不行能得到社会及他人对你的认可!

课程设计诚然是一门专业课，给我许多专业学问以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我很多道，给了我许多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感受很深。使我对抽象的理论有了详细的相识。透过这次课程设计，我驾驭了常用元件的识别和测试;熟识了常用仪器、仪表;了解了电路的连线方法;以及如何提高电路的性能等等，驾驭了焊接的方法和技术，透过查询资料，也了解了收音机的构造及原理。

我认为，在这学期的试验中，不仅仅培育了独立思索