高二英语Unit5冀教版知识精讲

高二英语Unit5冀教版

【本讲教育信息】

教学内容：

Unit5

单元重点词汇：

1.flight”.飞行；逃走；飞跃；飞机的航程；班机；追逐

Theflightwasquitesmooth.Wehadaverypleasantjourney.

飞行很顺利。我们的旅途十分愉快。

Theymadeasuccessfulflightacrosstheocean.他们成功飞越大洋。

2.puzzle几难题；谜语；（使）迷惑；（使）为难；迷惑不解

puzzle常用作及物动词，表示“使人对……感到疑惑不解"；puzzling常表示事情的性质

与特征，“使迷惑的，使莫明其妙的"；puzzled意为“感到莫名其妙的工

Themurdercasecontinuedtopuzzlethepolice.警方依然对凶杀案感到疑惑不解。

Ifeltpuzzledandupset.Whatonearthdidhewantwithme?

我感到不解和不安。他究竟要我干什么？

WithaschoolrecordlikeyoursI'mpuzzledwhyyoudidn'ttryforauniversityscholarship?

以你这样的成绩，我很纳闷你为何没有努力争取大学奖学金？

Hisfaceworeapuzzledexpression.他的脸上露出一副疑惑的表情。

Ifindthisaffairverypuzzling.我觉得这事莫名其妙。

3.average"平均；平均水平；平均数。adj.一般的；通常的；比平均为；均分；使平衡；

达到平均水平

Theaverageof3and10and5is6.

3,10和5的平均值为6。

Heisaboutaverageinhislessons.他的功课在班上属于中等水平。

Hesmokestwentycigarettesadayonanaverage.他平均每天吸20支烟。

Onan/theaveragetherearetwentyboysineveryclass.

每班平均有20个男生。

Theaverageageoftheboysinthisclassis16.

这些男生的平均年龄为16岁。

Thecostofmylunchesaveragedonedollaraday.

我的午饭平均每天花费1美元。

4.aware。次知道的；明白的；意识到的

①与of引起的短语连用表示“意识到、察觉到:如：

Shewasawareofthefact,butshecouldnotfaceityet.她意识到这一事实，但是还不能正

视它。

②跟that从句。如：

Everyonewasawarethattheywereindanger.大家都意识到他们处境危险。

③与连接副词how连用。如：

Iwastoosleepytobeawarehowcolditwas.我太困T，察觉不到天有多冷。

5.baseA?.底部；基础；根据地；基地；本部；基数；（运动）出发点近.以……作基础；基

于……常与介词on连用。如：

Ibasemyhopeonthenewswehadyesterday.我把希望建立在昨天所听到的信息上。

Thisnovelisbasedonthehistoricalfacts.这本小说以历史事实为依据。

MarxwenttoEnglandandmadeLondonthebaseofhisrevolutionarywork.

马克思来到英国，把伦敦作为他从事革命工作的根据地。

6.character几（事物的）特性；性质；特征（的总和）；（人的）品质；字符；性格；特征；人物

vt.写；亥I；EP；使具有特征

Whatdoesherhandwritingtellyouabouthercharacter?

通过她写的字，你看出了她什么性格？

Idon*tlikethecharacterofthedesertlandscape.我不喜欢沙漠风光。

MickeyMouseandDonaldarebothmaincharactersofaDisneycartoonTVseries.

米老鼠和唐・老鸭都是一部迪斯尼动画片的主要角色。

7.powern.能力；力量；动力；权力

power可指能力、权力、体力、智力、操纵力、控制力、影响力、风力、水动力、核动

力、电力等等。

I'lldoeverythinginmypowertohelpyou.我将尽我所能帮助你。

Hispowerisfailing.Thatistosayheisbecomingweak.

他的体力在下降，或者说他正在变得虚弱。

Thisgovernmentcameintopoweratthelastelection.

这届政府在最后的选举中上台执政。

TheUnitedStatesandRussiaareworldpowersininternationalaffairs.

在国际事务中，美国和俄罗斯是世界大国。

8.regular〃外办规则的；有秩序的；经常的；合格的；定期的

regularbreathing均匀的呼吸，aregularheartbeat正常的心跳，regularteeth整齐的牙齿

aregularcustomer老主顾、常客，aregularoffender惯犯，aregularsoldier正规士兵

9.scene/i.现场，场面；情景，景色；发生地点；（戏剧）一场；布景，道具布置

Wecametothesceneoftheaccidentatonce.我们立亥U赶至U事故现场。

Itremindedusofthemiserablesceneofthebigearthquake.

这使我们想起了那场大地震的悲惨一幕。

Wewillgoabroadforachangeofscene.我们将出国旅行换换风景。

SucharethelinesoftheAct1,Scene2ofHamlet.

这是《哈姆雷特》第二场第一幕中的台词。

10.host77.主人，东道主；旅馆老板；（广播，电视的）节目主持人

巾（作……主人或东道主），主办，主持；以主人身份招待

Weareproudtogetthechancetohostthe2008OlympicGames.

我们为有机会做2008奥运会的东道主感到自豪。

Yesterdaywewerehoststoafewfriends.昨天我们招待了几位朋友。

Weattendedadinnerpartyhostedbythepresidentofthecompany.

我们参加了由公司总裁举行的聚餐会。

重要句型：

1.Knowitsrootandyouwillunderstanditsorigin.(P.57)

了解了它的词根你就明白了它的词源。

祈使句+and/or...句型相当于一个包含有条件状语的复合句。and前面的肯定祈使句相

当于一个肯定的条件句，or前面的肯定祈使句相当于一个否定的条件句，or前面的否定祈

使句相当于一,个肯定的条件句；前面的祈使句有时可以是一个短语：or有时可用otherwise

代替。如：

Workhard,andyouwillbeadmittedtoakeyuniversity.

=Ifyouworkhard,youwillbeadmittedtoakeyuniversity.

努力吧，你会进入重点大学。

Abitmoreefforts,andtheproblemscouldbesettled.

=Ifyoumakeabitmoreefforts,theproblemscouldbesettled.

再加把劲，问题就解决了。

Comeontime,oryouwon'tseeher.

=Ifyoudon'tcomeontime,youwon'tseeher.

准时来，要不你见不到她。

Don'thavethemachinerunningallthetime,otherwiseitwillbeoutoforder.

=Ifyouhavethemachinerunningallthetime,ilwillbeoutoforder.

别让机器转个不停，要不它会坏掉的。

2.Aswithanygooddetectivearrivingonthecrimescene,thefirstthingtodowhenmeetinga

newanddifficultwordistoassessthesituation,tolookateverythingthatisknownandseeifit

helpsustounderstanditsmeaning.(P.57)

如同任何一个来到犯罪现场的出色侦探，在遇到一个生僻词时首先要做的就是依据语境

来判断哪些是已知，并且琢磨是否可以借助已知来推测生僻词的意思。

aswith表示“正如...一样“，是asitisthesamewith的省略形式。如：

Aswithdrawingapicture,youshouldbepatientandcarefulindoingthatjob.

正如同画画一样，在做工作时应该既要有耐心，又要认真。

Aswithothermentaldisorders,themostimportantpartoftreatmentistofirstidentifythe

problem.

正如其他心理失调一样，治疗的最重要方面就是首先确定问题所在。

3.YouusuallyfindoldandwisepeoplesittingintheSenate.(P.58)

你通常发现上了年纪的智者是参议院的议员。

find...doing…表示"发现……在做……",doing…作宾语补足语。能用于这一句型中的

谓语动词除了find外还有feeLsee,hear,notice,watch,keep,get,have等。如：

Jeffersonalsofoundhismemoryfailing.

杰斐逊也发现他的记忆力不行了。

Don'tyoufeelthewindcomingfromthesoutheast?

难道你没感觉出这是东南风吗？

Thelackofmoneykeepshimworkingdayandnight.

缺钱使他夜以继日地工作。

HowcanIgetthecarstarting?我如何才能让这辆车启动呢？

词义区别：

either,neither,both,all,each,every,none等不定代词的用法

1.all和both的用法

all和both相对应。all表示三者或三者以上；both表示两者。

all可以用作代词、形容词或副词，用作代词时可用作单数，也可作复数。

all表示“每件事物，一切(everything)”，作主语时，谓语动词用单数形式。如：

Allthatglittersisnotgold.闪光的不都是金子。

All'swellthatendswell.结局好，一切好。

all在表示“所有的人”，并作主语时，谓语动词用复数形式。如：

Allarepresent.Let'sbegin.大家都到齐了，咱们开始吧！

Allarewelcome.欢迎大家。

形容词的all表示三者或三者以上“都，全部”，后接不可数名词或可数名词复数形式。

如：

AllroadsleadtoRome.条条大道通罗马。

Alltheoilhasrunout.所有的油全都用光了。

both与all一样，可用作代词、形容词或副词，但both只用于两个人或两件事物，只用

在复数名词前，而且必须后接复数形式的动词，意思是“两者都”。

Bothherchildrengotothesameschool.

她的两个孩子在同一个学校读书

Thetwinsarebothgoodatsingingpopsongs.

这对双胞胎流行歌曲唱得都很好。

2.none和neither的用法

none和ne汕er相对应。前者“表示三者或三者以上的人或事都不”；而后者表示“两者

都不”。

none意思是“都不，一个也没有”，可以用来代替人或物，在句中可以作主语、宾语，

可以和of搭配;作主语时，谓语动词可以用单数或复数;用于回答以“Howmany'*'Howmuch"

开头的特殊疑问句。

Nonehave/hasarrived.还没有人到来。(作主语，指人)

Nonehasbeenfound.什么也没有找到。(作主语，指物)

Iwantedsomemoreorangejuice,buttherewasnone(oftheorangejuice)left.

我想再喝点橘汁，可是一点儿没有了.

Noneofusisperfect;Weallmakemistakes.

人无完人；我们都会犯错误。

—Howmanystudentshavefinishedreadingthebook?多少同学看完了这本书？

—None.一个也没有。

neither用于表示“两者都不”，可代替人或物，在句中可以作主语、宾语及定语，可以

和of搭配；作主语时，谓语动词常用单数也可用复数。如：

Neitherbookissatisfactory.两本书都令人不满意。

Hetookneithersideinthequarrel.在争吵中他不参加任何一方。

Whichofthebooksdidyoulike?Neither(ofthem)!你喜欢哪本书?都不喜欢！

Theywerebothdull.两本都很枯燥。

Neitherofthetwoboyshaspassedthegeographyexamination.

两个男孩子没有一个地理考试及格。

Neitherofmyparentsis/areadoctor.我的父母都不是医生。

3.either和any的用法

在表示两者或三者中的“任何一个，随便一个”时，这两个单词相对应。

either表示“两者之间的任何一个"，在句中可单独使用或后接。f短语。如：

Thereiscoffeeortea.Youcanhaveeither.

咖啡、茶---你可以任选一种。

Iseitherofthesisterscoming?这姐妹俩有哪个要来吗？

Youcansitoneithersideoftheboatifyoukeepstill.

如果你不乱动的话，你可坐在船的任何一端。

—DoyouspeakGermanyorItalian?你讲德语还是意大利语？

一Idon'tspeakeither(ofthetwolanguages).我都不会。

I'mafraidthateitherofthemwillnotagreetothisarrangement.

我担心他们两人都不会同意这样的安排的。

any表示"三者之间的任何一个工

Do(es)anyofyouknowhisaddress?

你们中间有谁知道他的地址吗？

rilhelpanystudent(anyofthestudents)tolearnthissubjectwell.

我将帮助每个学生学好这门功课。

4.either和each的用法

either表示“两者中的任何一个"；而each表示"两者或三者及三者以上中的每一个“。如：

Youcantakeeitherofthetwotickets.

这儿有两张票，你可以随便拿一张。

Eachofthestudentshasadictionary.每个学生都有本字典。

5.every和each的用法

every只能用作形容词，表示“每一个"，侧重整体，不能与of搭配，只能用于总数是

两个以上的人或事物，它的代词形式为everyone,everybody,everythingo如：

Everystudentintheclassisheretoday.今天每一位学生都到了。

Allthestudentsareheretoday.今天所有的学生都到了。

在第一个句子中，我们用everystudent把学生们作为一个整体来看待；而在第二个句子

中，我们说allthestudents,我们考虑的是组成这一整体的许许多多个体的学生。

Wewereattackedoneveryside.=Wewereattackedonallsides.我们遭到来自四面八方的

袭击。

Ienjoyedeveryminuteofthisperformance.

我自始至终欣赏这场演出。

each可以作代词或限定性形容词，表示“每一个”，强调个体，可以用来表示两个或两

个以上的人或事物，可以和of搭配。注意each在句中的位置：

Eachoftheteachershasacomputer.二Theteacherseachhaveacomputer.二Theteachers

haveacomputereach.教师们每人一台电脑。

知识扫描：

1.assignsb.todosth给某人布置任务

2.ononehand,ontheotherhand一方面，另一方面

3.it'sthesamewith和....样

4.havesomethingtodowith与..有关系

5.centeraround以..为中心

6.taketurnsdoing/todosth轮流做某事

7.figureout弄明白

8.ataloss/atsea不知所措

9.ahostof许多

10.dueto/owingto/becauseof7thanksto由于

11.keeptrackof保持..的联系

12.whatif如果..将如何

13.gettotherootof刨根究底

14.aswith正如

15.bewrappedupin埋头于，致力于

16.applytosbforsth.向某人申请某物

17.gothrough经历，浏览..

18.inapanic处于惊慌之中

19.backandforth前前后后

20.comeintoexistence开始存在

21.beenthusiasticabout对..有热情

22.loantranslation直译语

23.itsoundsasif听起来好像

24.basedon在..基础上

25.astimegoeson随着时间的流逝

26.inthecourseof在..过程中

27.upto多达

28.hadbetterdosth最好做某事

29.ofinterest=interesting有趣

30.cluesto....的线索

【模拟试题】

一、单项填空

1.Whetherhehasgoneawayalone_us.

A.surprisedB.puzzledC.pleasedD.disappointed

2.Thecaristooexpensivefor_family.

A.ausualB.anaverageC.anormalDarich

3.1sente-mailstoJohnandMary,but_ofthemansweredme.

A.neitherB.eitherC.noneD.any

4.Parentsbeingtoobusynow,Igotoseemygrandparents.

A.everyafewdayB.everyotherdays

C.everythirddaysD.everythreedays

5.You'reso;Idon*tknowwhyyouaresoabsent-minded.

A.puzzledB.puzzlingC.topuzzleD.beingpuzzled

6.Theageoftheboydancersintheperformanceis10.

A.ordinaryB.popularC.normalD.average

7.—Mum!Don'tyouthinkmetogotoschool?

-.You'dbetterstayinbedforanothertwodays.

A.wellenough;NoB.enoughwell;Yes

C.wellenough;YesD.strongenough;Sure

8.—Whichofthesebananasdoyouwant,thisoneorthatone?

-Iwantthem,theyaren'tripe,yet.

A.neitherfromB.eitherofC.neitherofD.eitherfrom

9.Shetheadvantages,butshedidn'tknowhowtomakeuseofthem.

A.wasawareofB.wassureofC.wasafraidofD.wastiredof

10.-Wouldyoulikeblackorwhitecoffee?

—,please.Ireallydon'tmind.

A.BothB.NoneC.EitherD.Neither

11.Thepolicecametotheintime.Alltheinjuredweresenttothehospital.

A.actB.sceneC.stageD.road

12.Itisbeyondmytohelpyou.Idon'tknowmuchFrench.

A.powerB.strengthC.ideaD.force

13.—WhendoyouthinkIshouldcomeformynewdress,sir?

—ComeonThursdayorWednesday.dayisOK.

A.NeitherB.EitherC.EveryD.Any

14.Notpresentunderstoodwhatthereportersaid.

A.mostB.allC.someD.both

15.Itisapleasureformetotheparty.You'rewelcometomyhome.

A.beholdB.takeplaceC.haveD.host

16.1don'tlikebigcitiesasBeijingandShanghai.

A.soB.asC.sameD.such

17.—ItissaidthathehasdelayedthevisittoParis,?

一Yes,.

A.isit;itisB.hasn'the;itisn't

C.isn'tit;hehasD.hasn'the;itis

18.Theclimbwasevenharder;oneofmyclassmateshadhislegbroken,worsestillof

usknewwherewecouldfindadoctor.

A.noneB.bothC.nooneD.some

19.Whatdoyouconsiderevertoher?

A.tohappenB.happeningC.happenedD.happen

20.—WouldyoumindifIborrowedyournewcar?

—Yes,I'dliketolendyou____butit.

A.nothingB.anythingC.everythingD.something

二、情景交际练习

1.Foranythingyoudon'tknow,pleaseconsultProfessorZhang.?

A.DoeshehaveanencyclopediaB.Isheawalkingencyclopedia

C.IshesellinganencyclopediaD.Ishealivingencyclopedia

2.—Mr.Richisdeterminedtobecomeamillionaire.

—Sure,heis.Heismoney.

A.wrappedupinB.isbusywith

C.nevercaresaboutD.everythingbut

3.—Thisclothfeelsgood.

一Yes,itdoes.Itfeelssilkbutinfactitisn't.

A.somethinglikeB.anythinglike

C.verylikeD.somehowlike

4.—,butIhaveaquestiontoask.

-Pleasegoahead.

A.IhatetointerruptB.Ihavetointerrupt

C.ThankyouD.Forgiveme

5.—WhatwoulditbelikefbrmetomovetoCanada?

-That'shardtosay.Butyouwillexperienceaculturalshock.

A.nothingisfbrsureB.asamatteroffact

C.onethingisfbrsureD.totellyouthetruth

三、完形填空

Duringspringbreakfromalocalcollege,myfriendandIwentdowntowntoshop.First,

however,we]ourselvesquitedifferentlysothatourfriendsmightnotrecognizeus.Our

clothingwasnotfit2theweather,cleanbutnotironed,clearlynotthestyles3by

mostvisitorstothearea.Bothofuswereslightly4.Theaimwastolooklikestreetpeople

andtoobservewhatdifferencethatmadeinthewayotherpeoplerespondtous5the

appearanceofpoverty（贫困）wouldinviteprejudice（偏见）onus.

Ourfirststopwasinthebargainstore（打折商店），wherewepolitelyaskedto6the

bathroomandwererefused.Nextweenteredthelobby（大厅）ofalargehotel,7weasked

fbracoffeeshopandabathroom.Thedoormansaid,“Youmustgotothetwentiethfloor."We

weren*tuptryingout,sowewanderedaroundthefirstfloorand8.From9wewentto

asecond-handshop,wherewemoreorlessblended（混合）withthe10,andthenontothe

upper-scale（上等阶层）11andcoffeeshopsduringthelunchhour.

Itwasprejudicetime.Someofthechildrenwe12stared,pointed,andlaughed;_13

gaveuslong,doubtinglooks.Clerksinstoresfollowedusto14everymove.Inalunchroom

asecondassistant15tothesideofthecashier（出纳员），wheretheytook$2checkwithout

askingforID;itseemedworththatpricetohaveus16ofthedoor.Atonedoorwayaclerk

physicallyblockedthewaytopreventusfrom17.

Wehadmoneytobuysomethingsmall,andwedidnothingin18oftheseplacesto

drawattentiontoourselves;wemerely19quietlyinourusualmanner.Elsewherewe

encounteredribbing（取笑）,imitating（模仿）,lackoftrust,andrudestares（粗鲁的眼神）.

Sowhatdidwelearn?Mostly20.weexpected,whateverybodyknows:peoplejudge

byappearances.

1.A.putB.carriedC.heldD.dressed

2.A.forB.toC.inD.at

3.A.carriedB.wornC.usedD.taken

4.A.untidyB.tiredC.excitedD.sad

5.A.thatB.whichC.whetherD.it

6.A.cleanB.seeC.enterD.check

7.A.whichB.whereC.inthatD.when

8.A.leftB.wentC.enteredD.tookaway

9.A.whichB.thatC.thereD.thenon

10.A.customersB.foreignersC.studentsD.shopassistants

11.A.peopleB.storesC.floorsD.cases

12.A.encounteredB.taughtC.facedD.talked

13.A.oldpeopleB.adultsC.youngpeopleD.students

14.A.seeB.lookatC.watchD.notice

15.A.hurriedB.stoppedC.wavedD.stayed

16.A.outB.atC.inD.away

17.A.walkingB.enteringC.sittingD.going

18.A.whichB.oneC.anyD.anything

19.A.talkedB.laughedC.workedD.shopped

20.A.thatB.whichC.thoseD.what

四、阅读理解

Ifapersontellsyouthatsomethingis“therealMcCoy”,heistellingyouitistherealthing,

notacopy.Itisthebestthatcanbefound.

Therearedifferentideasonhowtheexpressioncameintouse.Perhapsthemostpopularone

isaboutafamousboxer,CharlesKidsMcCoy,aone-timefamousboxingchampion.Oneday,

McCoywashavingadrinkinabarwithaladyfriend.Amancameupandbegantotalktohim.

Hewasnotaniceman.

McCoywantednotrouble.Heaskedthemantoleave.Hesaid,'TmKidMcCoy.^^McCoy

thoughthisnamewassofamousthattherewasnoneedtosaymore.Butthemandidnotbelieve

him."Oh,yeah?^^hesaid.“Well,ifyouareKidMcCoy,thenIamGeorgeWashington!^^Andhe

continuedtospeaktotheprize-fighter'sfriendinanunpleasantway.

McCoyhitthemanwithfist（拳）——nothard——actuallyitwasreallyalighttouch.Butthe

manfelltotheground,unconscious（无意识）.Tenminuteslater,whenhecametohimself,he

calledout,"ThatwastherealMcCoy!”Andthatwashowtheexpressiongotstarted.

Thereareotherstories,however.Oneisthattheexpressiongoesbacktothedaysof

prohibition（禁止）whenitwasagainstthelawintheUnitedStatestosellWhiskey.Although

Whiskeywasagainstthelaw,manysoldit.Andmanywerenotafraidtosellbadwhiskey,because

therewassolittlethatanybodycoulddoaboutit.Buyingwhiskey,goodorbad,wasasillegalas

sellingit.

Buttherewasonewhiskeydealerwhowashonest.HisnamewasMcCoy.Herefusedtosell

badwhiskey.Hisproductbecameknownasthebest.Itwascalled“therealMcCoy”.

1.Whatisthemainideaofthefirstparagraph?

A.Itisabouttheexactmeaningofthesaying.

B.Ittellshowapersongetshisname.

C.Itshowshowtotelltherealfromthefalse.

D.Itexplainshowtofindthebest.

2.WhichofthefollowingisTRUEaboutthedaysofprohibition?

A.Badwhiskeywasnotallowedtobesold.

B.Peopleatthattimepreferrednothingbutwhiskey.

C.Anationallawforbadethesaleofalcoholicdrinks.

D.ThedaysofprohibitioncausedMcCoy'ssellingwine.

3.Inthethirdparagraph,"theprize-fighter“refersto.

A.achampionB.afellowC.McCoyD.GeorgeWashington

4.HowmanystoriesarementionedaboutMcCoyinthepassage?

A.One.B.Two.C.Three.D.Four.

5.Whichofthefollowingbestsummarizesthewholepassage?

A.Thestoryofawell-knownboxer.

B.Theexpressionanditsstory.

C.Thefriendshipbetweenasportsmanandaseller.

D.Thegeneraluseoftheexpression.

五、深层理解

StoryofWords

1.Fromthetextwelearnthat.

A.Sandwichwasbornofanoblefamily

B.thewordpanicwasnamedaftertheancientGreekGod,Pan

C.good-byeisacompoundword

D.musicfanswerepalmfansusedtocoolthemselvesbydevoteeswhilelisteningtomusic

2.Whichofthefollowingstatementsisnottrueaccordingtothepassage?

A.Languageisforideasandcommunication.

B.Nodictionarycancoverallthemodernwordsinoursociety.

C.Manycomputerwordscameintobeingattheendof20thcentury.

D.Shakespearewouldneverfailtofindhimselfpuzzledatmanyunfamiliarwordsifhe

pickedupacopyofanewspapertodaytoread.

六、写作训练

单句改错

1.Ifyoudigdeeplyintoawordandknowitsroot,andyouwillunderstanditsorigin.

2.Paul'sbrothersometimesactedasalittlegirlandpeopletreatedhimasachild.

3.Theydecidedtohaveathree-daystopoverinthewaytoHongKong.

4.Helookedinhereandtherelikehewassearchingforsomething.

5.1lookedatthelittlegirlwhowasgivingmetheprettiest,biggestsmileIhaveneverseen.

6.Idon'tknowwhichofthetwobooksisthebetter.Ishallreadthemall.

7.HefirstcametoLondonandthentoNewYork,buthedidn*tlikeneitherofthecitiesvery

much.

8.Inlearningvocabulaiy,youcandetectthemeaningbyfindingtherootwordcontaininginthe

largerword.

9.Theyoungscientistencounteredwithmanydifficultiesduringhisvisittotheworld'sfar

northerncountriesbutfailed.

10.Theytriedtoseekcluesoftheunknownmystery.

复述课文

Reading1

ShanShan'sfatherisan1Hesendshome2ofthedifferentplaceswherehe

stopsover.Healsolikestocollectnewwordswhereverhegoes.Wheneverhehearsaninteresting

expression,heactslike3.Oncehewas4fromMoscowtoMontreal.Tohelphis

daughterwithherschoolassignment,hesentpostcardshome,whichhadpicturesoftheRussian

placesaswellashisdescriptionof5.

ShanShanfeltpleasedtoreceivehisfather'spostcards.Thepostcardswouldhelphertowrite

thereportonhowto6incoldplaces,whichhadbeenassignedbyhergeographyteacher.

Shesawthepicturesof7,arttreasuresfromfamousRussianmuseumsandsunsetson8.

Shealsolearnedabouttheplacesinthenorthernworldwherethelowesttemperatures9

Aftershegottoknowwhatthewordsundogmeant,she10it,feelingthatshewas

learn