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农村留守儿童家庭教育现状与对策研究——以荆门市高阳镇地区为调查对象农村留守儿童家庭教育现状与对策研究——以荆门市高阳镇地区为调查对象摘要:农村留守儿童问题是当今中国农村社会面临的严重社会问题之一。本文以荆门市高阳镇地区为研究对象，通过对该地区农村留守儿童家庭教育现状的调查，分析农村留守儿童面临的教育问题，并提出相应的对策，以促进农村留守儿童的健康成长和全面发展。关键词:农村留守儿童、家庭教育、现状、对策一、引言农村留守儿童是指父母因务工、经商等原因长期留在城市或外地的儿童。由于父母长时间不在身边，农村留守儿童的家庭教育面临诸多困境。本文旨在通过对荆门市高阳镇地区农村留守儿童家庭教育现状的调查和分析，提出相应的对策，以改善农村留守儿童的家庭教育环境，促进他们的健康成长和全面发展。二、农村留守儿童家庭教育现状1.父母缺乏教育意识和能力由于长期在外地工作，父母往往缺乏教育孩子的意识和能力。他们无法给予孩子足够的关注和教育，导致农村留守儿童的教育缺失。2.孩子缺乏情感关怀和家庭支持父母不在身边，农村留守儿童缺乏父母的情感关怀和家庭支持。这使得他们感到孤独和失落，容易受到外界的不良影响。3.教育资源匮乏由于农村地区的限制，教育资源匮乏是农村留守儿童所面临的一大问题。缺乏良好的学校和教育设施，使得农村留守儿童无法获得良好的教育。三、农村留守儿童家庭教育对策1.加强家庭教育意识和能力的培养通过开展家庭教育培训和宣传活动，提高农村留守父母的教育意识和能力，使他们能够更好地关注和教育自己的孩子。2.建立留守儿童关爱机构在农村地区建立留守儿童关爱机构，为农村留守儿童提供情感关怀和家庭支持。这样可以缓解农村留守儿童的孤独感和失落感，提高他们的心理健康水平。3.加大教育资源投入加大对农村地区教育资源的投入，建设良好的学校和教育设施，确保农村留守儿童能够获得良好的教育资源。四、结论农村留守儿童家庭教育问题是当前农村社会面临的重要问题之一。通过加强家庭教育意识和能力的培养、建立留守儿童关爱机构以及加大教育资源投入等对策，可以改善农村留守儿童的家庭教育环境，促进他们的健康成长和全面发展。参考文献：1.张明.农村留守儿童的教育困境与对策[J].中国特殊教育,2019(32):151-155.2.杨晓琳.农村留守儿童心理健康问题与对策研究[J].思想战线,2019(21):186-187.3.杨晶晶.农村留守儿童家庭教育问题及对策研究[J].现代科技,2019

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