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文档简介

第页共页幼儿园教师培养工作管理制度第一章总则第一条为了规范幼儿园教师培养工作，提高教师培养质量，根据相关法律法规和教育部门规定，制定本制度。第二条本制度适用于幼儿园内的教师培养工作，包括教师职前培训、在职培训、继续教育等方面。第三条幼儿园教师培养工作的目标是培养优秀的幼儿园教师，提高幼儿园教师队伍的整体素质。第四条幼儿园教师培养工作的原则是公平、公正、公开、有序。第五条幼儿园教师培养工作的组织机构为教师培养委员会，由园长和相关领导组成，负责制定和监督实施教师培养计划。第二章教师职前培训第六条新任教师入职前，需进行教师职前培训。第七条教师职前培训包括教育学、心理学、幼儿发展等方面的理论知识和幼儿园教育实践等内容。第八条教师职前培训的内容由教师培养委员会制定，培训期限一般为三个月。第九条教师职前培训的形式包括理论学习、实践观摩、教学实习等。第十条教师职前培训完成后，需进行考核，考核结果作为教师录用的重要依据。第三章在职培训第十一条幼儿园教职员工需参加每年的在职培训，学习新知识，提高专业能力。第十二条在职培训包括教育教学能力提升、幼儿发展知识更新、教育科研能力培养等方面的内容。第十三条在职培训可以通过集中培训、研讨会、研修班等形式进行。第十四条在职培训的具体安排由教师培养委员会制定，并提前向全园教职员工通报。第十五条在职培训结束后，教职员工需进行考核，考核不合格者将进行再培训。第十六条参加在职培训的教职员工，可获得相应的学分，并纳入绩效考核、晋升评定的重要参考依据。第四章继续教育第十七条教师继续教育是幼儿园教师保持专业能力的重要途径。第十八条幼儿园教师需定期参加继续教育，学习最新的教育理论和幼儿发展知识。第十九条继续教育包括参加学术研讨会、读书报告会、考察交流等形式。第二十条幼儿园将定期组织教师参加继续教育活动，并提供相应的支持。第二十一条教师参加继续教育后，需提交学习心得和收获，并进行评价。第二十二条教师继续教育的学习成果将作为职称评定、晋升评定的重要参考。第五章培训成果考核和奖励第二十三条对参加教师培养工作并成绩合格的教职员工，将发放培训合格证书。第二十四条通过教师培养工作考核的教职员工，可以获得相应的晋升机会和绩效奖励。第二十五条对在教师培养工作中有突出表现的教职员工，将给予表彰和奖励。第六章监督与责任第二十六条教师培养委员会负责监督和管理幼儿园教师培养工作。第二十七条各部门、各级别的领导要加强对教师培养工作的指导，确保工作的顺利进行。第二十八条教师培养委员会需及时听取教职员工对培养工作的意见和建议，并及时作出改进和调整。第二十九条对教师培养工作中出现的问题和不合理之处，应及时进行纠正和改进。第三十条教师培养工作的结果应及时向全体教职员工通报和公示。第七章附则第三十一条本制度由幼儿园

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