《调查当地主要岩石类型导学案-2023-2024学年科学浙教版2013》

《调查当地主要岩石类型》导学案第一课时一、导入你是否对地球上的岩石类型感到好奇？在我们周围的地球表面，有着各种各样的岩石，它们是地球演化过程中的产物，也是地质学研究的重要对象。今天，我们将一起探索当地主要岩石类型，了解它们的形成过程和特点。二、目标1.了解当地主要岩石类型的名称和特点。2.掌握不同岩石类型的形成过程。3.能够通过观察和实验，判断不同岩石类型。三、学习过程1.观察当地主要岩石类型今天我们将前往当地的山地或河边，观察当地主要岩石类型。请同学们带上放大镜、锤子和笔记本，做好记录和标注。2.记录观察结果在观察过程中，请记录下以下内容：-岩石的名称-岩石的颜色、质地、形状等特点-岩石的产地和分布情况3.分析岩石类型回到实验室或教室后，将观察到的岩石进行分类和分析。根据岩石的颜色、质地和形状等特点，判断它们属于哪种岩石类型。4.学习岩石的形成过程通过查阅资料或教材，了解不同岩石类型的形成过程。比如火成岩是由地壳深部的岩浆冷却凝固形成的，沉积岩是由岩屑在水中沉积堆积而成的，变质岩是在高温高压条件下原有岩石发生变质作用形成的。5.实验判断岩石类型准备一些酸液和碳酸氢钠溶液，将观察到的岩石样本进行实验。根据岩石的反应情况，判断它们的岩石类型。比如，碳酸氢钠溶液可以用来检测碳酸盐岩，酸液可以用来检测火成岩等。四、总结通过今天的实地观察和实验，我们对当地主要岩石类型有了更深入的了解。岩石是地球演化的见证者，它们蕴含着丰富的地质信息，让我们一起探索地球的奥秘吧！五、拓展1.请同学们找出更多关于当地岩石类型的资料，进行深入研究。2.参观地质博物馆或科研机构，了解更多岩石类型和地质知识。3.开展岩石鉴赏比赛，增强对岩石的认识和兴趣。六、作业1.撰写一篇关于当地主要岩石类型的实地观察报告。2.制作一份关于岩石类型的海报，展示给同学和老师。七、评价根据同学们的观察报告和实验结果，对他们的表现进行评价和鼓励。希望同学们在地质学习中能够保持好奇心和探索精神，不断提升自己的地质知识水平。第二课时一、导学目标：1.了解岩石的定义和分类；2.了解当地主要岩石类型的特点和分布；3.能够利用实地调查方法收集岩石样本并进行分类鉴定。二、导学内容：1.岩石的定义和分类：岩石是地球表面的固体材料，由矿物质和有机物质组成。根据岩石的成因和特征，可以分为火成岩、沉积岩和变质岩三大类。-火成岩是由地球内部高温高压条件下熔融的岩浆冷却凝固形成的岩石，如花岗岩、玄武岩等；-沉积岩是由岩屑、生物遗骸等在地表沉积堆积而成的岩石，如砂岩、页岩等；-变质岩是在高温高压条件下原有岩石发生变质作用形成的岩石，如片岩、云母片岩等。2.当地主要岩石类型的特点和分布：根据当地地质条件和岩石构造，主要岩石类型可能有所不同。通过实地调查和观察，可以了解当地主要岩石类型的特点和分布情况。例如，在我校周围可能会有火成岩、沉积岩和变质岩等不同类型的岩石，它们的特点和分布会受到地质构造、岩石成因等因素的影响。3.实地调查方法：为了更好地了解当地主要岩石类型，我们可以进行实地调查，并收集岩石样本进行分类鉴定。实地调查方法包括：-到当地地质公园或地质遗迹进行实地观察和采集；-收集岩石样本，并进行观察、测量和描述；-利用手持矿物鉴定工具进行初步鉴定，并结合实地观察和调查结果进行分类。三、导学步骤：1.导入：通过图片、视频等形式展示不同类型的岩石，并引导学生了解岩石的定义和分类；2.学习：介绍当地主要岩石类型的特点和分布情况，并引导学生思考实地调查的重要性；3.实践：组织学生进行实地调查，收集岩石样本并进行分类鉴定；4.总结：分析实地调查结果，总结当地主要岩石类型的特点和分布规律，并进行讨论和分享。四、导学评价：1.实地调查报告：要求学生撰写实地调查报告，包括采集的岩石样本、分类鉴定结果、观察和描述等内容；2.学习反思：要求学生对本次实地调查进行反思，总结经验和教训，提出改进建议；3.学习成果展示：组织学生展示实地调查成果，分享经验和收获。五、拓展延伸：1.可以邀请地质专家或老师进行讲解和指导，深入了解岩石的形成和演化过程；2.可以组织学生参加地质科考活动，进一步探索当地地质奥秘；3.可以开展岩石鉴定比赛或展览，激发学生对地质科学的兴趣和热情。通过本次实地调查，学生将能够