教育工作者教学工作总结（18篇）

教育工作者教学工作总结（优质18篇）教学工作总结是对一段时间内的教学实践进行系统性总结和评价的一种重要方式。以下是我为大家整理的一些优秀的教学工作总结范文，希望能帮助大家提升自己的教学水平和实力。

教化工作者工作总结

三个月前我满心高兴，怀揣幻想，踏入了教化行业，虽然自己并非师范专业诞生，但是教化别人，传播学问，看着那些优秀的孩子一每天的进步成长，我就很快乐，这也是我的幻想。教书育人是一项神圣的工作，人这辈子肯定须要有那么一段时间在做这样一件事。即使现在我已经离职，也不情愿选择工资待遇低的这样一份工作作为职业，但是不解除将来我工作之余，闲暇时间，会参加到教书育人的.岗位。

公司虽然不大，优秀的老师虽然也不多，但是我还是学到了许多东西。比如了解到孩子想学好英语关键时间点在4—12岁，也了解到绘本故事的教化作用，家庭教化对一个人成长的关键影响作用，从小形成良好的学习行为习惯对日后的学习生活工作的帮助作用，幼少儿孩子的依靠家庭，青春期孩子的特性叛逆，人生的每一个阶段该怎么过是不荒废时间的。这些思想对我日后的生活工作待人处事，都会留下许多影响，给我许多帮助。

然而，不足之处是我入世太浅，不太会与生疏人沟通，不会说话，而让自己显得更偏向于探讨型的人，以后随着年龄阅历的增加，我必需要练习语言表达实力，能说会道才能把自己的思想告知别人，才会有人观赏，才能得到帮助。

教化教学工作总结

不知不觉一个学期即将画上句号，又该写“本学期的教学工作总结”了。回顾这一学年的教学工作，收获还是不错的。本学期我担当五年级英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的各个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。针对这一学期的教学工作我的总结如下：

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，尤其是在农村，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。因此我尽量创设情景，通过实物、卡片、讲故事、简笔画等进行教学，并结合课文内容，运用表情、动作，尽量使课堂教学声情并茂，激起学生的求知欲。我常常结合所教的内容，讲一些日常生活的事例，或浅而易懂的故事，这样既能扩高校生的视野，又能集中学生精神，使他们觉得课堂气氛不那么单调、枯燥。同时爱好来自儿童的新奇心，英勇来自于希望和激励。没有赏识，没有胜利，也就没有了自信，没有了希望。学习英语时学生须要老师的激励和表扬。作为老师，应珍惜学生心灵深处的渴望，主动创建机会，不断让学生取得“我能行”的胜利体验。课堂上我总是用“ok”、“good”、“youareclever”、“excellent”来表扬学生;本学期我还利用标有good，great，excellent等不同的小卡片作为课堂嘉奖表现优秀的学生。

学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。

鉴于自己在小学英语教学方面没有阅历，我抓紧一切机会向其他老师学习，专心收集有助于小学英语课堂教学的各种嬉戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。

“金无足赤，人无完人”在工作中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的懒散，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。所以，不但是对学生，要严格要求。对自己，也要严格要求，要学会不断反思自己，不断提高自己的水平。在以后的日子里，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教化教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的英语老师。

又是一年雪花飘，伴随着茫茫的大雪，我们本学期的工作又要结束了，当我回忆这几个月的历程时，我不禁感叹时间的飞速和生活的繁忙。或许正是繁忙，才让我感觉到时间在静静的消逝。本学期我担当小学五年级的英语教学工作。在本学期的教学中，让我深深地感到教小学英语之难之累之乐。正因为如此，我严格遵循教学环节，课前仔细备课。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下：

首先在师德方面，面对全体学生，一视同仁，不卑视学生，不打骂学生，留意自己的言行，提高自己的思想相识和觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有干脆的影响。老师的教态好，学生就喜爱，他们听课的爱好就高，接受学问也快。反之，学生就不喜爱，甚至厌烦。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和肯定的动作表情，尽量引起学生的留意和爱好。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增加了志气，就能大胆地回答问题。

其次在教学中：在开学初，仔细制订教学安排。在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，在课堂教学中仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习主动性。本学期学生亲自制作了单词卡片，调动了学生学习的主动性，效果较好，今后还会接着运用此方法。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析，力争让他们学会。在批改作业方面。合理支配学生，让班级里有实力的学生检查平常的家庭作业，或者是较差的学生给他支配肯定的任务，让他有责任感，从而激发他的学习爱好。每周的听写由我亲自检查，刚好批改，让学生刚好改正错误。虽然批改量很大，但是还是刚好进行批改。另外，本学期我们每月进行了月考，成果较稳定。我仔细批改，对普遍性错误，在全班讲解。

在其他方面，我主动参与政治学习和业务学习，提高思想和业务水平，不迟到早退，主动参与学校组织的各项活动。

以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成果和阅历，但也存在较多的不足，如课堂上操作欠敏捷，尤其是后进生工作，做的不够，以致个别学生成果不志向。今后，我会多作他们的工作，帮助他们学习，提高他们的成果。

总之，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，向其他老师学习，争取让学生都能有新的提高，都能迈上一个新台阶。

教化教学工作总结

在园领导的正确指导下，圆满地完成了各项教化教学任务。这其中的点点滴滴值得大家反思、总结，同时也将促进今后更好地开展工作。

1.加强老师的思想政治教化和职业道德教化，每周星期四中午为业务学习日，大家加强了教化理论学习，促使老师树立正确的教化观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。

2.拓展学习的时间、内容空间，组织好不同层次的业务学习。

除集体学习之外，还引导老师自主学习，业余学习，每周一篇学习笔记。给他们排列读书书目，让她们选择。学习内容涉及政治、经济、文化、艺术等;还有专业理论、专业技能的学习，既有最新信息的传递，又有已有阅历的沟通，让老师通过学习，不断汲取新信息，新学问，不断地调整、充溢自己，既提高了老师们的文化底蕴，又促进了专业成长。

3.以“请进来走出去”的方式学习。“请进来”就是抓住每一次外出学习、观摩的机会，到本市、外地一些幼儿园观摩活动，听讲座，让老师走出去，看一看，学一学，开阔思路。本学期大家走出去累计10多人次。“走出去”就是把教化专家请进来指导大家的工作，以此快速提高实践操作课程的实力。通过学习，老师的教化观念不断更新，逐步树立起了解幼儿，理解幼儿，敬重、信任幼儿，关切、激励幼儿的观念，明确了幼儿身心各方面是一个整体。

1、仔细做好各类安排制订工作。大家依据《幼儿园教化纲要》、《幼儿园工作规程》，中的幼儿园教化目标，再结合本园的实际状况和教学特点，在活动整合课程的基础上，设置适合我园的园本课程作为补充。再依据大家设置的课程制定确立详细教化目标、幼儿发展目标、以及各层次的目标，把目标落实到各类安排中去，再把安排分解到新提出的、预成的、和生成的主题教化活动中去。这样大家的安排就更趋科学、更趋系统、更趋完善。大家的软件资料很完善，教化局领导评价说：“无奇不有”。

2、抓好集体备课，发挥团队作用。每个年级组每周一次的集中备课，激励老师们分析教材，挖掘教材，针对不明确的，有异议的地方，相互探讨、相互指导，变更教学策略;依据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。有效地解决一些实际问题，教化教学水平有大幅度提高。

3、优化课堂教学，提高教学质量。为加快我园师资队伍建设，促进老师专业成长，培育和造就一批骨干老师，促进我园老师队伍整体素养和教化教学质量的全面提高提高课堂效率，4月份大家进行了全园老师上课竞赛。老师们在课堂中注意激发幼儿的主动性、创建性，更多地以师生互动的方式进行教学，有集体、分组、个别等形式;尽可能多地供应各种材料、用具，让他们多看、多摸、多闻、多想、多动，让他们在操作实践中获得阅历，获得丰富的感性相识。这次活动老师们上出了水平，显示了实力;对于课堂的各个环节的把握越来越有条不紊，切实提升了老师们课堂的驾驭实力。

4、加强老师技能技巧训练，为老师构筑施展身手的平台。

3月份开展了环境布置特殊是主题墙布置展示，努力创设与幼儿教化相适应的良好环境。“环境即课程”，大家着力建设园内走廊文化，依据季节、节日、教化教学主题刚好更换。幼儿园各个区角，都依据相应的大小设置成幼儿喜爱的、操作性、互动性很强的嬉戏角，让孩子走到哪儿都能有所玩，有所收获，使幼儿在欢乐的生活中获得发展。

4月实行了老师自编幼儿体操及老师表演幼儿早操竞赛。首先老师们为了丰富幼儿早操熬炼内容，增加幼儿早锻的爱好，小、中、大班都将幼儿早操重新进行了编排，从音乐的选择到动作的改变，都经过反复推敲、揣摩，最终才编排出韵律明快、动作美丽的幼儿早操。每天，孩子们听到早操音乐，马上会激昂精神，抖擞地随着音乐节奏跳出美丽舞姿，看得出孩子们对大家编排的操节很感爱好，因为直到学期结束，他们都能兴趣盎然地仔细做操，达到了熬炼身体和愉悦身心的目的，竞赛活动大大提高了老师们的带操质量。

5月份开展了校内艺术节。为进一步丰富校内文化生活，营造主动向上、格调高雅、健康文明的效应文化氛围，展示艺术教化成果，我园胜利组织了幼儿园的“两节”(校内艺术节、六一节)活动。为使活动能扎实、高效、有序地开展，各年龄班制定了详实的活动方案，本届活动主题为“欢乐、华蜜、文明”，各班老师排练了精彩纷呈的文艺节目。活动具有艺术性、欣赏性、嬉戏性、趣味性、亲子性，教化性强，适合孩子的年龄特点;呈现了老师、幼儿、家长的艺术才华;获得了圆满胜利!大家的“两节”活动方案喜获如皋市一等奖。

6月份进行了自制玩教具的竞赛。

中班年级组实行的“秸秆变变变，创意无极限”“小手拉大手”亲子创意活动，300多名家长和孩子一起，利用农村唾手可得的麦草、稻草——这一好用、环保的材料，制作了草篮、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草鱼、草龙、草马、草长颈鹿......等等，花草鱼虫、亭台楼阁，组成一个秸秆农庄。

中班还发动家长带来费布制作了“民族大团结”(五十六个民族服饰吊饰)。在制作过程中，首先大家依据各民族的服饰特点，设计出相应的民族服饰图片，利用彩色碎布剪、贴、缝在一块圆形的布上，然后把圆形的布系在幼儿喜爱的呼啦圈上，可作吊饰、玩具、教具，一物多用。让幼儿在嬉戏中相识各民族服装，感受各民族不同服饰的美，从而激发幼儿爱民族、爱祖国的情感。这件作品被选送南通市参与玩教具制作竞赛。

小班年级组利用废纸箱制作的“迷宫乐园”，是一个神奇而富有乐趣的综合性大型玩教具。迷宫外是黑色泡沫板雕刻的白色写真画，黑白分明，格调高雅，勾画出港区日新月异发展的面貌。迷宫内是充溢才智与趣味的四种探究性嬉戏。整个活动中，老师们主动组织、孩子们动脑动手、家长们兴趣盎然，在合作与共享中感受着民间工艺的质朴与好用，体验着创作和“变废为宝”的欢乐。

丰富的教研活动，凝合了老师们聪慧的才智和辛勤的汗水;熬炼了老师们的才能;促进老师们专业成长、为提高幼儿园的教化教学质量，打下了坚实的基础。

教化教学工作者个人工作总结

几年来，本人坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深化实行党的十七大精神，仔细落实科学发展观，贯彻执行党的基本路途、方针、政策，遵守国家法律法规和规章制度。以《义务教化法》和《国务院关于基础教化改革与发展的确定》为依据，严格根据《老师法》和《中小学老师职业道德规范》要求，严格规范自己的思想行为和职业行为。能仔细全面的贯彻国家的教化方针，模范遵遵守法律律法规，依法履行老师职责，始终做到爱国遵守法律、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。在工作过程中，仔细履行岗位职责，勤恳奉献，廉洁从教，团结协作，对工作高度负责，主动主动地开展各项工作，取得显着的工作成效，得到社会及全校师生的一样好评。几年来，我校校长几度外出培训学习期间，本人能不辱使命，很好地主持并开展学校工作，使学校工作保持良性运转，受到校长及全体师生的赞誉。几年来，本人先后被评为“县体育科骨干老师”、“县先进德育工作者”、“县先进教化工作者”、参与县中小学体育老师说课竞赛获得中学组一等奖，参与县中小学老师岗位练兵竞赛或者获得多媒体课件制作三等奖等奖项。

几年来，本人均分管理学校的政工和师生食堂的管理工作，及《体育与健康》学科的教化教学工作兼课外体育训练与活动任务，对详细的工作做如下总结：

一、在政工工作方面。

仔细组织、深化学习贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中小学老师职业道德规范》及《福建省人民政府关于进一步加强中小学老师队伍建设的看法》，深刻领悟、统一相识、进一步增加责任感和紧迫感，坚持“五育并举，德育为先”。依据学校实际，强化德育功能，推动德育创新工作，努力提高德育工作的针对性和时效性。

1、加强师德师风建设，坚持德育工作与老师的以身立教相结合，把学校全体老师培育成思想觉悟高，业务实力精的老师队伍。使全体老师业务实力过硬，思想更具先进性，行动上更具有榜样的力气。大力弘扬“平凡之中的宏大追求，安静之中的满腔热血，平常之中的极剧烈的责任感”的精神，开展形式多样的师德教化活动，主动引导全校老师树立崇高的职业志向，全面提高师德素养，促进以德治校的良好教风的形成。全校教职工酷爱学生，无体罚、变相体罚学生的现象发生。全体老师廉洁从教，无违法违纪现象发生。

2、建立健全德育工作队伍建设，落实工作机制，使全校每位教职工都成为德育工作者。加强班主任管理工作，选择并培育实力强、业务精的老师担当班主任工作。仔细组织班主任参与各种业务培训，的确提高班主任的管理水平。加强班集体建设，建立健全班级管理制度，班主任工作过程管理有布置、有检查、有反馈、有落实、有评价。班主任各项工作落实到位，促进良好的班风班貌的形成。几年来，有多个班级被评为县先进班集体，有多人次被评为县优秀班主任。

3、重视校内文化建设，通过系列活动，进一步优化教书育人环境，尽力使校内里的每一人、每一事、每一物都能给人以启示、熏陶。坚持以活动为载体，通过活动，培育学生良好的道德品质，并在活动中受到教化，得到激励。在潜移默化中教化学生，从而起到了“润物细无声”的良好教化效果。

4、抓养成教化，促进学生良好的行为习惯的养成。在抓养成教化时做到兼顾抓日常与重点工作，特殊强调“抓反复及反复抓”，在教化的各个环节上，把转变学生的思想观念作为德育的落脚点，坚持以“四有”为目标，以爱国主义教化为中心，依据《中学生日常行为规范和守则》的要求，开展各项教化活动，取得了良好的教化效果。

5、加强学校平安保卫工作。统一思想，提高相识，始终把校内平安作为学校工作的重中之重来抓。工作过程中实行有效措施，细心组织，周密部署，落实学校平安工作责任制，一级抓一级，层层抓落实，做到思想到位，措施到位，人员到位，责任到位，强化平安管理，配置安保人员，安保器具及监控设备，落实领导带班及24小时值班制度。确保学校平安稳定，几年来没有发生师生损害事故。

同时加强平安教化，开展形式多样的平安教化和法制教化，充分利用课堂教学、班会、校会实行平安教化讲座，印发平安教化宣扬材料，开设平安教化主题班会，指定平安教化防护禁令，实行板报及图片展等活动，对学生进行遵纪遵守法律和防交通事故、防火防水、防食物中毒、防不法分子侵害、防诈骗等为重点的'平安专题教化，不断提高师生的平安意识和自防自救实力，取得良好的教化效果。

6、加强家校联系，建立家庭、社会和学校“三位一体”的教化网络，要求老师定期家访，刚好了解学生的状况，同时向家长汇报学生在校的表现，同工有针对性地对学生进行教化，以期达到最佳的教化效果。

7、加强控辍管理。制定控辍措施并付诸实施。把控辍工作引入班级量化管理。加强对学生及家进步行学问重要性教化，开展《义务教化法》、《未成年人爱护法》等法规的宣扬教化活动，争取镇、村政府支持，加强内部管理，建立班级日志制度，驾驭动态，刚好进行疏导，做好后进生的转化工作，对家庭经济困难的学生赐予肯定的经济补助，取得了良好的控辍效果。

8、抓常规检查，以量化管理评价工作实效，建立健全管理制度，注意过程管理，坚持以人为本，以德感人，以德服人，克服“头疼医头，脚疼医脚”的通病，从而使全校老师形成合力，提高德育工作的时效性。

二、在食堂管理方面。

以“保质保量、确保平安、为师生服务”为宗旨。本人坚持检查督促，并做好检查记录，对存在的问题刚好反馈，并要求立刻整改。加强食堂硬件设施建设，完善了“三防”设施，尽力按有关规定配置设备。建立健全管理制度，做到责任到人，层层抓落实，确保膳食质量，确保师生健康。

三、在学科教化教学方面。

本人始终担当《体育与健康》的教化教学工作，能依据大纲的要求和学校的实际，以提高学生体质为基准进行组织教学，做到备好课，上好课。使学生真正驾驭体育技能和基础学问，提高体质及思想品德水平，同时树立终身体育的观念，很好地完成教学任务。在近几年对学生进行体质测试中，合格率达到了95%以上，今年担当初三体育课教学，组织参与中考体育测试，参测者只有一人没有合格，参测者合格率达101.5%。能仔细钻研新课标，主动参与各项教研教改活动，取得良好的成效。5月参与**县中小学体育老师说课竞赛获中学组一等奖，6月参与**县和中小学岗位练兵竞赛活动获多媒体课件制作三等奖。主动开展课外体育活动，仔细组织运动队训练，()取得了优异的成果，学生田径运动队参与县中学生田径运动会，曾获得初中组团体总分第八名、第五名、第十名，培育的学生梁少强在、、参与市少年运动会上均进入前八名。

四、本人在做好学校管理和教学工作的同时，能不断学习，仔细探究新时期的教化教学新思路，坚持在职进修及脱产培训，20参与北京体育高校本科函授毕业，2024年至2月，参与中小学班主任远程培训，205月至20元月参与**市“十一五”、其次期校长岗位提高培训，均完成培训安排规定的课程与学时，经考核成果合格。本人能坚持在职进修，不断提高理论水平及业务实力，将更好地服务于学校管理和学科的教化教学。

五、存在的问题。

1、对现代信息教化手段的驾驭和应用还处于初级阶段，还不能完全适应现代信息技术教化的要求。

2、对新课程改革的前沿信息驾驭不够刚好全面。

3、学校管理及教化教学阅历、理论水平尚不够丰富。

针对存在的问题，本人将在做好本职工作的同时，尽量争取时间，加强学习培训，不断提高自身素养，以提高自身的管理水平和业务实力。

几年来，在上级领导的关切指导下，在全校教职工的支持下，我仔细贯彻教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的方针，取得了显着的成果。面对成果，我不自满，我清晰地相识到存在的问题和以后努力的方向。天行健，君子当自强不息。我将努力克服缺点，发扬优点，进一步加强政治理论学习，不断提高思想政治素养，加强在职进修，努力提高组织管理实力和业务素养，为更好地开展各项管理工作打下扎实的基础，从而更好地开展学校管理及教化教学工作，使自己成为一名更加合格的教化教学工作者。

教化工作者工作总结

学期内，我不仅圆满地完成了本学期的任务,还在业务水平上有了很大的提高。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：

1、酷爱并忠诚于人民的教学事业，教学看法仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.工作考勤方面，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

2、仔细备课。我不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集，电子存档。

3、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。我明显感觉到：学生学习语文的爱好越来越浓。

4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感看法与价值观，培育学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

5、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。

6、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的'成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

总之，教化工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的劳动，但同时我也收获了充溢与欢乐。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。

教化工作者工作总结

俗话说的好“三岁看老”，幼儿教化干脆关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教化工作者，要想完成教书育人的责任，首先其自身必需具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。

我作为一名年轻老师，有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出看法、建议时，我都会进行反省，虚心接受，并以更高的标准来要求自己。

并在半日活动中较好的完成了教学、嬉戏、保育、平安为一体的教学方式，并赢得了家长的支持和信任，实现了家园共育。

本学期我还努力协作吴老师排练六.一儿童节汇演的节目，我班孩子排练的团体操得到了班内家长的一样好评。

而我们老师为了迎接孩子们的节日也牺牲了一个月的中午休息时间排出大型舞蹈《明天会更好》，看着孩子们兴奋、欢乐的表情，我遗忘了排练时的辛苦和疲累。

引用普希金一句话来表达我工作时的感受：“书籍是我们的精神粮食，现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容、他们的欢乐。”

空余时间，我还常常在网上阅读幼教方面的网站，以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。

我深切的感受到学习对自己的帮助的确很大，也很重视一切学习的机会，因为我知道只有不断接触新思想、新事物，才能在工作中不断的自我创新。

在手、足、口扩散增巨的状况下，我园很好的预防了。

手、足、口病在孩子间的扩散。

每天早上学时，我根据无趣园的要求，严格执行晨检制度，一摸、二看、三问、四查，仔细填写交接班记录，家长们看在眼里，记在心里。

而在课堂上，我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯，并具体讲解了正确洗手的五个步骤，我班宣扬栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所，深得家长们的信任。

“三人行必有我师”，在教研活动中，我仔细学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还许多，要学的'东西还许多。

通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持仔细学、仔细做，我才会更上一层楼。

通过这一学期的工作，我在其他同事的帮助下学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有很多不足之处。

我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，作为幼儿园的一名“新丁”，我觉得楼王中心幼儿园深得家长们的宠爱，还有着巨大的发展潜力。

现在，我已经融入了楼王幼儿园，我和无趣园的各位同事就像姐妹一样，团结在幼儿园的这个大家庭里，希望为幼儿园的发展贡献自己的一份力气。

**年上半年，我担当开发区中学初三(4)班主任、教研组长和两个毕业班数学学科教学。

由于我带的是一般班，学生基础较差，大部分学生对升学不抱希望，思想波动大，纪律松散。

我本着“提高每一位学生，满足每一位家长”的思想，加强学生的思想教化，狠抓学生的课堂纪律与日常行为规范，灌输升学意识，多次走访学生家庭，与学生谈心，在班级里开展以升学为主题的教化活动，与任课老师一起商讨班级管理与提高教学质量的方法。

初三(四)班进步很大，毕业时班级稳定，成果取得了很大进步，毕业率、升学率101%，总体成果在一般班中遥遥领先，一名学生达到一类重点中学的分数线。

所带班级数学成果由接班时平均30多分进步到平均70多分，获得了家长与学校的好评。

作为教研组长，主动组织各种教研活动，培育青年老师，探讨中考方向，青年老师蔡海斌、聂红梅等已成为学校骨干，数学组在历次统考中均取得了优异成果，**年中考成果比市平均高出8分。

**年下半年，由于工作的须要，我调到区社会事业局教研室工作。

新的工作，对于我既是一次难得的机遇，又是一次严竣的考验。

只有不断学习，刚好调整角色，创新工作，才能尽快适应和做好教研员工作。

第一，我虚心向领导和区、市其它教研员学习，向书本学习。

我深知，教研员工作须要丰富教学理论素养，我给自己订下目标，每天要看两小时的业务书籍，登记自己的工作反思与心得，定期听数学课，坚持参与全区数学集体备课，以便时刻了解全区的教学动态，把握教学的最新信息。

其次，创新工作思路。

我以往面对的更多是对学生的管理和教学，而现在要组织与指导全区数学老师教学活动与全区课题工作的开展，要求更高，担子更重。

我对参赛老师细心指导，了解评优课的评分标准，与参赛老师深化探讨推敲，并且对参赛老师进行详细的指导，哪怕微小之处，也不放过，在我的指导下，付贵敏老师在全市评优课上取得了一等奖的好成果。

新的一年即将结束，回顾过去，自己在工作中虽然取得了一些成果，但还存在着一些问题。

如：对自己的工作方法不够敏捷，

工作思路不够大胆、细致，工作效率还有待提高。

一、增加管理意识，使班级工作更上一个台阶。

通过上学期的努力，班级管理已取得肯定的成效，学生的行为规范已被纳入正轨，班级状况基本正常，教学秩序井然。

这学期主要是强化管理意识，巩固上学期的管理成果，将班级管理提高一个档次。

1、开学初，我就和全体学生一起在班会上改选了班干部，创建了更加完整的班级管理体制，加入了簇新血液，让更多学生得到熬炼的机会。

在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。

我也利用课余时间和学生们一起探讨班级该有什么样的人文氛围，给学生一片更加漂亮而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充溢朝气的班级环境。

2、接着做好《中学生日常行为规范》宣扬和实施工作，黑板报作为宣扬的主要阵地加以合理的利用。

我常常利用早读课前几分钟，加强《中学生日常行为规范》、《洪泽外国语中学学生管理制度》的宣扬和学生的教化，强化学生的纪律观念，刚好发觉问题，解决问题，依据学生的实际状况赐予必要的表扬和指责，奖惩分明，让他们从小有明辨是非的实力。

对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级管理工作再上一个台阶。

3、接着协作学校加强学生的自我管理教化，激励学生主动参与学校的各项活动。

为了加强班级凝合力，我还带领他们常常开展有意义的活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。

本学期我带领学生开展了一系列的班级活动：如新闻故事会、我心目中的英雄等各种活动形式对学生进行革命传统和集体主义教化。

组织了五次主题班会课。

在学生处的干脆指导下，组织了学生开展“面对国旗，我庄重宣誓”活动。

4、此外，本学期我班围绕环境爱护的主题以多种形式对学生开展了“大地，生命的摇篮”、“环境与地球”等一系列的活动，提倡学生从小讲卫生，爱惜环境，使学生受到的深刻的教化，形成剧烈的环境爱护意识，提高了学生的整体素养改善了班风。

在学校环境治理工作中，我也尽了自己的努力，协作学校做好工作，带领全班学生主动做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不走泥土路，为整治学校的环境贡献自己的力气。

本学期，在学校的常规检查量化积分中，我班始终位于前三名，每个月都拿到班级管理流淌红旗。

此外，诸如清洁卫生习惯、待人接物、社会公德，等等方面，我到处留意言传身教，时刻留意自己的言行，为人师表，严以律己，宽以待人。

在教会学生学习的同时，教会他们如何做人。

我用一颗赤诚的爱心去点亮他们成长道路上的明灯，努力诠释什么是宽容，什么是爱。

二、树立正确的学习观念，班级学习氛围较浓。

1、管理好课堂纪律，要求学生养成课前做好打算工作，上课要求学生仔细听讲，刚好掌控课堂秩序。

让学生在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。

课后能刚好与任课老师联系，了解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施，帮助其把学习成果搞上去。

2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且常常完成限时作业，提高学生的作业速度。

平常对学生奖勤罚懒，严格要求。

在期末复习阶段，主动协作各任课老师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习看法和习惯。

3、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。

常常进行学习评比，做好嘉奖工作，在住校生和走读生之间开展“比比看”活动。

强化走读生的自我管理意识，自觉学习习惯。

三、树立班干部威信，培育一批班级管理小能手。

1、定期和班干班干部沟通，和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失，探讨今后的工作目标和自己要改进的地方，开展指责与自我指责，做好班主任工作总结及安排，促进班级工作的发展。

2、努力培育班干的工作实力，常常找他们谈心，帮助他们改进工作方

法，促进他们管理班级实力的发展。

比如刚起先我手把手地教他们如何出好黑板报，搞好班级的宣扬工作。

渐渐地我放手让他们自己动手做，培育了一批宣扬小干事。

在活动过程中，我实行由扶到放的原则，我起先时主动参加活动的策划和组织。

慢慢地，我放手让班干部自己去策划整个流程，去主持，我只是赐予必要的指导。

使班级管理有了良性的互动。

使得班级清洁卫生工作做得非常到位;每一次的集体活动我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织实力把活动搞好。

4、做好班干部队伍的思想工作，要求他们明确自己的职责对自己严格要求，做每件事都要起到带头作用，比如在劳动中，在捐款中，在报纸杂志的订阅中，干部们都起到了良好的带头作用。

我经常对他们的成果和成长赐予充分的确定，对于他们的失误和过错也是刚好指责指正，同时赐予其足够的管理的实权，帮助其完成任务。

四、防差转差落到实处，效果明显。

1、常常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的心情，刚好帮助他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和订正，不断进步。

2、采纳多种途径与家长保持亲密的联系，常常和家长沟通学生的在校状况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监督的作用，使家庭教化参加到学校教化中来。

常常性与家长取得联系,定期召开家长会,主动做好合力教化工作。

邀请家长来校面对学生一起商讨教化对策。

本学期第一次检测后刚好召开了8位后进生及其家长和科任老师的面对面座谈会;按学校的支配于期中考试后刚好和家进步行沟通，有力亲密了学校和社会的联系，有力协作了对学生的刚好教化。

五、留意学生青春期的思想疏导、引导工作，做好思想政治工作安排。

初二阶段是学生成长的一个关键时期，也可以称为“心理断乳期”，他们处于无趣期起先向成熟萌芽，他们的心理独立性渐渐增加，但他们其实还很稚气，做事往往走向冲动。

这一阶段班主任就要作好心理的疏导工作，刚好解决他们的心理问题，引导他们向健康的方向发展。

但是假如不适时机就会变成一杯自酿自饮的苦酒。

我们不能用将来的无知、甚至堕落来赌今日。

要把握人生黄金时期多学学问、多学本事。

将来生活才能更美妙。

教化教学工作总结

一年的工作即将结束，回顾一年来，在思想政治、业务潜力等方面都有很大的进步，当然也存在着不足。现将一年来德、能、勤、绩总结一下，为今后的工作开展奠定良好的基础。

一、政治思想方面。

我加强素养教化理论学习，更新自己的教化观念，树立育人为本的思想。同时加强教化法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，仔细履行岗位职责，关切、爱惜每一位幼儿，严格遵守校内的规章制度。

工作中虚心向从事幼儿教化阅历丰富的老师学习，观摩其他老师上课，专心参与园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感爱好的事物和问题，制定出切实可行的月安排、周安排，并仔细组织好半日活动。在活动中，能恰当地选取和运用教具，重视教学资料的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以嬉戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教化实践进行反思，找出问题的症结，改善教化的方式、策略等，收到了必需的效果。

一年以来，依据幼儿的年龄特点，将品德教化贯穿于教学活动中。围绕传统美德教化，开展了《欢乐小帮手》、《有礼貌的猪宝宝》、《白米饭》、《别人的东西我不拿》、《我的一家》等多次主题活动，培育幼儿良好的行为习惯和礼貌礼仪，使孩子们从刚入园时的哭闹、胆怯 、乱扔果皮纸屑等，转成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝，家长们都说我的孩子此刻变得有礼貌了，情愿主动与人打招呼了。

（二）全身心的投入，保教结合，酷爱敬重理解幼儿。

本年度我担当小班副班主任，三位老师轮番当保育员。这个班有28个小挚友而且年龄还很小，还很不懂事。别说自理潜力了，就连一点的纪律概念都没有。针对这一状况，我们三位老师共同协商，把班的纪律及独立潜力一齐抓、同时抓。经过努力，我们班小挚友能够说进步很快，家长反映也不错。独立潜力方面：我们坚持正面教化，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，变更他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，赞许和激励，使幼儿能够更有信念，更专心地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮忙，以提高幼儿的独立潜力，并刚好与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我实行的是刚好分析缘由，该指责的指责，并赐予适度的教化，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。

在我们的努力下，幼儿起先喜爱上幼儿园了，喜爱与小挚友一齐上课、做嬉戏了，也牢固了很多好挚友。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活独立潜力。在教学方面，幼儿更是在原先的基础上有了不同程度的提高，特性是念儿歌、听故事、唱歌等方面，有了很好的成果。幼儿在身心开心的气氛中，生长也特性好，出勤率较高。

在保育方面，我能专心主动地协作班主任搞好工作，保证幼儿活动室、午睡室整齐、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培育幼儿良好的卫生习惯，爱惜环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐性料理着孩子的日常生活。

（三）家园工作。

家园联系是保证。在工作中，我常常与家长持续联系，了解幼儿家庭教化环境，透过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，刚好与家长沟通孩子在园的学习和生活状况，反馈孩子在家的信息，使家长与老师之间相互沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特点的教化措施，共同促进孩子的成长。

三、钻研业务，悉心育人。

作为一名老师不仅仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和潜力。为了提高自身素养，在工作之余，我常常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息刚好摘录下来，不断为自己充电。同时向有阅历的老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己在授课水平上有所提高。在幼儿园赛课活动中，荣获三等奖，得到了领导和同事们的确定。在双凤桥街道教办室举办的幼儿老师自制教（玩）具竞赛中，荣获三等奖。

四、相识不足，努力进步。

透过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高。但这还远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。我将在新的一年里接着多学，多思、多试，努力把工作做得更好。

教化教学工作总结

为全面推动素养教化，促进我校学生德、智、体、美全面发展，展示我校艺术教化成效。为了全面开展九年义务教化小学阶段课程，完成文体艺教化教学工作。完成我校三年规划的阶段性目标，打造书香校内，文化校内奠定基石。

1、结合教化局开学初工作精神，重点，四棚小学工作安排，四棚小学教学工作安排，制定了四棚小学文体艺工作安排。并根据安排进行工作。

2、文体艺工作包括两方面：一方面是文体艺教学工作，指导相关老师做好各自安排，教案等工作，另一个方面是老师、学生活动，组织学校大型活动（运动会）等。

3、开展好体育、艺术“2+1”工作。为了开展好此项工作，每周三下午第五节、第六节是特定活动时间。一节进行体育活动，一节进行艺术类活动。以班级为单位，每班有自己的特色项目和必选项目。同时组建校级活动组。（乒乓球队，田径队，石头彩绘队，合唱队，器乐个人等。）。

4、体育类项目基本成型，艺术类在数量上有肯定的积累，但未形成特色。结合学生作品，布置了教学楼走廊，有学生专区，老师专区，班级专区。丰富了学校校内文化。尤其是在学校特色项目石头彩绘项目上，加强了训练。

5、参与了县中小学田径运动会，取得了小学组团体第四名的好成果，并参与了以体育、艺术2+1为班底的文艺演出，受到好评。

6、至上级要求开展体育2+1活动以来，四棚小学就特别重视此项活动的开展。尤其是近两年来，四棚小学办特色学校以体育、艺术2+1活动为突破口，让阳光体育进校内，以“乡土气息浓，乡村特色新”为活动理念，开展体育、艺术2+1活动。开齐开足体育课，上好每天上、下午两个课间操：眼保健操、广播操、武术操、跑操。开展好大课间活动和运动队训练工作。保证每位学生每天熬炼1小时以上。以健康的身体投入到学习生活去。

20xx年，四棚小学68位教职工投入此项活动中，校长为第一负责人，教育处详细负责此项工作。学校结合本校实际状况规定：每周周三下午第一、二节为详细活动活动时间。学生必选项目体育类跳小绳和自编绳操，艺术类是书法。一、二年级硬笔书法，三至六年软笔书法。以班级为单位，正、副班主任为指导老师，每班学生确定自己班级特色的自选体育和艺术类项目。据统计体育类自选项目有抖空竹，qq炫舞，花式篮球，呼拉圈，滚轮胎，滚铁环，哑铃操，玩沙包，竹竿舞，夹球跳等，艺术类有刺綉，魔綉，各种粘幅画，剪纸，折纸，各类简笔画，竖笛等。四棚小学396名学生保证每人都有项目，普及率达101%，培育每名学生有一项体育爱好，一项艺术特长。

20xx年，总结20xx年体育+艺术2+1活动的不足及发觉的问题，加之毕业班的升学，新一年的入学，我校一些特色项目有缺失现象。教育处对体育类自选项目进行整合，以三六，二五，一四年为组确定自选项目，保证自选项目持续承接发展。项目有抖空竹，滚铁环，花式球类，呼拉圈，滚轮胎、哑铃操，另外新增轮滑、单排滑车和韵律操三项。并结合我校文体艺老师特点，组建了校级活动小组。活动小组有乒乓球队，田径队，花式篮球队，合唱队，器乐小组，石头彩绘小组，书法小组。艺术类的石头彩绘已确定为我校校本课程。四棚小学师生正在主动开发此项特殊具有乡土气息的石头彩绘校本课程，努力办出我校特色。

两年来，我校主动参与各级各项活动，并取得了喜人成果。参与了两届县中小学生田径运动会。上届取得小学组团体第五名的好成果，20xx届更进一步，取得了小学组第四名的优异成果。另外，在两届运动会上，我校都以体育、艺术2+1活动为基础创编的文艺节目参与开幕式表演，受到观众的一至好评。以体育、艺术2+1活动为班底创编的文艺节目《欢乐非常钟》，《国家》参与县中小学生艺术节，获优秀节目奖。参与国家，省，市，县各级各种竞赛，获奖学生有百名以下，老师指导奖40多个。并连续两年获“希望林”杯和省科技大赛优秀组织奖。在体育艺术2+1活动管理向常规管理过渡的同时，于20xx年申报胜利四棚小学乡村少年宫项目，四棚小学师生努力把开展体育艺术2+1活动推向一个更高层次。

以开展特色体育、艺术2+1活动基础，办特色学校。以活动促教学，使学生得到全面发展，全面推动素养教化。

7、结合县艺术试验县试验方案拟写了四棚小学艺术试验方案。

8、书法好的老师参与了县进修学校文体部组织的书法作品大赛，有两老师与两名学生获优秀奖。

9、开展了老师大练基本功活动，把我校传统项目发扬光大，并由教育处组织开展了老师三字一画竞赛。

10、实行了老师排球赛活动，组织女老师跳广场舞活动。

11、进行体育、艺术2+1活动阶段性成果展示活动。

11、组建了校乒乓球队，开展阶段性训练。

做好文体艺教化教学工作的安排、教学、活动、总结等。教育处做好定期、不定期的指导与检查工作。

教化教学工作总结

本人从19xx年x月参与工作以来，就从事初中语文教学工作，多数时间带两个班的语文课，当一个班的班主任。xx年来，尽管工作任务繁重，但每天过得平凡而充溢。虽然饱尝了老师生活的种种酸甜苦辣，但我却无怨无悔，依旧守着那份清贫、那片净土和那份赤诚。在喧嚣的市场经济社会中，我心远地自偏，甘于孤独、孜孜以求，立德立言、诲人不倦，情注教化、汗洒教坛。

19xx年浑源师范毕业后,在大多数人忙于走后门跑关系改行或进城工作之时，我恳求安排到灵丘县北部山区的史庄中学――我的母校――任教。上班当天，我走入校门后呈现在眼前的照旧是破烂的校舍，容貌照旧，我觉得只有在这所学校当老师才会让我倍感温馨与骄傲。尽管工资不高，我每月总要拿出一部分订阅《国内外教化文摘》、《中学语文教学参考》、《语文报》等多种教化教学报刊杂志，精钻细研，探究更好玩、更有效、更好的课堂教学艺术、技术与方法。为弥补家贫未能参与师大入学考试之憾，利用业余时间自修了山西高校教化管理专业专科及函授完成了山西师范高校同专业本科全部课程学习并取得相应学历。算作圆了今生高校梦。19xx年，撰写了第一篇论文《开心学习探微》。全部这些付出源于我心中早已存有的一种信念，那就是，老师不能作传经布道的传教士，学生不应是接受与听从的机器，教学就是关注学生成长，师生共同发展，让学生更快更好地成人成人才。

思自身教学实际，探讨学生，分析教材，探究教法，以三维目标引导课程实施，以老师为主导学生为主体的思想设计教学，以服务于学生的终身发展为教化目的和原则，努力探究人文课堂、生态课堂、互动课堂、生成课堂、本色课堂的艺术方法。让课堂成为学堂，成为学生成长的乐园，成为幻想起飞的地方。

20xx年x月，我又被特聘到隆昌学校，我省下两个半月的工资购置了一台电脑，在爱人的帮助下由开关机起步起先学习电脑操作技术。从今，起先利用互联网了解当前的教研教改动态，观摩名家课堂实录，从中领悟新课标思想精髓，从而不断提高自己的理论水平、大胆改革自己的教学方法，形成具有个人特色的语文课堂教学的新思路、新模式。同时，主动参与青年老师培训班学习、一般话培训学习、计算机初、中级学问培训学习、公修课培训学习，参与县教学业务学问讲座和校内外的教研教学沟通活动。

20xx年灵丘县教学沟通会上我的论文《换种眼光看语文》获中学语文组三等奖。其中关于教材的三个观点“语文教材是一个引子”“语文教材仅是一个例子”“语文教材是语文学习的一个梯子”，对语文教学的内容我提炼成四个字：“知”、“情”、“理”、“美”，独到精辟的见解受到评委高度评价。20xx年在我校首次作题为《新课标下的语文教学漫谈》的语文教研沟通讲座，阐述了四个方面的问题：“新课程思想理论体系下的老师和学生要重新定位”“新课程提倡的自主、合作、探究学习方式是其核心理念”“课本不再是教学的唯一，它仅是个引子、例子、梯子”“语文教学抓四点：知、情、理、美”。其中的观点让与会老师耳目一新，受益匪浅，受到了校长确定和赞扬。20xx年x月在《灵丘教化》发表《素心从教》，20xx年我作了题为《自主互助、赏评结合作文教学法》专题讲座，并在《灵丘教化》上发表。同年x月我的论文《让阅读嫁给写作》在山西省一级期刊《新课程》上发表。

从20xx年起，我起先网购了像约翰·洛克的《教化漫话》、印度克里希那穆提的《教化就是解放心灵》、刘祥老师的《语文老师的八节必修课》和陕西师大高志华主编的《中学生作文学》等教化著作。开扩视野，大大提高了教化理论修养。这些阅读和钻研让我在教学改革如火如荼的新时期，占据了思想高地，在将来的教学改革大潮当中搏风击浪，敢立潮头。

从20xx年x月起先，我担当学校初中部年级组组长兼语文教研组长职务，受校领导的信任和重托，我顿感责任重大，更加深化钻研新课标的教化教学理论,有意识地写教化教学论文，既提高自我理论修养，又可胜任指导帮助青年老师重任。先后草就了《关于人文课堂的探讨》、《关于生态课堂的探究》、《课堂教学的度》、《课堂教学的情》、《课堂的色》、《课堂的味》、《课堂的形》等教学论文。为学校设计制定了《隆昌学校青年老师三年培训安排》、《语文组集体备课操作规程》、《隆昌学校阅读教学备课、授课举荐思路》、并作了《集体备课的意义及要求》专题讲座。每学期初作好本期教研安排。学期中组织实施集体备课，听课，评课和总结汇报工作，做到以研促教，取长补短，共同提高。请阅历丰富业务精湛的老师作诸如《课堂语言艺术》、《初中语文教材解读技巧》、《导课艺术》、《课堂提问艺术》等专题讲座，每月一题。定期组织全科老师观摩网络上的名师课堂和名师讲座，不断提高老师的业务理论和业务实力水平。期末作好教研总结汇报工作。我主动担当教改试验项目的公开课，坚持每学期上一节校内公开课，并依据自己制定的教改专题仔细撰写教学论文。

目前，我校已初步形成了“课前自学”—“课上合学“—“课后精练”的的教学模式，让教学有章可循，扎实有效，事半功倍。

人文氛围中，师生的语文素养在令人愉悦的氛围中萌生、发酵、升华。让学生在课堂上动笔、动脑、动口增加思维广度和深度。在处理每单元的重点篇目时，我始终采纳“整体感知――合作探究――观赏评点----反思质疑――拓展延长”的教学模式，语文课堂敏捷而有序，互动而不浮泛。老师已成为学生的有力助手，教室变成学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、静默无闻的听众。他们的特性在课堂互动中得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。人本互动，师生互动，生生互动，在有限的时空内，实现全体学生充分思索，充分活动，充分发展。让学生越学越想学，越学越会学，越学越聪慧，越学越有志向，越学越有追求。同时，留意教给学生应试答题技巧，让他们既获得语文素养，又能上考场应试，即谓之“近看考试，远看人生”。练就脚踩“应试”、“素养”两只船的本事。我的作文训练除随堂布置，借“题”发挥的小作文外，间周一次的大作文紧扣课标和中考方向力求按部就班，形成序列训练。既教会仿照又激励创新，我手写我心，大胆发挥，妙笔生文。从学生入学之始就有意培育训练学生鉴赏美文，领悟写作艺术，并由浅入深，训练学生修改，点评作文实力，在修改中习得写法、领悟作文真谛，这便是我之前论文《自主互助、赏评结合作文教学法》专题讲座中的理论方法了。

有了科学的理念支持和扎实敏捷稳健的课堂教学艺术，我所带的学生的学习是在愉悦的精神享受中完成的。在每学期的期中期末质量检测中，我所任教的学科平均分、及格率、优秀率均名列全县前茅。

回想十多年的课改实践，我发觉，我们的老师和学生最终也未能摆脱分数的束缚，老师仍须为分数而教，或者说老师仍须考虑分数的凹凸问题，学生仍须大量做题以期能顺当冲过中高考两大关口。我期盼，改革我们的评价方式使与素养教化相统一，从而实现学习方式的变更，让学生既在有围墙的学校学习，又能在无围墙的学校实践历练。让学生当前学到的是生活中能用的，将来可用的，社会须要的，时代呼喊的。让学生从书山题海当中解放出来，让老师真正成为孩子成长的引路人、助手和导师。让教化能造就更多的特性各异的精英，而不是造就更多高分低能的应试机器人。

就我个人而言，我认为做老师恒久是走在培育人成就人的大道上的行者，任重道远。随着时代进步，教化也在改变，意味着作老师就必需终身学习。限于工作在民办学校，基本很少有时间外出沟通学习，大多新理论，新观点，新方法都来自自己所购书籍和网络学习。我希望能有机会走出去，能面聆名师大家的训诲，学习更好的教化经典理念，学习更先进的教学方法，不断提高己的教化教学实力，让我的老师生命光彩熠熠，让我情注教坛，不枉此生!

教化工作者个人总结

过去的20xx年中，我始终担当初中语文、政治教学。在实践过程中，我仔细加强师德修养，提高道德素养。仔细学习《义务教化法》、《老师法》、《中小学老师职业道德规范》等教化法律法规；严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、主动进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主同等，公正合理，严格要求，耐性教育；对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处；对待家长做到：主动协调，主动沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

在教化教学方面，我努力加强教化理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前打算：备好课。仔细学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，驾驭学问的逻辑。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。

2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。

为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教化理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深化浅出，耐性对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜爱我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成果明显上升，每次考试成果均居全校同学科前列，得到了师生的好评。

教化教学工作总结精选教化教学工作总结

八中今年，与城区其他学校不一样，就是唯一换了校长的学校。伏案回眸一年来的工作，做了许多，但是“变”成为了八中xx旋律中最刺眼的音符。详细我从五个方面说说我校的改变。

一、评价方式变了，变得更公正了。

《绩效方案》是最根本的改变。比如说对工作量的考核，原来语数英带两个班比带一个班一学期多得200多元。致使许多老师不愿多代课。现在一个学期相差800元，明显向一线老师和代课多的老师倾斜。体现了干多干少不一样。

《中考嘉奖方案》也变了，比如说原来每年中考的嘉奖，考差相差最多几千元，现在相差数万元。体现了干好干坏不一样。

二、常规管理变了，变得更扎实有效了。

就拿常规检查来说，原来通报时只是说部分老师、或者是某些老师，现在学校起先点名通报了。而且在绩效中占有肯定比例。

又如：本学期的期中考试完，我校召开了全校整体成果的通报会，各年级的质量分析会，学生家长会，优秀学生的表彰会和再动员会等各种形式的会议，对于老师们参与一两次，但对领导来说时间达半个月。尽管累得精疲力竭，但是这样扎实的工作作风，工作效应肯定是可想而知的。

面对新一届毕业生，从九月份起先，在老师、学生、家长层面上绽开的工作一个接着一个。特地请今年中考考得好的年级主任和优秀老师进行了阅历沟通，起到了示范作用。

三、老师的工作看法变了，变得更敬业了。

比如：原来老师们请了假，来了以后就不想要回自己的课了。现在假如有老师请假，其他老师都抢着上课。

又如：质量分析会上，有的老师竟内疚的哭了。

还有：每天下学铃响后三分钟，学校广播里就响起了美丽歌曲。老师们因此而埋怨学校，使他们不能讲课。我们也知道这是善意的埋怨，但从另一方面说明白老师们的工作看法变了，价值观也变了，变得很在乎每一节课。

为了促进课改工作的进一步推动。我校。

2、组织全体老师进行了“三步导学”操作理论测验，突出理念先行。

3、邀请十中部分老师作示范课，做到了示范引领。

4、分别两轮的课改研讨，先后有十多名老师出讲了公开课，做到了同伴先行，很好地起到辐射作用。

5、校领导听推门课，主要考察课堂是否有改变，做到了督促鞭策。

6、组织好网上各项教学教研活动，激励老师在博客上发表各类教化教学博文。一年里，我校老师博文数达2600多篇，访问量17000人次。

五、教学成果变了，变得优秀了。

基于以上四个改变，所以今年的中考成果，我校在一般校中名列前茅。“初中教学质量先进单位”的称号，是近年来八中全部荣誉中含金量较重的一个。这也是八中努力营造学风、教风的显著成果。

我校树立正确的教学质量观，不仅教学成果得到提高，而且体艺工作也搞得丰富多彩，绘声绘色。一个学期一次大型的体育竞赛，一次大型的艺术类展示，已列为八中“体艺2+1”长期安排中的传统项目，小型活动每月至少一个。

元旦前，我们在二中艺术会堂，胜利实行的“乘着歌声翅膀，唱响漂亮八中”歌咏赛，把今年的体艺工作推向了高潮。这次活动定位高，手笔大;布置缜密;整个过程，秩序井然、近千人的集会没留下一片垃圾。二中工作人员和我们的学生家长对八中学生的良好表现赐予了很好的评价。

春季田径运动会，八中取得了近十年来的最好成果，团体第四名。区艺术节，音美总分获团体其次名。冬季三项赛获得了第三名。这一系列的优异成果，让八中的每一位老师、学生骄傲而自信。

学校确定xx年的工作思路有四方面，其中一个是我们将把课改作为全面提升教学质量的根本途径，力求取得阶段性成果。另一个是我们将把初三毕业班工作，作为学校教学工作的第一要务，力求中考有一个令人满足的成果。最终把八中变得更美，更优秀，更被全部领导和兄弟学校认可。

教化教学工作总结

学期坚持以邓小平教化理论为指导、以深化教化改革为动力、以哈市、尚志市教委、亮河教化中心工作要点为指针，以全面实施素养教化，全面推动亮河镇镇北小学教化，教学工作，形成我校自己的办学特色，促进我校教化教学工作再登新台阶。我们镇北小学全体领导、老师在本学期做了大量工作，付出了肯定的努力，同时也为了今后接着做好教化教学工作，特作如下总结：

一、开学初，根据中央的教化部、省教委、哈市教委尚志市教委的布置，全面开展了"减负"工作，组织全体老师仔细学习文件，一级一级地学，一段一段地学逐字逐句领悟，分组探讨，写出减负安排。

二、开学初，备课之前，组织老师学习了外地的老师先进事迹材料，培育老师爱岗敬业精神，使我校涌现了不少教学骨干、教学能手、教学新秀骨干老师：赵波、王爱梅教学能手：赵波、王爱梅教学新秀：秦玉珠优质课：王洪云、赵波、韩伟、秦玉珠今年又有张玉凤等6名老师参评教学骨干、教学能手的评比。

三、抓好常规教学、优化课堂教学，充分利用好课堂40分钟，做到"减负"不减质量。开学初组织老师学习大纲，制定出本学期，本学科教学安排，以年组为活动小组，在一起探讨，依据本年组学生年龄特点和大纲要求，制定出本年组、本学科教学安排。依据安排，备出两周课程，做好开学前的一切打算。

四、本学期开展了"三个一"活动，即："上好每一节课教好每一个学生，搞好一项教化科研。"为做好此项工作，不少年组在一起探讨备课，探讨讲课方法，提高学生学习质量，培育学生学习爱好，给差生补课，耐性辅导，让差生心情开心地去学习。

五、本学期抓了"公开课、表演课、示范课"三种课的表演赛，全员行动，每个老师都打算三节参评，先进行讲课，再进行说课，最终讲评。主要是综合素养的培训和提高，受市进修校和教化中心的好评。

六、本学期以各年组为单位，搞了评教评学活动，老师之间相互听课，相互沟通、切磋教法，每位老师每学期听课12节以上。

七、搞好专题探讨。四位领导都讲了专题讲座，探讨教化观的转变，教学方法的改革、教学质量提高等。

八、每周支配2小时业务学习时间，主要是提高老师业务素养，每学期组织业务讲座4-5次，主要是探讨培育学生创新实力的方式方法。如何提高学生的素养和实力。

九、加强了微机课教学，微机课老师正常讲完课后，利用课后时间特地培育了3-5年级60名学生微机爱好者，主要是实践操作，培育学生一技之长。

十、加强了健康课教学，按上级要求开了健康课有专任老师，正常授课，定期实行卫生学问讲座，向学生进行健康教化。

十一、"六一"实行了庆祝运动大会，同时组织了书法、绘画、小制作、征文竞赛活动，各班组织了文艺节日表演，评出了优秀奖一、二、三等奖。以上是我校在教学上所做的点滴工作，距上级要求差之远矣，今后尚需努力，跟上形势发展，造就一代新人。

教化教学工作总结

本学期我接着担当四年级的语文教学及班主任工作，回顾这一学年，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进以后教学质量的提高。

班级基本状况

四（7）班共有学生53人，其中男生24人，女生29人。经过四年的强化学习与教化指导，绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有深厚的爱好，形成了良好的学习氛围。但一部分男生仍是让人感到头疼，不遵守纪律，作业完成马马虎虎，下学期需加强对他们的教化和管理。

政治思想方面

我仔细执行党的教化方针政策，严格遵守学校各种规章制度，主动参与学校各种活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，听从领导支配。特殊是作为一名班主任我时刻留意自己的一言一行，因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自己作为一名老师也必需具备的。

班级管理方面

良好的班风是保障教学工作顺当开展的前提条件，假如一个班级的风气好，学生的精神面貌佳，在学习上形成一种你追我赶的学习劲头，能更好地协作老师，那么老师的教学就收到事半功倍的效果。反之，班级的风气差，学生纪律自由散漫，学习提不起爱好。那么，任凭你在讲台上如何声嘶力竭，讲得如何精彩，也只能事倍功半。那么，如何才能形成良好的班风呢？关键就是抓好班级的常规管理。

一、细致全面，大张旗鼓是建立良好班风的保证

班级工作非常琐碎，所以作为班主任应当在学校大方向的指导下，结合本班级的实际状况，细致全面地开展各项工作，防止学生有“空子钻”。例如：要做好学生的出勤、仪容仪表、卫生、课前打算、课堂纪律、学习等各方面的管理。

二、学生自主管理是建立良好班风的手段

俗话说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。作为班级管理者，要想管理事半功倍，必需充分发挥班干部的作用。因为众所周知，班干部是一个班集体的火车头是班集体的骨干，亦是班主任的得力助手。一个班级管理的好坏，往往与班干部力气强弱、发挥作用的大小有很大关系，所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用，大胆把权力交给班干部，并教给他们的管理方法，让他们自主管理，监督作用。

三、树立榜样，融入情感是形成良好班风的感情基础

学生的比较、仿照实力是很强的。假如老师在某些方面做得不足（哪怕是很小的问题），学生都会比较，并作出仿效。所以作为老师应当在学生面前做好表率，树立榜样，榜样的力气是无穷的。所以作为班级管理者要留意在学生心目中的形象，留意自己的言行举止对学生的潜移默化的影响。如：要求学生早到校，自己必需比学生早到，要求学生要做好早操，自己先学会、并做好。由于在班级管理中老师和学生的关系是“管与被管”的关系，所以为了防止与学生之间产生隔阂，在实际管理中留意融入情感，平常关切学生的学习、生活，和学生和谐相处，和他们谈人生，谈志向，使他们感觉到师生相处无隔阂、无压力。

所以有正确的管理，就能形成良好的班风，带动了良好学风的形成，提高了学生的综合素养，达到教化的最终目的。班级的工作就能顺当完成。

四、重视对后进生的教化工作。

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和志气，帮助他们制定学习安排，和划分学习小组，以“一带一”的形式提高他们的学习成果。

五、主动参与学校组织的各项活动。