第16课 探索国家出路与挽救民族危亡的努力

第16课探索国家出路与挽救民族危亡的努力新课导入一新课学习二课堂小结三板书设计四一、新课导入材料愚以为，中国不过似人酣睡，固非垂毙也。…………中国虽或尚未造乎全备稳固之地，然则全备稳固可翘足以待。盖今正用其力整顿海防，创造坚固而实在得力之战舰也。……创立水军、陆军，渐渐推广，决勿疏懈。——[清]曾纪泽《中国先睡后醒论》二、新课学习学习任务一绘制太平天国运动的时间轴，了解太平天国运动的基本过程。根据材料并结合所学知识，谈谈你对太平天国运动的认识。太平天国运动的基本过程18431851185318561864永安建制金田起义定都天京北伐、西征天京事变天京陷落创立拜上帝会表1太平天国运动时间轴盛衰太平天国运动的意义与局限性材料一太平天国前期颁布《天朝田亩制度》，提出“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的主张，将土地按亩产高低划分为九等，好坏搭配，平均分配给每户；各户所产农副产品，除自用外，其余皆纳入国库，根据需要统一支出。后期又提出新的治国方案《资政新篇》，主张制定近代法律、制度，发展近代交通运输、金融事业，奖励民间开矿，同资本主义国家自由通商等。图1《天朝田亩制度》和《资政新篇》书影教材导入部分太平天国运动的意义与局限性材料二绞杀太平天国革命的，正是外国资本主义侵略势力及其走狗中国封建统治者，它们为了共同镇压太平天国，维持半殖民地半封建统治秩序，建立了反革命联合战线。……太平天国革命之所以能被外国侵略者及其走狗镇压下去，是因为它是一个没有无产阶级领导的农民战争。正如毛主席所指出的：“中国农民群众和城市小资产阶级群众，是愿意积极地参加革命战争，并愿意使战争得到彻底胜利的。他们是革命战争的主力军；然而他们的小生产的特点，使他们的政治眼光受到限制（一部分失业群众则具有无政府思想），所以他们不能成为战争的正确的领导者。”——近代中国史稿编写组《近代中国史稿（上册）》太平天国运动的意义与局限性材料三汉族督抚总计88人，逾满族近6倍，占总数之84.6%，……从此汉人督抚比例居高不下。……仅在攻下天京的前四年（1860年—1864年）中，湘军集团便有计21人被任命为督抚，……另有曾国藩等三人还被任命为钦差大臣。同治年间，“全国之地方大吏，几尽为湘淮军人物所占据”。——薛伟强《晚清满汉矛盾与国政朝局（1884—1912）——以统治阶级上层为中心的考察》太平天国运动的意义与局限性材料四太平天国虽然灭亡，可是中国的民族解放运动，并未即此而中断。太平天国灭后二年——一八六六年孙中山先生诞生。……先生承接了太平天国的革命的正统，而淘洗了他们的帝王思想、宗教思想。整理了三合会、哥老会一类的民间的民族的结社，改进了他们的思想，使入于革命的正轨。——李大钊《孙中山先生在中国民族革命史上之位置》》问题：阅读教科书第103页导入部分和补充资料，分析太平天国运动的意义与局限性。二、新课学习学习任务二列表归纳洋务运动的主要内容，研读资料，思考洋务派为了“自强”和“求富”采取了哪些措施，进而认识洋务运动的意义及局限性。洋务运动的历史意义与局限性材料二材料一问题：结合教材第105页历史纵横和与人物扫描部分，分析洋务运动的历史意义。图2教材“历史纵横——中国近代职业教育的兴起”图3教材“人物扫描——詹天佑”二、新课学习学习任务三通过自主学习了解戊戌变法的基本经过与百日维新的主要内容，并通过分析相关材料，了解戊戌变法的历史意义与局限性。戊戌变法的历史意义与局限性戊戌政变之后，百日维新作为一场政治运动失败了。但作为一场思想文化运动，……解放作用远不是西太后发动的政变所能剿洗干净的。从这时候起，第一批具有近代意义的知识分子已经出现。这些人，……成为最自觉的承担时代使命的社会力量。他们在维新运动中的种种实践活动，为后来的改革留下了历史起点。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》问题：根据材料并结合所学知识，分析戊戌变法的影响。材料一戊戌变法的历史意义与局限性材料二

1898年9月18日（八月初三日）维新派人士谭嗣同深夜密访袁世凯，希望他起兵发动政变，逼迫慈禧交出政权。9月19日（八月初四日）慈禧太后自颐和园回宫。9月20日（八月初五日）光绪帝先召见袁世凯，后接见日本前首相伊藤博文，谋求支持。9月21日（八月初六日）慈禧太后发动政变，宣布“临朝听政”。当晚，袁世凯从杨崇伊处获悉太后重新训政，为保全自己，和盘托出维新派的密谋。致使事态扩大，导致后来大批维新派被捕、被革、被逐和六君子被杀。10月8日（八月二十三日）光绪帝被软禁。——摘编自茅海建《戊戌变法史事考》问题：根据材料并结合所学知识，分析戊戌变法失败的原因。三、课堂小结在列强的侵略下中国社会的民族危机不断加深，面对千年未有之变局，近代中国社会各阶级不断探寻国家出路，提出许多社会变革之法。这些探索虽然未能成功，但是以戊戌六君子为代表的仁人志士，为探寻国家出路而勇于牺牲的精神，值得我们铭记与学习。历史的车轮继续向前，近代探索国家出路的脚步不会在此停歇，社会变革的潮流不可逆转。四、板书设计“自强”“求富”官办