山西省忻州市田家炳中学人教版高中生物必修三课时测练第一章人体的内环境与稳态第二节内环境稳态的重要性第1课时

第二节内环境稳态的重要性第1课时【课时测练】1.下列有关稳态的实质叙述中，正确的是：（）A.稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的B.稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持的C.在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的D.在正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内2.下列各项生理活动，与内环境的稳态没有直接关系的是（）A.通过汗和尿排泄废物B.将食物残渣形成粪便排出体外C.血液运输氧气和废物D.血浆中的二氧化碳增加会使呼吸加快3.关于稳态的实现，下列途述不正确的是（）A.血液中的缓冲物质可以调节血浆pHB.肾脏不时地排出内环境中多余的尿素、无机盐等C.细胞不断地进行有氧呼吸D.肝脏储存的肝糖元在血糖浓度下降时不断地释放入血液中4.在健康人体的血浆中，HCO3约为H2CO3的20倍，如果HCO3/H2CO3<15时，将发生酸中毒。此实例说明无机盐有重要的生理功能，其中不正确的是（）A.调节细胞的渗透压B.调节细胞的PH值C.参与细胞的遗传D.维护细胞的正常形态5.下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（）A.内环境的理化性质是相对稳定的B.内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C.内环境的理化性质是恒定不变的D.内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁6.内环境稳态的实质是（）A.在神经、体液的调节下实现B.各器官、系统协调作用的结果C.内环境成分和理化性质维持动态平衡D.机体细胞代谢正常进行的基本条件7.人体维持稳态的调节能力是有一定限度的，当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起（）A.酶的催化速率加快B.细胞代谢失衡C.酸碱度上升D.体温过高或过低8.当大量饮水后，排尿量也显著增加，其生理意义是（）A.排出人体过多的代谢废物B.维持内环境的相对稳定C.出人体过多的无机盐D.带走人体的热量9.人体出现组织水肿的原因可能是（）①血浆中蛋白质含量过少 ②血液中尿素含量过高③血糖含量过高④淋巴循环受阻A.①②B.③④C.①④D.②③10.下列不能作为人体内环境指标的是 （）A.血液中氧气和二氧化碳含量B.血浆渗透压和pH值C.血压、心率和呼吸频率D.24小时尿量和尿比重11.内环境稳态的维持要依靠机体的调节，但外界环境也会影响稳态，下列事实哪一项不是由外界环境因素变化引起的 （）A.夏天长期呆在空调房间容易引起“空调病”B.有人到青藏高原后会头疼乏力、血压升高C.人屏住呼吸一段时间后，呼吸运动会明显加强D.长期处于高温环境可能会引起“中暑”12.下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统，①②是有关的生理过程。下列说法错误的是（）A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血浆需穿过4层磷脂分子层C．②表示重吸收作用D．Ⅳ表示的器官是皮肤13.如图是人体细胞直接与内环境进行物质交换的示意图，A、B、C、D表示的是结构，①②③④表示的是液体，请回答下列问题（1）内环境主要由图中的_______组成（填序号）；D的管壁细胞直接生活的内环境是_______（填序号）。（2）②与①相比，成分中明显减少的物质是_______。（3）④的流动受到阻碍，人体将会出现_______现象。（4）能使健康人①中血糖浓度降低的激素是_______。（5）若图中C为肌细胞，则它所利用的O2直接从[]_______中获得。（6）①②③④中，CO2浓度最高的是_______（填序号）。14.如图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请据图回答相关问题。（1）a表示____________系统，b表示____________系统，c表示____________系统，参与内环境维持的还有__________系统。（2）CO2不从组织液进入组织细胞的原因是______________________________。（3）病人呼吸受阻，导致肌细胞无氧呼吸产生大量乳酸。乳酸进入血液后，会使血液pH____________，但乳酸可以