农村中学文学社团的创建与学生写作能力提升指导研究

农村中学文学社团的创建与学生写作能力提升指导研究农村中学文学社团的创建与学生写作能力提升指导研究摘要：农村中学的学生写作能力相对较弱，往往缺乏对文学的兴趣与参与感。本文通过探讨农村中学文学社团的创建与学生写作能力提升指导的方式和方法，旨在为农村中学提供一种有效的途径，以提高学生的写作能力和对文学的热爱与参与感。关键词：农村中学、文学社团、写作能力、指导一、引言农村中学的文学教育一直以来都面临着很多问题，学生的写作能力相对较弱是其中比较突出的一个。一方面，农村中学的文学教学资源相对有限，往往无法提供一个良好的文学环境和学习条件，另一方面，由于文化水平和家庭环境等因素的影响，学生对文学的兴趣和参与感较低，缺乏写作的积极性。因此，如何提高农村中学学生的写作能力成为了一个亟待解决的问题。二、农村中学文学社团的创建在解决农村中学学生写作能力提升的问题上，创建文学社团是一个行之有效的措施。文学社团既可以提供一个良好的文学环境和学习平台，又可以培养学生对文学的兴趣和参与感，同时还可以激发学生的写作积极性和创造力。文学社团的创建对于农村中学学生的写作能力提升意义重大。在创建文学社团时，需要考虑以下几个方面：1.明确社团的宗旨和定位：文学社团的宗旨应该是培养学生对文学的兴趣与参与感，提高学生的写作能力。定位可以根据学校的实际情况来确定，可以是以文学创作为主要内容的创作社团，也可以是以文学阅读和讨论为主要内容的阅读社团等。2.制定社团的组织结构和活动安排：社团的组织结构应该分为社长、副社长和成员等，以便于组织和管理社团的活动。活动安排可以包括定期举办文学作品欣赏、创作讨论会和写作比赛等，通过这些活动可以提高学生对文学的理解和创作能力。3.提供良好的学习和创作环境：为了提高学生的写作能力，需要为文学社团提供一个良好的学习和创作环境。可以开设专门的文学创作室，配备一些必要的创作工具，同时也可以邀请一些优秀的作家和文学爱好者来指导学生的写作。三、学生写作能力提升指导的方式和方法除了创建文学社团之外，还需要有一些有效的方式和方法来指导学生的写作能力提升。下面是一些可行的方式和方法：1.理论知识与实践相结合：在指导学生写作能力提升时，可以通过讲解一些写作技巧和方法的理论知识，同时以真实的生活案例作为实践的背景，让学生进行实际的写作练习。通过理论和实践相结合的方式，可以使学生更加深入地理解写作的本质和技巧。2.多样化的写作练习：为了提高学生的写作能力，可以设计一些多样化的写作练习，包括写作小故事、写作日记、写作观察报告等。通过不同形式的写作练习，可以培养学生的写作思维和表达能力。3.鼓励学生相互交流和评价：在文学社团的活动中，可以鼓励学生相互交流和评价。可以设置小组讨论和互评环节，让学生互相分享和交流自己的创作心得和体会，同时也可以借助学生间的互评来提高写作的质量和水平。四、结语农村中学学生写作能力的提升是一个系统工程，需要多方面的努力。创建文学社团和提供有效的指导方式和方法是其中的重要环节。通过文学社团的创建和有效的指导，可以提高农村中学学生的写作能力，培养学生对文学的兴趣和参与感，同时也可以培养学生的创造力和表达能力。希望能够为农村中学学生的写作能力提升提供一些有益的思路和启示。参考文献：1.刘晓栋.农村中学文学教育问题及对策研究[D].山东辅导员培训学院,2016.2.范继新.关于农村中学文学社团