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第页共页大班语言教案《雨中的森林》课题：《雨中的森林》学科：语言班级：大班时间：1课时教学目标：1.学生能够通过观察和描述图片中的场景，提高语言表达能力；2.学生能够理解和运用与雨和森林相关的词汇；3.学生能够用简单的语句描述森林中的动物和植物。教学准备：1.《雨中的森林》图片；2.单词卡片：雨，森林，树，花，鸟，猴子，蝴蝶，青蛙；3.磁带或者音频设备。教学过程：Step1：导入（5分钟）1.给学生展示《雨中的森林》的图片，引起学生对雨和森林的兴趣；2.跟学生讨论雨和森林，问学生是否见过雨和森林，鼓励学生发表自己的意见。Step2：词汇学习（10分钟）1.准备好单词卡片，分发给学生；2.跟学生一起听读并重复词汇：雨，森林，树，花，鸟，猴子，蝴蝶，青蛙；3.跟学生一起猜测和解释每个词汇的意义；4.让学生根据卡片上的图片给出相应的词汇。Step3：听力训练（15分钟）1.播放《雨中的森林》的音频，让学生先听一遍；2.再次播放音频，学生跟读每个词汇；3.跟着音频，学生观察相关的图片，尝试描述图片中的场景。Step4：口语练习（15分钟）1.引导学生用简单的句子描述森林中动物和植物的特征和行为；2.鼓励学生发表自己的观点，让学生互相交流；3.引导学生运用课上学到的词汇进行对话。Step5：复习巩固（5分钟）1.跟学生复习词汇，让学生用图片或者单词卡片快速回忆每个词汇的意义；2.随机选择学生回答相关问题，检查学生对词汇的掌握程度。Step6：总结反思（5分钟）1.教师和学生一起回顾今天的学习进展；2.教师鼓励学生发表对这节课的感悟和反思；3.教师总结本节课的亮点和不足，并寻找改进的方法。Step7：作业布置（1分钟）1.布置可选择的作业任务，如回家观察身边的自然环境，并画出自己喜欢的一幅图片；2.鼓励学生将作业带到下一节课上分享。教学资源：1.《雨中的

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