中考物理总复习《压强》专项测试题-附带有答案

第页中考物理总复习《压强》专项测试题-附带有答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．“爱物理，爱生活”，对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面，下列对一些生活中的相关物理量估测比较贴近事实的是（）A．一位中学生受到的重力约60N B．人骑自行车的速度大约为5km/h C．一位中学生正常站立对地面的压强约1×104Pa D．托起一张物理试卷的力大约为2N2．连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。如图所示的事例中不是利用了连通器原理的是（）A．过路涵洞 B．拦河大坝 C．洗手间下水管 D．船闸3．如图所示，盛有水的容器中有A、B、C三点，它们受到水的压强分别为pA、pB和pC，则（）A．pA＝pB＞pC B．pA＞pB＝pC C．pA＜pB＝pC D．pA＜pB＜pC4．如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边对齐，在水平力F的作用下，沿直线向右匀速离开桌边，在此过程中，下列说法正确的（）A．M对桌面的压强变大，摩擦力不变 B．M对桌面的压强变大，摩擦力变小 C．M对桌面的压强变小，压力不变 D．M对桌面的压强不变，压力不变5．如图所示现象中没有利用大气压的是（）A．船闸 B．吸管吸饮料 C．盆景自动给水装置 D．活塞式抽水机6．如图所示，草原犬鼠的洞穴有两个洞口，A口在平地上，B口在凸起的小土包上。当微风从左向右掠过地面的时候，就会有气流在洞穴内流动，让闷热的洞穴变成凉爽的“空调房”。洞穴内能形成气流，是因为A口上方比B口上方（）A．风速大，气压大 B．风速大，气压小 C．风速小，气压大 D．风速小，气压小7．将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置．如图所示，两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别pA和pB，水瓶对桌面的压力分别为FA和FB，则（）A．pA＞pB，FA＝FB B．pA＜pB，FA＞FB C．pA＜pB，FA＝FB D．pA＝pB，FA＜FB8．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙、丙三个平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（）A．容器对桌面的压力：F甲＝F乙＝F丙 B．容器对桌面的压强：p′甲＜p′乙＜p′丙 C．液体的密度：ρ甲＜ρ乙＜ρ丙 D．液体对容器底部的压强：p甲＝p乙＝p丙9．下列现象中与大气压无关的（）A．用吸管吸饮料 B．马德堡半球实验 C．吸盘贴在光滑的墙面上 D．医生用注射器给病人注射药液10．如图所示的现象中不能用流体压强与流速的关系来解释的是（）A．图甲：向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢 B．图乙：装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起 C．图丙：高铁站台边，人必须站在黄色安全线以外的区域候车 D．图丁：飞机升力产生的原因11．如图所示，均匀正方体甲、乙放在水平地面上，若在两物体上部沿水平方向切去一定的厚度，使剩余部分的高度相等，已知切去的质量Δm甲＞Δm乙，则甲、乙剩余部分对地面的压力F甲和F乙、压强p甲和p乙的关系是（）A．F甲＞F乙p甲＞p乙 B．F甲＞F乙p甲＜p乙 C．F甲＜F乙p甲＞p乙 D．F甲＜F乙p甲＜p乙12．如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1N，高9cm，底面积30cm2；杯内水重2N，水深6cm，水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg。下列选项中正确的是（）A．水对杯底的压强为900Pa B．水对杯底的压力为2N C．水杯对桌面的压力为2.8N D．水杯对桌面的压强为1000Pa13．如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h不考虑温度的影响，把这个自制气压计从山下移到山上后（）A．h增大，瓶内气压大于外界气压 B．h减小，瓶内气压大于外界气压 C．h增大，瓶内气压小于外界气压 D．h减小，瓶内气压小于外界气压14．如图所示，放在水平面上的甲、乙两个容器，测得液体内部A、B两点处液体产生的压强pA＝pB，则两容器底部所受液体的压强p甲与p乙的大小关系是（）A．p甲＞p乙 B．p甲＜p乙 C．p甲＝p乙 D．无法判断二．填空题15．如图所示，质地均匀的长方体重9N，放在水平桌面上，它与桌子的接触面积为100cm2，则它对桌面的压强为Pa；竖直切除该物体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强会。（选填“变小”、“不变”或“变大”）。16．如图甲所示有些跑车为了提高“抓地力”会在车尾安装了一种“气流偏导器”，其外形应该选用图乙中的（填“A”或“B”），气流对偏导器产生（填“向上”或“向下”）的压强差，因而有压力差，使车与地面之间的摩擦力（填“变大”“变小”或“不变”）。17．著名的马德堡半球实验，证明了的存在：意大利科学家首先用实验测定了大气压强的值；大气压强的大小与海拔高度有关，海拔高度越高，大气压强就越。18．在雪地上行走时，要穿底面积宽大的雪鞋，这是为了人对雪地的压强（选填“增大”或“减小”）。潜水员需穿潜水服进入深水区作业，是因为水深度越深，水的压强越。打开瓶盖，用吸管吸饮料利用的是的知识。19．如图所示，高铁站台上的黄色安全线提醒乘客不要越过，因为列车驶过时，人的前方空气的流速，压强（以上选填“增大”“减小”或“不变”），产生压力差，人受到的合力方向朝轨道（选填“内侧”或“外侧”），非常危险。20．日常生活中，我们坐沙发比坐板凳舒服得多，请用学过的物理知识对此作出解释。答：坐在沙发上和坐在硬板凳上，压力的大小，但是坐在沙发上的时候受力面积，受到的压强，所以人就感觉舒服得多。21．小新同学在高山山顶喝完矿泉水后拧紧瓶盖，把空矿泉水瓶带回山脚时发现瓶子变瘪了一些，此现象说明大气压随高度的升高而，同时说明力可以改变物体的。22．一物体的质量为10kg，放在水平地面上，则物体对地面的压力为N；当小明用一个大小为80N的力竖直向上提这一物体时，此时物体对地面的压力为N，如果物体此时对地面的压强是100Pa，那么物体与地面的接触面积是m2。23．注射器针头做得很尖，其目的是（填“增大”或“减小”）压强；蛟龙号载人潜水器在下潜到海底的过程中，它受到海水的压强将（填“变大”、“不变”或“变小”），潜入海面下6km深处受到海水的压强是Pa（ρ海水＝1.03×103kg/m3，g取10N/kg）。24．唐代诗人杜甫有诗句“八月秋高风怒号，春我屋上三重茅”。诗中秋风“卷“走“三重茅”主要是由于屋顶外侧空气相对于屋内空气的流速大，压强（选填“大”或“小”），从而产生一个向的力。25．如图是市场上一种圆形的软塑料吸盘，重1N，把它按在墙上，挤出它里面的空气，就可以“吸”在墙上用来挂东西。已知吸盘的面积为5cm2，所挂物体重6N，则此时吸盘所受大气压力为N，摩擦力为N。（p0＝1×105Pa）26．如图是抗击新冠疫情使用的负压救护车，车内空间为负压舱，它能有效防护病毒再传播，负压装置的主要部分是一个抽气机，将经消毒杀菌处理后的被污染空气从车内抽出，使车内气压（选填“高于”、“低于”或“等于”）车外气压，在作用下，清洁的空气只能由车外流向车内。27．如图所示，一重为2N的薄壁容器中装有质量为600g的水，容器的底面积为40cm2，水对容器底部的压力为N，容器对桌面的压强为Pa。（容器不规则）28．小明用如图所示的装置研究流体压强的特点，当止水阀门关闭时，观察相连细玻璃管A和B中的液柱的高度（选填“相同”或“不同”）；当打开止水阀门，观察发现所相连的A和B处细玻璃管中液柱高度不同，（选填“A”或“B”）管中液柱高，该实验的目的是探究液体压强与的关系。29．一款环保共享电动汽车满载时总重为9×103N，轮胎与地面的总接触面积为300cm2，静止在水平马路上时，路面受到的压强是Pa；若该车不慎陷入路边松软的水平草坪，受力面积变大，电动汽车对地面的压强（选填“变大”、“不变”或“变小”）。30．质量为68千克的人重N，他每只脚接触地面的面积是170cm2，这个人站立时对地面的压强是Pa。他行走时对地的压强将（选填“变小”“变大”“不变”）。（g＝10N/kg）31．如图所示，一装满水的密闭容器放置在水平桌面上，将其倒置后，水平桌面受到的压强将，水对容器底的压强将（均填“变大”、“变小”或“不变”）。32．小王同学带着如图所示的自制气压计坐电梯从31楼到达1楼，外界大气压（选填“增大”、“减小”或“不变”），气压计管内液柱（选填“升高”“降低”或“不变”）。在高原上攀登越高呼吸越困难，也是因为海拔变化造成大气压变化，高原上吸气时肺容积要比平原上吸气的肺扩张得（选填“大”或“小”）来平衡外界大气压。33．开着窗时，当风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外，这是因为窗外的空气流速增大，气体压强（选填“增大”、“减小”），使室内气压（选填“大于”、“小于”）室外气压的缘故。34．如图所示，两船并排行驶时，两船将会越来越靠近，甚至发生碰撞，这是因为两船间水的流速两船外侧水的流速，造成了两船间水的压强两船外侧水的压强的原故。（均选填“大于”、“小于”或“等于”）。35．如图1所示，当向两张纸中间吹气时，纸会向中间靠拢，这个实验现象说明：流体在流速越大的地方压强越，根据这一规律可制成图2所示装置，当向塑料管B中用力吹气时，细管A中液面将会（选填“上升”、“下降”或“不动”）。36．如图所示的飞机翼，机翼下方空气流速（填“快”或“慢”），气体压强大；机翼上方空气流速（填“快”或“慢”），气体压强小，于是机翼的上下表面就产生了，形成了飞机的升力。三．作图题37．作出图中物体对水平地面、斜面、竖直墙壁的压力示意图。四．实验探究题38．小强同学利用小桌、海绵及肥皂“探究影响压力的作用效果的因素”，实验探究过程如图所示。（1）小强通过观察海绵的来比较压力的作用效果，这里用的科学方法是。（2）比较两图可知，一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（3）如图丁，小强将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，发现无论是大块还是小块肥皂对海绵的作用效果与之前一样，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为小强的方法是：（选填“正确”或“错误”）的，理由是：。（4）此实验（选填“能”或“不能”）用硬木板代替海绵，原因是。39．小华用图1所示的装置探究液体压强特点，实验如图2所示。甲、乙、丙三个烧杯中盛有不同密度的盐水，探头在液体中的深度甲与乙相同，丙中最深。（1）图1所示压强计在使用前，需观察U形管两边液面是否相平，如果两边液面不相平则需要；A．将橡皮管取下，重新安装B．将液面高的一侧液体倒出一些（2）压强计是通过观察U形管中液面的来反映液体压强的大小，为使实验现象更明显，压强计U形管中的液体最好用（选填“水”或“水银”）（已知ρ水＜ρ水银）；（3）比较甲、乙两次实验可初步判断：液体内部压强与液体密度（选填“有关”或“无关”）；（4）甲、乙、丙三个烧杯中，盐水密度最大的是图。40．小金利用透明硬质水管测量大气压强值。实验装置示意图如图乙，其中K1、K2为气密性良好的阀门。将管子下端浸在水槽中，关闭K2，往管内装满水（水位超过K1），再关闭K1，打开K2，管内液面下降，稳定后测得管内外液面高度差h＝9.30m。（1）可得当地的大气压强值为Pa；（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）（2）再打开K1，管内水面将（选填“上升”、“不变”或“下降”）；（3）小金将长度约为30cm的塑料管装满水并用纸片盖住，迅速倒置，使管口竖直向下，发现纸片不会往下掉，如图丙所示。此时纸片受到水的压强（选填“小于”、“大于”或“等于”）大气压强；随后将管口旋转至水平方向，发现纸片仍不往下掉，说明；（4）老师在给同学们演示大气压强实验时候，如图丁所示，可知当时的大气压强相当于mm高水银柱所产生的压强，此气压下水的沸点100℃，（选填“大于”“等于”或“小于”），小华同学换了一根更粗的玻璃管进行实验，操作正确，那么玻璃管中的水银柱内外高度差将（选填“变大”“不变”“变小”）。五、计算题41．如图所示是我国自主研发的长航程极地漫游机器人。机器人的质量约为500kg，装有四条履带，每条履带与地面的接触面积为2m2。某次它在南极内陆冰盖完成了30km的自主行走，耗时0.5h。求：（1）长航程极地漫游机器人的平均速度；（2）该机器人对地面的压强。42．小琪同学买了一只平底玻璃杯，经测算，玻璃杯的质量为0.3kg，底面积为2×10﹣3m2，放在水平桌面上。在玻璃杯内装有0.3kg的水，水深14cm，离杯底4cm处有一点A，如图所示。取g＝10N/kg，通过计算回答：（1）A点受到水的压强是多少Pa？（2）水对杯底的压力是多少N？（3）玻璃杯对桌面的压强是多少Pa？参考答案1.C2.B3.A4.A5.A6.C7.C8.A9.D10.B11.A12.D13.A14.B15.900；变小。16.B；向下；变大。17.大气压强；托里拆利；小。18.减小；大；大气压强。19.增大；减小；内侧。20.相同；变大；变小。21.减小；形状。22.100；20；0.2。23.增大；变大；6.18×107。24.小；上。25.50；7。