小升初毕业模拟卷（试题）-2023-2024学年语文六年级下册统编版

六年级综合素质测评语文模拟试卷(一)满分:120分;时间:90分钟题号一二三四五总分得分得分评卷人1.借助语境，正确工整地写出词语。(11分)一、积累与运用。(共27分)一、积累与运用。(共27分)从轻轻悄悄nuóyí的太阳和被初阳zhēngróng的日子中，我们感受到了时间的fēishì；从鲁滨逊二十八年荒岛生存的传奇经历中,我们明白——“塞翁失马,yānzhīfēifú”;从史铁生wúliáo的等待和妈妈jīnghuáng的安慰中，我们更明白了母亲的劳累和无奈；在千百年来的科技发展史中，我们知道要善于从细微的sīkōngjiànguàn的现象中发现问题、zhuīgēnqiúyuán才能找到真理……这些收获都将成为我们开启初中生活的宝贵财富！2.下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是()(2分)A.苍穹(qióng)薄雾(báo)恍惚(huǎng)襟飘带舞(jīn)B.蜷缩(quán)逶迤(wéi)压轴(zhòu)叱咤风云(zhà)C.机械(xiè)浸透(jìn)凹陷(āo)锲而不舍(qì)D.支援(yuán)憎恶(zēng)束缚(fù)哄堂大笑(hōng)3.下列加点字的意思相同的一项是()(2分)A.及其日中如探汤汤汤乎若流水B.快走踏清秋走马观花C.终日不成章妙手著文章D.通国之善弈者也过而能改，善莫大焉4.对古诗词赏析有误的一项是()(2分)A.《春夜喜雨》一诗中“野径云俱黑，江船火独明”一句运用比喻的修辞手法，展现出一幅美妙的春江夜雨图。B.《送元二使安西》一诗中“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，不仅有依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心情的深情体贴，包含着前路珍重的殷勤祝愿。C.《卜算子·送鲍浩然之浙东》这首词以眼喻水，以眉喻山，设喻巧妙、情趣盎然，又语带双关，写得妙趣横生，在送别词中独树一帜。D.黄庭坚的《清平乐》(春归何处?)写的应是初夏时节，表现了强烈的惜春之情。5.按要求写句子。(每题2分，共10分)(1)鲁滨逊在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢?(改为陈述句)(2)几只鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。(缩句)(3)对于减轻中小学生课业负担的问题，引起了社会的极大关注。(修改病句)(4)他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。(注意人物的动作与神态描写，仿照着写一句话)(5)以“快乐”为中心，把句子补充完整。如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水；如果你是那快乐就是;如果你是,那快乐就是。得分评卷人6.(1)“雨”是诗人经常吟诵的载体，诗人笔下的“雨”往往包含着丰富的情感。杜甫的“，当春乃发生”道出了春雨的珍贵；韩愈的“，草色遥看近却无”写出了雨的温润；苏轼的“水光潋滟晴方好，”表现了雨的朦胧之美；杜牧的“，路上行人欲断魂”借雨诉说了哀伤之情；“，平明送客楚山孤”雨中抒发了王昌龄与朋友依依惜别的之情。二、课内研读，善思巧答。(每空1分，共14分)二、课内研读，善思巧答。(每空1分，共14分)(2)古诗文里蕴含着深刻的哲理：《长歌行》里的“，！”告诉我们要珍惜时间；遇到飞短流长或者艰难坎坷，我们用《竹石》中的“，”警醒自己；老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”，可以用苏轼《浣溪沙》中的“?！”来劝慰。南宋文学家文天祥《过零丁洋》中的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”与明代诗人于谦的《石灰吟》中“，”有异曲同工之妙。得分三、表达与交流。(共6分)评卷人三、表达与交流。(共6分)7.某小学六年级(三)班开展“读懂中国之汉字书写大赛”，有些同学不愿意参加，因此班级就“电脑时代是否需要练字”展开主题辩论活动。辩论话题：电脑时代还需要练字吗?小文的观点：电脑时代不需要练字。小文的理由：(1)科学迅速发展，有了先进的电脑，沟通交流、发文件快捷方便，根本不需要练字。(2)电脑时代，都是打印字体，快捷又环保。我的观点：我的理由是：(至少提出两点理由)得分四、阅读与理解。(共43分)评卷人四、阅读与理解。(共43分)8.文言文阅读。(共20分)弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。(1)根据原文把横线上的内容补充完整。(2分)(2)这篇古文的作者是我国古代的思想家、教育家。(2分)(3)解释下列句中划线的字。(8分)使弈秋诲二人弈非然也思援弓缴而射之虽与之俱学(4)给“之”字选择正确的含义。(填序号)(4分)A.他，指前一个人B.助词,的C.鸿鹄D.指弈秋的教导①通国之善弈者也②一人虽听之③思援弓缴而射之④虽与之俱学(5)用自己的话说说：为什么两个智力条件差不多的学生，跟随同一个老师学习，效果却不同?(4分)9.课外阅读篇：智慧圆融。(共23分)孔子的弟子子夏问孔子有关孔子的一些学生们的修养情况。他问道：“老师，颜回同学为人怎么样?”孔子答道：“颜回的仁爱之心比我要好。”“那子贡呢?”子夏接着问。“他呀！他的辩才比我好。”孔子笑着说。“那子张呢?子张难道也有超过老师之处?”子夏满脸狐疑。孔子顿了顿，说：“子张同学，为人处世，庄重严谨，比我这个做老师的要强。”子夏惊讶地问：“老师，既然那三位同学，都有超过老师的地方，那么为何他们还要拜您为师呢?”孔子说：“颜回同学()很仁慈，()有时过分仁慈，导致他一味地迁就他人，影响了对事态的正确决断，反而害了别人。所以，他虽能仁，却不能忍。至于子贡，他口才好，但是他不懂得沉默的力量，能辩不能讷。而子张呢，过于庄重严谨，不能和煦接众，敬而远之。所以，他能庄不能谐。”孔子最后总结道：“如果将这四位同学的长处都加起来，来对换我的修养，我也是不愿意的。这也是为什么他们要一心跟从我学习的原因。”(1)在括号内填上合适的关联词语。(2分)(2)这篇文章主要讲了的事情，告诉我们的道理是。(6分)(3)这篇文章主要运用描写来表现人物特点，同时采用的手法，写出人物的特点。孔子认为颜回、子贡、子张的优缺点分别是、、。(10分)(4)孔子是我国著名的思想家、政治家、教育家，你能默写一句孔子的名言吗?