部编本八下语文综合性学习知识点及配套练习 课件

【综合实践】1.阅读下面材料,按要求答题。

倡导低碳生活

近年来,“低碳生活”引起了国际社会的广泛关注。习近平总书记说:“绿水青山就是金山银山。”我们必须尊重自然、顺应自然、保护自然,倡导低碳生活。低碳,是指较低(更低)的温室气体(主要是二氧化碳)排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下,尽量减少生活和工作中耗用的能量,从而减低碳的排放量,达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作为一种生活方式,代表着一种更为健康、更为自然的生活态度,意味着人类要负起保护地球的责任和义务。(1)【写标语】某区正准备就“倡导低碳生活”开展宣传活动,请你为这次活动写两条宣传标语。________________________________________________________________________________________________________

(2)【提建议】人们在践行“低碳生活”这种生活方式时,小行为往往会带来大改变。请你从衣、食、住、行等方面提出两条切实可行的建议。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例:节能减排,人人有责;追求绿色时尚,拥抱低碳生活;低碳运作,让地球换一个活法。示例:建议尽量少开私家车,多坐公交车;倡导多步行或骑自行车;建议在房屋周围或有防盗窗的阳台上多种植树木花草;建议少用塑料袋,多用布袋;建议生活垃圾要分类入箱。

(3)【谈看法】倡导“低碳生活”的关键在于转变人们的生活观念。当前,还有一些市民对“低碳生活”的认识不足。有的认为“低碳生活”是政府官员和专家学者应该关心的问题,与我们没有关系;有的认为个人的能力太渺小,对“低碳生活”的推进起不了什么作用。对此,你是否赞同他们的看法?请简述理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:我不赞同他们的看法。“低碳生活”对于我们普通人来说不仅是一种生活方式,更是一种生活态度,倡导低碳生活,需要从我做起,从身边的小事做起,不能因自己“渺小”而不为。

2.习近平主席在某省考察时强调:要把碳达峰、碳中和纳入生态省建设布局,科学制定时间表、路线图,建设人与自然和谐共生的现代化国家。下面是有关碳达峰、碳中和知识的图片:(1)请用简洁的语言阐述什么是碳达峰。_____________________________________________________

(2)根据图片和生活实际情况,谈谈怎样做能率先实现碳中和,至少写两个措施。(图中措施除外)_____________________________________________________

碳达峰是指碳排放量的最高点位。示例:①植树造林;②减少电子产品的使用。【综合实践】1.综合性学习。我国是一个诗的国度。诗的历史源远流长,名家辈出,佳作纷呈,卷帙浩繁。让我们一起开展“古诗苑漫步”的活动,含英咀华,共同领略中国古诗的魅力。(1)【分门别类辑古诗】同学们收录了一类古诗,请用一个四字短语给这本诗集命名。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。(陆游《书愤》)了却君王天下事,赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)诗集名称:《

》

深沉的爱(2)【别出心裁唱古诗】八年级还举行了“吟风颂雅动声曰情”——校园古诗词唱诵比赛,下面是宣传干事在比赛结束后写的一则新闻,请为其拟写标题。“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。”韩愈的《晚春》,在同学们的唱诵中仿佛有了新的韵味。空灵柔美的旋律,让诗中文字顿时跃动起来。诗中有歌,歌中有义,不禁让人深深陶醉其中。2024年3月1日,“吟风颂雅

动声曰情”——校园古诗词唱诵比赛圆满成功。经过激烈的角逐,最终评选出8个优秀节目。评委老师认为:“将古诗词与音乐结合起来唱诵是一种值得推行的古诗词学习方式,音乐旋律带有诗中词义的情感,便于孩子们更好地理解诗词,同时也更利于传播。_________________________________________________

示例:校园古诗词唱诵总决赛获得圆满成功【综合实践】1.没有“和”的滋养,就没有中华民族的强大凝聚力;没有“和”的润泽,就没有中华文明的生生不息。深圳市某中学八年级(1)班开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成下列任务。(1)上面是以两种不同字体书写的同一个汉字——“和”。请你指出它们分别属于什么字体。A:

B:

(2)为了烘托活动气氛,活动主持人拟写了一副对联,现在完成了下联,请你结合活动主题,补写出上联。(紧扣主题,字数相等,大致工整即可)

,礼仪相待同窗亲。

(3)请你根据日常的积累,列举一则与“和”文化相关的古代名言。

楷书行书示例:知书达理和为贵示例:君子和而不同。2.在我国,“和”文化博大精深,源远流长,请参加班级举行的“和为贵”综合性学习活动。材料一:材料二:《说文解字》:“和,相应也。从口,禾声。”禾,是“龢”的省略,表示吹奏用芦管编成的“排笛”,造成不同声部的乐音美妙谐调共振,如“八音合奏,终和且平”。材料三:《礼记·中庸》:“喜怒哀乐之未发,谓之中;发而皆中节,谓之和。”《女诫》:“昏定晨省,夜卧早起,和颜悦色,事如依恃,正身洁行。”材料四:中国人自古就推崇“协和万邦”“亲仁善邻,国之宝也”“四海之内皆兄弟也”“远亲不如近邻”“亲望亲好,邻望邻好”“国虽大,好战必亡”等和平思想。爱好和平的思想深深嵌入了中华民族的精神世界,今天依然是中国处理国际关系的基本理念。

(习近平)(1)探“和”之义:试根据上面的材料,用三个关键词概括“和”的思想内涵。思想内涵:

(2)寻“和”之用:请参考示例拟写一条以“和”为主题的宣传标语。(要求句式工整)例:有容乃大,心境宽广;以和为贵,万事顺利。

(3)“和”远流长:班级开展“和”文化传承系列活动,请你设计两项活动内容。

音律协调(音乐相应)、情绪平和(和颜悦色)、和平共处(国家和谐)。示例:美人之美,和谐共生;尊老爱幼,家庭和睦。示例:活动一:“和文化”手抄报比赛;活动二:“和为贵”主题演讲;活动三:“和文化”美文诵读。(写出两个即可)2.班级开展“古诗苑漫步”的综合性学习活动,请你参与并完成下面任务。

(1)【辑古诗】在“分门别类辑古诗”活动中,有一本诗集收录了下面几首诗,请根据它们所抒发的情感,给诗集命名。《次北固山下》——王湾

《夜上受降城闻笛》——李益《春夜洛城闻笛》——李白

《夜雨寄北》——李商隐诗集名称:《

》

(2)【写寄语】仿写句子,完成诗集的寄语。

读古诗,如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采:有的婀娜隽永,有的巍峨挺拔;你能聆听水的旋律:

,

;你能欣赏花的姿容:

,

。

思亲集(或:思乡集)有的婉转低回有的澎湃激昂有的含苞待放有的灿烂盛开(3)【吟诗句】“飞花令”,源于古人诗词之趣,原本是行酒令时的一种文字游戏,诗词大会对其做了改良,设置一个关键词,请选手轮流背诵含有这个关键词的诗句,使之成为一个高雅又烧脑的游戏。比如“酒”,诗词组的同学在古诗词中搜集了不少与“酒”有关的诗句:

A.暂凭杯酒长精神

B.花间一壶酒

C.把酒问青天

D.劝君更尽一杯酒请你选一个关键词,玩一次飞花令,写出3句诗。关键词:

(请在“月”“花”“山”中选一个作答)

A.

B.________________

C.________________

月床前明月光明月来相照峨眉山月半轮秋3.班级准备于本周五下午四点在本班教室开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性活动。请你根据要求,完成下列任务。(1)如果让你来策划,你准备设计哪些活动形式?请你仿照下列形式再拟写两个,要求字数相同,结构相同。活动形式一:声情并茂诵古诗活动形式二:__________________________________

活动形式三:__________________________________

(2)别出心裁唱古诗是本次活动的项目之一。班级委派你去邀请一位音乐老师来班指导同学们学唱古诗。见到音乐老师时,你会怎么说?____________________________________