应用文写作演讲稿格式及范文（19篇）

应用文写作演讲稿格式及范文（19篇）演讲稿是一种可以引发观众思索和共鸣的文学作品，它可以帮助我们传达深刻的观点和情感。以下是一些胜利演讲者的经典演讲稿，希望能给大家启示。

应用文写作演讲稿

听众是演讲者的上帝，好的演讲稿要适合于演讲者，也要适合于听众，还要适合演讲的场合以及规定的时间。只有适合演讲者的，才能易于表达，并且表达得更好;只有适合听众的演讲稿，才简单被人接受，取得应有的效果。在什么样的场合说什么样的话，这对演讲者来说尤为重要。诗人公刘先生率领中国作家代表团出访联邦德国，受到海姆佗市市长的热忱接待。由于西方人讲话喜爱幽默，公刘先生便入乡随俗，跟他们多说幽默的话，更难能珍贵的是在幽默中针对联邦德国的人口国情，善意而委婉地提出了联邦德国人口老龄化这一社会问题，有的放矢，真诚地道出了对挚友的关切之情，希望德国人关注他们国家的人口老龄化问题。

二、观点显明，感情真挚

三、语言流畅，深刻风趣

扫描我们在语文课本上读过的演讲稿，不难发觉文中的语言读来“上口”，听来“入耳”。演讲稿的语言要口语化、通俗化。主动运用比方、排比、设问、反问、反复等修辞手法是使演讲稿语言精彩的高招。你看，“生活的窗口”“澄澈的美的源泉”“富有养分的面包”这些形象的比方，拉近了听众和莫泊桑作品的距离。在演讲中，短句激烈，富有战斗性;排比句移山倒海，势不行挡;感叹句激情洋溢，令人激昂;设问、反问盛气凌人，雄辩有力。尤其值得一提的是，幽默是语言的润滑剂，公刘先生在海姆佗市演说时，或煞有介事地把纯属子虚乌有的“那位花衣吹笛人”大吹特吹，或一本正经唱假戏，从全场时常爆发出的掌声和笑声中我们就能感觉到幽默在演讲中的奇妙魅力。

四、格式规范，条理清楚

演讲稿的结构通常包括开头、正文、结尾三部分。

开头，也叫开场白，要有亲和力，要能紧紧地抓住听众的留意力，为整场演讲的胜利打基础。精致的开头画龙点睛，勾玄提要，能自然地引起下文，把听众带进声情并茂的演讲情境中去，造就有利于接受演讲者观点的心理态势。例如郭沫若《在萧红墓前的五分钟演讲》中开头的三段文字，看似题外话，实则既为提出演讲话题作了铺垫，又营造了轻松活泼的气氛，拉近了同听众的心里距离，激发了听众对演讲的爱好。

正文是演讲稿的主体部分，要有劝服力，要有重点，有层次，便于听众理解。在演讲过程中，我们可以用“首先”“其次”等词语提示演讲的层次，两部分之间转换时，可加上“以上是第一点”“最终一点是”之类的话，将前后部分的联系表示出来。

结尾是演讲内容的自然收束。要努力给听众留下深刻的印象，用鼓动性的语言发出号召，是演讲稿常见的结尾方式。

总之，好的演讲稿可以为演讲的胜利铺平道路，拿着它才有可能心中有数地走向演讲竞赛、典礼致词、会议发言、生日答词、竞选演说的讲坛，从而更好地展示自我!

柳丽丽

各位同学：

大家好。

先讲个漂亮的小故事：美国人阿姆斯特朗小时候在院子里玩，可一会儿他的母亲就发觉，阿姆斯特朗在院子里蹦得满头大汗，他的母亲问他在干什么，他脱口而出的话成就了他的人生目标，也注定了他成为第一个登月的人。他说：“妈妈，月亮多美丽啊，我要跳到它上面去。”后来，阿姆斯特朗真的登上了月球。(以一个小故事开头，既增加了演讲的趣味性，又自然地进入演讲的主题。)

大海是航船的目标，天空是鸿鹄的目标，人生的目标是什么呢?我说，目标是我们在苦乐人生中坚韧活着的一种想法，它恒久在前方，在任何时候都会把我们扳入前行的轨道，给我们指明方向，把我们送到一个港湾又牵向另一个航程。(形象的比方生动地道出了目标的奇妙魅力。)目标规范着我们，又推动和提升着我们。以目标管理人生，我们的精神就会恒久处于昂扬向上的状态，让我们时时刻刻都喷涌着生活的激情。这种激情是我们酷爱生活，不断向人生深处开拓进取的力气源泉。

小阿姆斯特朗的“登月”目标铸就了他人生的辉煌，也实现了人类走出地球的愿望。高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快，对社会的贡献也就越大。”(名人名言是最有劝服力的论据，高尔基的名言说出了目标的重要性。)多数事实让我确信这是一个真理，阿炳在双目失明的厄运中创作出了《二泉映月》，贝多芬在双耳失聪的逆境中谱写了《命运交响曲》，孙膑在双腿残废的危难中撰写了《孙子兵法》……这些流传千古的珍宝诞生之前，都有一个目标在支撑着它们的创建者。人生没有目标，就似乎被蒙住了双眼，就似乎被掳去了灵魂。试想，假如阿炳、贝多芬、孙膑在逆境中看不到光明，没有目标，怎么会铸就他们人生的辉煌?(“事实胜于雄辩”，用排比句式包装三个事实，读来上口，听来入耳，给人以力气。)

怎样确定人生的目标呢?学会确定目标就要让目标远远地超越现实，又牢牢地提升人的生命。(用设问句过渡到下一个层次，便于听众明白演讲的要点。)确定目标，就是定位人生;实现目标，就是升华目标;而为目标拼搏，就是充溢人生。

同学们，目标是一种高尚的信仰，一种执著的追求，假如你想走过精彩的人生，那么，你就必需“志当存高远”，用目标书写你的人生篇章!(结尾充溢激情，富有感染力、启发性，鼓动性强。)

应用文写作及

通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文。传达要求下级机关办理和须要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。这里主要介绍的是指示性通知和告知性通知两种。

发文机关+事由+文种，如：《××省关于进一步做好城市蔬菜产销工作的通知》；事由+文种，如：《关于召开省属高校档案工作会议的通知》。

其次部分是写明通知事项，包括详细的要求和支配。这部分的写作可采纳条款形式，做到条理清楚。如需提出要求，要求的内容应依据制发的单位达到相应的高度。

第三部分是对通知接受单位的要求和希望。这部分通常采纳“特此通知，望仔细执行”的形式，也可干脆以“特此通知”作结语。

在正文之后的右下角写明制发该通知的机关名称，假如在标题中已经标明制发机关名称的，此处可以省去。

是向上级机关恳求指示、批准时运用的恳求性上行文。行文目的主要是对有关事项、问题等，恳求上级机关赐予明确刚好的指示和批准，以便于办理、解决、开展工作。请示的写法：

发文机关+事由+文种，如《**部关于申请资金的请示》；

事由+文种，如《关于清理整顿社会集团的请示》。

第一部分，写明请示的缘由、背景、依据和理由。这是行文的重点，请示的问题和事项能否得到上级的批准，很大程度上取决于请示的理由是否充分、是否具有劝服力。因此，该部分的写作应尽量突出请示事项和问题的重要性和必要性。

其次部分，写明请示的内容，即请示的事项和问题。这部分的写作必需详细、清晰、一目了然。

最终，以“以上请示当否，请批示”，“妥否，请批复”为结语。一般来说，求阅性的请示用“请批示”，求准性的请示则用“请批复”或“请批准”依据须要，以上第一和其次部分的依次也可调换，即先写清请示的事项，再表明请示的缘由和依据。

在正文之后的右下角写明请示单位的机关名称，假如在标题中已经标明机关名称的，此处可以省去。

即在落款的下面写明制发此通知的年、月、日。

不同于其他文种的格式在于，在落款和日期后，应用括号注明请示单位的联系人和联系方式。

适用于向上级汇报工作、反映状况，答复上级机关的询问。报告的种类主要包括综合性工作报告、状况报告、答复报告等。工作报告主要用于汇报工作的进展；状况报告用于介绍阅历、提出问题；答复报告用于答复上级询问或呈送（报）一些物件。

（1）综合性工作报告：其结构主要包括工作状况概述、主要成果、阅历或重大进展状况、体会、存在问题和今后努力的方向。

这类报告的写法一是单项分类写作。将所要汇报的各方面的状况逐项写清，每项单独成一段，可依据须要加上序号或小标题。二是综合分类写作。即将全部内容综合后再写出状况概述、成果阅历、体会教训、看法措施。

综合性报告的写作，要做到详略得当，成果阅历、体会教训要写透写深，其余从略；要做到点面结合、主次分明，既要写出总体状况，又要正对重点做具体的说明，给人留下总体印象的同时又能抓住重点。

（2）状况报告：这类报告的正文结构为状况、问题、准备三方面。首先写事情的经过、缘由、结果、性质等；其次写暴露出的问题、管理上的缺陷、工作中的疏漏等；最终写详细的处理看法和简要的建议。

（3）答复报告：这类报告的的内容要有针对性，照实呈报问题，不能答非所问。一般开头要引叙来件，然后依据要求，报告有关内容，结束语一般用“专此报告”。

讲话稿的内容是由会议主题和讲话者身份来确定的。因此在写讲话稿之前，必需要了解会议的主题、性质、议题，讲话的场合、背景，领导者的指示、要求，听众的身份、背景状况、心理需求和接受习惯等。

讲话是有时间限制的，因此对讲话稿篇幅要有特定要求，不能不顾详细状况长篇大论。一般来讲，表彰、通报、庆典等会议上的讲话稿篇幅不宜过长，以免喧宾夺主。

为了便于讲话者表达，易于听众理解和接受，讲话稿的语言既要精确、简洁，又要通俗、生动。另外，由于讲话具有现场性，因此撰写领导讲话时必需提前考虑和把握现场气氛和场合。

为了提高行政效率，领导讲话稿常常由秘书代笔，然后经领导审核是否采纳。有的部门还专设起草小组，领导一般要将写作的目的、背景、写作要求等对起草小组交代清晰，然后由起草小组分工协作，集体撰稿，并在起草的过程中反复探讨、修改、几易其稿，才提交领导运用。

根据会议内容的不同可把讲话稿分为工作会议类讲话稿，庆祝、纪念会议类讲话稿，表彰会议类讲话稿，本节主要探讨以下两种比较常见的领导讲话稿。

此类讲话稿是领导在各种会议上发表的对前一阶段的工作状况包括成果、阅历、缺点等进行归纳总结。对下一阶段的工作目标、任务、重点、措施等进行探讨部署的讲话稿。这类会议讲话稿要求看法显明，目的明确，内容单一，层次分明，逻辑严密，语气坚决，针对性强，号召力大，简洁明快。

此类讲话稿是领导在纪念某一历史事务、历史人物或重大庆典等纪念性会议上所发表的讲话稿。这类讲话稿既确定和颂扬历史事务的重大意义和历史人物的丰功伟绩，还要立足当前、面对将来。揭示其现实意义，对继承光荣传统，弘扬革命精神提出详细要求。

讲话稿一般由标题和正文两部分组成。

讲话稿的标题分为两种：一种一般是由讲话人的姓名、职务、事由和文种构成，如《×××省长在全省教化工作会议上的讲话》；另一种是由一个主标题和副标题组成。主标题一般用来概括讲话的主旨或主要内容，副标题则与第一种的构成形式相同。如，《进一步学习和发扬鲁迅精神—在鲁迅诞生110周年纪念大会上的讲话》。

讲话稿的正文包括开头、主体和结尾三部分。

（1）开头部分。首先依据与会人员的状况和会议性质来确定适当的称谓，如“同志们”、“各位专家学者”等，要求庄重、肃穆、得体；然后用极简洁的文字把要讲的内容概述一下，说明讲话的缘由或者所要讲的内容重点；接着转入正文讲话。

（2）主体部分。依据会议的内容和发表讲话的目的，可以重点阐述如何领悟文件、指示、会议精神；可以通过分析形势和明确任务，提出搞好工作的几点看法；可以结合本单位状况，提出贯彻上级指示的看法；可以对前面其他领导人的讲话做补充讲话；也可以围绕会议的中心议题，结合自己的分管的工作谈几点看法等等。

（3）结尾部分。结尾用以总结全篇，照应开头，发出号召，或者征询对讲话内容的看法或建议等等。

讲话稿和发言稿在不作为公务文书时，两者可以通用，一旦作为公务文书，应严格区分运用。讲话一般体现主办方或上级领导的看法，从整体动身，具有肯定的原则性、政策性、权威性；发言一般体现参加方平级或下级领导的看法，从自身的实际动身，畅所欲言，具有肯定的务实性、敏捷性。如“在某个会议上的讲话”和“在某个会议上的发言”可能内容写法相同，但在实际运用时要留意标题的命名是选择“讲话”还是“发言”。

演讲稿的写作

顶格写称谓语(如：敬爱的老师)

下一行空两格写问候(如：大家好)

正文

结尾(如：感谢大家)

讲演稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。

讲演稿的标题无固定格式，一般有四种类型。

1)揭示主题型，如《人应当有奉献精神》。

2)揭示内容型，如《在省科技工作会议的讲话》。

3)提出问题型，如《当代高校生应具备什么素养》。

4)思索问题型，如《象牙塔与蜗牛庐》。

提行顶格加冒号，依据受听对象和讲演内容须要确定称呼。常用“同志们：”“挚友们：”等，也可加定语渲染气氛，如“年轻的挚友们：”等。

正文由开头语、主体和结语三部分构成。

。

开头语的任务是吸引听众、引出下文。有六种形式：

a.由背景和问候、感谢语起先;

b.概括讲演内容或揭示中心论点;

c.从讲演题目谈起;

d.从讲演缘由引起;e.从另件事引入正题;f.用发人深思问题开头。

主体即中心内容。一般有三种类型：

a.记叙性讲演稿。以对人物事务的叙述和生活画面描述行文;

b.争论性讲演稿。以典型事例和理论为论据，用逻辑方式行文，用观点劝服听众;

c.抒情性讲演稿。用热情抒情性语言表明观点，以情感人，劝服听众，寓情于事、寓情于理、寓情于物。

是讲演能否走向胜利的关键，常用总结全文，加深印象;提出希望，给人鼓舞;表示决心，誓言结束;照应题目，完整文意等方法在激烈人心的结语中结束全文。

演讲稿的写作

一、演讲稿的定义演讲稿也叫演说词，它是在较为隆重的集会上和某些公共场所发表的讲话文稿。演讲稿时进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。从一般意义上说，写作演讲稿时为参与演讲活动所作的打算，从特别意义上说，演讲稿的写作对演讲思维模式的形成和发展大有裨益。

演讲稿是人们在工作、社会生活中常常运用的一种文体。

演讲稿是口头传播的文稿，是讲给听众听的，要求运用口语化的表达，明白如话，说者顺畅上口，听着清晰明白易懂，短时间内能弄明白演讲者的意图。

演讲稿是宣扬发动群众的一种有效形式，所以具有鼓动性。理、事、情的交融统一，冷静肃穆的层层剖析，高度概括的哲理，生动形象的的述事，辅之以热忱的鼓动、感人的情怀，造成一种感染力极强的氛围。

演讲稿是供演讲用的，内容要依据听者的反应而随之微调，以适应听众的须要。所以既要有简洁的提纲、又要有具体的提纲。在说明主要问题或疑难问题时，要打算几个能说明问题的例子，以便必要时运用。

演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的

结构原则大致一样。

1、开头

演讲的开头，也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有特别的作用。演讲稿的开头，通常有以下几种：

一般政治性的或者学术性的演讲稿都是开宗明义，干脆揭示演讲的中心。比如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚高校荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头：我为接受加拿大维多利亚高校荣誉法学博士学位感到荣幸。

运用这种方法，必需先明确把握演讲的中心，把要向听众揭示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，留意力立刻集中起来。但这种方法简单显得过于平淡、冷静，很难吸引人。

比如恩格斯《在马克思墓前的讲话》的开头：三月十四日两点三刻，当代最宏大的思想家停止了思想，......——但已经恒久的睡着了。

这个开头对事情发生的时间地点人物作出了必要的说明，为进一步向听众揭示论题做打算。运用这种方法开头，肯定要从演讲的的中心论点动身，不能信口开河，离题万里，更要防止套话、空话，败坏听者的胃口。

写演讲稿的开头，可依据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思索的

问题，以引起听众的爱好。这种问题应当新奇、独特，的确能促使听众去思索。

演讲稿在开头后要快速转入主体，这是演讲的正文和核心部分，也是演讲稿的高潮所在，能否写好，干脆关系到演讲的质量和效果，内容的支配，应留意以下几个问题。

1)确定结构形式。演讲稿的形式比较活泼，或旁证博引、剖析事理，或引经据典、挥洒自如，或层层深化、或就事论事。结构形式不管怎么样改变，都要求内容突出、问题说透、推理严密、层次清楚、情理交融。

2)仔细组织好材料。演讲稿的理论依据和事实论据的组织支配要适当。首先必需保证例证的真实性、典型性。演讲稿不能太长，一般30分钟左右最好。内容要求言简意赅、起到画龙点睛的作用。

一个胜利的演讲，不行能没有高潮。要体现三个特点：一思想深刻、看法明确，最集中体现演讲者的思想观点。二是感情剧烈，演讲者的爱恶、喜怒在这里得到尽情宣泄。三是语句精炼。

锤炼，运用排比反问等句式增加气概、也可借助名言警句把思想揭示得更深刻。

结尾时演讲内容的自然结尾，是演讲稿的有机组成部分。结尾给听众的印象，往往将代表整个演讲给听众的印象。言简意赅、余音绕梁、能够使听众精神激昂，并促使听众不断思索和回味。

写结尾时常犯的毛病就是要么草草收兵、要么画蛇添足，要么就是套用陈词滥调，更有些人在原来已经讲完后，又唠叨几句“我讲的不好、请大家指责指正”之类的话，势必让人反感。

演讲稿的结尾没有固定的格式，或对整个演讲全文要点进行简洁小结，或以号召性、鼓动性的话收尾，或者以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原则是要给听众留下深刻的印象。

演讲稿也叫演说词，它是在较为隆重的集会上和某些公共场所发表的讲话文稿。演讲稿时进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。从一般意义上说，写作演讲稿时为参与演讲活动所作的打算，从特别意义上说，演讲稿的写作对演讲思维模式的形成和发展大有裨益。

演讲稿是人们在工作、社会生活中常常运用的一种文体。

演讲稿是口头传播的文稿，是讲给听众听的，要求运用口语化的表达，明白如话，说者顺畅上口，听着清晰明白易懂，短时间内能弄明白演讲者的意图。

演讲稿是宣扬发动群众的一种有效形式，所以具有鼓动性。理、事、情的交融统一，冷静肃穆的层层剖析，高度概括的哲理，生动形象的的述事，辅之以热忱的鼓动、感人的情怀，造成一种感染力极强的氛围。

演讲稿是供演讲用的，内容要依据听者的反应而随之微调，以适应听众的须要。所以既要有简洁的提纲、又要有具体的提纲。在说明主要问题或疑难问题时，要打算几个能说明问题的例子，以便必要时运用。

演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。

1、开头

演讲的开头，也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有特别的作用。演讲稿的开头，通常有以下几种：

1)开宗明义，揭示主题

一般政治性的或者学术性的演讲稿都是开宗明义，干脆揭示演讲的中心。比如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚高校荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头：我为接受加拿大维多利亚高校荣誉法学博士学位感到荣幸。

运用这种方法，必需先明确把握演讲的中心，把要向听众揭示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，留意力立刻集中起来。但这种方法简单显得过于平淡、冷静，很难吸引人。

比如恩格斯《在马克思墓前的讲话》的开头：三月十四日两点三刻，当代最宏大的`思想家停止了思想，......——但已经恒久的睡着了。

这个开头对事情发生的时间地点人物作出了必要的说明，为进一步向听众揭示论题做打算。运用这种方法开头，肯定要从演讲的的中心论点动身，不能信口开河，离题万里，更要防止套话、空话，败坏听者的胃口。

写演讲稿的开头，可依据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思索的问题，以引起听众的爱好。这种问题应当新奇、独特，的确能促使听众去思索。

演讲稿在开头后要快速转入主体，这是演讲的正文和核心部分，也是演讲稿的高潮所在，能否写好，干脆关系到演讲的质量和效果，内容的支配，应留意以下几个问题。

1)确定结构形式。演讲稿的形式比较活泼，或旁证博引、剖析事理，或引经据典、挥洒自如，或层层深化、或就事论事。结构形式不管怎么样改变，都要求内容突出、问题说透、推理严密、层次清楚、情理交融。

2)仔细组织好材料。演讲稿的理论依据和事实论据的组织支配要适当。首先必需保证例证的真实性、典型性。演讲稿不能太长，一般30分钟左右最好。内容要求言简意赅、起到画龙点睛的作用。

一个胜利的演讲，不行能没有高潮。要体现三个特点：一思想深刻、看法明确，最集中体现演讲者的思想观点。二是感情剧烈，演讲者的爱恶、喜怒在这里得到尽情宣泄。三是语句精炼。

首先要注意思想感情的升华。必需在对某个问题有较为深刻全面的分析、论证，演讲者的思想倾向要渐渐明朗，听众也能渐渐领悟演讲者的思想观点，并有可能在与演讲者的思想感情产生共鸣，从而构筑高潮。其次要留意语言的锤炼，运用排比反问等句式增加气概、也可借助名言警句把思想揭示得更深刻。

结尾时演讲内容的自然结尾，是演讲稿的有机组成部分。结尾给听众的印象，往往将代表整个演讲给听众的印象。言简意赅、余音绕梁、能够使听众精神激昂，并促使听众不断思索和回味。

写结尾时常犯的毛病就是要么草草收兵、要么画蛇添足，要么就是套用陈词滥调，更有些人在原来已经讲完后，又唠叨几句“我讲的不好、请大家指责指正”之类的话，势必让人反感。

演讲稿的结尾没有固定的格式，或对整个演讲全文要点进行简洁小结，或以号召性、鼓动性的话收尾，或者以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原则是要给听众留下深刻的印象。

演讲稿的写作

离职演讲稿的写作质量干脆关系到现场演讲的表达效果。因此，为了写好演讲稿，执笔者除了应当了解和驾驭文稿的基本写法外，还必需注意以下三点基本要求：

1、突出现场沟通感

离职演讲是在诸如告辞会、欢送会之类的特定场合下进行的。这特定的场合，本身就会营造出一种或热情。或深挚的时境氛围。这种氛围，要求演讲者必需调适自我心态，体察听众心情，在演讲过程中实现心灵的交融。为此，写稿时，就要把现场气氛。听众反应等因素纳入整体构思之中，并运用变换人称。插入呼语等多种表达方式，体现演讲者与听众之间的相互照应，从而突出现场的沟通感。

2、注意语言分寸感

离职演讲是一种社交性的好用演讲，一般不具有某种特定的功利目的。因此，演讲稿写作语言的主体格调应当是朴实谦和的。无论是交代背景、解说事因，还是总结工作。提出建议，都要实事求是，恰如其分。切忌词句不当，褒贬失度、要特殊注意语言的分寸感，做到不夸大。不缩孝不虚涪不矫饰、这样就能给听众留下求真务实的好印象。

3、强化表达真实感

离职演讲的情感倾向性是很强的、演讲者在离开工作岗位的时候，话别领导和同事，流露的应当是真情实感、不言而喻，任何虚情假意的叙说，矫揉造作的表明，都会引起听众的反感、因此，写稿时，执笔人肯定要进入角色，投入情感，运用真恳切切的语态技巧，强化现场表达的真实感。只有这样，才能更有效地使离职演讲获得最佳视听效果。

演讲稿的写作及

演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主见的文稿。演讲稿的好坏干脆确定了演讲的胜利与失败。

演讲稿像争论文一样论点显明、逻辑性强，但它又不是一般的争论文。它是一种带有宣扬性和鼓动性的应用文体，常常运用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。

演讲未必都运用演讲稿，不少闻名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先打算好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的细心梳理，对材料的细心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消退临场惊慌、恐惊的心理，增加演讲者的自信念。

演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要留意以下几个方面：

首先，要依据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。

其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的凹凸、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。

另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。

口语性是演讲稿区分于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不行能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必需讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来特别顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。详细要做到：

?把长句改成适听的短句;

?把倒装句改为常规句;

?把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;

?把单音节词换成双音节词;

?把生僻的词换成常用的词;

?把简单误听的词换成不易误听的词。

这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清晰明白。

演讲活动是演讲者与听众面对面的一种沟通和沟通。听众会对演讲内容刚好作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有爱好，或麻木不仁。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要留意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种状况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。

演讲按不同的分类标准，可以分成许多种类型，譬如领导人演讲、竞赛性演讲、论辨性演讲、竞选演讲、就职演说等。我们从内容性质的不同，把演讲稿分为以下几种类型：

是指政治家或代表某一权力机构的要员阐述政治主见和见解的演讲稿。各级领导的施政演说，新当选的领导人的就职演说，政治家的竞选演说等等，都属于这一类型。闻名的范例有《林肯在葛底斯堡的演讲》、《丘吉尔在美国圣诞节的即兴演讲》以及马丁·路德·金的《我有一个梦》等。

演讲稿的写作

演讲稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。随着社会不断地进步，越来越多人会去运用演讲稿，演讲稿的留意事项有很多，你确定会写吗?下面是我为大家整理的。

欢迎大家共享。

标题。

1、标明会议性质、演讲内容。

2、正面提出自己的观点。

3、前两者的结合。

正文部分有开头，主体，结尾。开头除了对不同对象加上不同的称呼外，开头一句要开宗明义提出全文的中心论点或主要内容，说明演讲意图。主体要突出和强调讲话的中心问题，不行轻重不分，四平八稳。结尾要总结全文，给听众留下深刻的印象，可以给人以启示，充溢激情给人以鼓舞，提出奋斗口号，发出号召，展示美妙前景等。

写作要求：

1、内容上的现实性。

2、情感上的劝服性。

演讲的目的和作用就在于打好听众，使听者对讲话者的观点或看法产生认可或怜悯。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，肯定要具有劝服力和感染力。许多闻名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己精彩的演讲，为自己的政治斗争铺路。

3、特定情景性。

演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、心情，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。

4、口语化。

演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用;另一方面，演讲稿要把较为正规肃穆的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一样。

离职演讲稿的写作质量干脆关系到现场演讲的表达效果。因此，为了写好演讲稿，执笔者除了应当了解和驾驭文稿的基本写法外，还必需注意以下三点基本要求：

1、突出现场沟通感。

离职演讲是在诸如告辞会、欢送会之类的特定场合下进行的。这特定的场合，本身就会营造出一种或热情。或深挚的时境氛围。这种氛围，要求演讲者必需调适自我心态，体察听众心情，在演讲过程中实现心灵的交融。为此，写稿时，就要把现场气氛。听众反应等因素纳入整体构思之中，并运用变换人称。插入呼语等多种表达方式，体现演讲者与听众之间的相互照应，从而突出现场的沟通感。

2、注意语言分寸感。

离职演讲是一种社交性的好用演讲，一般不具有某种特定的功利目的。因此，演讲稿写作语言的主体格调应当是朴实谦和的。无论是交代背景、解说事因，还是总结工作。提出建议，都要实事求是，恰如其分。切忌词句不当，褒贬失度、要特殊注意语言的分寸感，做到不夸大。不缩孝不虚涪不矫饰、这样就能给听众留下求真务实的好印象。

3、强化表达真实感。

离职演讲的情感倾向性是很强的、演讲者在离开工作岗位的时候，话别领导和同事，流露的应当是真情实感、不言而喻，任何虚情假意的叙说，矫揉造作的表明，都会引起听众的反感、因此，写稿时，执笔人肯定要进入角色，投入情感，运用真恳切切的语态技巧，强化现场表达的真实感。只有这样，才能更有效地使离职演讲获得最佳视听效果。

1、顶格写称谓语(如：敬爱的老师)。

2、下一行空两格写问候(如：大家好)。

3、正文。

4、结尾(如：感谢大家)。

讲演稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。

(1)标题。

讲演稿的标题无固定格式，一般有四种类型。

1)揭示主题型，如《人应当有奉献精神》。

2)揭示内容型，如《在省科技工作会议的讲话》。

3)提出问题型，如《当代高校生应具备什么素养》。

4)思索问题型，如《象牙塔与蜗牛庐》。

(2)称呼。

提行顶格加冒号，依据受听对象和讲演内容须要确定称呼。常用“同志们：”“挚友们：”等，也可加定语渲染气氛，如“年轻的挚友们：”等。

(3)正文。

正文由开头语、主体和结语三部分构成。

1)开头语。

开头语的任务是吸引听众、引出下文。有六种形式：

a、由背景和问候、感谢语起先;。

b、概括讲演内容或揭示中心论点;。

c、从讲演题目谈起;。

d、从讲演缘由引起;e、从另件事引入正题;f、用发人深思问题开头。

2)主体。

主体即中心内容。一般有三种类型：

a、记叙性讲演稿。以对人物事务的叙述和生活画面描述行文;。

b、争论性讲演稿。以典型事例和理论为论据，用逻辑方式行文，用观点劝服听众;。

c、抒情性讲演稿。用热情抒情性语言表明观点，以情感人，劝服听众，寓情于事、寓情于理、寓情于物。

3)结语。

是讲演能否走向胜利的关键，常用总结全文，加深印象;提出希望，给人鼓舞;表示决心，誓言结束;照应题目，完整文意等方法在激烈人心的结语中结束全文。

1、标题。

离职演讲稿的标题是敏捷多样的。以“离职演讲稿”为题，可突出文体类别;以“__公司经理离职的演讲”为题，可显示公文特点。此外，还可采纳文章标题的方法，例如“拜谢拜托拜请——一位教研室主任的离职演讲辞”。

2、称谓。

指对现场听众的称呼、这种称呼，一要表明演讲对象的不同身份，二要给人以谦和礼貌之感。一般采纳类似“敬重的各位领导，同志们、挚友们”这样的称呼就可以了。

3、正文。

(1)开头。为调谐气氛，点明主旨，开篇可用致谢语表明看法，导入正题、例如：“感谢上级领导对我的理解，批准我辞职。”“感谢给我这样的机会，让我在离职之际能够对大家说说心里话。”无论采纳什么样的开头语，都要力求简洁自然，真实得体。

(2)主体。这是文稿的重点和核心。它主要包括以下几个方面的内容：

首先，须要明确交代一下有关离职的背景状况。无论是因为任期已满去职，还是由于特别须要离任(如调职、撤职、辞职等)，都要照实加以说明。这样写就可以使听众在了解真实状况的前提下，消退疑虑，避开误会，同时也会激发听众对离职者的关注和信任。

其次，可以简要回顾自己的任职经验，进行概括性的总结。要实事求是地写，既要确定任职期间取得的成果，总结阅历;又要反省履行职责出现的失误，吸取教训。成果归功于大家，向领导和同志们表示真诚的谢意;失误归咎于自己，向大家致以真实的歉意。这样讲，就能够给听众以谦诚的印象。

再次，应当对自己原任职岗位的工作提出一些建议。既要结合自己工作的实践体会来谈，又要给人以理性的思索。真正使这些建议富有启发意义和创新价值，从而有助于继任者更好地开展新工作，开创新局面。这不仅是责任心的反映，也是高素养的体现。同时，为了让大家了解自己离职后的准备，还可以简略谈谈个人意向，以表达一种主动进取的人生看法。

(3)结尾。这是演讲的结束语。不能画蛇添足，也不行草率收常一般来说，要运用简洁而富有感情色调的语言，表达自己对原任职单位和部门的深切希望和美妙祝福，要能够给听众以剧烈的`感染和巨大的鼓舞。

一、演讲稿的定义演讲稿也叫演说词，它是在较为隆重的集会上和某些公共场所发表的讲话文稿。演讲稿时进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。从一般意义上说，写作演讲稿时为参与演讲活动所作的打算，从特别意义上说，演讲稿的写作对演讲思维模式的形成和发展大有裨益。

演讲稿是人们在工作、社会生活中常常运用的一种文体。

演讲稿是口头传播的文稿，是讲给听众听的，要求运用口语化的表达，明白如话，说者顺畅上口，听着清晰明白易懂，短时间内能弄明白演讲者的意图。

二)鼓动性。

演讲稿是宣扬发动群众的一种有效形式，所以具有鼓动性。理、事、情的交融统一，冷静肃穆的层层剖析，高度概括的哲理，生动形象的的述事，辅之以热忱的鼓动、感人的情怀，造成一种感染力极强的氛围。

三)临场性。

演讲稿是供演讲用的，内容要依据听者的反应而随之微调，以适应听众的须要。所以既要有简洁的提纲、又要有具体的提纲。在说明主要问题或疑难问题时，要打算几个能说明问题的例子，以便必要时运用。

三、演讲稿的结构和写作要求一)演讲稿的结构。

演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。

1、开头。

演讲的开头，也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有特别的作用。演讲稿的开头，通常有以下几种：

1)开宗明义，揭示主题。

一般政治性的或者学术性的演讲稿都是开宗明义，干脆揭示演讲的中心。比如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚高校荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头：我为接受加拿大维多利亚高校荣誉法学博士学位感到荣幸。

运用这种方法，必需先明确把握演讲的中心，把要向听众揭示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，留意力立刻集中起来。但这种方法简单显得过于平淡、冷静，很难吸引人。

2)说明状况，介绍背景。

比如恩格斯《在马克思墓前的讲话》的开头：三月十四日两点三刻，当代最宏大的思想家停止了思想，……——但已经恒久的睡着了。

这个开头对事情发生的时间地点人物作出了必要的说明，为进一步向听众揭示论题做打算。运用这种方法开头，肯定要从演讲的的中心论点动身，不能信口开河，离题万里，更要防止套话、空话，败坏听者的胃口。

3)提出问题，引起关注。

写演讲稿的开头，可依据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思索的问题，以引起听众的爱好。这种问题应当新奇、独特，的确能促使听众去思索。

2、主体。

演讲稿在开头后要快速转入主体，这是演讲的正文和核心部分，也是演讲稿的高潮所在，能否写好，干脆关系到演讲的质量和效果，内容的支配，应留意以下几个问题。

1)确定结构形式。演讲稿的形式比较活泼，或旁证博引、剖析事理，或引经据典、挥洒自如，或层层深化、或就事论事。结构形式不管怎么样改变，都要求内容突出、问题说透、推理严密、层次清楚、情理交融。

2)仔细组织好材料。演讲稿的理论依据和事实论据的组织支配要适当。首先必需保证例证的真实性、典型性。演讲稿不能太长，一般30分钟左右最好。内容要求言简意赅、起到画龙点睛的作用。

3)构筑演讲高潮。

一个胜利的演讲，不行能没有高潮。要体现三个特点：

一思想深刻、看法明确，最集中体现演讲者的思想观点。

二是感情剧烈，演讲者的爱恶、喜怒在这里得到尽情宣泄。

三是语句精炼。

如何构筑演讲高潮呢?

首先要注意思想感情的升华。必需在对某个问题有较为深刻全面的分析、论证，演讲者的思想倾向要渐渐明朗，听众也能渐渐领悟演讲者的思想观点，并有可能在与演讲者的思想感情产生共鸣，从而构筑高潮。其次要留意语言的锤炼，运用排比反问等句式增加气概、也可借助名言警句把思想揭示得更深刻。

3、结尾。

结尾时演讲内容的自然结尾，是演讲稿的有机组成部分。结尾给听众的印象，往往将代表整个演讲给听众的印象。言简意赅、余音绕梁、能够使听众精神激昂，并促使听众不断思索和回味。

写结尾时常犯的毛病就是要么草草收兵、要么画蛇添足，要么就是套用陈词滥调，更有些人在原来已经讲完后，又唠叨几句“我讲的不好、请大家指责指正”之类的话，势必让人反感。

演讲稿的结尾没有固定的格式，或对整个演讲全文要点进行简洁小结，或以号召性、鼓动性的话收尾，或者以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原则是要给听众留下深刻的印象。

演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段，演讲的内容和形式。演讲稿是人们在工作和社会生活中常常运用的一种文体。它可以用来沟通思想、感情，表达主见、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作状况和阅历……等等;演讲稿具有宣扬、鼓动、教化和观赏等作用，它可以把演讲者的观点、主见与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

演讲和表演、作文有很大的区分。

首先，演讲是演讲者(具有肯定社会角色的现实的人，而不是演员)就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对肯定场合(不是舞台)的听众(不是观看艺术表演的观众)，干脆发表看法的一种社会活动(不是艺术表演)。

其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向沟通信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息沟通，演讲者不能以传达自己的思想和情感、心情为满意，他必需能限制住自己与听众、听众与听众心情的应和与沟通。

所以，为演讲打算的稿子就具有以下三个特点：

第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣扬形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打好听众，“折服”群众，必需要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关切的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力气，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要依据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。

其次、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必需以易说能讲为前提。假如说，有些文章和作品主要通过阅读观赏，领会其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清晰之处(如句子过长)，均应修改与调整。

第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众心情、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。假如演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。

应用文写作及

尊敬的老师们，敬爱的同学们：

“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力削减，从而减低二氧化碳的排放量。“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯。我们作为新一代的高校生，理应在推动低碳减排，践行绿色生活的活动中贡献力气，为此我们发出“低碳生活，从我做起”的倡议。

倡议全体师生要做到：

一、珍惜每一滴水。喝水时，喝多少，接多少，不用学校里的净化水刷洗水杯。尽量节约自来水，刚好关闭水龙头，合理运用水资源。

二、节约每一度电。在自然光照较好时，尽量少用照明灯具。要做到顺手关闭电灯、电脑、电视等电器设备，做到人走电停。

三、节约每一张纸。提倡双面打印，双面用纸；利用干净的废纸做草稿纸，削减纸张消耗。

四、爱惜花草树木。不采摘、不践踏一花一草一木；不乱丢废弃物，顺手捡拾垃圾，维护绿色校内环境。

五、少用或不用塑料袋，尽量不运用木筷、纸杯、纸巾等一次性用品。

六、少开机动车，多骑自行车；室内，少开电扇，多通风；在家少开空调，为节能减排出力。

七、亲近大自然，多参与植树造林活动，在教室、家中，多养几盆花。

八、发扬勤俭节约传统美德。杜绝奢侈现象。

一个倡议，一种承诺，一份责任。尊敬的老师们，敬爱的同学们，让我们全体师生立即行动起来，从现在做起，从身边小事做起。营造人人讲节能、人人讲减排的良好氛围，努力建设资源节约型和环境优化型校内，为实现全社会和谐发展作出贡献吧！

演讲稿写作及

演讲稿具有观点显明，内容具有鼓动性的特点。在学习、工作生活中，须要运用演讲稿的场合越来越多，你写演讲稿时总是没有新意？下面是我帮大家整理的演讲稿写作格式及范文，希望对大家有所帮助。

1.顶格写称谓语(如：敬爱的老师)

2.下一行空两格写问候(如：大家好)

3.正文

4.结尾(如：感谢大家)

演讲稿是为了说明肯定的观点和看法的。这个观点和看法肯定要与现实生活紧密相关。它探讨的应当是现实生活中存在的并为人们所关切的问题。它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和探讨的。

演讲的目的和作用就在于打好听众，使听者对讲话者的观点或看法产生认可或怜悯。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，肯定要具有劝服力和感染力。许多闻名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己精彩的演讲，为自己的政治斗争铺路。

演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、心情，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。

演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用;另一方面，演讲稿要把较为正规肃穆的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一样。

演讲稿对于演讲都有哪些作用呢?主要体现在以下几方面：(1)整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度;(2)引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容;(3)通过对语言的推究提高语言的表现力，增加语言的感染力。

由于演讲稿具有以上的特征和作用，它在写作方法上也有肯定方法可循。

演讲稿是一种好用性比较强的文体。是为演讲打算的书面材料。

那么，什么是演讲呢?演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动它的特点是：第一，它是在人与人之间进行的;其次，它有肯定的时间性;第三，它是为了阐述某一问题或整理而开展的;第四，它带有肯定的鼓动性和劝服性。像演讲竞赛、典礼致辞、会议发言、学术讲座、科研报告、竞选演说、就职演说、法庭陈述等，都带有演讲的性质。演讲稿是演讲用的文稿，也是演讲的依据。它是为演讲服务的，是体现在书面上的讲话材料。演讲有内容、目的的不同，演讲稿也具有不同的形态，有报导、有说明、有论辩、有答谢等。总的来说，它的特征可以概括如下：

演讲稿是为了说明肯定的观点和看法的。这个观点和看法肯定要与现实生活紧密相关。它探讨的应当是现实生活中存在的并为人们所关切的问题。它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和探讨的。

演讲的目的和作用就在于打好听众，使听者对讲话者的观点或看法产生认可或怜悯。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，肯定要具有劝服力和感染力。许多闻名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己精彩的演讲，为自己的政治斗争铺路。

演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、心情，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。

演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用;另一方面，演讲稿要把较为正规肃穆的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一样。

演讲稿对于演讲都有哪些作用呢?主要体现在以下几方面：(1)整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度;(2)引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容;(3)通过对语言的推究提高语言的表现力，增加语言的感染力。

演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。

演讲的开头，也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有特别的作用。演讲稿的开头，通常有以下几种：

一般政治性的或者学术性的演讲稿都是开宗明义，干脆揭示演讲的中心。比如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚高校荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头：我为接受加拿大维多利亚高校荣誉法学博士学位感到荣幸。

运用这种方法，必需先明确把握演讲的中心，把要向听众揭示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，留意力立刻集中起来。但这种方法简单显得过于平淡、冷静，很难吸引人。

比如恩格斯《在马克思墓前的讲话》的开头：三月十四日两点三刻，当代最宏大的思想家停止了思想，......--但已经恒久的睡着了。

这个开头对事情发生的时间地点人物作出了必要的说明，为进一步向听众揭示论题做打算。运用这种方法开头，肯定要从演讲的的中心论点动身，不能信口开河，离题万里，更要防止套话、空话，败坏听者的胃口。

写演讲稿的开头，可依据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思索的问题，以引起听众的爱好。这种问题应当新奇、独特，的确能促使听众去思索。

演讲稿在开头后要快速转入主体，这是演讲的正文和核心部分，也是演讲稿的高潮所在，能否写好，干脆关系到演讲的质量和效果，内容的支配，应留意以下几个问题。

1)确定结构形式。演讲稿的形式比较活泼，或旁征博引、剖析事理，或引经据典、挥洒自如，或层层深化、或就事论事。结构形式不管怎么样改变，都要求内容突出、问题说透、推理严密、层次清楚、情理交融。

2)仔细组织好材料。演讲稿的理论依据和事实论据的组织支配要适当。首先必需保证例证的真实性、典型性。演讲稿不能太长，一般30分钟左右最好。内容要求言简意赅、起到画龙点睛的作用。

3)构筑演讲高潮

一个胜利的演讲，不行能没有高潮。要体现三个特点：一思想深刻、看法明确，最集中体现演讲者的思想观点。二是感情剧烈，演讲者的爱恶、喜怒在这里得到尽情宣泄。三是语句精炼。

首先要注意思想感情的升华。必需在对某个问题有较为深刻全面的分析、论证，演讲者的思想倾向要渐渐明朗，听众也能渐渐领悟演讲者的思想观点，并有可能在与演讲者的思想感情产生共鸣，从而构筑高潮。

其次要留意语言的锤炼，运用排比反问等句式增加气概、也可借助名言警句把思想揭示得更深刻。

结尾时演讲内容的自然结尾，是演讲稿的有机组成部分。结尾给听众的印象，往往将代表整个演讲给听众的印象。言简意赅、余音绕梁、能够使听众精神激昂，并促使听众不断思索和回味。

写结尾时常犯的毛病就是要么草草收兵、要么画蛇添足，要么就是套用陈词滥调，更有些人在原来已经讲完后，又唠叨几句“我讲的不好、请大家指责指正”之类的话，势必让人反感。演讲稿的结尾没有固定的格式，或对整个演讲全文要点进行简洁小结，或以号召性、鼓动性的话收尾，或者以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原则是要给听众留下深刻的印象。

结尾的结构：引导式，希望式，感慨式和抒情式。

演讲稿写作及

1。演讲，首先要了解听众，留意听众的组成，了解他们的性格、年龄、受教化程度、诞生地，分析他们的观点、看法、希望和要求。驾驭这些以后，就可以确定实行什么方式来吸引听众，劝服听众，取得好的效果。

2。一篇演讲稿要有一个集中、显明的主题。无中心、无主次、杂乱无章的演讲是没有人愿听的。一篇演讲稿只能有一个中心，全篇内容都必需紧紧围围着这个中心去铺陈，这样才能使听众得到深刻的印象。

3。好的演讲稿，应当既有热忱的鼓动，又有冷静的分析，要把抒情和说理有机地结合起来，做到动之以情，晓之以理。

4。演讲稿的语言要求做到精确、精练、生动形象、通俗易懂，不能讲假话、大话、空话，也不能讲过于抽象的话。要多用比方，多用口语化的语言，深化浅出，把抽象的道理详细化，把概念的东西形象化，让听众听得入耳、听得明白。

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演讲稿写作

演讲稿也称演说词，是在大会上或某些公开场合发表和宣扬的文稿。演讲稿的质量干脆确定了演讲的效果。同争论文一样，演讲稿也具备论点显明、逻辑性强等特点，但绝不是一般的争论文。演讲稿一般具有宣扬、鼓动、教化和观赏等作用，能够把演讲者的观点、主见与思想感情传达给听众以及读者，让他们能够信服并且在个人的感情和思索上产生共鸣，具有较强的感染力。

首先要围绕主题筛选材料。主题是演讲稿的思想观点，是演讲的宗旨所在。其次，材料的选择还要考虑到听众的状况。听众的政治素养、社会地位、文化教养，以及心理需求等，都对演讲有制约作用。

(二)细心支配好开头、主体和结尾。不同类型、不同内容的演讲稿，其结构方式也各不相同，但结构的基本形态都是由开头、主体、结尾三部分构成。

(三)结尾要干脆利落，简洁有力。演讲稿的结尾，是主体内容发展的必定结果。结尾或归纳、或升华、或希望、或号召，方式许多。好的结尾应收拢全篇，卒章显志，干脆利落，简洁有力，切忌画蛇添足，节外生枝。

第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的.宣扬形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打好听众，“折服”群众，必需要有现实的针对性。

其次、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必需以易说能讲为前提。

第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众心情、赢得好感的鼓动性。

第四、整体性。演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。

第五、口语性。口语性是演讲稿区分于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。

第六、临场性。演讲活动是演讲者与听众面对面的一种沟通和沟通。

应用文写作总结

岁月静静地翻过了又一个春夏秋冬，我们送走了昨日稚气未脱的自己，迎来了今日成熟奋进的自己。

在过去的一年时间里，本人经验了河北软件职业技术学院的学习，其中在学习经济应用文的过程中，老师的启发和教育让我懵懂的思绪从稚嫩走向成熟，渐渐领会到了光荣的漂亮与绚丽，体会到了耻辱的苦涩与暗淡。

在这日新月异又物欲横流的世界里，是与非、美与丑、善与恶交织的存在着，这让我们不免在满眼的纷乱中迷茫，然而学习了应用文中的学问，我深有感受自己成熟了许多，因为在那里，我学会了做人的道德与思想，还有那些传统的礼节与文化。

经济应用文写作课程已经结束了，在这半年的时间里，赵老师以他特有的教学方式，给学员们带来了前所未有过的课程体验。

赵老师先是以调查问卷的方式了解学员们最须要的学习的课程内容。

然后针对这些制定了具体的课程支配，把仅有的六节课支配到十节课，不怕辛苦的把学员们须要的内容都教给大家。

赵老师的教学方法主要突出“练”字，“练”中学会，“练”中求熟，“练”中求巧。

教学过程突出“动”字。

即师生、组组互动、人人互动;在充分的互动中，帮助大家在不经意间卷入到集体的学习情境中来。

然后进行自评、小组互评、他组点评，然后是老师点评;在“评”中学习、改进、提高，并进而达到娴熟驾驭。

在这门课中我们先后学习了通知、通报、报告、简报、调查报告问卷、调查报告、财务分析报告、会议纪要、合同、安排、总结等11种应用文本，基本上驾驭了这11种应用文的写法、留意事项。

学习了经济应用文写作以后，我充分的相识到它在生活、工作中的广泛应用，不管是各行各业的工作都离不开应用文写作，哪怕只是其中的正是老师的这种敬业精神，使我相识到只要自己想办到的事就没有克服不了的困难。

所以就像赵老师说的：“学习即生活，生活即学习。

生活着即学习着，生活着必需学习着;学习即生活着，学习着才是生活着。

”惊慌的学习生活，在我们还没有细细品尝出它属于哪种味道时，就突然结束了。

时间，不会因为我们的投入与不投入而放慢它的脚步，所以，在有限的时间内，尽量驾驭更多的学习学问点，才是最重要的，在这个学期里，我们的课程里多个一门我们从没接触过的课程，财经应用文。

通过这学期的学习，让我们知道了许多东西。

可以说是受益匪浅了吧。

我们也知道在随着社会的飞速发展。

人们越来越深刻的相识到了经济发展须要多元化、多层次的人才的。

因此也要有肯定的写作水平才行的，最少应当知道怎样写总结，写总结的格式又是如何的。

这既是对自己前一段时间工作的确定，也是让上级能够清晰的知道你在这段时间究竟做了些什么、学到了什么、工作如何。

这在以后我们步入社会，在公司上班，少不了也会写工作总结，或一些策划。

经营方向策划等等的报告。

这些报告写的好坏会干脆影响到你在老板心目中的地位和印象的。

如何才能把这些写好，让老板一看就能一目了然了的。

对我们现在来说学好经济应用文写作是特别有必要的，也已是非常重要的，它既是岗位工作者必备的基本实力之一。

也是我们学生要撑握的一门重要的必备写作总结的实力的.一个评价，就举一些有关学校里的一些事做为例子好了。

比如说我们的班长、团支书都要将活动总结报告给系团总支。

这里也就会要求他们会写总结，光会写也没用的，还要知道要如何写，格式如何。

总不能就是在哪里写流水账吧，这些都是有讲究的。

这当中也包括我们的老师也是要写总结的。

这就要求我们要学会如何总结，如何更加规范化我们的语言。

可见学好这门课程是多么的有用，多么的重要了。

这都是在经济应用文学后才知道的。

通过赵老师的讲授与练习，变更了以往我对应用文写作的一些观点。

我觉得应用文写作是“死板”而不乏“敏捷”的写作。

他虽然有肯定的格式和要求，不比得文学创作，个人可以有较大的发挥空间，但是我们学应用文也不能死记硬背、生搬硬套。

像做填空题那样写出来的应用文，毫无感情可言。

应用文不须要辞藻华丽、韵味隽永，它讲究一个“实”字，是“看似无情却有情”。

这也是我渐渐喜爱上应用文的缘由之一。

这学期上了应用文写作之后，我收获了许多，授人以鱼不如授人以渔。

赵老师的这种“动练”结合法，使应用文写作和我的工作生活紧密的联系了起来，将“应用”的实质发挥的淋漓尽致。

在课堂上跟随老师的思维不断领悟了各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人生也在跟着变更。

经过这一个学期的学习，我知道了许多以前所不知道的。

原来应用文不仅仅是以前的请假条、通知、启示等这些浅浅的。

它还有许多种类的。

新产品探讨涉及的调查报告，先行试验报告，可行性分析报告，新产品开发项目建议书，新产品试验大纲，市场调查报告，预料报告，企业经营方案。

广告策划书、企业策划等等。

在学完这门课程之后，也知道了做每一项工作和事情都要有明确的安排和步骤的，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底!基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清晰，事事分明，就可以从根本上摆脱了只顾埋头苦干，不知总结阅历的现象。

也知道当我们高校毕业后，步过了社会，我们就要面对现实。

不能够单知道埋下头的去忘我地工作，还要能在回过头的时候，对工作的每一个细微环节进行检查核对，对工作的阅历进行总结分析，从怎样节约时间，如何提高效率，尽量使工作程序化，系统化，条理化，流水化!从而在百尺杆头，更进一步，达到新层次，进入新境界，创开新篇章!

我想经过这样惊慌有序的煅练，以后在工作写总结时就可以上一个新台阶了。

我会把这门课程学得更好的。

也信任自已以后肯定会对自己的工作和学习有一个好的总结，给自已的人生一个圆满的总结。

在学习中，有收获也发觉很多问题。

首先，变更了对应用文的理解，重新相识了应用文。

以前认为应用文就是书信、请假条之类的，没有明确的分类体系现如今知道应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及公民个人在日常工作和生活中办理公务或个人事务时运用的具有约定俗成的惯用格式的文书。

它具有干脆的运用价值，是国家机器得以运转，单位与单位之间，个人与个人之间进行联系和沟通的重要工具。

当然应用文包括书信，但书信却不等于应用文。

对于应用文的作用和地位有了新的、较为精确的定位。

其次，基本上能看懂应用文，了解到应用文写作的基本格式，不同文种的特点以及在哪种状况下应当用哪种文种和行文方向有肯定程度的相识。

对于读懂一篇应用文也就不太难了。

再次，能写一般常见的应用文，在写作时一般不会范常识性的错误。

应用文写作不要求文字有多么华丽，而是要朴实、真实、严谨，语言简练。

最终，虽然了解(肯定程度上)应用文，能看懂，能写一些应用文，但在这些过程中也有很多的不足，如在应用文写作时，假如有误我或许只能找出最原始的问题，但有一些很生活化的语言在其中却不易发觉。

而写作时对有的文种有的要求也不甚了解，用词会出现词不达意的现象，间或也会出现错别字。

写作时虽然了解应用文的要求，特点却不肯定能做到。

总之在对应用文写作的学习中收获了很多有利于我生活和学习的元素，也发觉了自己的不足。

关于前文中所提到的不足，还是因为缺少词汇的积累，语言功底不足，因而要不断积累词汇以及各方面学问，关于应用文写作质量改善，那是一个过程，应多写，有目的性的练习。

要明确应用文不是因学而用，而是要用而学。

要在实践中学，学以致用，才能提高质量。

英国剧作家、诗人莎士比亚曾这样说过：“书籍是人类进步的阶梯，生活里没有了书籍，就似乎大地里没有了阳光;才智里没有了书籍，就似乎鸟儿没有了翅膀。

”可见书籍在我们人类生活中有着广泛的用途。

我是东莞职业技术学院计算机专业的学生，入学后,对学习《应用文写作》这门课有极大的爱好。

然而爱好终归是动力，学习的胜利与否，还得取决于所付出精力的大小。

我们一个学期共学了课本上的公务文书，事务文书，法律文书，经济文书，交际文书，学术论文等等。

现将这一学期总结如下：

一、概括基本状况

在这个学期中，我校为了进一步提高广阔学生的语文学习和阅读实力，开阔学生的视野，在学校领导和全体语文老师的努力下，增加了这一课题，并为之配备了相关的书籍，为学生们提高阅读、理解和写作实力。

我觉得有了这课题后，我学会了更多以前我是一知半解的事情，现在可以正确地了解关于这一课题的问题了。

二、主要做法、阅历和体会

1、抓住四十五分钟

首先，老师的讲课博学又有思想，这是日后吸引我接着来上课的很重要的缘由之一。

我还发觉应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广泛性，与我志向的事业关系亲密，是我事业里程碑中必修的一门课。

于是，听课时，我非常留意记笔记，课后再将笔记加以整理,摘出重点,然后总结出每篇的中心和写作特点.通过听讲和总结，提高了自己的文学鉴赏实力。

2、仔细完成任务

老师布置的作业，我每次都是仔细根据要求去完成，虽然有些还不能明白，不过都会很仔细地查找资料，尽量完成，并在评讲时仔细听讲。

最记得有一次是写问卷调查的，我们组是由我负责起稿，由于我以前也有开服装店的想法，就着样灵感十足，由于不懂正确的格式，所以上网和查看以前看过的问卷调查，加上灵感般的问题，问卷调查就很快完成了。

到点评时很胆怯 ，因为老师当着全班人点评的，胆怯 有哪里不足，犯大错，就很仔细听讲，发觉真的还是有好多不足。

还好，在老师点评我们组那份时，老师当着全班人赞扬了我们组做得好，那时心才定了下来。

3、体会

其实听说学院要增加这一课题时，我当时真的有点不是很情愿，觉得多一课题要多考一课题，又以为不会学到什么对自己有用的东西，所以就对这一课题没什么爱好。

但随着老师生动的讲解，让我渐渐对这一课题感爱好了，同时也觉得这一课题让我学到了许多我须要学到的东西。

上了这一课题，我发觉我的写作实力、阅读实力、语言表达实力有所提高，同时我很庆幸我能上这一课题。

三、存在问题

对我自己来说，存在的问题可能是有些我了解比较慢，使自己有些搞不明白，不过还好，问题不大，还可以请教同学或查阅资料可以解决。

这学期上了应用文写作课之后，我表面上最大的收获是：再也不怕写作文和写字字体变得娟秀多了。

事实上，我最大的收获是：在课堂上跟随老师的思维不断领悟各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人生也在跟着变更。

特别感谢郑老师给我上了人生中如此重要的一课!

演讲稿写作

演讲稿也叫演说辞,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提