幼儿园教案检查总结大全（18篇）

幼儿园教案检查总结大全（18篇）幼儿园教案通常包括教化目标、教学内容、教学方法、评价方式等要素，能够系统地指导幼儿教化工作。以下是我为大家细心整理的幼儿园教案范例，供大家参考。

幼儿园检查总结

塔尔镇中心学校检查民办幼儿园工作总结依据大通县教化局的要求，为全面驾驭民办教化发展状况，查找问题，探讨对策，加强管理。5月7日，在塔尔镇中心学校张国栋校长的带领下对辖区内6所幼儿园开展全面监督检查，现将检查状况总结如下：

1.辖区6所幼儿园都持有教化行政部门颁发的《民办教化许可证》；

2.辖区6所幼儿园不存在违规选用教材或超出办学内容范围授课状况；

3.辖区6所幼儿园不存在在擅自分立、合并民办学校（机构）状况；

4.辖区各幼儿园都能仔细实行党的教化方针,不存在有悖于党的民族教化政策状况，主动遵守贯彻教化与宗教相分别的原则。

5.上旧庄幼儿园、塔尔双语幼儿园、、新村幼儿园、药草中心幼儿园办学条件基本能达标，不存在平安隐患。

1、办学条件：各幼儿园师资力气都比较薄弱，全乡6所幼儿园老师中幼师毕业毕业的人数只占总数的49％，办学条件还是比较有限，幼儿活动场地比较狭小。

2、各幼儿园的平安防范意识比较弱，部分幼儿园思想不重视，缺少平安管理意识，不同程度地存在这样那样的问题。经过我们分析，亟待解决的问题有：

（1）、组织机构：平安工作组织不健全，领导小组不能根据要求上墙，缺少详细分工，责任不明确。

（2）、食品、饮水平安与卫生防疫

学生用的杯子消毒次数少；有的园对学生的课桌椅不消毒。

（3）、基础设施：韭菜沟幼儿园原来的旧址韭菜沟明德小学正在修建，现在搬到本村村民家中，办学条件比较简陋，校门、围墙都存在肯定平安隐患。凉州庄幼儿园的所在地凉州庄小学正在修建，幼儿园没有围墙、没有厕所，存在肯定平安隐患。

（4）、设施设备：

个别园所大型玩具不能定期检修，管理运用上存在漏洞，存在严峻平安隐患。少数幼儿园消防意识淡薄，没有按要求配备相应数量的灭火器；个别园所虽然配备了灭火器，但已多年未年检，不能保证灭火器的正常运用。

（5）、部分幼儿园校门没有上锁。如：双语幼儿园、新村幼儿园、。

（6）、常规工作：

大多数园没有制定平安工作制度及平安应急预案，一旦出现平安事故，没法做到从容应对，平安工作预见性不强，不能做到“居安思危”。各园所缺少各层次的平安协议书、责任状，未能以“致幼儿家长的一封信”的形式，将幼儿园平安工作的相关内容告知全体幼儿家长，责任不明确。

1、建立健全幼儿园平安工作组织机构，明确分工，责任到人，该上墙的上墙，该张贴的张贴。

2、要求各幼儿园学生在校期间刚好关门落锁。

3、校舍、围墙不达标的园抓紧整改。

4、各园抓紧制定出切实可行的平安制度及预案，并报中心校备存。

5、仔细做好班级、学生玩具、饮水用具、就餐用具的消毒工作。

幼儿园教案检查评语

作为一名静默奉献的教化工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己须要的教案吧！下面是我细心整理的幼儿园教案检查评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。

作为一名研训员，深化课堂听课是一项常规工作，而听完课后的评价则是必备的一项业务。评价得当，老师心悦诚服，是老师努力进取的推动力;评价不当，则不但不能激发老师工作主动性，还易导致逆反心情，影响其以后工作。因此，就要求我们自身要有良好的理论素养和丰富的实践阅历，更重要的是，我们必需不断更新教化思想和观念。只有这样，才有可能对老师的课堂教学作出精确、科学、合乎时代精神的评价。下面就幼儿园课堂教学评价谈一谈自己的见解。

教学应促进幼儿相识、学习策略及情感等多方面的全面、和谐发展;

教学应尽可能引发幼儿多感官的参加体验、尝试和发觉等是幼儿重要的学习方式;相宜的目标和内容才能引发真正有效的教和学;教学应当具有开放的、能激发幼儿探究欲望和思索的环境;产生问题、引发互动是有效教学的重要特征;教学过程应当让幼儿感受挑战、应促进老师自我提高、发展的过程。

针对幼儿园教学评价的基本价值取向，并结合自己深化课堂的实践，我觉得幼儿园课堂教学的评价标准应当从以下六点来分析：

1、从教学目标制定来看，要看是否全面、详细、相宜。

全面指能从学问、实力、情感等几方面确定;详细指学问目标要有量化要求，实力、情感目标要有明确要求，体现学科特点;相宜指能以纲要为指导，体现年龄段、年级、单元教材特点，符合幼儿年龄实际和认知规律，难易适度。

2、从目标达成来看，要看教学目标是不是明确的体现在每一教学环节中，教学手段是否都紧密的围绕目标，为实现目标服务。

教学目标详细全面;教学内容科学精确重点突出;教学方法敏捷;

教学状态自然规范;教学手段应用恰当;寓德育和美育于学科教学中。

而在以上几点中“教学内容科学精确重点突出”是第一位的。我们在评析老师一节课时，既要看老师学问教授的精确科学，更要分析老师教材处理和教法选择上是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键。

1、看教学思路设计

教学思路是老师组织活动的脉络和主线，它是依据教学内容和幼儿水平两个方面的实际状况设计出来的'。它反映一系列教学措施怎样编排组合，怎样连接过度，怎样支配详略等。

(1)是要看教学思路设计，是否符合教学内容实际，是否符合幼儿实际;

(2)是要看教学思路的设计是不是有肯定的独创性，给幼儿以簇新的感觉;

(3)是看教学思路的层次，脉络是不是清楚;

(4)是看老师在活动中教学思路实际运作的效果。

我们平常看到有些老师活动组织的不好，效率低，很大的一个程度是教学思路不清，或教学思路不符合教学内容实际或幼儿实际等造成的。所以评课，必需注意对教学思路的评价。

2、看课堂结构支配

要求一样，有无老师占用时间过多，幼儿活动时间过少现象。看幼儿个人活动，小组活动和全班活动时间安排是否合理。看活动是否考虑到幼儿的个别差异，要有简洁的内容，也要有难一些的内容。

教学方法包括老师教学活动方式，还包括幼儿在老师指导下“学”的方式，是“教”的方法和“学”的方法的统一。

1、看是不是量体裁衣，优选活用一种好的教学方法总是相对而言的，它总是因课程、因幼儿生、因老师自身特点而相应改变的。

教学方法最忌单调死板，再好的方法每天照搬，也会令人生厌。教学活动的困难性确定了教学方法的多样性。所以评课即看老师是否能够面对实际恰当的选择教学方法，同时还看老师能否在教学方法上下一番功夫，使课堂教学超凡脱俗，常教常新，富有艺术性。

评析老师的教学方法既要评常规，还要看改革和创新。尤其是评析一些素养好的骨干老师的课。既要看常规，更要看改革和创新。要看课堂上的思维训练的设计，要看创新实力的培育，要看主题活动的发挥，要看新的课堂教学模式的构建，要看教学艺术风格的形成等。

现代化教学呼喊现代化手段，看老师教学方法与手段的运用还要看老师适时、适当用了投影仪、录音机、计算机、电视、电影、电脑等现代化教学手段。

1、看教具设计是否科学合理

2、看教态是否富有感染力，举止从容、看法热忱、酷爱幼儿、师幼情感交融。

3、看语言是否精确清晰、说一般话，生动形象有启发性。教学语言的语调是否凹凸相宜，快慢适度，抑扬顿挫，富有改变。

4、看老师运用教具，操作投影仪、录音机、微机等娴熟程度。

1、教学效率是否高，幼儿思维是否活跃、气氛热情。

2、幼儿收益是否面大，不同程度的幼儿在原有基础上是否都有进步。学问、实力、情感目标是否达成。

3、是否有效利用课堂时间，幼儿学得轻松开心，主动性高。

鉴于以上对幼儿园课堂教学评价基本价值取向和评价标准的阐述，我们幼儿园的课堂教学评价就应当做到：

评价要全面、精确、加强正确指导、追求主动评价的效果。

1、要尽可能挖掘老师课堂教学的闪光点。

2、要敢于提出老师课堂教学中存在的问题。

3、要刚好精确的给老师指明改进的方向和措施。

只有这样才能充分发挥课堂评价的作用，真正起到“教学相长”的目的。

法和手段，不断地提高自身的课堂教学艺术，促进专业化成长，同时使幼儿的发展也深受其益。

幼儿园常规检查每月检查总结

仔细进行工作总结是我党在长期革命斗争和建设中形成的一个好传统。怎样写幼儿园工作总结?下面我给大家带来,幼儿园工作总结,仅供参考,希望大家喜爱!

我园共有教职员工__名，本学期招收幼儿x个班，年龄均有x-x岁之间，分为x个中班、x个大班。一年来，全国职工精诚团结、开拓进取、以创新，以落实幼儿园工作目标和工作任务为重点，以保为基础，保教结合，重视常规教化，把平安工作放在第一位，通过一期的不懈努力，取得了肯定的成果，现总结如下：

一、领导重视、增加投入、强化基础设施。

在校长和主管领导的大力支持下，本学期幼儿园新做了__多套被子，整修了小操坪，添置了部分教具和一些日常用品，大大改善了幼儿园的办园条件。

二、有一支过硬的师资队伍。

学校幼师均是大专以上学历，都是师范院校毕业生专业对口，业务实力强，工作热忱高，责任心强，深幼的宠爱和家长的信任。

三、保健工作严格按规范管理细则实施，平安工作长抓不懈。

由园长主管卫生保健工作，成立了相应的管理机构，制定了各项制度和安排，分工明确、责任到人，九项卫生保健制度落实到位，并做好了记录、分析、归档工作。本期共进行平安工作专题会议x次，全园老师共同探讨幼儿园的平安工作方案和措施。

四、注意幼儿良好的习惯的培育。

培育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、衣着整齐等。培育幼儿爱惜环境的意识，如不乱扔果皮纸屑、不摘花、踩草、摇树等。培育幼儿爱惜公共财产，如不乱涂乱画、损坏桌椅、床及教学设施等。培育幼儿讲文明、讲礼貌、关爱他人和团结协作的精神。

五、注意幼儿的常规教化，培育幼儿的学习爱好。

为了让幼儿明年能很快进入小学生的角色，幼儿园在这个过渡阶段进行了一些课堂常规的训练工作。如上课时姿态端正，仔细倾听老师的讲课，主动思索问题，发言要举手等训练。课堂上乱下座位、吃零食、玩玩具的现象基本上杜绝了。为了提高幼儿的学习爱好，幼儿园的教材实行多样化，除购买的五套教材外，还凤买了欢乐识字卡片片等工具书，上课的原则是：让幼儿有嬉戏中学习，在学习中嬉戏，使他们的学习过程轻松而开心，没有半点压力。为了让幼儿的学问面拓宽，本学期的主题网络秋天和我能行中，幼儿通过视察秋天的树叶、果实、气候，了解到了什么是秋天，秋天的特点是什么，与其他季节有哪区分等。又通过我能行证明白自己的实力，也培育了孩子们独立完成任务的意识。本学期幼儿园为了培育幼儿的学习爱好、合作精神和视察实力不定期能目的的进行了四次外出保教活动，均取得了很好的效果。

六、开办特长班，因材施教。

依据幼儿的爱好爱好，本着自由选择的原则，幼儿园本学期开办了美术、舞蹈、英语三个特长班，报名率__%，艺术班的开设，既培育幼儿的特长，陶冶了幼儿的情操，本期的元旦汇演节目正是艺术班的教学成果。

七、亲密联系家长，乐于征求家长的建议和看法。

本学期共开家长会二次，家访九十多次，通过家长会和家访，老师和家长可以进行多方面的交谈，刚好了解幼儿的身心状况，有效实行合适的方法，对幼儿进行保教。还可通过与家长的联系刚好改正一些存在的问题和接受一些良好的建议，使幼儿园的工作更加完善和到位。

本学期卫生保健工作在园领导的关切支持下，坚固树立健康第一，预防为主、防治结合、加强教化的思想，实行一系列的有效形式和措施，仔细执行卫生保健工作安排，通过齐抓共管，营造全园教职工关切和支持幼儿园卫生保健工作的局面，从而确保了全园幼儿的健康成长。现将本学期卫生保健工作总结如下：

一、健康检查工作：

1.格执行健康体检制度，抓好新入园幼儿的入园体检工作，做好健康档案建档事项，中途返回的幼儿，也要求其重新体检合格后才返园，入园体检率达101%。

2.严格执行晨检制度。晨检时注意“看”、“摸”、“问”，发觉问题，刚好处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。刚好驾驭生病幼儿的状况，晨检后反馈到班级，使带班老师可以对生病的儿童进行特别护理，保育员刚好反馈保健医生幼儿的当日状况，以便做好全日视察。

二、防病措施：

本学期，我们严格执行卫生保健制度，坚持以预防为主的方针，依据季节的不同，对园内幼儿活动和生活场所、物品进行定期消毒。坚持开窗通风，每日为幼儿供应清洁平安的生活空间。在冬春季呼吸道疾病高发季节和防流感期间，尤其是在预防手足口流感工作方面，主动实行有效措施，加强流感疫情预防、限制工作，建立了缺勤监测、报告与管理制度，对缺席幼儿进行家访，了解缺席缘由，对患感冒、发热的幼儿作好视察隔离工作，并主动向家长做好说明工作，取得家长的协作，同时增加了预防服药，提高了消毒的密度与强度，同时每天向上级部门坚持零报告制度。协作防疫部门做好国家规定的安排免疫工作，对幼儿的疫苗接种进行登记管理，刚好做好漏种幼儿的宣扬发动工作，保证了每个适龄幼儿能按时得到接种，保证安排内免疫接种率达到国家要求。

仔细筛查体弱儿肥胖儿，对养分不良和有肥胖倾向的体弱儿肥胖儿进行个案管理，一日活动中从运动、餐点等环节进行有针对性的干预，并刚好与家长沟通看法，使家长能够理解管理的意义，使之成为真正意义上的相互协作，共同管理。

三、养分与膳食工作：

1.制定并公布食谱，在制定幼儿养分食谱时，依据幼儿年龄特点和市场供应状况制订适合幼儿生长发育须要的食谱。改进幼儿食谱，让食谱每天不重复、周周有创新。

2.本学期重点抓后勤人员实际操作技能，提高食堂人员的专业学问水平;严把进货质量关，实行全部食品进货索证，餐具每餐做到清洗消毒无污染，生食品后门进，熟食品前门出，确保伙房无外人进出。严格按人定量，力求做到不剩饭。

3.培育幼儿养成良好的进餐习惯：进餐前，我们的老师会结合当天菜肴进行养分小学问的教化，削减幼儿偏食的产生;进餐时，要求幼儿宁静吃完自己的一份饭菜等等;进餐后，要求能自己进行桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放;并且培育幼儿饭后漱口、擦脸的好习惯。

四、卫生消毒工作。

抓好幼儿园室内外环境求各班保育老师严格根据卫生保健制度，实行定人定点，分片包干，依据幼儿园的美化、净化、绿化、儿化特点，一天一小扫，一周一大扫，保持园内外常常性的清洁，定期检查，后勤园长主管进行每月一检查活动，对检查发觉问题刚好指出、督促改正，促进幼儿园环境的整齐。

消毒工作是幼儿身体健康的保障。保健室常常指导保育员和食堂人员做好消毒工作，使保育员能全面驾驭消毒方法，在分餐点时做到规范操作。幼儿的生活学习用品严格根据消毒规范进行消毒保洁，各班保育员做好消毒记录。厕所每天用消毒水冲刷，做到无尿垢、无臭味。

食堂人员严格执行食品卫生规范操作，食物及用具按生、熟分开处理和存放，有效避开了交差污染。严格消毒制度，坚持幼儿食具一餐一消毒，有效避开了幼儿通过食具引起的交差感染，确保了幼儿在园的健康。为防止病从口入，保健室加强了饮食卫生管理，督促食堂人员留意个人卫生习惯，勤剪指甲，班前便后流淌水洗手。每天冲洗食堂，保持常常性的灶台、食具、用具清洁，每周彻底大扫除，不定期进行灭蚊灭蝇灭蟑灭鼠工作，确保幼儿饮食的卫生平安。

五、平安健康教化和检查。

园部对大中型玩具及室内外设施进行定期平安检查，发觉问题刚好登记汇报，并督促相关人员进行整修，保障了幼儿活动环境的平安。在日常生活中保教人员也能时时绷紧平安这跟弦，有效防止了意外事故的发生。我们还利用一切有利机会对幼儿进行平安宣教，培育幼儿养成自我防护的意识，严格幼儿服药制度，幼儿自带药品均做到由家长填写好“药品托付记录”，写明药名、服药时间、服用方法、幼儿姓名、有无过敏史，并由家长亲自交到保健医生手中，服药时做好查对工作，确保核对无误后方可服用。

六、卫生宣扬与家长联系工作。

依据季节改变和幼儿发育的健康状况进行健康宣教，我们以一日活动为阵地、从不同角度，适时宣扬平安卫生保健学问，本学期针对手足口流感高发状况，有针对性的进行了有关预防流感的专题宣扬，有效提高了保教人员和家长的平安卫生保健意识。

七、其它工作：

仔细钻研，大胆创新，常常向上级妇幼保健部门请教，虚心接受他们的指导。注意提高自身素养，主动参与上级专业部门的卫生专题培训，接受新的信息和新的要求，提高自己的业务水平，协作各卫生防治机构完成工作。确保幼儿园地的卫生平安工作有序进行。

以上是我园这一年的工作总结，在这一年里，我深知还存在有很多问题。例如：保育员的卫生常识还没有过关，操作方法不到位，在以后的工作中我们会再接再厉，使卫生保健工作更上一层楼。

一学期来，我虽很不遗余力，兢兢业业履行自己的职责，踏踏实实做好每件工作，带领教职工努力工作，但是工作上或许有很多不足之处。在新的学期中，我将勤于反思，在以下方面加以改善：

1、接着健全各项制度，进一步完善《老师一日常规细则》。

2、平安工作管理要进一步细化，要实行可行的措施，杜绝各种平安事故的发生。

3、日常教学管理应狠抓检查落实，教研活动和业务学习要制定更切合教学实际更有针对性的方案。

4、加强教职员工的培训，提升各自的专业素养。

5、加强师德师风培训，用自己的言行影响孩子，做好孩子的领路人。

一、班级状况分析：

本学期本班幼儿21名，经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全幼儿的出勤率达到百分之九十五。但是由于幼儿的实力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：

1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。

2、幼儿的创建力，想象力还不够，表现方法，手段单一。

3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

4、个别幼儿内向，胆识小在自我爱护较弱。鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的打算工作和、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

二、班级日常工作。

1、本学期,我们将接着依据幼儿的意愿进行主题活动，并刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。主题的展示、活动设计、要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。

2、本学期，做好各项常规工作及大型活动：在“三八妇女节”活动之际搞一次我是妈妈的好孩子的亲子活动;组织班级幼儿参与学校组织的运动会;主动打算五一活动、故事展示会;做好庆“六一”演出工作。

三、卫生保健工作：

1、做好室内室外的卫生工作，防止传染病流行。

2、对幼儿进行平安教化，驾驭一些基本的平安常识，避开出现平安事故。

3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。

四、本期教化教学目标与要求。

语言：

1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的改变，调整自己说话的内容。

2、能仔细、有礼貌地倾听别人说话，驾驭并理解其说话的内容。

3、能用比较连贯、规范的语言清晰地表达自己想说的事。

4、喜爱观赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。

5、对阅读和书写有深厚的爱好，能专注地阅读，会独立讲解并描述书中故事，主动学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本正确。

健科社：

1、保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有肯定的生活自理实力。

2、能主动、主动地参与各种体育活动，在活动中保持欢乐、主动向上的心情，能与同伴玩各种嬉戏，增加合作意识，培育竞争意识。

3、增加爱祖国的情感，对亲人、对他人的关爱之情，对劳动人民的敬重与爱戴之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。

4、主动关切四周环境的改变，进行有益的探究活动，能充分体验到探究和发觉的乐趣，形成较强的求知欲望。关注身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发酷爱科学的情感。

5、学会在探究过程中选用平安、适当的方法解决生活中的简洁问题，发展对环境的应变实力、适应实力，为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探究的习惯和开朗、英勇、细心、乐于合作的心理品质。

音乐：

1、引导幼儿在理解歌曲内容的基础上，充分感受歌曲的心情，并能依据自己的感受选择运用不同的速度、力度和改变演唱歌曲。

2、学习按音乐节奏精确地做简洁的基本动作。

3、学习感受风格显明、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的同时，进行创建性的表达，体验比较典型的民族音乐、劳动音乐的不怜悯趣。

体育：

1、发展幼儿走、跑、跳动、投掷、平衡、等基本动作，了解相关的学问，驾驭动作技能技巧，使动作灵敏协调，增加体质。

2、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能娴熟运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行活动。活动中，听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操，培育感受美、表现美的实力，促进身体机能的发展。

3、激励幼儿坚持熬炼，培育其机灵、英勇、坚毅、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。

4、在体育活动中培育幼儿的规则意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验胜利的乐趣。

德育工作是学前教化的重要组成部分。这一学期，我园德育工作在园领导的正确带领下，走"孝道教化"的德育工作之路，将"尽孝"的要求落实到德育工作的各个环节，对幼儿进行思想品德教化，抓常规、重培育，在促进幼儿养成良好的行为习惯，激发幼儿的情感，培育幼儿良好的特性心理品质的过程中取得了肯定的成效。现将一年来的德育常规工作总结如下：

一、加强理论学习，营造良好育人氛围。

1、加强理论学习园领导及德育工作领导小组成员常常带大家学习有关开展德育工作的文件、先进人物事迹，观看反腐警示录，明确新形势下德育工作的重要任务。

2、重德育环境营造注意本园文化建设，充分发挥宣扬栏的作用，刚好宣扬德育活动。围绕创建省级文明单位目标内容，把文明教化渗透到幼儿一日常规活动中。

3、每周开展德育教化利用每个星期的升降旗时间，对幼儿进行德育教化，依据季节、节日特点有重点的进行民族主义、爱国主义教化，让幼儿了解粗浅的德育学问，增长幼儿学问。

二、实行分级管理、分层负责。

幼儿园德育工作形成了园长室，班级、老师的管理网络，进一步明确班主任、值日老师职责，把老师的公德形为、工作的事业心、责任心、看法作风等作为列入年终考评细则，以的确达到督促、提高的效果。

三、优化教化活动，使幼儿乐意接受行为规范教化。

各个班级均能依据学园的总体工作布署，以"孝道教化"为主要工作重点，把内容丰富的教化活动作为进行孝敬教化工作的主要载体。与各领域活动有效整合，结合幼儿的生活阅历，重感悟、体验，采纳日常谈话、教学嬉戏、情境表演等形式，让幼儿主体参加，激励幼儿成为活动的主子。如在幼儿角色嬉戏中渗透孝道内容：给老人家让座、帮弟妹穿衣、主动招呼客人;开展"自助餐"、"玩具大家玩"等活动，幼儿从中感受到了与他人共享的欢乐;将一个个关乎礼让的小故事通过情境表演，让幼儿在体验角色扮演的愉悦情感的同时，学到了助人、关切他人的语言、行为，有助于幼儿将外在的道德观念内化为自己的行为准则。幼儿园德育活动不枯燥乏味，幼儿才会产生学习的爱好和动机，也能充分释放儿童的"性本善"潜能，引导幼儿向"善"发展的方向，使幼儿从小学会与他人友好相处，习惯运用礼貌用语等简洁的做人与处世方法。

四、创设主题氛围，深化爱的礼仪教化。

依据幼儿园的课程特点，为促使幼儿与不同年龄段同伴、长辈间形成良好的交往实力。学期初，学园组织跨年段的"大带小"活动，中大班的小挚友充分发挥了他们做哥哥姐姐的作用，带领弟弟妹妹参观了幼儿园，展示才艺，帮助弟弟妹妹了解幼儿园的学习生活，在大带小的过程中，孩子们的交往实力得到了熬炼，中大班的幼儿在活动中也渐渐学会去关切照看弟弟妹妹，学会了谦让。"十一"国庆节，我们开展"爱祖国爱家乡"的主题活动，让幼儿度过了一个开心的节日。冬至到了，我们开展了"小小汤圆甜，暖暖冬日情"的德育主题活动，让了解了冬至的由来。

五、做好家长工作，家园共建促教化。

对幼儿进行德育教化，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教化的一样性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教化，促进幼儿的健康成长。我们通过家长园地、家长会、家长开放日活动来进行教化。

现在的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们通过家长园地要求家长树立正确的教化思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践机会，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、酷爱集体、艰苦朴实的好思想，及初步的劳动习惯。家长、老师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创建一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。

一学期来在全体教职员工的共同努力下，在家长的支持协作下，我园德育工作有了新的突破，并通过了中心学校的德育达标测评工作，但也有不足之处，如德育教化制度还不够完善，德育教化制度还须要更加细化等。

六、下阶段工作思路。

1、夯实"孝道教化"基地的阵地作用，将家长学校工作与幼儿园德育工作有机结合，定时、定期组织家长到园参加观念教化，将"尊老、敬老"活动延长至幼儿家庭中，使学校德育教化有的放矢。

2、将幼儿的规范常规行为蕴含于幼儿园一日生活常规教化中，加强各个环节的组织细化工作。

3、加强老师的师德师风建设工作，发挥老师的行为榜样作用，以潜移默化的教化影响幼儿的品德行为。

回顾这学期的工作，我们始终把平安工作放在班级工作的首位。在这一学期里，我们中班针对本班幼儿的实际状况动身，制定了平安教化安排，并因地制宜，有安排地对幼儿进行平安教化，看着孩子们每天高兴奋兴地来到幼儿园，又快欢乐乐地离开教室，家长们满足的表情，我们感到特别欣慰。现总结如下：

一、为幼儿供应轻松开心的平安环境。

幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底解除担心全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急;把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们;把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平常常常运用的各种工具(剪刀等)摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师视察限制;对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。

二、把平安教化融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。

我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小，限制力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们视察探讨，谈谈自己的看法，探讨并总结应当留意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小挚友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小挚友身上，或是撞到桌上墙上，发生危急，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良心情。午餐时，有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里，我们在提示幼儿不把筷子咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确运用筷子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐平安。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患。

三、把平安教化融入到教学活动中，坚固树立幼儿的平安意识。

我们依据学期平安教化安排，有的放矢，把平安教化融入到主题活动中。在开展“小小旅行家”主题活动中，我们就会提示幼儿外出要留意的一些平安，这次幼儿园组织的秋游，正好是给幼儿的一次熬炼，在带领幼儿外出参观前，我们都会树立幼儿的平安意识，遵守外出规则，杜绝平安隐患。在开展“帽子”主题活动中，我们曾探讨过帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼儿也能说出冬天戴帽子能够保暖，我们也会通过一些实例提示幼儿，骑摩托车要戴头盔，工地施工要戴平安帽等等，幼儿都会专心的登记来，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨留意，幼儿在轻松、开心的氛围中树立坚固的平安意识。

四、家园沟通，确保幼儿园外平安。

幼儿园检查总结

依据教化局工作支配，xx年正月16开学以后，我们xx教办在办事处的指导下，对辖区内全部幼儿园和民办培训机构进行了一次地毯式的平安排查。下面，对此次检查的状况予以汇报如下：

会后，我们向办事处x、x主任作了具体汇报。为主动实行好这次的会议精神，办事处成立了特地负责这次检查工作的领导机构。领导组组长由办事处田主任担当，副组长由办事处梁苏琦副主任担当，领导组成员包括教办和各社区负责人，详细工作由教化办公室牵头落实。

领导组成立后，我们教办主持召开了xx年春季开学检查工作会议。分管领导、领导组组长在会上做了重要讲话，教办和各社区负责人均做了承诺性表态发言。会议确定，自3月3日起先对各社区范围内幼儿园、培训班进行一次拉网式平安隐患大排查，要求大家抓紧时间、抓住重点高质量、高标准地完成好这次工作任务！

在前期工作的基础上，我们依据辖区特点，对各社区的检查对象、检查重点、整改要求进行了明确支配。

在北区，有xxx等五所幼儿园及xxx等十余家民办培训机构，交由xxx四个社区负责检查整顿；在南区有xxx等五所幼儿园及实力派、标榜等五家培训机构，交由xxx三个社区负责检查整顿。

为力求达到这次检查整治的目的，避开雷声大、雨点小流于形式，我们教办两名负责人也实行包干责任制，详细分工是杜玉龙负责南区，陈学军负责北区。

两位教化办负责人依据各自分工，实行深化一线、协调协作、倒查落实的措施，保证并弥补了这次检查工作的质量和不足，达到了基本合格的标准。

在协同检查与分析汇报的基础上，我们对存在的主要问题实行了有针对性的措施予以补救。

1、xxxx等场所面积狭小，不利于培育具有创新意识的21世纪新一代。

2、全部幼儿园偏重于识字教化，而忽视了幼儿素养的提高与培育，甚至接受个别经销商举荐运用未经专家委员会审核的所谓统编幼儿教材，既不利于提高幼儿素养、开发幼儿智力，又加重了家长经济负担，在社会上造成了极其恶劣的影响。

3、在平安管理上，缺乏统一的成文制度约束，没有有效有力的风险责任保障意识。

4、从办学规模和生源状况来看，处于一种无序、市场化状态，无论是宏观还是微观均存在自由化倾向，导致资源奢侈、盲目投资等问题。

5、同时一些资质条件较好的幼儿园，在消防达标的状况下，审批手续始终无结果，影响了民办教化工作者的投资主动性。

作为街道教办机构，在走访检查过程中，针对上述存在问题，我们尽量与相关单位和部门主动协调，多方奔跑，尽最大努力予以解决，使冲突得到了缓解。

这次的检查，使我们找到了工作中的问题，也明确了工作的方向。今后，我们将努力争取上级单位和部门的支持，团结一切可以团结的力气，充分发挥一切可以发挥的优势，切实解决辖区各教化单位面临的实际困难和迫切问题，从而进一步实现“科学发展上水平，党员干部受教化，人民群众得实惠”的目标，形成“科学发展，和谐进取”的xx教化工作新局面。

通过学习霍健康厅长在全省教化系统冬季平安工作视频会议上的讲话精神。为了遏制平安事故的发生，切实维护我园师生生命财产平安，由园长马丽为组长的平安稳定工作领导小组于12月6日对全园平安工作进行了全面检查，现将检查状况总结如下：

整体看来，我园加强了幼儿园的平安管理，切实把幼儿园平安工作落到实处，详细工作表现为：

1、幼儿园无在建工程、园周边无网吧和嬉戏场所、无黑恶群体等担心全隐患。

2、平安工作组织健全，平安稳定工作领导小组上墙，责任明确。

3、不定时对园舍用电进行全面检查，发觉平安隐患，刚好进行整改、维护，并做了检查整改记录。

4、幼儿园高度重视冬季取暖平安工作，在教室、睡房安装了取暖器。

5、食品、饮水平安与卫生防疫。购买的米、面、菜等都有固定地点。幼儿饮水是矿泉水，有特地的销售商，幼儿用的杯子、口杯、毛巾等有消毒记录，消毒达标。食堂卫生、用具消毒大班，有记录。

6、设施设备：

（1）大型玩具定期检修，无平安隐患。

（2）配备了相应的灭火器，在醒目位置张贴了灭火器运用说明，保证灭火器的正常运用。

7、常规工作：

（1）幼儿园制定了平安工作制度及平安应急预案，一旦出现平安事故，能做到从容应对。

（2）有平安协议书、责任状，将幼儿园平安工作的相关内容告知全体幼儿家长，责任明确。

1、无卫生许可证；

2、个别老师无健康证；

3、平安教化培训无记录。

马上办理食品平安有关证件，完善平安教化学习培训记录，确保平安工作落到实处。

为了强化我园的平安工作，增加老师和幼儿的平安意识，确保幼儿人身、饮食平安，保证幼儿欢乐健康成长，我园针对自身状况进行具体周密的自查。现将自查状况汇总如下：

我园成立了以园长为首的幼儿园平安工作领导小组，针对各项详细平安工作开展排查活动。同时召开幼儿园老师会议，要求老师提高责随意识，增加平安常识，切实相识到幼儿平安工作的重要性，保证把孩子教化好，管理好，爱护好，让家长放心地将幼儿交到我们的手中。

依据有关精神及规定，幼儿园集体对活动室、操场、食堂等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行改装处理，对教室内的插座放在高处（孩子够不着的地方）运用，消退一切担心全的隐患。

做好幼儿入园、带药、担心全隐患记录工作，防止漏失。对于不熟识的幼儿接送者要谨慎对待，不能有一点失误。对于未到园的幼儿，老师要刚好做好家园联系工作，并针对详细状况进行汇报，有异样状况应立刻请示上级领导，以防各种大的传染病或其他特别状况的扩散。

幼儿园对食堂卫生状况进行了一次深化地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯刚好进行处理更新。厨房工作人员仔细学习和严格执行食品卫生法等文件的规定，并签订食品饮食卫生责任状。幼儿园加强对食品选购 管理，确保所购食品卫生平安。存放食品的场所，外来人员不得接近；饭菜当日制作，当日食用，以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。防止各类传染病的发生。

幼儿园对室内设施玩具进行检查，将各种游乐设施进行加固处理，对教具和玩具进行检查，彻底检查了班级的物品摆放，消退了隐患。

各幼儿老师结合课堂教学对幼儿进行平安学问的渗透，让幼儿具备简洁的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并利用接送幼儿的时候与家进步行沟通，让家长协作幼儿园的教化工作。结合本次自查整改工作，我园在管理制度、校内设施、平安意识和平安措施等方面都进行了进一步的改进和完善。老师的平安意识也进一步加强，对各项平安工作和应急处理方法有了更深化地了解，幼儿将会在一个平安的、活泼的环境内健康、欢乐地成长！

1、幼儿园活动室、户外活动场地、玩教具等经检查符合平安要求。

2、幼儿在活动时，有专人负责看护。

3、幼儿园周边无违章及倒塌的危急建筑。

4、幼儿食品的选购 根据标准严格执行。

5、对突发流行病和传染病制定有针对性地防范和措施。

6、定期组织教职员工学习，提高个人素养，无发生体罚及变相体罚幼儿的行为。

7、制定幼儿食品卫生平安管理制度并严格根据制度执行。

8、制定幼儿接送制度，对不相识的人接孩子，老师不放行并与家长联系保证每位幼儿的人身平安。

幼儿园教案检查评语

1)该节课很有创意，对教材把握透彻挖掘深化处理新奇，针对学生基础和学生发展性目标，设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧学问综合进行运用。

2)本节课教学目标包括思想教化要求和学问要求两部分，在课堂教学中注意后进生的补辅，尖子生的拔尖工作，做到对学生动之以情，爱之以诚，使网页竞赛取得完备的成果。

3)该节课教学设计特别奇妙，结合教材特点，学生老师实际，一法为主，多法协作，优化组合。练习供应了学生喜闻乐见的资料，课堂练习紧扣重点，并留意在“趣”字上下功夫。

4)该节课教学环节清楚完整详细，能活化教学内容，使之生活化，课堂教学的开放性师生关系的民主性教学模式的多样性，培育学生良好的学习品质，体显出该老师教学实力特别强。

5)该节课很有特色，创设情景，通过建站，让学生亲自体验实践感悟，收集整理筛选资料，突出体现了以人为本以学生发展为本的教化理念。是一节很胜利的课。

6)本节课很有艺术，在教材内容的基础上作了适当的必要的扩展，细心支配学生自主学习质疑操作实践等活动以启发式探讨式为主。学生在完成任务的过和程中学会合作。

7)该节课教学目标目标清晰明白详细，易激发爱好，引导自主探究合作沟通练习设计体现学问的综合运用，形式多样，重量与难度适中，学法指导得当，是一节很不错的课。

8)该节课教学重难点把握精确，教学内容主次分明，抓住关键;结构合理，连接自然紧凑，情感看法与价值观三个维度，符合学段教学要求教材特点与学生实际，是一节成熟的课。

9)该节课能以旧引新，找寻新旧学问的关联和生长点，注意学问的发生发展过程，能找到教材特点及本课的疑点，并恰当处理，在课堂上设疑问难，引导点拨，是一节很有特性特点的课。

10)本节课各种学习活动设计详细充分留意学生学习习惯的培育，因材施教，调动学生自主学习的主动性，遵循常规但不拘泥，依据学生的差异和特点，从详细到抽象对教材进行处理，是一节很胜利的课。

11)该节课教学过程设计完整有序，既体现学问结构，学问点，又留意突出学生活动设计，体现教学民主培育学生良好的学习品质课堂结构完整，密度恰当。

12)该节课教学程序设计奇妙，在教学过程中能运用上新奇独特教学方法言简意胲，引导点拨学生，学生动口动手动脑，主动参加教学过程，使学生做出的作品图文并貌，有美感，整节课很完备。

13)该节课很有艺术，教学支配清楚有序，科学规范。在教材处理上从详细到抽象，化难为易，以简驾繁突破难点。各环节有具体的练习，科学合理有效地培育学生自主，探究，创新实力的发展。

14)本节课特别胜利，设计突出了以学生为本的.理念全面培育学生素养自主合作探究学习的理念。老师配以亲切活泼的教态，能较为恰当地运用丰富的表扬手段，让学生在学习中感受到胜利的欢乐。

15)该节课教学重难点把握精确，教学内容主次分明，抓住关键;结构合理，连接自然紧凑，组织严密，采纳有效的教学手段，引导自主探究合作沟通，胜利地教学生“会学”。

16)该节课堂结构层次清晰运用恰当的教学方法和手段启迪学生思维解决重点突出难点。细心设计练习，并在整个教学过程中注意学生实力的培育，是一节优秀的课。

17)该节课重点突出，目标全面精确详细，整体现学问与实力方法与过程情感看法与价值观三个维度，布局合理，设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧学问综合进行运用。

18)该节课堂结构清楚运用恰当的教学方法和手段启迪学生思维解决重点突出难点。依据班级实际状况，细心设计练习，并在整个教学过程中注意因材施教，是一节优秀的课。

19)该节课非常有创意，教学目的明确，方法得当语言清楚，具有感染力，习题典型，题量适当，激发学生爱好，引导自主探究合作沟通完成任务，整个课堂效率特别高。

20)本节课对教学内容把握透彻挖掘深化处理新奇，在课堂教学中，对重难点言简意赅，分析透彻。对练习以思维训练为核心，落实双基，是一节特别胜利的课。

幼儿园教案检查评语

幼儿园新老师备课检查状况反馈来园活动：老师与个别幼儿沟通。幼儿有的玩桌面嬉戏；有的给植物浇水；有的看书，秩序井然。

晨间熬炼：

活动状况：

1.都能有序地组织幼儿玩集体嬉戏，幼儿参加性强。特殊是在雨天，室内场地较小的状况下，贝贝班能依据实际状况，调整适合的集体嬉戏内容“打地鼠”。

2.活动中能依据幼儿的活动量提示幼儿脱-衣服，做到保教结合。

建议：

1.集体嬉戏时间要适当，可限制在5分钟左右，可个别班级（慧慧班）时间太短（不到5分钟）。

2.幼儿自由活动中老师要有重点指导的内容或动作技能。

（慧慧班）3.活动结束应有简短的讲评。

点心盥洗：

活动状况：

幼儿洗手习惯较好，大部分幼儿都能做到双手交叉走出。

建议：

1.个别幼儿洗手时没有擦干手也没有甩干水，手朝上时水会滴进幼儿袖管里，幼儿简单着凉；手向下水都滴到地上（慧慧班），老师应留意视察并刚好引导幼儿。

2.部分幼儿不会插吸管，拿吸管的手在用力敲牛奶（慧慧班），老师应留意视察并指导。

集体教学（延长）活动：

活动状况：

1.活动的打算充分，看得出老师对活动的过程都经过了细心的设计。像慧慧班的活动“彩色陀螺”，从一起先就吸引了幼儿的留意力，整个活动幼儿的参加性都很高。

只是活动的重点不是很明确，活动过程不够清楚，但作为新老师已经很不错了。

2.贝贝班的活动“迷路的小花鸭”过程清楚、完整，老师能采纳节奏图的形式来帮助幼儿驾驭节奏，较好地突出了活动的重点，假如图片能大一些就更完备了。

3.苗苗班的活动“大自然的色调”，老师打算了许多色调艳丽的图片，吸引了幼儿的视觉器官，较好地调动了幼儿参加活动的主动性。只是在出示图片时，老师按颜色一张一张地出示，幼儿再一张张地观赏回答，似乎流水账一样，显得不够紧凑。

如能把图片一下子出示，老师再有目的地提问，这样活动会比较紧凑。

4.苗苗班的延长活动内容和形式很值得借鉴，能够采纳参观种植园地的方式，并用拍照的形式把自然界中的色调拍下来，再回到活动室一一展示给孩子们看，孩子们在看看说说中进一步凸显了集体活动的主题“大自然的色调”。假如时间限制得当的话，本次活动就更完备了。

建议：

1.活动前要检查一遍活动打算（录音机要提前倒好带）的状况（慧慧班）。

2.集体活动应在幼儿都宁静下来后再起先活动（慧慧班1个幼儿还在走动）。

3.活动支配不怎么合理，两个活动都是艺术活动，其实也是重点领域不明确的问题。

（慧慧班）。考虑到动静搭配，第一个活动尽量不要支配音乐活动（贝贝班）。

4.集体活动的过程应要突出重点，讲评活动要面对全体幼儿（慧慧班）。

区域活动：

活动状况：

区域活动的材料在数量上都能打算到位，贝贝班和苗苗班的活动材料可操作性强一些。老师在介绍活动内容时，都能突出重点内容并结合幼儿的已有阅历进行。只是在幼儿的活动中，老师指导的重点不够明显。在讲评环节时，有的小组展示作品，集体评讲；有的自己介绍自己胜利的作品；也有的相互介绍，能做到形式多样。还有的能做到介绍和讲评内容前后呼应，目的性强。

（苗苗班）假如指导部分也能做到重点突出，那就更好了。

建议：

1.活动介绍时重点内容不明确。因为已是周三了，应重点介绍1-2个活动内容（慧慧班）。

2.供应的活动材料应考虑幼儿的实际操作实力（慧慧班），可供应一些半成品材料。

3.老师在活动中应有重点指导的区域或内容。

4.讲评时应面对全体幼儿，等幼儿全部安定后再起先讲评。

（慧慧班）自由活动：

亮点：

细心选择活动内容（魔方、魔棍、拼图等），既是幼儿感爱好的又便利幼儿取放（贝贝班）建议：

留意限制好时间，个别班级时间只有4分钟。

（慧慧班）进餐活动：

活动状况：

阿姨能按时擦桌，方法正确到位。

建议：

消毒毛巾擦好后立刻擦清水毛巾，以节约时间。

来园活动：

老师与个别幼儿沟通。幼儿有的玩桌面嬉戏；有的给植物浇水；有的看书，秩序井然。

晨间熬炼：

活动状况：

1.都能有序地组织幼儿玩集体嬉戏，幼儿参加性强。特殊是在雨天，室内场地较小的状况下，贝贝班能依据实际状况，调整适合的集体嬉戏内容“打地鼠”。

2.活动中能依据幼儿的活动量提示幼儿脱-衣服，做到保教结合。

建议：

1.集体嬉戏时间要适当，可限制在5分钟左右，可个别班级（慧慧班）时间太短（不到5分钟）。

2.幼儿自由活动中老师要有重点指导的内容或动作技能。（慧慧班）

3.活动结束应有简短的讲评。

点心盥洗：

活动状况：

幼儿洗手习惯较好，大部分幼儿都能做到双手交叉走出。

建议：

1.个别幼儿洗手时没有擦干手也没有甩干水，手朝上时水会滴进幼儿袖管里，幼儿简单着凉；手向下水都滴到地上（慧慧班），老师应留意视察并刚好引导幼儿。

2.部分幼儿不会插吸管，拿吸管的手在用力敲牛奶（慧慧班），老师应留意视察并指导。

集体教学（延长）活动：

活动状况：

1.活动的打算充分，看得出老师对活动的过程都经过了细心的设计。像慧慧班的活动“彩色陀螺”，从一起先就吸引了幼儿的留意力，整个活动幼儿的参加性都很高。只是活动的重点不是很明确，活动过程不够清楚，但作为新老师已经很不错了。

2.贝贝班的活动“迷路的小花鸭”过程清楚、完整，老师能采纳节奏图的形式来帮助幼儿驾驭节奏，较好地突出了活动的重点，假如图片能大一些就更完备了。

3.苗苗班的活动“大自然的色调”，老师打算了许多色调艳丽的图片，吸引了幼儿的视觉器官，较好地调动了幼儿参加活动的主动性。只是在出示图片时，老师按颜色一张一张地出示，幼儿再一张张地观赏回答，似乎流水账一样，显得不够紧凑。如能把图片一下子出示，老师再有目的地提问，这样活动会比较紧凑。

的话，本次活动就更完备了。

建议：

1.活动前要检查一遍活动打算（录音机要提前倒好带）的状况（慧慧班）。

2.集体活动应在幼儿都宁静下来后再起先活动（慧慧班1个幼儿还在走动）。

3.活动支配不怎么合理，两个活动都是艺术活动，其实也是重点领域不明确的问题。（慧慧班）。考虑到动静搭配，第一个活动尽量不要支配音乐活动（贝贝班）。

4.集体活动的过程应要突出重点，讲评活动要面对全体幼儿（慧慧班）。区域活动：

活动状况：

区域活动的材料在数量上都能打算到位，贝贝班和苗苗班的活动材料可操作性强一些。老师在介绍活动内容时，都能突出重点内容并结合幼儿的已有阅历进行。只是在幼儿的活动中，老师指导的重点不够明显。在讲评环节时，有的小组展示作品，集体评讲；有的'自己介绍自己胜利的作品；也有的相互介绍，能做到形式多样。还有的能做到介绍和讲评内容前后呼应，目的性强。（苗苗班）假如指导部分也能做到重点突出，那就更好了。

建议：

1.活动介绍时重点内容不明确。因为已是周三了，应重点介绍1-2个活动内容（慧慧班）。

2.供应的活动材料应考虑幼儿的实际操作实力（慧慧班），可供应一些半成品材料。

3.老师在活动中应有重点指导的区域或内容。

4.讲评时应面对全体幼儿，等幼儿全部安定后再起先讲评。（慧慧班）

自由活动：

亮点：

细心选择活动内容（魔方、魔棍、拼图等），既是幼儿感爱好的又便利幼儿取放（贝贝班）

建议：

留意限制好时间，个别班级时间只有4分钟。（慧慧班）

进餐活动：

活动状况：

阿姨能按时擦桌，方法正确到位。

建议：

消毒毛巾擦好后立刻擦清水毛巾，以节约时间。

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2024——2024学年其次学期美术教学常规检查反馈依据教学处的工作支配、艺术科组于3月30日上午检查了音乐、美术老师的备课状况、现将此次检查状况反馈如下：美术教案方面一、整体状况：

各位老师均能仔细提前一周备课。仔细钻研教材，依据教学大纲及教学目标把握重点，化解难点，教案各环节齐备、教学方法选择合理，能够综合学生的实际及年龄特点，渗透德育内容，侧重学法指导，重视学生的实力培育（视察实力、语言表达实力和创建实力）。

二、改进方面1、个别教案的进程简洁化，尽量详案。

2、组织教学过程中，要侧重教学方法及教学艺术。

3、个别教案反思流于形式，写得比较简洁，希望以后更多有针对性、深刻性的教案反思。

音乐教案方面优点：

一、教案内容规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、课后练习具有实效性，学习形式多样性的特点。

二、依据教学对象不同科学设计教案,不同年龄、不同层次的学生，实行不同的内容和进度。

三、教学反思有肯定的量，提倡老师课后如发觉有更好的上课思路、方法，应刚好写在备课本上，补上去或修改好，使下次备课更加完备。

改进：

一、教学流程设计时应结合教学内容渗透思想教化等。

二、老师应创建性的运用教材和理解教材，主动开发课程资源，敏捷运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。

三、教学设计时情感、看法、评价观的教化应当注意熏陶、感染潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。

四、个别教案的教学反思写的粗浅，形式化，针对性、好用性不强，没有写出优点和存在的不足，没有改进措施及从中受到的启发或启迪，不能很好地起到反思——调整——改进的作用。

美术组2024年9月30日

1.你是一个聪慧，活泼能干的小挚友。而且你还是一个思维活跃好孩子，每次上课回答问题，你想得总是和别人不一样，而且说得特殊棒!遇到问题你喜爱主动与老师探讨沟通。就要上小学了，假如你能在课间好好地跟小挚友一起玩耍，一起做嬉戏，那样老师将更加喜爱你。

3.你是一个活泼可爱聪慧能干的小挚友，上课能仔细地听老师讲故事念儿歌，还能主动地举手发言，你的手工做得很棒!但你中午睡觉的时候，喜爱和别的小挚友讲话。就要上小学了，假如能改掉这个毛病，老师信任你肯定更加能干，加油吧!

4.你是一个机智可爱的小男孩，这学期你的进步很大，能仔细听讲，有时还能主动举手发言，绘画比以前有进步，你的手工做得很棒!，不过，有时候还比较调皮，不能管住自己。就要上小学了，假如你能严格要求自己，那就会更能干了。

5.你是个心灵手巧的孩子，你特殊喜爱画画，画得画也很棒!舞蹈表演时你真投入!你有时还能帮老师做事情，你懂得谦让，能主动关切别人，能和小挚友一起欢乐地玩耍。就要上学了，假如你上课能主动举手发言，那进步就会更大了。

6.你是个天真，活泼的小挚友，每次都能仔细的完成老师布置的任务，你的小手真能干，会自己折叠被子整理玩具，你能和小挚友一起欢乐地嬉戏，上课的时候你能用心听讲，主动举手发言。就要上小学了，老师希望你能接着努力，争取更大的进步。

7.你是个聪慧，可爱的小挚友，你爱动脑筋，上课时不但能认仔细真地听老师讲课，还能主动举手发言。你的歌颂得很好听，你的画画得很美。但是，有时你不能主动关切别人，帮助别人。就要上小学了，假如你改掉这个缺点，就更好了。

8.你是一个有爱心的孩子，平常能主动关切班级体，乐于帮助别人。你能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作发展协调。上课比以前用心了而且常常发言，能主动表现自己。和小挚友玩时再也不像以前那样吵吵闹闹了。磊磊最大的毛病就是做事慢吞吞，不抓紧时间。希望磊磊到小学后能改掉这个坏毛病，做任何事情都能抓紧时间做的又快又好。

9.你是一个独立又有主见的孩子。平常擅长视察，爱动脑筋，好学好问，是个有上进心的孩子，在幼儿园对老师和小挚友都很有礼貌，懂得谦让，深得小挚友的喜爱，你喜爱音乐活动，爱唱歌和跳舞，喜爱在同伴中呈现自己。你有较好的生活卫生习惯，做任何事情都不用老师操劳，是个全面发展的孩子。希望到小学后，能不断努力，做个小班长。

10.你是一特性格开朗的孩子，有着良好的情感，能主动关切帮助同伴，从不与同伴发生争吵，深得小挚友的喜爱。上课能做到仔细听讲，有时也能回答问题。喜爱音乐活动，会合拍地跟着音乐做仿照动作，音乐嬉戏等。但由于是插班生在教学进度方面还有肯定的距离，所以导致在计算方面有了肯定的差距。希望辉辉能加强计算方面的练习，做个全面发展的孩子。

11.你是个聪慧能干，有礼貌的孩子。在幼儿园的三年时间里，你对老师和同伴都很有礼貌。你爱好广泛，特殊喜爱手工活动，每次的手工作品都很美丽，是个心灵手巧的姑娘。你乐于帮助别人，平常主动关切班级体是一个有爱心的孩子。上课能做到仔细听讲，有时也能回答问题，但主动性还很不够。希望琪琪到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充溢信念，要大胆的表现自己。

12.你是个聪慧能干，有礼貌的孩子。你爱好广泛，特殊喜爱手工活动，每次的手工作品都很美丽，是个心灵手巧的姑娘。你是一个较独立的孩子，懂得自己照看自己，生活自理实力较强，是个较懂事的孩子。你有较好的劳动习惯，能关切班级并情愿帮助别人。你能主动参与各种活动，上课用心。希望晓霞到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充溢信念，要大胆的表现自己。

13.你是一个活泼开朗可爱的孩子。你能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作发展协调。原来上课坐不住的你，现在能够仔细听了，还变更了贪玩散漫的坏习惯。你现在懂事了，和小挚友玩时再也不像以前那样吵吵闹闹了。午睡的自觉性有了提高，只是有时不能很好的遵守午睡常规。希望冬冬进小学后要更加懂事听话，做个聪慧能干的好孩子。

14.你是个聪慧能干，有礼貌的孩子。你爱好广泛，特殊喜爱绘画活动，每次的绘画作品构图都很饱满，颜色搭配的也很协调，并多次获得各种绘画的荣誉。你乐于帮助别人，平常能主动关切班级体是一个有爱心的孩子。你能仔细听讲，有时也能回答问题。你是一个较独立的孩子，懂得自己照看自己，生活自理实力较强，是个较懂事的孩子。望敏敏到小学后，能不断努力，做全面发展的好孩子。

15.你是一个勤劳和善，爱帮助人的孩子。你爱好广泛，特殊喜爱手工活动，每次的手工作品都很美丽，是个心灵手巧的姑娘。你喜爱音乐活动，会合拍地跟着音乐做仿照动作，音乐嬉戏等。你有较好的劳动习惯，能关切班级并情愿帮助别人。有时你也较贪玩，上课用心。老师发觉你对计算方面的内容驾驭不是很好，希望萍萍到小学后能努力学好每样本事，做个全面发展的好孩子。

16.时间过得真快，转瞬就要接近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动的打招呼。你能仔细参与各种活动，上课用心间或也能发言。你的小手也变得能干了，画画手工写字进步都很飞速，对学习爱好也有了较大的提高。希望凡凡进小学后能更加懂事听话，做个聪慧能干的好孩子。

17.你是个聪慧能干，有礼貌的孩子。你爱好广泛，特殊喜爱手工活动，每次的手工作品都很美丽，是个心灵手巧的姑娘。你乐于帮助别人，平常能主动关切班级体是一个有爱心的孩子。你能主动参与各种活动，上课用心能发言动脑筋。你思维灵敏，有自己的想法和见解，你擅长视察，喜爱问为什么。你不仅能管好自己也能帮助他人，深得小挚友的喜爱。希望进入小学后能加强计算方面的练习，做个全面发展的孩子。

18.你是一个热心的孩子，平常能主动关切班级和小挚友，喜爱帮助别人。你淘气好动，在行为习惯方面还得学着自我约束。在动脑筋方面你进步很大，间或也能发表自己的见解了，参加性主动性比以前强了，就是还欠用心一些。与同伴交往方面也不象以前一样吵吵闹闹了。希望挺挺到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充溢信念，要大胆的表现自己，在学习方面还要多努力。

19.时间过的真快，你在幼儿园的点点滴滴老师还历历在目，转瞬你就要进小学，做个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你能主动参与各种活动，上课用心，能大胆发表自己的见解。你乐于帮助别人，能主动关切班级体是一个有爱心的孩子。你有较好的卫生劳动习惯，能常常帮助老师整理教室，做事有责任感。你有较强的自制实力，不仅能管住自己，还能提示同伴遵守纪律，是老师得力的好帮手。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。

20.时间过的真快，你在幼儿园的点点滴滴老师还历历在目，转瞬你就要进小学，做个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你能主动参与各种活动，上课用心间或也能举手发言。性格较内向的你，不太情愿呈现自己，在与同伴的交往中，也显的较为被动，但你能和同伴友好交往，而且常常帮助小伙伴，小挚友们都非常喜爱你。老师希望你进入小学后能仔细学好每样本事，做一个优秀的小学生。

21.你是个聪慧能干，有礼貌的孩子。在幼儿园的三年时间里，你能主动参与各种活动。上课能做到仔细听讲，有时也能回答问题。有良好的生活卫生习惯。对感爱好的事物能留意视察，能大胆表达看法，思维比较敏捷。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生!

22.你是一个活泼开朗可爱的孩子。在幼儿园的三年时间里，你对老师有礼貌。能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作发展协调。上课比以前用心了而且常常发言，能主动表现自己。对于动脑筋数运算等问题很感爱好，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生!

23.你是个能干的好孩子。在幼儿园的三年时间里，能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作发展协调。在午睡进餐方面自理实力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。你做事仔细细心对绘画手工有肯定的爱好。希望元荣到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充溢信念，要大胆的表现自己。

24.你是一个勤劳和善，爱帮助人的孩子。你对老师有礼貌,上课能做到仔细听讲，有时也能回答问题。在午睡进餐方面自理实力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。你能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作发展协调。你乐于帮助别人，能与同伴友好的相处，小伙伴们都很喜爱你。希望你到小学后能仔细学好每样本事，早日戴上红领巾。

25.你是一个较独立的孩子，懂得自己照看自己，生活自理实力较强，是个较懂事的孩子。你有较好的劳动习惯，能关切班级并情愿帮助别人。上课能做到仔细听讲，有时也能回答问题，喜爱音乐活动，会合拍地跟着音乐做仿照动作，音乐嬉戏等。你不仅能管好自己也能帮助他人，深得小挚友的喜爱。希望佳卉能少看电视，把眼睛保养好。进小学后要更加懂事听话，做个聪慧能干的好孩子。

26.你是一个活泼开朗爱笑的孩子，脸上总荡漾着甜甜的笑，让人很舒心。在幼儿园的三年时间里，你学会了许多本事，你爱动脑筋，对于数运算等问题很感爱好，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力;你思维灵敏，有自己的想法和见解;你擅长视察，喜爱问为什么;你能主动与同伴交往，并能正确处理交往中出现的冲突。希望笑笑到小学后，能不断努力，做个小班长。

27.你是一特性格开朗的孩子，有着良好的情感，能主动关切帮助同伴，从不与同伴发生争吵，深得小挚友的喜爱。你做事仔细细心对绘画手工有肯定的爱好。你喜爱音乐活动，会合拍地跟着音乐做仿照动作，音乐嬉戏等。但你胆子较小，从不主动与老师交谈，课堂上也很少发表自己的见解。希望龙龙到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充溢信念，要大胆的表现自己。

28.你是一个脑子挺灵的孩子，就是上课活动主动性还不够些。平常做事仔细，有较好的劳动习惯，思维灵敏，有自己的想法和见解;你擅长视察，喜爱问为什么，是个求知欲很强的孩子。与同伴相处方面你较为被动，但在交往中你能与同伴友好相处，并能关切帮助同伴，深得同伴的喜爱。但老师也发觉你在体育方面还很欠缺，还没有学会跳绳。希望进入小学后能多加强体育方面的熬炼。

29.时间过得真快，转瞬就要接近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动的打招呼。你做任何事情都很仔细，细致，最大的毛病就是做事动作不够快，快要成为小学生了可不要再像小蜗牛一样了。你思维灵敏，有自己的想法和见解;你擅长视察，喜爱问为什么。平日里你不仅能管好自己也能帮助他人，深得小挚友的喜爱。望佳佳到小学后，能不断努力，做个得才兼备的学生。

30.你是一个活泼开朗可爱的孩子。在幼儿园的三年里，能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作发展协调。对于动脑筋数运算等问题很感爱好，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。加油哦!珍宝!

31.你是一个较独立的孩子，懂得自己照看自己，生活自理实力较强，是个较懂事的孩子。你有较好的劳动习惯，能关切班级并情愿帮助别人。在午睡进餐方面自理实力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。喜爱音乐活动，会合拍地跟着音乐做仿照动作，音乐嬉戏等。你做事仔细细心对绘画手工有肯定的爱好。最大的毛病就是做事慢吞吞。希望英英到小学后能改掉这个坏毛病，做任何事情都能抓紧时间做的又快又好。加油哦!珍宝!

32.你是一个美丽可爱，爱清洁的孩子。在幼儿园的三年里，上课能做到仔细听讲，有时也能回答问题。喜爱音乐活动，会合拍地跟着音乐做仿照动作，音乐嬉戏等。你不仅能管好自己也能帮助他人，深得小挚友的喜爱。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。加油哦!小天使!

幼儿园检查总结

幼儿园20xx年校舍平安自查报告为消退校内平安隐患，确保广阔师生的生命财产平安，我园校舍平安检查组于20xx年11月4日-11月6日对我园全部教化教学设施设备及园内全部房屋建筑、围墙及其他协助设备设施进行了全面排查。现将排查工作状况总结如下。

一、领导重视，拉网检查

首先成立检查小组，园长担当组长，平安主任担当副组长，成员为各班主任，会上园领导多次强调了此项工作的重要性。为确保师生有平安的工作学习环境，组长带领幼儿园全体班主任对校内进行了拉网式检查，每项检查都详细细致。检查结束