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文档简介

第页共页幼儿园小班社会教案《笑脸娃娃》教案名称：《笑脸娃娃》适用年龄：2-3岁幼儿（小班）教学目标：1.培养幼儿积极向上的生活态度，乐观向前，善于表达自己的情感；2.培养幼儿的表演欲望和表演能力，锻炼幼儿的语言表达能力和动作协调能力；3.提高幼儿感知能力、观察力和想象力。教学准备：1.教具：笑脸娃娃道具、音乐播放器；2.教材：《笑脸娃娃》故事图片、幼儿园社区周边照片；3.角色扮演服装和道具：娃娃的服装、眼镜、帽子等。教学过程：一、创设情境1.播放欢快的音乐，引导幼儿跳舞、摇摆身体，活动肢体；2.引导幼儿观察欢乐和开心的笑脸娃娃道具，让幼儿猜猜这是什么，讲解道具的用途，鼓励幼儿自由表达感受。二、故事情节讲解1.通过幻灯片或图片展示《笑脸娃娃》故事情节，让幼儿观看并参与回答一些简单的问题，了解故事的大致内容；2.引导幼儿用自己的语言描述故事中的娃娃和小朋友之间的情感互动，加深幼儿对故事情节的理解。三、游戏活动1.角色扮演活动：准备不同表情的笑脸娃娃道具，让幼儿轮流扮演娃娃和小朋友的角色，在幼儿面前表演故事中的情节，讲述故事的同时培养幼儿的语言表达能力和动作协调能力；2.制作笑脸娃娃：引导幼儿使用不同颜色的纸材、眼睛、嘴巴等装饰物制作属于自己的笑脸娃娃，通过手工制作培养幼儿的动手能力和想象力。四、探索社区1.领导幼儿参观幼儿园周边社区，观察社区中不同人的表情，例如酒店服务员的微笑、警察叔叔的严肃等等，引导幼儿描述不同表情的含义，加深幼儿对表情的理解；2.指导幼儿主动向社区工作人员发起问候，表达自己的喜悦和关心。例如，幼儿遇到邮递员时可以说声“谢谢你给大家送信！”，遇到保洁工人时可以说声“你辛苦了！”五、总结归纳1.回到教室，引导幼儿总结今天学到的内容，分享自己的收获和感受；2.教师逐一点评幼儿在角色扮演、制作笑脸娃娃、探索社区中的表现，并表彰他们的努力和进步。教学延伸：1.家园共育：与家长分享今天的活动内容和目标，鼓励家长与孩子一起制作笑脸娃娃，鼓励家长在日常生活中关注孩子的表情变化，并及时表达肯定和鼓励；2.组织亲子活动：邀请家长和幼儿一同参观社区，观察不同人的表情，鼓励幼儿与家长一起交流和表达自己的情感；3.阅读

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