MOOC 语言表达-平顶山学院 中国大学慕课答案

MOOC语言表达-平顶山学院中国大学慕课答案单元测试1、问题：决定播音主持创作活动的要素主要有（）种？选项：A、4B、5C、3D、2正确答案:【3】2、问题：播音主持创作客体（受众）具有（）种特性？选项：A、2B、3C、4D、5正确答案:【3】3、问题：备稿分为广义备稿和（）备稿选项：A、微型B、内心C、狭义D、具体正确答案:【狭义】4、问题：备稿的六个步骤，分为划分层次、找出重点......等哪些方面？选项：A、概括主题B、联系背景C、明确目的D、确定基调正确答案:【概括主题#联系背景#明确目的#确定基调】5、问题：联系背景中的背景主要指稿件的播出背景。分为上情和下情。下情又分为？选项：A、大背景B、小背景C、主流D、支流正确答案:【主流#支流】6、问题：播音员的现场口头报道或即兴评述，它完全没有文字稿件，这时的创作客体是我们平时称作“腹稿”的内部语言。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】7、问题：一个好的语言传播工作者必须重视内部感受过程，养成良好的读稿习惯。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】8、填空题：主题，是指主要事实中包含的（），也叫“中心思想”。正确答案:【思想含义】9、填空题：基调，是指稿件总的（）和分量。正确答案:【感情色彩】单元测试1、问题：情景再现在符合稿件需要的前提下，应该以（）为原型。选项：A、播音员的想象B、稿件提供的材料C、播音员的生活经验D、播音员的感受正确答案:【稿件提供的材料】2、问题：情景再现一定要产生于（）中。选项：A、生活经验B、具体感受C、想象D、联想正确答案:【具体感受】3、问题：（）是在头脑中改造记忆中的表象而创造新形象的过程,也是过去经验中已形成的那些暂时联系进行新的结合的过程。选项：A、联想B、思想运动C、想象D、情景再现正确答案:【想象】4、问题：情景再现的过程是？选项：A、理清头绪B、设身处地C、触景生情D、现身说法正确答案:【理清头绪#设身处地#触景生情#现身说法】5、问题：情景再现需要播音员在脑海里不断浮现稿件中的人物、事件、情感等等，形成连续活动的画面，并不断引发相应的——、——。选项：A、思考B、态度C、情感D、感受正确答案:【态度#情感】6、问题：播音员、主持人不是以联想和想象为最终目的的，必须用有声语言把结果真切的传达给受众。我们的任务是让受众产生共鸣，这就要求播音员、主持人在表达时必须符合稿件的实际情况和大众传媒的要求，那就要考虑如何表达的问题。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】7、问题：人们通过语言获得的作品中的形象,只能是理解稿件的产物。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】8、填空题：设身处地主要是获得现场感、产生——的感觉。正确答案:【我就在】9、填空题：（）是情景再现的核心,播音中特别强调积极的反应,在毫无准备的情况下,一个具体的“景”的刺激,马上引起我们具体的“情”,而又完全符合稿件的要求。正确答案:【触景生情】单元测试1、问题：内在语是承接（）的结节点。选项：A、情感B、语言链条C、语序D、关系正确答案:【语言链条】2、问题：内在语是确定播音表达（）的依据。选项：A、情感B、声音C、语气D、语言正确答案:【语气】3、问题：（）是稿件文字的“弦外之音”，是隐含在语句深层的内在含义，是结合上下文语言环境挖掘出来的语句本质和语句目的。选项：A、发语性内在语B、反语性内在语C、回味性内在语D、寓意性内在语正确答案:【寓意性内在语】4、问题：播音的内在语，就是指那些在播音语言中不便表露、不能表露，或没有完全表露出来和没有直接表露出来的（）和（）。选项：A、逻辑链条B、语句关系C、语句本质D、语言关系正确答案:【语句关系#语句本质】5、问题：回味性内在语包含了哪些方面？选项：A、寓意式回味B、反问式回味C、意境回味D、线索式回味正确答案:【寓意式回味#反问式回味#意境回味#线索式回味】6、问题：语句内在语的最优化，是服从于稿件整体，即宣传目的，主题思想和整体基调的，切忌就句论句地确定内在语。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】7、问题：表述内在语的目的，是为了训练把握内在语的能力，使自己思想感情运动起来，是为了表述而表述，表述要精确可感，鲜明简洁，有说服力。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】8、填空题：内在语是帮助播音员、主持人把稿件变成自己要说的话，把思维成果变成有声语言，使思想感情处于（）的重要方法。正确答案:【运动状态】9、填空题：内在语是（）的集中体现。正确答案:【语句目的】单元测试1、问题：对象感是激发播音员、主持人（）的需要，也是播音员使思想感情处于运动状态所采取的一种手段。选项：A、情感B、说话C、播讲愿望D、语言正确答案:【播讲愿望】2、问题：只有（）的对象感才会对播音员发挥积极的作用选项：A、准确B、具体C、形象D、理性正确答案:【具体】3、问题：（）就是稿件、节目、话题中可以和受众进行交流、引起共鸣、产生预期反映的地方。选项：A、对象感B、对象C、交流点D、观众正确答案:【交流点】4、问题：对象感的把握需注意处理好与受众的关系，一般来讲，我们与设想的具体对象是（）关系。选项：A、平等的B、陌生的C、朋友式的D、上下级正确答案:【平等的#朋友式的】5、问题：获得对象感需要从（）两方面对受众进行全面设想。选项：A、物质B、精神C、质D、量正确答案:【质#量】6、问题：对象感在表达时要贯穿于始终，可以时强时弱、时隐时现、时有时无。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】7、问题：同一篇稿子不同的人播，可以设想不同的对象。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】8、填空题：播音员面对话筒或摄像机播音，在“目中无人”的条件下，要努力做到（）。正确答案:【心中有人】9、填空题：播音员、主持人必须设想和感觉到对象的存在和（）。正确答案:【对象的反应】单元测试1、问题：（）包括的内容较灵活，稿件中词或短语之间、句与句、层与层、部分与部分之间都有的停连。选项：A、呼应性停连B、区分性停连C、并列性停连D、分合性停连正确答案:【区分性停连】2、问题：在播音有声语言的语流中，那些声音不中断、不休止，特别是文字稿件上有标点符号而在播音中却不需要中断、休止的地方就是（）选项：A、停顿B、停连C、连接D、落停正确答案:【连接】3、问题：（）是由一个意思转向另一个意思的时候运用的停连，在转换时尤为要注意凸显感情色彩。选项：A、生理性停连B、判断性停连C、区分性停连D、转换性停连正确答案:【转换性停连】4、问题：停连的作用有哪些？选项：A、生理的需要B、心理的需要C、交流的需要D、口语化的需要正确答案:【生理的需要#心理的需要#口语化的需要】5、问题：确定停连的位置有：合理处置标点符号、（）等方面。选项：A、准确理解语句意思B、正确分析语句结构C、恰当体会情景神态D、巧妙突出强调重点正确答案:【准确理解语句意思#正确分析语句结构#恰当体会情景神态#巧妙突出强调重点】6、问题：灵活性停连关键在于回味、发人深思，通常在所强调的词后边停顿。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】7、问题：直连用于有标点，内容又联系紧密的地方。停顿后迅速连接或不用停顿。给人没有接点的感觉。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】8、填空题：（）不是指播讲人本身气息不够时而使用的停连，而是指稿件中的人物因生理上的需要产生的异态语气。正确答案:【生理性停连】9、填空题：（）这种方式用声大、气息支撑有力，唇舌力度较强。一般用在稿件内容较雄壮、自豪、坚定、大气的情节。正确答案:【扬停强收】单元测试1、问题：在播音中，那些根据（）、思想感情需要而给予强调的词或短语就叫重音。选项：A、表情达意B、语句目的C、稿件D、宣传目的正确答案:【语句目的】2、问题：在对照式结构明显的句子中，通过对两种或两种以上事物的比较、对照使事物的特征表现的更为突出，形象更鲜明，需要（）。选项：A、对照性重音B、并列性重音C、对比性重音D、呼应性重音正确答案:【对比性重音】3、问题：揭示语言链条的承继性，后一个重音比前一个重音更揭示深一层的含义。这种类型属于（）。选项：A、对比性重音B、并列性重音C、转折性重音D、递进性重音正确答案:【递进性重音】4、问题：重音的作用有？选项：A、使语句目的更加突出B、使宣传目的更加明确C、使逻辑关系更加严密D、使感情色彩更加鲜明正确答案:【使语句目的更加突出#使逻辑关系更加严密#使感情色彩更加鲜明】5、问题：强调重音的方法有？选项：A、强弱B、快慢C、轻重D、虚实正确答案:【强弱#快慢#虚实】6、问题：把握重音要从全篇来看，从全篇的宏观角度来把握体现稿件意图的主要内容，可以一开始就陷入到某个具体的语句中，否则重点不突出、不集中。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】7、问题：要处理好重音与非重音的关系，重音与次重音的关系，重音与重音的关系，非重音的关系。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】8、填空题：（）这类语句重音的特点是上句末与下句首的词或词组相同式基本相同，但重音的位置常常在句末。正确答案:【联珠性重音】9、填空题：为突出某种情感，但因感情色彩的浓淡不同，重音的表现方式也有所不同。只要符合稿件目的、要求、符合稿件重点就可以当作重音的类型是（）正确答案:【强调性重音】单元测试1、问题：具体的思想感情是语气的灵魂，在语气中处（）地位。选项：A、主导B、主要C、支配D、统领正确答案:【支配】2、问题：具体的语气既处于前后句上下文的句子语境中，也处于一定的段落语境和整体篇章（）中；选项：A、情感色彩B、基调C、主旨D、语境正确答案:【语境】3、问题：语气的（）是指在把握语气感情色彩的基础上，区分是非、爱憎的不同分寸的“度”。选项：A、态度B、语势C、分量D、声音形式正确答案:【分量】4、问题：语气色彩的把握要注意（）。选项：A、准确贴切B、层次分明C、感受具体D、丰富细腻正确答案:【准确贴切#丰富细腻】5、问题：声音形式包括哪些要素？选项：A、气息B、声音C、口腔状态D、声音色彩正确答案:【气息#声音#口腔状态】6、问题：语势是指一个句子在思想感情运动状态下声音的态势，或者说，是思想感情的发展趋向。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】7、问题：“世界上没有花的国家是没有的。”这句话属于波峰类语势吗？选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】8、填空题：声音由高向低再向高发展是属于哪种语势类型？正确答案:【波谷类】9、填空题：以”不变应万变”的声音形式朗读材料，不论什么内容、什么体裁，也不论是书面语言还是口头语言，都同样对待，这种方式属于（）。正确答案:【固定腔调】单元测试1、问题：在播音中，节奏应该是由全篇稿件生发出来的、播音员思想感情的波澜起伏所造成的抑扬顿挫、轻重缓疾的声音形式的（）。选项：A、回环变化B、回环往复C、起伏变化D、回环起落正确答案:【回环往复】2、问题：播音节奏是以思想感情（）为依据的声音运动形式选项：A、起伏B、变化C、运动D、方式正确答案:【运动】3、问题：朱自清的散文《春》属于（）节奏类型？选项：A、轻快型B、舒缓型C、高亢型D、低沉型正确答案:【轻快型】4、问题：以下属于节奏的基本转换形式的有（）。选项：A、欲重先轻，欲轻先重B、欲停先慢，欲慢先停C、欲扬先抑，欲抑先扬D、欲快先连，欲连先快正确答案:【欲重先轻，欲轻先重#欲扬先抑，欲抑先扬】5、问题