初中教材中的八个IT句型

初中教材中的八个IT句型在初中英语教材中，出现了许多由it引导的固定句式，现归纳如下：

一、It'stimeforsb.todosth./It'stimeforsth.意为"是(某人)该干……的时间了"、"到……的时候了"。例如：

1.It'stimeforsupper／tohavesupper.该吃晚饭了。2.It'stimeformetostudy.我该学习了。二、Ittakes(sb.)sometimetodosth.意为"(某人)花……时间做某事"。例如：1.Ittakestwentyminutestogotoschoolbybike.骑自行车上学要花二十分钟的时间。2.Ittookmeaweektofinishreadingthebook.我花了一周时间读完这本书。三、Itisone'sturntodosth.意为"轮到某人做某事了"。例如：It'syourturntobeondutytomorrow.明天轮到你值日了。四、Itis／hasbeen＋时间段＋since＋一般过去时，意为"自从……以来已过了……(时间)。"例如：1.Itis/hasbeenfourdayssinceIcaughtacold.我感冒已四天了。2.Itis/hasbeentwoweekssincewemetlast.自从我们上次见面以来已过了两周。五、Itseems／seemed＋that从句，意为"看起来好像……"。例如：Itseemedthatourteamwasgoingtowin.我们队看起来好像要赢了。六、It's＋表语＋todosth.。例如：It'sagoodideatogooutforawalk.出去散步是个好主意。七、It's＋adj.＋that从句。例如：It'struethatImayfallbehindtheotherstudents.我真可能落在别的学生后面。八、It's＋adj.＋of(for)sb.＋todosth.。对于这个句型究竟用of还是用for，主要取决于前面的形容词。如果形容词是描述不定式行为者的性格、品质等的，如kind，good，nice，clever等用of；如果形容词仅仅是描述行为的则用for，这类形容词常见的有difficult，easy，hard，important，dangerous等。例如：1.Itisniceofyoutocometoseeme.你能来看我真好。2.Itisdangerousforchildrentoplaywithfire.对小孩儿来说玩火是危险的。初三版：Be的四功能be是一个多功能动词，在初级英语里可见四种用法：

功能一，系动词bebe为连系动词，中心词义是"是"，句型为"主＋系＋表"结构。be的形式常用am,is,are(现在式)；was,were(过去式)；will/can/may/mustbe(助动词/情态动词＋原形)；have/has/hadbeen(助动词＋过去分词)等。如：Tohelpanimalsishelpingpeople.(一般现在时)Thetwinswereverybusyyesterday.(一般过去时)Itwillbesunnytomorrow.(一般将来时)Shehasbeenillforoveraweek.(现在完成时)功能二，助动词be助动词be，无词义，辅助主要动词一起在句中作谓语动词。用法如下：1.be+doing：构成进行时态，有现在和过去两种进行时态。如：Thegirlsisreadingandcopyingthenewwordsnow.YoungTomwasalwaysaskingquestionsandtryingoutnewideas.2.be+done：构成被动语态(主语是动作的承受者，done必须是及物动词)。如：Teaisgrowninmyhometown.(一般现在时的被动语态)Thisbuildingwasbuiltthreeyearsago.(一般过去时的被动语态)Ourclassroomhasbeencleanedandtidiedalready.(现在完成时的被动语态)Howcouldthiskindofcakesbemadeinyourhome?(含情态动词的被动语态)Thatisadaynevertobeforgotten.(动词不定式的被动语态)3.be+goingtodo，表示"打算或将要做某事"，be有现在和过去两种形式。如：Wearegoingtoplanttreesinthepark.Ididn'tknowifshewasgoingtocomehere.4.be+todo，表示"按计划安排将要做某事"。如：ThenewshopisnottobeopenedtillnextMonday.OnenightanangelcametoMaryandtoldherthatshewastohavethisspecialboy.功能三，therebetherebe句式为：therebe+主语部分＋状语部分，表示"某处存在某物"，be常用现在时，过去时和将来时等。如：Oh,cool!Andtherearemanythingstosee.ThereisevenadeerparkinSanya.Thereareabout80pyramidsinEgypt.Willtherebeafootballmatchinyourschoolnextweek?功能四，实义be可以将be视为实义动词，因为它具有实际的词义，如"成为;做;发生;举行;逗留;到达"等。如：Hisdaughterwantstobeadoctorforanimalsinhertwenties.Kate'sbirthdaypartywillbeathalfpastsixthisevening.JimhasbeeninChinaformorethantwoyears,buthehasnotyetbeentoYichang.初三版：Keep用法解读在人教版初中英语教材中，keep是要求学生必须掌握的四会词之一，现将其常见用法归纳小结如下，以利于大家正确地使用该词。

一、用作及物动词1.意为"保存；保留；保持；保守"。如：Couldyoukeeptheselettersforme,please?你能替我保存这些信吗？I'llkeepaseatforyou.我给你留个座位。Itcanhelptokeepvegetables,fruitandmeatforalongtimeinhotsummer.在炎热的夏天，它有助于蔬菜、水果和肉类长时间保鲜。Canyoukeepasecret?你能保守秘密吗？2.意为"照顾；养活"等。如：Shekepthersisterforaweekwhilehersisterwasill.她妹妹有病时，她照看她了一个星期。Ihaveafamilytokeep.我得养活一家人。3.意为"留下；不必还"。如：Youcankeepthepenifyoulikeit.你要是喜欢就把钢笔留下吧。Keepthechange.不用找零钱了。4.意为"遵守；维护"。如：Everyonemustkeeptherules.人人必须遵守规章制度。Theteacheriskeepingorderinclass.老师正在课堂上维持秩序。5.意为"售；卖"。如：Theshopkeepseverythingyouneed.那家商店里出售的东西应有尽有。Hekeepseverythingyouwilldrink.他出售你想喝的各种饮料。6.意为"记(日记、帐等)"。如：Shekeepsadiaryeveryday.她坚持每天记日记。Hekeepsexactaccountsofthemoneyhespendsandadiaryoftheeventsofhisholidays.他详细地记载他所花的钱数和假期中所发生的事情。7.意为"使……保持某种(状态、位置或动作等)"。这时要在keep的宾语后接补足语，构成复合宾语。其中宾语补足语通常由形容词、副词、介词短语、现在分词和过去分词等充当。如：Weshouldkeepourclassroomcleanandtidy.(形容词)我们应保持教室整洁干净。You'dbetterkeepthechildawayfromthefire.(副词)你最好让孩子离火远一点。Thebadweatherkeepsusinsidethehouse.(介词短语)坏天气使我们不能出门。Don'tkeepmewaitingforlong.(现在分词)别让我等太久。Theotherstudentsintheclasskeeptheireyesclosed.(过去分词)班上其他同学都闭着眼睛。二、用作连系动词构成系表结构：keep＋表语，意为"保持，继续(处于某种状态)"。其中表语可用形容词、副词、介词短语等充当。如：Youmustlookafteryourselfandkeephealthy.(形容词)你必须照顾好自己，保持身体健康。Keepoffthegrass.(副词)请勿践踏草地。TrafficinBritainkeepstotheleft.(介词短语)英国的交通是靠左边行驶的。注意：一般情况下，keep后接形容词较为多见。再如：Sheknewshemustkeepcalm.她知道她必须保持镇静。Pleasekeepsilentinclass.课堂上请保持安静。三、与介词或副词搭配，构成动词短语1.keepaway意为"(使)离开；(使)不接近"，其后常接介词from。如：Wouldyoukeepyourdogawayfrommyboy,please?请把狗拉得离我孩子远点好吗？Keepeverybodyawayfromtheaccident.人人远离事故！2.keepback意为"阻止；留在后面"。如：Shesatdownquietly,butshecouldn'tkeepbackhertears.她静静地坐下来，却忍不住流下了眼泪。3.keeptogether意为"在一起；动作协调"。如：Keeptogether,please.请聚在一起。Theeightmenkepttogetherduringtheboatraceasthoughtheywereone.赛船时，这8个人动作协调，好像一个人似的。4.keepup意为"持续；使不低落"。如：Thenoisekeptupallnight.噪音整夜持续着。Tokeepyourstrengthup,eatwellandgetenoughsleep.为了保持力气，要吃好、睡足。5.keepupwith意为"跟上；和……来往"。如：I'mtryingmybesttokeepupwiththeothersinclass.我正在设法赶上班里的其他人。DoyoustillkeepupwithTom?你和汤姆还有联系吗？6.keep...inmind意为"把……记在心里"。如：Theteacheraskedustokeepthesesentencesinmind.老师要我们把这些句子记在心里。四、含keep的常用句型1.keepdoingsth.意为"继续干某事"，表示不间断地持续干某事，keep后不能接不定式或表示静止状态的v-ing形式，而必须接延续性的动词。如：Hekeptworkingallday,becausehewantedtofinishtheworkontime.他整天都在不停地工作，因为他想准时完成工作。Keeppassingtheballtoeachother,andyou'llbeOK.坚持互相传球，你们就行。2.keepondoingsth.意为"持续做某事"。如：Thepupilkeptonaskingmethesamequestion.这个学生不断地问我同一个问题。Ikeptonthinkingaboutthematchintheafternoon.我总是想起下午的那场比赛。3.keep...fromdoingsth.意为"阻止/防止……做某事"。如：Theheavysnowkeptusfromgoingout.大雪使我们不能出去。初三版：Like用法聚焦like一词具有多种词性和词义，以及多种用法。现简述如下：

一、用作动词：1.like+名词/代词，意为"喜欢某人或某物"。例如：Tomlikesfishverymuch.汤姆非常喜欢鱼。MrWangisagoodteacher.Wealllikehim.王老师是个好老师，我们都喜欢他。2.liketodosth.意为"(偶尔或具体地)喜欢做某事"。例如：Iliketoswimwithyoutoday.今天我喜欢和你一起去游泳。3.likedoingsth.意为"(经常或习惯地)喜欢做某事"。例如：Helikessinging.他喜欢唱歌。4.likesb.todosth.意为"喜欢某人做某事"。例如：Shelikesthemtoaskquestionslikethis.她喜欢他们像这样问问题。5.wouldliketodosth.(=wanttodosth.)意为"想要做某事"。例如：I'dliketogoshoppingwithyou.我想要和你一起去买东西。6.wouldlikesb.todosth.意为"想要某人做某事"。I'dlikeyoutomeetmyparents.我想要你见见我的父母亲。二、用作介词：1.belike,looklike后接名词或代词作宾语，意为"像……；跟……一样"。例如：Whatishelike?他是怎么样的一个人？Thelittlegirllookslikeherfather.那个小姑娘看起来像她的父亲。2.feellike后接V?鄄ing形式、代词或名词，意为"想要做某事"。例如：Doyoufeellikehavingarest?你想休息吗？We'llgoforawalkifyoufeellikeit.如果你想散步，我们就去吧。三、常见句型：1.Whatdoyoulikeabout...？意为"关于……你喜欢什么？"，用来询问对方所喜欢的内容。例如：-WhatdoyoulikeaboutChina?你喜欢中国的什么？-Thefoodandthepeople.食物和人民。2.Howdoyoulike...？意为"你认为……怎么样？"(＝Whatdoyouthinkof...？)例如：-Howdoyoulikethefilm?你认为这部电影怎么样？-It'sveryinteresting.很有趣。3.Wouldyoulike+名词／todosth.?意为"你想要……吗？"，用来询问对方是否需要什么或征求意见与看法。例如：Wouldyoulikesomewater?你想要一些水吗？Wouldyouliketoplayfootballwithus?你愿意和我们一起去踢足球吗？初三版：Do的四作用动词do在句中的作用可以概述为四句十二字："做"实义，助动词，替前文，强语气。

作用一：实义dodo作实义动词时，有do,does,did,done,doing五种形式，还有及物、不及物之分。如：1.vt."做；研究；整理；完成"。如：①Theoldmandoesanhourofsporteveryday.②Shedidherhomeworkathomelastnight.