处理突发事件的基本原则

处理突发事件的基本原则[本课课题]：处理突发大事的基本原则[教学目标]：使同学了解突发大事的特点，并通过实例分析，使同学懂得处理突发大事的基本原则。[教学重点]：处理突发大事的基本原则[教学难点]：乐观避险，科学逃命。[教学方法]：提出问题、启发思维、共同探究、讲授与争论结合、重在理解。[教学过程]：（一）提出问题：同学们，我们在上学期的《平安教育》课中，已较为系统地学习了消防平安、交通平安、生活平安、运动与劳动平安、饮食卫生平安、治安平安等平安基础学问。学习这些学问对同学们来说是很必要的，但仅有这些常识还是不够的，由于不是每一件平安事故的发生都是那么有规律，时间、范围、程度都在我们的意料之中。事实证明，许多平安事故都不是可以“先知先觉”的，都属于“突发大事”。就今年的“雪灾”而言，就是百年一遇的，无法意料的，“雪灾”期间又是春运时间，春运压力原来就够大的了，“雪灾”压垮了高压输电线路导致断电，火车跑不了，各个车站旅客人山人海，突发大事随时都会发生，群死群伤的大事故也有可能发生。春节前后突发大事发生得太多了。同学们，当突发大事在我们身边发生时，我们应持什么态度、坚持什么原则？（二）叙述新课：1，[板书课题]：处理突发大事的基本原则2，[设问]：（1）什么是突发大事？（板书）举例说明。3，[提问，由同学举手回答]4，同学回答，老师点评，………（略）5，[案例分析][例]《南方都市报》2024年2月26日新闻：湛江雷州二中，一掇学同学25日晚闯入该校高二级教室行凶，至两名同学死亡、一名老师重伤后，肇事者跳楼受重伤、抢救无效身亡。6，[老师点评]：这是最近发生的一件典型的恶性校内突发损害大事，这一大事的特点是：[板书]：（1）没有任何先兆，突然发生的；（事发时正在上晚修）（2）毫无思想预备，没等大家完全反应过来，严峻的后果已经产生。7，[提出问题]：同学们，假如你是这个学校的一员，事发时你在教室里晚修。（1）你会有什么想法？（2）假如你当时身处杀人现场，你准备如何逃命？（3）假如你是学校的值班领导，你会怎样处理这一突发大事？8，同学分组争论15分钟，争论后每组派一代表发言，陈述本组的观点。9，各组代表陈述观点，老师留意归纳、确定正确、订正错误。……..（略）10，老师概述处理突发大事的基本原则：（1）以人为本，生命第一。（生命是最珍贵的，发生突发大事，救人要紧，救命要紧。）（2）乐观避险，科学逃命。（如上述案例，当发觉凶手拿着刀进入教室时，可拿起自己的坐凳与之抗衡，或推倒课桌阻其动作，争取逃命时间和机会）（3）准时报告，妥当处理。（有条件的须第一时间报告学校领导，属刑事大事的要报110，属火灾的报119，消失伤亡的打120，恳求支援。）11，同学们，上述三点处理突发大事的基本原则，供大家争论确认。（三）[本课小结]：实际上，当发生突发大事时，最重要的一点就是不要怕，要保持冷静，切忌惊慌，要英勇地面对，冷静地想出有效的解决方法来避险、逃命。在许多突发大事中，受困人员都有机会平安逃命，但由于惊慌、怕死，逃不择路，生门没走对却闯进了死胡同而命丧黄泉。请同学们切记，越是困难的时候、越是危急的时候、我们就越要冷静。（四）[思索题]：你是某学