幼儿园安全教育公开课（18篇）

幼儿园安全教育公开课（通用18篇）范文范本既可以是经典之作，也可以是当代优秀作品，针对不同的需求，我们可以选择不同的范本进行学习和参考。以下是我为大家精选的范文范本，大家可以参考一下，提升自己的写作水平。

幼儿园平安公开课教案

1.了解在不同场所遇到火灾后简洁的自护、自救方法，增加自我爱护意识。

2.学习细致视察画面，仔细思索，尝试大胆讲解并描述、辩护自己的想法。

活动难点

帮助幼儿将独特的见解融合、提升，实现从“认知建构”到“认知冲突”最终到“机灵转变”。

活动打算

1.阅历打算：听过消防车的警报声。

活动过程

1.导入

(i)师：欢迎来到平安小卫士训练营!我们要先训练。再竞赛，谁能顺当过关，就能获得平安小卫士的大奖牌。

(2)(播放消防车的警报声)师：听!这是什么声音?可能发生了什么事情?

(3)师：遇到火灾怎么办呢?让我们一起来看看。

2.平安学问培训：遇到火灾怎么办

(1)播放动画第一场景，关键提问：“小挚友在户外发觉房子着火了，怎么办?”

互动环节一：出示代表答案的四个立体标记，幼儿选哪种答案，便坐在这种答案标记的垫子上。关键提问：“哪种方法能更快更平安地把火全灭掉?”互动环节二：幼儿再次做出选择。

老师小结：在户外发觉有东西着火了，用水浇和用灭火器都有肯定的效果，但是我们是小挚友，首先要学会爱护好自己，最快最平安的方法还是快速拨打119火警电话，消防员叔叔能很快地将火扑灭，跑进火场灭火是很危急的事情，小挚友不能做哦!

(2)播放动画其次场景前半段，关键提问：“油锅着火了，煤气可能会爆炸，特别危急，小挚友该怎样爱护自己呢?”

老师小结：遇到这种状况不能胆怯 、惊慌，最好的爱护自己的方法就是抓紧从家里跑出去，再拨打119火警电话报警。

(3)情境模拟嬉戏：请幼儿模拟拨打119火警电话报警，

老师小结：请记住拨打火警电话时肯定要讲清晰着火地点的正确地址，这样消防员们能快速赶来灭火。提示幼儿119火警电话不能随意拨打。

(4)播放动画其次场景后半段，关键提问：“假如跑不出去，我们应当怎样爱护自己呢，”

老师小结：当家里着火了，跑不出去，应先拨打火警电话，再快速跑到离着火地点远的房间，先关好门，再打开窗户求救，最终用湿毛巾捂住口鼻蹲下等人来救。

(5)播放动画第三场景，关键提问：“哎呀!图书城着火了，小挚友怎样又快又平安地跑出去呢?”

老师小结：公共场所发生火灾，不能慌，要顺着平安通道箭头指示方向快速跑出去。我们每到一个公共场所，首先要关注平安通道标记，它能帮助我们快速地逃命。请小挚友找找我们所在现场的平安通道标记在哪里。

3.嬉戏：平安学问竞赛

(1)师：刚才小挚友学习了很多在火灾中怎样爱护自己的学问，现在我们的平安小卫士竞赛起先啦!

(2)老师交代玩法、规则。玩法：老师当考官，幼儿当参赛选手，在身上贴好选手号，站在垫子外面。考官念防火学问选择题，选手作答，假如选择1则站到号牌1的垫子上，假如选择2则站到号牌2的垫子上。选择完后，考官公布正确答案，答对选手将红花贴在竞争榜上自己的选手号下。最终看谁的红花最多则获胜，给红花最多的选手颁发平安卫士奖。规则：考官报完题后，选手不能说出答案，听到“请选择”时马上选择要站的垫子，听到考官倒数5、4、3、2、1之后就不能变更选择。

(3)带领幼儿嬉戏。

(4)宣布获胜者，播放颁奖音乐，颁发平安小卫士奖。

4.防火演习

(情景：突然警报拉响)师：“小挚友，不好了。这里可能有危急，我们赶快撤离现场。”

带领幼儿从紧急出口撤离。

附!平安学问竞赛题

a.小挚友若在火灾现场，你是救火还是撤离?(1.救火；2.撤离。)

b.家中着火跑不出去了，小挚友跑到远离火的房间后要做的第一件事是什么?(1.先关门不让烟进来；2.先开窗户呼救。)

老师小结：应当先关门，这样烟就进不来，你才好去开窗呼救。

c.在公共场所遇到火灾，用什么方法离开火场又快又平安?(1.坐电梯；2.走楼梯。)

老师小结：烟雾、高温、热气很简单涌入电梯，电梯很可能会出故障或变形而不能运用，所以走楼梯离开火场又快又平安。

幼儿园平安公开课教案

1、能够刚好擦汗，懂得在天热时要照看好自己。

2、有初步的生活自理实力和良好的生活习惯。

3、培育机灵、英勇、敏捷及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

4、乐于参与体育活动，感受帮助有困难的人的欢乐体验。

1、组织幼儿外出活动后进活动室。

2、人手一条毛巾。

1、感受活动后的燥热。

老师带领幼儿进行一些运动量的活动。

老师；刚才我们出去活动后，大家有什么感觉？现在你们最想做什么？

依据幼儿的回答组织幼儿喝水。

老师小结：刚才我们在外面玩的时候，大家都觉得很热，有的出汗了有的口渴了，这是在提示我们夏天活动时要留意活动的时间不要太长，也不要做过分激烈的运动，要刚好休息。

2、探讨擦汗的方法。

老师：刚才我们喝过水后你有什么感觉？

探讨：我们身体哪里出汗最多？出汗了又该怎样？

请幼儿示范擦汗的方法，老师讲解要领。

老师：先把小毛巾打开放在手心上，先擦擦脸，再擦擦汗，然后将后背的衣服撩起，再擦擦背，这下身体就感觉舒适多了。

3、幼儿实践练习。

幼儿拿自己的小毛巾，自己练习擦汗，老师赐予个别指导。

4、老师小结，激励幼儿在天热时要照看好自己。

老师：夏天外出活动时身体很简单出汗，出汗后要用毛巾擦，不能立刻用凉水冲头，否则很简单生病。夏天每天要坚持洗澡、洗头，换上干净的衣服，这样就不会长痱子，而且身上也很舒适，自己也能健康地度过燥热的夏天。

平安是幼儿园的头等大事，消防平安更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，平安教化也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行平安教化，让幼儿在真实情感中感受，更加简单接受。

活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、找寻日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。发展幼儿语言表达实力，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识。

要提高幼儿的平安质量单靠幼儿园是不够的，须要家长，社会的全体支持。以后我我更加主动的争取到的家长协作，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

幼儿园平安公开课教案

适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害，初步培育幼儿的平安意识，幼儿学会用正确的方法玩滑梯，加强幼儿的平安意识。

1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的平安意识。

4、培育幼儿与同伴之间的相互协作。

1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。

2、编排情境表演。

1、导入活动，激发爱好。

兔妈妈："今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）"。

2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？

（2）人多的时候应当怎样玩滑梯？

小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。

3、幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

（1）兔妈妈："刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"。

（2）兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。"（刚好订正幼儿不正确的动作，激励幼儿用正确的方法玩滑梯。）。

鉴于幼儿园小班幼儿以直觉形象思维占优势，所以在现场边玩边学是最好的方法。今日的平安教化活动，我和孩子们围坐在滑滑梯旁边的草坪上。我有意找了平常较顽皮的__和__分别示范走楼梯和坐着往下滑的动作。孩子们在同伴的示范下，知道了正确的玩滑梯的方法：从楼梯上走上去，人多的时候不推也不挤，一个一个来，然后坐下双手扶住，才能往下滑。在活动的过程中，我们还用照相机有针对性的拍了一些行为，有对的、也错的。在活动小结的时候，用照片直观的'再现活动，先请孩子们进行辨别，然后告知孩子们那些行为是正确的、平安的，要学习；那些是错误的、有危急的，不能学习。较好的完成了教学目标，通过今日的活动，信任孩子们的平安意识已被静静的唤醒。

幼儿园平安公开课教案

活动目标：

1、知道生活中有很多尖利的'东西，会损害我们的身体。

2、了解一些避开尖利物品损害身体的方法。

3、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护实力。

4、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。

活动打算：

各种尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。

活动过程：

一、老师讲解并描述故事《小猴哭了》。

二、老师出示带有尖头的笔，引导幼儿探讨。

老师：“为什么这样的笔遇到小猴的眼睛里，它会大哭？”

三、探讨：你们还见过哪些东西是尖尖的？

尖利的东西有许多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品老师就拿一样，放在幼儿面前。

四、观看表演，比较不同行为的性质。

请幼儿观看表演，组织幼儿探讨：怎样做才不会让自己受损害？

1、小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。

2、小猴在玩树枝。

3、小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。

4、小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。

五、老师小结。

老师：首先要用正确的方法运用这些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍；当四周有同伴在这样哄闹时要提示他们，并躲开他们。

教学反思：

总的来说，整个活动是胜利的，由浅入深，从感知到体验，使原有阅历与新阅历之间建立有机联系，让幼儿在互动式、探究式的教化活动中，自主地、能动地学习，使幼儿从中学会正确分析状况，避开损害，遇到紧急状况时会求援，这样，才能使幼儿更好地驾驭自我爱护学问。当然也存在不足之处，在教学中有时出现幼儿的课堂常规稍差，有待加强培育、训练。

幼儿园平安公开课教案

在幼儿园的老师须要打算关于平安的公开课，那么相关的教案是怎样的呢？下面是我共享给大家的幼儿园平安公开课教案，希望对大家有帮助。

1、初步相识最基本的交通标记和交通设施，了解与自己生活有关的交通平安常识。

2、培育独立、防卫的平安爱护意识。遵守交通规则。

3、培育学生的合作意识、视察、动脑、动手及生活实践实力。

1、确立独立、防卫的平安爱护意识。

2、能相识有关的交通标记、交通设施。

3、人行道与人行横道的区分。

1、红黄绿号牌一套。

2、教学课件。

3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标记头饰等。

4、学习星（红色）、平安星（黄色）。

（一）创设情景。

1、看录像《篮球女孩》。

2、小挚友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？

这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今日的样子呢？

3、小结后起先新课《平安回家》。出示课题：遵守交通规则。

（二）看动画——《学会走路》（出示课件）

刚才你听到和看到了有关交通平安的哪些内容呢？细心、爱视察的小挚友确定发觉了在我们放学回家的.道路两旁常有竖着的提示大家留意的交通牌子，知道它们叫什么吗？（交通标记）。对，为了保证交通平安，我们除了要知道一些简洁的交通平安学问外，我们还得相识一些常见的交通标记，才能平安行走。

（三）相识交通平安标记

1、今日老师请来了一位标记小客人到我们班，小挚友想相识它吗？看，她来了。

2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小挚友，看到我要怎样做？红灯（停）绿灯（行）黄灯（等一等）你们回答得真好，想和我做挚友吗？我们一起做个嬉戏成为好挚友吧！我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。

（出示路牌、禁止通行等标记。）提问你在哪里见过它？它的任务是什么？

小挚友对我们标记家族的了解还真不少！我们恒久都是好挚友！（生下）

4、看样子，小挚友们和交通标记做了好挚友，在道路上行走就要听好挚友的劝说，留意平安，能做到吗？（能）那我们就通过下一个嬉戏检查一下小挚友会不会过公路了。（讲规则，小组探讨扮演角色，做嬉戏）

（四）嬉戏——我会过公路

1、设置过公路场景，学生体验。

妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道

2、学生分为行人、小学生过公路，然后回到座位。师：你们刚才是怎么过公路的呢？说得好的同学老师将为他颁发一颗交通平安星。（指名说说。）

3、小结：我们班的小挚友们真聪慧，不但学会了相识交通标记，还会按规定行走，平安回家。

幼儿园小班平安公开课教案

1、知道不能跟生疏人走。

2、模拟体验离园情景，知道老师叫到名字，再站起有礼貌地离班。

一位生疏人由其他班老师扮演，零食若干。

1、情景体验：生疏人走进班里来接小挚友

生疏人：我接毛毛和东东。

这两名小挚友坐着不动，只是怀疑地看着生疏人。

生疏人：我是你们妈妈的同事，我带来了很多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分给你们，好吗？(生疏人拿出几个包装美丽的巧克力、薯片等食品)这时。毛毛和东东看到食物后立刻站起来，走向生疏人。又有四五个小挚友也跟着走向生疏人，还有的小挚友伸手要生疏人手里的食品。

生疏人：还有谁想跟我们一起走？我们还要去游乐场玩呢！(又有两个小挚友站起来、跟随生疏人往外走。)

老师：(挡住)你们干什么去啊？你们相识她吗？

幼儿摇摇头。

老师：这位阿姨，你知道这些小挚友的妈妈叫什么名字吗？

生疏人：不知道。

老师：你知道小挚友们的家住在哪里吗？

生疏人：不知道。

老师：这位阿姨不相识你们的妈妈，不知道你们的家住在哪里，你们还能跟她走吗？

幼儿：不能(小挚友们纷纷走回了自己的座位)。

2、提问引导

老师：为什么不能跟她走呢？

幼儿：她不相识我的妈妈。

幼儿：她不相识我的家。

幼儿：我妈妈说：坏人会把小孩卖到农村，不让回家。

老师：阿姨要是给你们糖吃，你跟她走吗？

幼儿：不走。

幼儿：好吃的里可能有毒药。

老师：阿姨带你们去游乐场玩，你去吗？

幼儿：不去。

3、小结

幼儿：等爸爸妈妈来接。

老师：对！只有等到爸爸妈妈或家里人来接才能走。爸爸妈妈没来的时候不要焦急，要跟老师在一起。假如爸爸妈妈们都来接时，你们也不要焦急，要等老师看到你的爸爸妈妈后，叫到你的名字才能离开座位去找爸爸妈妈。

4、老师自然引出儿歌《妈妈没来我不急》，引导幼儿一起朗诵。

5、幼儿模拟体验离园情景。等老师叨念小挚友的名字后才能站起来离开座位，自然走到院子里嬉戏。活动自然结束。

附儿歌：《妈妈没来我不急》幼儿园，门儿开、

爸爸妈妈都接来。

毛毛妈妈没有来、

急得毛毛哭起来。

生疏人，走过来、

干万不要去理睬。

别乱跑，慢等待、

爸爸妈妈肯定来。

幼儿园平安教化半

甲：我们四人台上站乙：一起说段三句半丙：要问今日说点啥?丁：平安撒!

甲：平安其实很重要乙：珞幼师生意识高丙：学习、演习样样搞丁：方法妙!

甲：小挚友，仔细听乙：平安常识有本经丙：时刻留意言和行丁：才放心!

甲：过公路走人行道乙：十字路口看信号丙：交通规则要记牢丁：莫乱跑!

甲：生疏人，莫轻信乙：奇妙周旋要机警丙：遇事拨打110丁：报警

甲：火灾来了真无情乙：找到通道眼要明丙：快速逃离急呼救丁：119

甲：发生地震你别慌乙：保持镇静是好样丙：紧急疏散听指挥丁：莫瞎昂!

甲：我是家中小主子乙：管好钥匙锁好门丙：生疏人儿要想进丁：没门!

甲：近段时间很惊慌乙：校内多次把人伤

丙：家校联动齐来防丁：力气强!

甲：社区民-警真不赖乙：确保平安时时来丙：日查夜巡警惕高

丁：动作快!

甲：平安警钟需长鸣乙：华蜜家庭才安静丙：和谐社区一家亲丁：一家亲!

锣鼓敲得震天响听我来把新事讲千万留意别走神快讲！

小挚友们要知道学习学问很重要自我爱护不行少重要！

健康成长第一条知法用法最重要运用方法保自己高招！

水电平安要留意交通规则要遵守小孩玩火不行取记牢！

假如不幸烫了手快冲冷水降降温再用酱油、牙膏涂有效！

旅游玩耍要自护文明礼貌最重要团结友爱大家乐重要！

观看电视学问大预防辐射2米8少吃零食防肥胖熬炼！

我是家中小主子管好钥匙锁好门生疏人儿要想进没门！

遇到坏人别胆怯 冷静思索动脑筋呼救报警打电话制服他！

咱是社会小主子应急电话记心中

火警119匪警110急救请拨120

健康成长靠大家自由涣散纪律差团结合作力气大真理！

大家同来学自护华蜜生活属于你恒久属于你我他，大家

感谢领导都来到，欢迎以后多指导；假如演的不太好，请指教

后面节目更好看，保证你们会赞扬，祝福你们都发财；再见！

幼儿园里的.三句半

我们四人走上台，锣鼓铿锵敲起来。今日说短三句半，请看！

三岁入的幼儿园，又哭又闹啥也不懂。拉了裤子也不吱声，硬撑！

四岁相识了真善美，这小子心中有了鬼。啥事在他心中想，娶新娘！

老师老师我爱你，就像老鼠爱大米。我要娶你做新娘，妄想！

唱歌跳舞顶呱呱,再也不是丑小鸭。今日在此露一手，献丑！

健康活泼新一代，

老师爸妈齐关爱。就像兔子爱大白菜，爽快！

2024不寻常，玉树地震齐心帮，世博召开在上海，真牛！

三句半已说完，说得不好多包涵。感谢大家来捧场，鼓掌！

幼儿园平安教化

1、向幼儿讲解和宣扬平安常识，让幼儿懂得玩火玩电玩水的危害，以防止意外事故。

2、到公共场所参与巡游，外出漫步或户外活动时，教化幼儿要远离变压器建筑工地等危急的地方，听老师（或者大人的话，不得随意离开群众，有事应告知老师。

3、教化幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气炉火火机开水壶饮水机药品等危急物品。

4、防止玩火，不宜进入厨房的，火柴和打火机一类易燃引火物决不能去玩弄，懂得玩火的危害性。

5、不要动暖瓶开水饮水机，以防止烫伤烧伤。

6、教化幼儿不要随身携带玩具及锋利的器具来园，更不应把它放在口鼻耳中，以防损害。

7、到野外旅行或漫步时不得随意采摘花果抓捕昆虫，更不就应放入口内，以防意外。

8、不要玩电，不能去触摸和玩耍正在运转的电风扇等电器产品，不能摸电插座。不用湿手触摸电源开关，在没有学会操作前不能随意按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随意乱动。

9、教化幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟生疏人走，更不要让生疏人碰自己的身体，告知孩子，只有家长医生护士才能触摸他(她的身体，假如生疏人要这么做，务必要尽快逃开。

10、教化幼儿在运动或嬉戏时应听老师的支配，遵守纪律，有序活动，避开相互追打乱跑碰撞。

11、教化孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

12、教化幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓咬打同伴。

13、不要玩水，不要扭动自来水开关，在湖河边上玩耍，要在平安地带，决不要乱跑乱蹦，以免失足误入水中，也不要在下水道井盖丢失的道路上走。

14、幼儿节约用电平安用电，留意节约用电，要顺手关灯，没人时不开灯，电视看完要刚好关掉。

15、下午放学后，教化幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。

16、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗扒窗跳楼梯玩门从高处往下跳等危急的动作。

17、引导幼儿了解消防栓灭火器的用途，明白幼儿园的平安通道出口；教化孩子养成到公共场所留意视察消防标记和疏散方向的习惯；明白各种报警电话，懂得如何报警。

18、预防中毒，中毒包括的范围非常广，有煤气食物化学品药品消毒剂杀虫剂等多种中毒事务。

19、遵守交通规则，乘车的平安学问，明白一些平安标记，不在公路上停留和玩耍，要在便道上走，过公路要走人行横道。乘车时坐稳，不把手头深出窗外，不乱动车上的按钮。

20、教化幼儿明白自己的姓名园名家长姓名单位家庭住址电话，会表达清晰，紧急状况明白如何爱护自己。

21、要让孩子随意拿刀、剪或其它尖锐器物当作玩具。教会孩子正确运用刀、剪等用具。

22、运动留意规则，按依次进行，避开碰撞，做危急性嬉戏，明白“乐极生悲”，懂得登高的危急，教化孩子不行从高处随意跳下。英勇和逞能是两回事，教化孩子不拿力所不及的东西。

23、明白什么是平安地方，什么是担心全地方，如：不在加油站、建筑工地等地方玩耍。了解在公共场合丢失后的方案（和大人在预定地点、时间集合、找警察、工作人员、借电话等）24、会清晰表达自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，紧急状况明白如何爱护自己。

25、不要把铅笔、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖锐的东西拿在手里或含在嘴里到处跑，因为这样简单扎伤自己和别人。

26、教化孩子不要把塑料袋当做面具往头上套，以免引起窒息而死亡。

27、明白110报警电话的用途和正确运用方法。

幼儿园平安教化

假如出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小挚友要记住，假如出现大火的时候，我们肯定要先拨打119电话。

“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样?”

看完录像，提问：“他们想到了哪些方法?”“哪些方法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

小结：火小的状况下，我们可以实行开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小挚友肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会爱护自己。

怎样避开火灾?

“一旦发生了火灾，对我们的危害特殊大，房子没有了，人也受伤了。那我们平常怎样做才能避开火灾呢?”幼儿探讨回答。

活动延长：户外嬉戏“英勇的消防队员”

目的：训练幼儿在垫上滚动、爬行和来回跑的实力。

打算：体操垫、红布。

玩法：老师发出指令，排头幼儿快速跑到垫子前，从有红布的地方爬行或滚过去，表示避开烟或滚灭火源，然后爬起来，绕过垫子，跑到队伍前拍一下其次位幼儿的手。被拍的幼儿快速起跑，重复前一名幼儿的动作。

活动反思。

本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教化，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题“着火了，怎么办”，边思边做，从而引导幼儿进一步相识到“火灾”给人们带来的危害。从教化活动过程来看，老师的目标意识强，在整个教化过程中，老师的每一个提问都紧扣“着火了怎么办”这一中心。一起先，老师在做完“灭蜡烛”嬉戏后，立刻转入引导幼儿探讨“出现了火情怎么办?”充分激发幼儿想出各种灭火的方法。当幼儿看完录像后，发觉自己想出的方法还有不足后，从而为“怎样避开火灾”问题的深化进行埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，增加了防火、灭火的意识。

幼儿园平安教化

1、明白爱护五官的方法。如：不要挖鼻子、不要把东西塞到嘴巴里、耳朵里等。

2、不要随意要生疏人的东西和乱吃生疏人的东西。

3、不随意跟生疏人走，不要让生疏人触摸自己的身体。

4、上下楼梯不推挤，靠右边一个跟着一个上下，不滑扶手。

5、明白自己的姓名及父母的姓名、电话。

6、不做爬窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危急的动作。

7、不要玩插座、电器。

8、不要随身携带玩具、刀、牙签等锋利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防损害。

9、不拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。

10、在运动、嬉戏、游乐场玩时应听老师的支配，遵守纪律，有序活动，避开相互追打、乱跑碰撞。

11、外出活好听从大人或者老师的支配，不随意离开群众。

12、远离变压器、建筑工地等危急的地方。

13、懂得玩火、玩电、玩水的危害，不玩火、玩电、玩煤气以防止意外事故。

14、别拿电话当玩具玩，不要乱拨电话。

15、自己受到损害时要刚好告知大人。

16、不到公路上玩耍，走路靠右边，没成人带领不自己过公路。

17、不要随意逗猫、兔、狗等小动物玩，以免发生意外。

18、不要在电梯上玩耍。

19、不喝生水，不吃腐烂、变质、有异味的东西。

20、不玩开水、药品，不乱吃药。

幼儿园中班平安教化主要资料1、幼儿要记住自己的姓名、家庭住址、父母的全名及工作单位，明白在遇到危急时，怎样拨打紧急呼救电话。

2、一个人留在家里时，如有生疏人来访，不要私自开门。

3、不要用湿手去摸电器的开关、插头，更不行将手指、别针、回形针等放进插座，以免触电。

4、在家中不要攀爬登高，更不要在阳台、窗边及楼梯口游戏，避开发生坠楼和滚下楼梯的事情。

5、清洁用品或杀虫剂不行拿来玩，捉迷藏时不要躲在柜子、箱子里。

6、大人不在家时，不要独自进浴室玩水，更不要在浴室里推、拉、打、跳，随意开启热水龙头。

7、不要用塑料袋或棉被蒙头，不要用绳子绕在颈项上，也不行把花生、钮扣、弹珠等小东西放进鼻孔或嘴里，以免不留意吸入气管。

8、不行开启煤气开关，更不能用手去摸明火；教会孩子一旦发生火灾如何自救，如何快速逃离或等待大人施救。

9、告知孩子吃任何东西前，必需要先征得大人同意，地上或桌上的东西不行随意捡来吃。还要留意吃东西时不要边吃边跑，否则食物易吸到气管里。

10、让孩子学会疼惜玩具和如何同小挚友共享彼此的玩具，以免因抢夺玩具受伤或受到破损玩具的损害。

11、了解消防栓、灭火器的用途，明白幼儿园的平安通道出口；教化孩子养成到公共场所留意视察消防标记和疏散方向的习惯。

12、明白报警电话：110、120、119，懂得如何打电话报警。

13、下午放学后要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。

14、教化幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟生疏人走，更不要让生疏人碰自己的身体。

15、在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危急物品。

16、没成人带领不能自己独自过公路，过公路时，应遵守交通规则，走人行道，不在公路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

17、教化孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，要想方法应付，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

18、到野外旅行或漫步时不得随意采摘花果、抓捕昆虫，更不就应放入口内，以防意外。

19、初步了解雷电的危害，下雨天和闪电不到大树和屋檐下避雨。

20、发生火灾或者煤气泄漏，明白简洁的处理和逃命方法。

21、明白发生灾难时要冷静，不慌张，听从大人指挥。

22、初步明白台风、暴雨、地震的危害和简洁的爱护自己方法。

幼儿园平安教化

孩子们上下学的时候，是一天中最拥挤的时候。有许多人和车，所以要留意交通平安。

1.在公路上走，在人行道上走;没有人行道时，就走路边。

2.群众出门时，最好是有组织、有秩序地走;当他们成群出去时，他们不应当相互追逐，打架或玩耍;当他们走路的时候，他们应当留意四周的环境，不要四处看，边走边看书和看报纸或做其他事情。

3.在没有交通警察指挥的路段，我们应当学会避开机动车辆，不要与它们争夺道路。

4.在多雾、多雨、多雪的天气里，最好穿色调艳丽的衣服，这样机动车驾驶员可以尽早发觉目标，提前实行平安措施。在一些城市，小学生出门戴小黄帽，在群众活动中举“让”牌，也是为了让机动车刚好发觉和躲避，应当提倡。

2.过公路时应当留意什么。

过公路时，可能的危急因素会大大增加，所以要留意人身平安。

1.过公路时，听从交警的指挥;遵守交通规则，做到“绿灯、红灯停”。

2.过公路时，要走人行横道;当有立交桥和地下通道时，要自觉地走过立交桥和地下通道。

如何留意行车平安。

1.乘车:排队上车，先下车，再上车，做一个懂事的孩子;在车内不要把头伸出车窗外，那样简单被其他车辆刮伤;不要坐在移动的汽车座椅上看书;没有座位时，拉动扶手;不要在车内和车外乱扔东西;不要在行驶中的汽车内乱跑，简单摔倒;不要在车里吃东西，尤其是冰棒和面包。

2.乘出租车:冲到路中间去堵车是很危急的。你还可以看到司机的叔叔在路边挥手。当你下车时，你应当从右边下车，留意你后面的车辆和行人。在你下车之前，你应当检查座位上是否有东西，不要把它留在出租车上。假如你想下车过公路，走在出租车后面比走在你前面更平安。

3.以你父母开的车为例:不要问问题和唱歌，让你的父母分散和影响你的驾驶;不要打开车门，乖乖坐在后座上;系好平安带，你的父母才能平安驾驶;假如你坐在前座，不要拉动方向盘和变速杆，很简单造成事故;你不能把有尖角的玩具放在车里，而且很简单受伤。

幼儿园平安教化活动安排幼儿园平安教化内容

一、指导思想：

《幼儿园教化指导纲要（试行）》明确指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位。为实行《纲要》精神，将幼儿的人身平安放在首位的指导思想，我们大班老师们将本着爱护和教化并重、帮助和提高共进的原则，依据幼儿的实际生活，预设丰富的平安活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的平安意识，习得简洁的自我爱护技能，获得健康的、全面的发展。

二、活动目标：

1、了解生活环境中的担心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，对生疏人、危急事物等有警惕心。

2、学习预防危急、自我爱护的简洁学问，遇到危急能保持冷静、尝试解决或预防危急。

3、能主动主动地参加各项活动，感受活动的乐趣。

三、详细措施：

我们将在一日生活的各个环节支配平安活动内容，采纳集体、小组、个别活动等多种方式，努力达到平安教化活动目标。

（一）、生活环节。

1、来园：

留意幼儿的健康状况、心情状态，热忱招呼幼儿，留意他们是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。假如有，我们要刚好将其保藏，以免发生意外。

2、晨间活动：

根据活动安排表或依据天气状况支配幼儿进行体育熬炼。活动前，老师检查场地、器械的平安性。较高气温的状况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提示幼儿休息、擦汗、调整活动量。

教化幼儿正确、平安地运用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿相互碰撞，提示幼儿留意运动方向，敏捷躲避。

3、早操：

要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以支配其适当休息。

4、晨谈：

老师可以依据预设的晨谈内容与幼儿探讨、沟通，也可以依据临时状况变动。交谈内容：怎样玩滑滑梯又好玩又平安；喝水也要讲科学；用伞的平安；厨房里的平安；怎样用学习工具等等。

5、午餐：

要求幼儿正确运用餐具宁静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己整理残渣倒进桶中。

6、午睡：

睡前提示幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危急品带入寝室内，老师复查。在幼儿睡时，老师和保育员要巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等状况要刚好制止。

7、下午嬉戏：

嬉戏活动所用的材料、工具必需平安、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教化幼儿正确运用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要刚好放入盒子内。在组织科学嬉戏时，除了要保证材料平安外，还要教化幼儿探究时留意平安，刚好帮助他们平安地操作探究。

8、离园：

离园时提示幼儿整理衣物，家长来接时，要仔细核对接送证，亲自把孩子交到家长手中，提示家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法，教化孩子和同伴友好地玩。

1、尖利得东西会伤人。

2、危急的小河。

1、身体小卫士。

2、旅游路上。

1、葵花籽旅行记。

2、有用的平安标记。

1、当心小火点。

2、涩涩的眼睛。

1、独自睡觉好。

2、足尖上的舞蹈。

幼儿园大班平安教化教案,幼儿园平安教化教案

1、了解运用文具的担心全行为以及产生的危急。

2、会平安运用文具，能够遵守文具运用平安规则。

3、通过探讨，初步建立班级的文具平安规则。

材料创设：走丢录象3段，事先环境创设。

活动过程：

一、感知阅历：

师：我们班有三个小挚友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。

播放公路走丢的情景(十字路口)l。

提问：xx小挚友在哪?他怎么了?接下来怎么办呢?我们一起帮助他。

指导：

1、引导幼儿帮助挚友，激发关切他人的情感。

2、激励幼儿大胆清晰地表达自己的观点。

小结：在公路的人行道上原地等是最平安的方法，还可以请警察叔叔帮忙。(协管也行)。

二、讲解并描述阅历：

l播放小区走丢的情景。

小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。

三、提升阅历：

l播放超市走丢的情景(大卖场)。

请丢失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的方法。

小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。(接着看录像，xx小挚友是怎样做的)。

四、延长：

走丢了以后，爸爸妈妈会很焦急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平常和家里人一起出去的时候要留意些什么呢?(幼儿自由讲解并描述)。

公路上的“红绿灯”

活动目标。

1.通过做嬉戏，使幼儿初步知道过公路时，我们大人小挚友都必需遵守交通规则。

2.培育幼儿遵守纪律的习惯，以及初步驾驭平安小常识，从而学会自保的实力。

活动打算：

幼儿日常生活中曾视察到的红绿灯标记的图片、交通标记的作用投影片。

用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个。

活动过程。

1、出示交通平安图画，引出课题：“遵守交通平安规则”;然后老师与幼儿一起相识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。

2、老师交代嬉戏规则。(把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小挚友步行，当汽车行人望见红灯时都必需停下，当望见绿灯才能行走……)。

3、嬉戏中老师留意指导幼儿遵守交通规则等。

4、嬉戏完毕幼儿与老师一起小结，对遵守规则的幼儿赐予表扬和嘉奖，并要求幼儿把这些学问带回家和爸爸妈妈一起共享。

5、从活动中引出日常生活中我们必需留意的平安事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟生疏人走等。

嬉戏：红绿灯。

相识平安标记。

目的：

1.相识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的平安学问，知道一些突发事务的处理方法，提高自我爱护的实力。

2.通过活动，进一步培育幼儿的语言表达实力、动手动脑及创建想象的实力。

打算：玩具电话两部，各种标记图片若干。各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。

活动过程：

1、相识几种主要标记。

(1)有毒、危急品标记。

师：这是什么标记?你在哪里见到过这种标记?它表示什么，提示我们留意什么?

幼儿自由探讨，最终让幼儿知道有毒、危急品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。

(2)防触电标记。

师：这是什么标记?哪些地方挂(画)着这种标记?它表示什么?

出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片，让幼儿视察分析，并说出这样做有什么危急，哪些地方不应当放风筝。

(3)防火标记。

师：这是什么标记?平常，小挚友应当怎样防火?万一发生火灾，我们应当怎样做?

2、嬉戏：报火警。

玩法：老师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值班人员报告火警(要求讲清晰什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火)。值班员马上发出“全体消防队员动身”的吩咐，全班幼儿仿照消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后，开车返回，表示火已扑灭。

嬉戏后，老师讲清火警电话不能随意乱打的道理。

3、设计标记。

师：小挚友相识了很多标记，知道标记的作用很大。大家想一想，幼儿园还有哪些地方也可以挂标记，能提示我们留意平安。(幼儿探讨，发表自己的看法)。

乘车要留意什么。

活动目标。

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我爱护。

活动打算。

食物投影仪、图片、乘车的音乐。

活动过程。

一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?

你知道乘车要留意什么?

二、观看图片，知道乘车中的平安常识。

1、看看图片上的小挚友做得对吗?为什么?

2、幼儿回答后老师小结平安常识。

三、探讨如何爱护车厢环境。

我们应当怎样爱护车厢内的整齐?

四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。

五、结束活动。

活动反思：“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才恋恋不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的相识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对公路上汽车的种类、用途、汽车的独创、构造、发展都有了肯定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进行的美术、嬉戏等活动，让幼儿充分体验到了欢乐，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也得到了培育。

活动的延长：得到了家长挚友的大力支持，我们的调查表、资料特别丰富，所以活动组织很顺当。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的协作，许多事可以事半功倍。

在次活动中也让我看到了自己作为老师应当努力的方向，关于汽车这个话题，始终以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的学问储备是很重要的。

幼儿园平安教化

幼儿的平安意识并非与生俱来，一些平安意识的产生或是平安学问的获得，往往是伴随着孩子们的哭泣声从“实践”中而来，即所谓吃一堑长一智。这无疑会给我们的幼教工作带来消极影响和被动。能否变被动为主动，化消极为主动，通过肯定的方式，使幼儿在消遣中获得平安学问，提高自我爱护以及爱护他人的实力，这是我们幼教工作中值得探究的一个课题，本文试从以下几个方面作一些探讨。

缤纷的世界五彩的生活，使得幼儿对身边的事物总是有着诸多的新奇，总想看个原委，弄个明白，问个清晰，也正是这种猎奇心理，促使孩子们不断地去仿照。详细表现为不仅用脑去想，用手去触摸，甚至用身体去感觉未知，由于对“未知数”的探求过于急迫，幼儿会在缺少充分思想打算的状况下轻举妄动，忽视了身边的隐患而“从容就犯”，导致了一幕幕不该发生的故事。详细有以下几种行为：

随着孩子年龄的增长，自我意识有所增加，自我行为在日常生活中也不断出现，这些意识和行为的出现，使得孩子能够不断地适应生活环境。然而在教学过程中，老师假如不加以留意和引导就会出现问题，比如：幼儿吃饭时，不正确地运用筷子，简单导致筷子戳到喉咙；再如，一些孩子出于热心，会学着大人的模样，主动给四周的小挚友倒热水亦或用水果刀削水果款待小伙伴，结果往往是得不偿失而“祸及自身”。

活泼好动是孩子的天性，通过嬉戏不仅使孩子们增长才智增加体能，同时也增进了小挚友间的友情。但事物的发展总是辨证的，有其主动的一面，也有其消极的一面。孩子们在玩乐的过程中，同样不行避开地会发生一些意外，比如：前些时候，某幼儿园发生了这么一件事，幼儿在老师的带领下在操场上投掷飞碟时，一飞碟恰巧遇到一幼儿的眼睛，致使其左眼失明，右眼弱视；另外，一些幼儿在相互玩耍追逐奔跑过程中，因未能留意路滑而导致摔倒；也有的由于忘情地嬉戏致使相互间发生碰伤，结果则是“乐极生悲”。

牙齿和舌头难免有打架的时候。幼儿在游戏玩耍的过程中，经常会因为相互间争吵玩具或是“舌战”等，为了体现一下自我强大的一面，有时竟升级为“角斗”行为，其结果往往导致“两败俱伤”。其实例就数不胜数。

上述几种行为，给我们的幼儿园的教学工作提出了一个重要的课题，即如何教给幼儿必要的平安学问，如何提高幼儿的平安防范实力，消退平安隐患。笔者以为：

孩子们对于身边的事物，总是通过视觉视察、触觉感知、嗅觉体会等去相识，但对于幼小的孩子来说，四周世界太神奇了，以至于他们会“不顾一切”不计后果地去了解，结果是顾此失彼。

针对这一特性，我园把平安教化放在首位，寓平安教化于教学活动之中。对于小班幼儿以“静听”的方法为主，借助于一些寓言故事中的动物形象深化其内容，比如：通过讲解并描述“狼外婆”的故事来进一步刻化“平安”在幼当心灵中的概念，告知幼儿不能同不相识的人走；不要吃不相识的人给的东西等等；同时，引伸生活中的一些担心全行为，教化他们不能随意玩尖物；不要把纽扣等小物件塞进耳朵、鼻子里；更不能玩火、玩电……。中大班则采纳“动静适宜”的教学方法，通过相识常用平安标记如交通平安标记、电力平安标记、防火平安标记等，让他们知道其危急性所在，并通过智力竞赛和体育嬉戏等形式加以巩固，也可通过电视录象资料，制作简洁明白的操作卡片，编制朗朗上口的绕口令、编写美丽好听的儿歌等，向幼儿讲解和传授一些生活中所必需的平安学问。总之用寓教于乐的教化活动，帮助孩子破解未知数，在“释疑解难”的过程中，达到给孩子“传道授益解惑”的目的。

幼儿园平安教化的主体是天真活泼的孩子，开展平安教化活动离不开全体教职员工以及孩子们的主动协作，这就须要制定有效的平安制度并建立起平安网络，形成平安教化有专人负责，教化过程人人尽责的.良好氛围，其示意图如下：

如何将平安制度落实到位，使网络建设发挥其应有的效能，一方面必需强化老师平安教化的责任感，定期组织她们学习和探讨，必要时可进行平安教化的课堂观摩和评比，对教学环境、平安设施等硬件也可进行平安性评估，找出担心全因素；另一方面在教化过程中，可纳入考核机制，将老师的平安教学实绩与个人收益挂钩，以进一步促进平安教学质量。比如：老师每周在班集体内选出一名小“平安员”，由他(她)负责每天的平安检查，并在每周末进行评比，评一评谁的平安红花最多，同时也可在每月评比出幼儿园平安小卫士或平安小明星，予以嘉奖，如此将口头上较为“笼统”的“平安”概念进一步加以强化，继而化作孩子们之间的自觉行为；在传授有关平安学问和自我爱护实力的基础上，老师可在班集体内进行一对一组合，将小挚友组成若干个平安互保对子，对子之间进行平安竞赛，以期达到让幼儿在参加活动过程中，相互提示增加平安意识，督促平安共同进步的目的。

在对幼儿进行平安教化的基础上，不仅要让孩子懂得什么事情该做，什么事情做了有危急，还应让幼儿懂得当危急发生后，该如何去处理担心全问题。

在日常教学过程中，老师应有针对性地就幼儿时期常会发生的一些担心全现象进行剖析，可模拟“预想”出种种担心全现象，让幼儿依据所学的平安防护学问，拓宽思路，独立思索提出各自的观点和处理的方法，达到防治相结合的目的。老师则可据此因势利导，对于正确的处理看法予以表扬和确定，对于不正确的表达或是不完整的答案，可谆谆教导让幼儿感悟一番，并开展探讨，让孩子们从中“取长补短”从而得出正确的答案，如此，必将收到良好效果。

通过以上活动和教学形式，平安学问会在孩子们幼小的心灵里扎下根子，其平安防卫和防卫实力将有较大提高；同时，有效的活动不仅使孩子在消遣中增加平安意识，玩得更为快乐，也使家长更为放心，老师教学更为宽心。但同时值得指出的是，对于幼儿的平安教化不行能一蹴而就，它应当成为幼儿教化系统工程中的一个重要项目，无论老师、家长或是幼儿时刻都不能放松平安这根弦，当“防微杜渐”，警钟长鸣。

幼儿园平安教化

幼儿的平安是最须要关注的，那么幼儿园平安教化常识有哪些呢？请看以下介绍：

1、幼儿园全部的设备和组织儿童一切活动都要从爱护儿童的身心健康和生命平安动身，对全园环境设备场地大型玩具房舍以及水电暖设备要刚好检查修理，发觉担心全因素，及早实行预防措施。

2、防止摔伤事故。组织群众活动要有领导，有安排（尤其户外活动保证全体儿童不离开自己的视线，（不让个别儿童离开群众，替大人做事，不把个别儿童单独留在室内，以防意外组织活动前要进行平安检查，如体育活动要检查场地，外出漫步参观要视察四周环境，组织室内活动要留意家具的放置等，禁止在室内组织跑跳等较为激烈的体育活动，教化儿童不在活动室内乱跑和大声喧哗。

3、防止烫伤。严禁让幼儿到担心全的地方，并严禁儿童拿开水壶烫饭等，热水瓶要放在适当位置，夏天，厨房要提前把饭菜做好，儿童不吃烫饭。有组织地给儿童喝温度相宜的开水。

4、防止触电，室内外电流开关要设量在幼儿接触不到的地方，禁止儿童自行开关电灯电视机收录机消毒柜等电器。

5、幼儿园工作人员应常常学习法律学问卫生常识，提高相识，加强职责心，杜绝担心全事故发生。

6、防止食物中毒，严格遵守采买验收制度，不吃不洁和腐烂的食品，外出时，严禁儿童摘吃野果。

7、晚班人员在下班前须细致检查门窗水电是否关好，以防意外。

8、防止儿童丢失，交接班组织儿童活动，均要随时清点人数，儿童来园离园时，要与家长交代状况。

9、防止异物入口，在儿童入园或日常活动中，午睡前要检查身上有无危急品，如：火柴小刀别针扣子小珠和玻璃片等。儿童药物要按时服。服药前要细致查对姓名剂量用法，并亲自督促服下。服药状况要有记录，内服药与外用药严格分放，有毒药品要指定专人发放运用。

幼儿园平安教案

1、引导幼儿初步了解必需遵守的交通规则，形成初步的平安意识与自我爱护意识，提高自我爱护实力。

2、相识常见的交通标记，了解标记的作用和特征，培育幼儿的规则意识。

3、发展幼儿的视察力，思维力及口语表达实力。

【活动打算】。

1、媒体的动画课