初中化学人教版九上第二单元课题1 空气（第1课时） 高效课件

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题1空气（第一课时）有一种物质“看不见，摸不着，不香不臭没味道，说它宝贵到处有，动物植物离不了。”猜猜看，这是一种什么物质？课前热身你能设计一个实验证明空气的存在吗用细绳把一个鼓气的塑料袋口扎紧。然后挤压。把一个塑料杯倒扣在水中，围成一段气柱，用针刺破塑料杯，杯下沉，空气逸出水面上升。请你动手试一试：阅读课本P26的内容（限时2分钟）。

法国化学家拉瓦锡用定量的方法测定空气成分的实验，你了解哪些？实验原理：得出结论：实验缺点：汞+氧气

氧化汞加热实验时间长、操作复杂、汞蒸气污染环境空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体积的1/5。你能改进拉瓦锡的实验，不用汞测定空气中氧气含量吗？阅读课本P27第1－4自然段。实验2-1实验装置如图2-3所示，在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。2.测定空气中氧气的含量装置图（1）装置图：如右图所示（2）实验原理利用可燃物（红磷）燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内的压强减小，形成瓶内外压强差，将烧杯内的水压入集气瓶中。五氧化二磷红磷+氧气点燃2.测定空气中氧气的含量（3）实验步骤①检查装置气密性②点燃燃烧匙内药品并迅速深入瓶中③待集气瓶冷却到室温，在打开止水夹④观察实验并记录现象，误差分析①红磷燃烧时呈黄色火焰，产生大量白烟。②水面上升，约占瓶内空气体积的1/5（4）实验现象（5）实验结论氧气约占空气体积的1/5。2.测定空气中氧气的含量

1、为什么要在集气瓶里盛放少量的水？生成的白烟（P2O5）有毒，让溶于水。防止空气污染2.测定空气中氧气的含量（6）反思与交流2、为什么点燃红磷，要立即伸入集气瓶中？（1）防止白烟污染空气。（2）防止红磷燃烧过多，伸入瓶中，不能将绝大部分氧消耗，造成实验误差。3、实验后，剩余气体主要是什么？有哪些性质？是N2。不燃烧，你支持燃烧，难溶于水

4、根据拉瓦锡的研究成果，氧气约占空气体积的1/5，而我们在实验中，为什么气体减少的体积小于1/5？可能的原因有哪些？（1）装置气密性不好。（2）红磷的量不足。（3）没有完全冷却就打开止水夹。（4）瓶内还有少量的氧气。2.测定空气中氧气的含量（6）反思与交流思考：本实验成功的关键是什么？（1）红磷要过量。（2）装置的气密性要好。（3）冷却到室温后才打开弹簧夹。........................讨论气体氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数/%

空气中除了氧气和氮气外，还含有哪些气体？它们所占体积比例是多少？78％21％0.94％0.03％0.03％稀有气体包括：氦（He)、氖(Ne)、氩(Ar)、氪、氙、氡等气体二、物质的分类混合物：没有专门的符号。各成分间不发生化学反应，各自保持原来的性质。如：空气海水河水矿泉水煤.........纯净物：可以有专门的符号，有固定的组成，有固定的熔沸点。如：水（H2O）、冰水混合物........1、混合物定义:由两种或两种以上物质混合而成的物质。2、纯净物定义：只由一种物质组成的物质（1）燃烧的现象是

；（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是

；（3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为

。（4）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是

，该气体

（填“支持”或“不支持”）燃烧。产生大量的白烟1、按右图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题：氧气被消耗完了水面上升，约占瓶内空气体积的1/5氮气不支持2、下列各物质属于纯净物的是（）A、豆浆B、冰水混合物

C、纯牛奶D、洁净的空气B3、下列说法错误的是（）A、空气中氧气质量分数约为21%B、拉瓦锡实验的结论：空气由氮气和氧气组成C、空气是由多种气体组成的混合物D、空气的成分一般是固定的A4、下面几种“水”其中属于纯净物的是：1、自来水2、矿泉水3、井水4、雨水5、盐水6