生物专题二生物体的结构层次

初中生物课程标准下的课程内容专题一科学探究专题二生物体的结构层次专题三生物与环境专题四生物圈中的绿色植物专题五生物圈中的人专题六动物的运动和行为专题七生物的生殖、发育与遗传专题八生物的多样性专题九生物技术专题十健康的生活涉及教材：七上1生物专题二生物体的结构层次5/9/2024专题二生物体的结构层次细胞→组织→器官→系统→个体2生物专题二生物体的结构层次5/9/2024复习范围教材章节内容七年级上册第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜第二节植物细胞第三节动物细胞第四节细胞的生活七年级上册第二章细胞怎样构成生物体第一节细胞通分裂产生新细胞第二节动物体结构层次第三节植物体结构层次第四节单细胞生物3生物专题二生物体的结构层次5/9/20244生物专题二生物体的结构层次5/9/2024一、练习使用显微镜1、显微镜结构与功能(1)放大物像的是目镜和物镜。区别：①目镜无螺纹，物镜有螺纹。②目镜越长倍数越小，物镜越长倍数越大（2）调换物镜的是转换器。(3)调节光线强弱的是遮光器和反光镜（平面镜/凹面镜）。注意：光线强用小光圈和平面镜；光线弱用大光圈凹面镜(4)升降镜筒的是粗准焦螺旋和细准焦螺旋。前者使镜筒升降的范围大，后者使镜筒升降的范围小。物像由无到有调粗准焦螺旋，物像从模糊到清楚调细准焦螺旋5生物专题二生物体的结构层次5/9/20242、显微镜的使用口诀：一取二放三安装，四转低倍五对光；六放玻片七观察，最后收镜不要忘。（1）将显微镜从镜箱中取出时，应一只手握住镜臂，另一只手拖住镜座。（2）把显微镜放在实验台距边缘大约7厘米处，安装好目镜和物镜

（3）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔

（4）对光：把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内。转动反光镜，使反射经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。（5）玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。（6）观察:转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。6生物专题二生物体的结构层次5/9/20243、使用显微镜注意事项（1）放大倍数：显微镜的放大倍数等于物镜和目镜放大倍数的乘积。例：目镜40×物镜10×（3）成像：放大倒立的虚像①“上”字的玻片，显微镜下看到的是“”,试卷旋转180°②若物像不在视野的中央，物像偏向哪就向哪个方向移动玻片标本（4）低倍镜转高倍镜步骤：①玻片移到视野中央②转动转换器③换大光圈/凹面镜④调细准焦螺旋（2）目镜和物镜的结构与放大倍数之间的关系：

名称位置特点图示目镜安装在镜筒上没有螺纹，目镜越长，放大倍数越小物镜安装在转换器上有螺纹，物镜越长，放大倍数越大7生物专题二生物体的结构层次5/9/2024（6）显微镜下物像污点存在位置的判断。（5）低倍镜和高倍镜下观察到的物像的特点：比较低倍镜→高倍镜细胞数量多→少细胞体积小→大视野明暗亮→暗视野范围大→小污点有可能存在于三个位置：目镜、物镜和玻片标本。8生物专题二生物体的结构层次5/9/2024二.三、动植物细胞1、观察动、植物细胞(1)细胞是生物结构和生命活动的基本单位。(3)玻片分类：切片：从生物材料上切取薄片制成涂片：用液体生物材料涂抹制成装片：撕下或挑取生物材料制成，有的个体微小可直接制成装片(4)制作洋葱内表皮、人口腔上皮细胞临时装片：擦→滴→撕（刮）→展（涂）→盖→染→吸(2)被观察材料要薄而透明。9生物专题二生物体的结构层次5/9/2024类型步骤洋葱内表皮细胞临时装片

口腔上皮细胞临时装片擦用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净滴在载玻片的中央滴一滴清水在载玻片的中央滴一滴生理盐水撕/刮撕取鳞片叶的内表皮漱口后用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞展/涂用镊子将内表皮展平

用消毒牙签将口腔上皮细胞均匀涂布在生理盐水中盖使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平染在盖玻片的一侧滴加稀碘液吸用吸水纸从盖玻片另一侧吸引，使染液浸润整个标本维持细胞正常形态和生理功能10生物专题二生物体的结构层次5/9/20242、※植物细胞基本结构及功能①细胞壁：具有支持和保护细胞的作用。②细胞膜：具有控制物质进出的作用。③液泡：内含细胞液，溶解着多种物质（糖、色素）④细胞核：含有遗传物质，能传递遗传信息。⑤叶绿体：光合作用的场所。⑥线粒体：呼吸作用的主要场所基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核细胞质内包含：液泡、叶绿体、线粒体11生物专题二生物体的结构层次5/9/20243、※动物细胞基本结构及功能基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核细胞质内包含：线粒体①细胞膜：具有控制物质进出的作用。②细胞核：含有遗传物质，能传递遗传信息。③线粒体：呼吸作用的主要场所12生物专题二生物体的结构层次5/9/20244、※动植物细胞基本结构区别植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡，动物细胞没有。13生物专题二生物体的结构层次5/9/2024四、细胞的生活1、细胞中的物质名称特点举例无机物

分子比较小，一般不含碳水、无机盐、氧有机物

分子比较大，含碳糖类、脂肪、蛋白质和核酸2、细胞中的能量①细胞中的能量转换器：叶绿体（植物绿色部位）、线粒体（动植物都有）②叶绿体：将光能转化成化学能，并储存在有机物中。线粒体：将有机物中储存的化学能释放出来，供生物体的各项生理活动需要14生物专题二生物体的结构层次5/9/20243、细胞的控制中心——细胞核克隆羊“多莉”的实例说明细胞核控制着生物的发育和遗传。细胞核中的遗传物质叫作脱氧核糖核酸，简称DNA，其上有指导生物发育的全部遗传信息。15生物专题二生物体的结构层次5/9/20241.(2019山东德州)姗姗在观察人的口腔上皮细胞装片时，换高倍镜后，口腔上皮细胞不见了(如下图)。最可能的原因是（）A.没有调节反光镜B.没有调节细准焦螺旋C.没有调节粗准焦螺旋D.没有把物像移到视野中央D2.(2019山东滨州)下图是制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序和操作不当易产生气泡的步骤分别是（）A.④②①③①B.④②①③②C.③④②①①D.③④②①②A16生物专题二生物体的结构层次5/9/20243.(2019广东)细胞中的遗传信息主要存在于()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核D4.(2019山东枣庄)海带细胞中碘离子的浓度远大于海水中碘离子的浓度,起直接作用的结构是()A.细胞膜B.细胞质C.细胞壁D.细胞核A5.(2019四川广安)变形虫是一种单细胞生物，若将一个变形虫切割成甲、乙两部分(如图)，能继续发育并繁殖后代的是（）A.乙B.甲C.甲和乙D.甲和乙均不能A17生物专题二生物体的结构层次5/9/20246.(2019山东聊城)图一为洋葱细胞结构模式图，图二为显微镜下观察到的一个洋葱根尖细胞图像。请据图回答下列问题:(1)与动物细胞相比,图一细胞中特有的能量转换器是[]___________

(2)切洋葱时迸出的汁液多来自图一细胞结构中的[]__________(3)洋葱在生长过程中，会吸收水、无机盐等无机物，但一般不能直接吸收蛋白质等大分子有机物，这主要是因为图一细胞的[]________能够_____________________。(4)图二中的细胞正处于分裂过程中,图中的结构[7]是_______，它位于图一细胞结构所示的[]__________中，由__________________组成，是__________的载体。3叶绿体5液泡2细胞膜控制物质的进出染色体6DNA和蛋白质遗传物质细胞核18生物专题二生物体的结构层次5/9/2024五、细胞分裂产生新细胞1、生物体由小长大与细胞的生长、分裂、分化是分不开的。2、细胞的生长：细胞从环境中吸收营养，体积由小变大。细胞不能无限生长3、细胞的分裂：一个细胞分成两个细胞。（一个细胞分裂n次产生2n个细胞）※过程：①细胞核由一个分成两个②细胞质分成两份，每份各含一个细胞核③植物：在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁③动物：细胞中央向内凹陷，缢裂为两个细胞。19生物专题二生物体的结构层次5/9/2024复制5、细胞分裂过程中染色体的变化细胞分裂时，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞。

结论：两个新细胞中染色体形态、数目相同新细胞核原来细胞中染色体形态、数目相同4、细胞分裂过程中，染色体的变化最明显，染色体由DNA和蛋白质组成

新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的20生物专题二生物体的结构层次5/9/2024六、动物体结构层次1、细胞的分化：一个或一种细胞分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性变化。2、细胞分裂与分化区别：

细胞分裂使细胞数量增多，细胞分化使细胞种类增多。

细胞分裂与分化的相同点：细胞内的遗传物质都没有改变21生物专题二生物体的结构层次5/9/20243、细胞通过分裂和分化形成组织4、※人体四种基本组织①上皮组织：上皮细胞构成，功能：保护、分泌②肌肉组织：肌细胞构成，功能：收缩和舒张③神经组织：神经细胞构成，功能：起调节和控制作用④结缔组织：包括骨组织、血液，功能：具有支持、连接、保护、营养等功能22生物专题二生物体的结构层次5/9/20245、组织进一步形成器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成形式一定功能的结构，叫器官※例如：大脑主要由神经组织、结缔组织构成

胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织构成6、器官构成系统（人体有八大系统）能完成一种或几种生理功能的多个器官，按一定次序组合在一起构成系统【消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统、生殖系统】7、八大系统协调配合构成个体（人体）8、※描述动物体结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体23生物专题二生物体的结构层次5/9/2024七、植物体结构层次1、绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子2、营养器官：根、茎、叶生殖器官：花、果实、种子3、※植物五种组织①分生组织：不分化，终身保留分裂能力，产生的新细胞可分化成其他组织。

细胞特点：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，有较强的分裂能力。②保护组织：分布：根茎叶表皮。细胞排列紧密，起保护作用③机械组织：分布：叶柄、花柄、果皮、种皮。细胞壁厚，起支撑和保护作用24生物专题二生物体的结构层次5/9/2024④输导组织：分布：根、茎、叶。分类：导管、筛管导管运输水和无机盐筛管运输有机物⑤营养组织：分布：根、茎、叶、花、果实、种子。细胞壁薄、液泡大，具有储存营养物质的功能。4、描述植物体结构层次

细胞→组织→器官→个体5、※动植物体结构层次的区别：植物体无系统这个层次

动物：细胞→组织→器官→系统→个体植物：细胞→组织→器官→个体25生物专题二生物体的结构层次5/9/2024八、单细胞生物1、※常见的单细胞生物大肠杆菌（细菌）酵母菌（单细胞真菌）衣藻（单细胞植物）草履虫、变形虫（单细胞动物）2、单细胞生物一个细胞构成个体，无组织器官等层次。3、草履虫细胞结构和生活细胞结构：细胞膜（表膜）、细胞质、细胞核草履虫的生活：①运动：纤毛（旋转前进）26生物专题二生物体的结构层次5/9/2024草履虫的生活：①运动：纤毛（旋转前进）

②呼吸：表膜

③摄食：口沟④消化：食物泡

⑤排出食物残渣：胞肛

⑥排出体内多余的水和代谢废物：收集管、伸缩泡

⑦生殖方式：分裂生殖4、单细胞生物与人类关系

有利：单细胞藻类作为鱼类饵料，草履虫可以净化污水。有害：疟原虫危害健康，海水中单细胞生物大量繁殖形成赤潮27生物专题二生物体的结构层次5/9/20241.(2019甘肃天水)动物细胞分裂的顺序是（）①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核②细胞核一分为二，成为两个细胞核③细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞A.①②③B.②①③C.③②①D.①③②B2.(2019贵州六盘水)某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中染色体数目是（）A.12对B.6对C.24对D.4对A3.(2019湖南株洲)下列有关组织的描述，错误的是（）A.组织由细胞分化形成B.器官由不同的组织构成C.血液、导管、筛管都属于输导组织D.组织是形态相似结构、功能相同的细胞联合在起形成的细胞群C28生物专题二生物体的结构层次5/9/20244.(2019四川绵阳)俗话说:“酒伤肝，烟伤肺。”肝和肺在人体结构层次中属于（）A.细胞B.组织