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中华少年Contents目录01020304人物介绍初读感知词语学习课文讲解05课后作业人物介绍目录中华少年

李少白：笔名少白。中国作家协会会员。出版有儿童诗集《长胡子的娃娃》《小小蝌蚪会唱歌》《淡绿的月亮》等，童话集《大尾巴奇遇记》《傻熊多多的故事》等。初读感知目录中华少年学习目标1．正确读记“莽莽、立地顶天、阳关道、艳阳天”等词语，掌握多音字“劲、哈”。2．有感情地朗诵这首诗，了解祖国的昨天、今天、明天，感受诗歌真挚的爱国热情。3．通过分角色朗诵、表演朗诵、把握诗歌的意象，领会诗人的独特感受，加深对诗歌的体会。初读感知目录中华少年1．自由朗读课文，带有生字、新词的句子多读几遍，画出自己觉得最难读好的句子。

2．同桌之间读一读课文，指出对方读得特别好的地方，一起读一读这些诗句。

3．把全班同学分成四组，分别承担“甲、乙、丙、丁”四个角色，一起分角色朗读课文。莽莽立地顶天蹒跚学步强悍阳关道艳阳天词语学习目录中华少年劲jìng强劲jìn我会多音字劲头哈hǎ哈达hā哈欠hà哈巴

1．第一节诗中出现了哪些事物呢？“高原──雪莲”“宝岛──乳燕”“草原──雏鹰”“黄土坡──山丹丹”

2．通过这些词语，你分别联想到什么？把它们联系起来你又可以想到什么？

中华少年的化身课文讲解目录中华少年第2．3．4节。锦绣山川民族传统悠久历史课文讲解目录中华少年第5节民族的艰难历程黄河的纤夫拉不直问号般的身躯，（中华人民）（被欺压、被奴役）长城的古砖挡不住洋炮的弹片。（国门）（帝国主义者的侵略）课文讲解目录中华少年

这是中华少年的铿锵誓言，表达了中华少年建设中华的坚强决心。这组排比句和前面四个“不”字句形成鲜明对比，体现了中华少年“自强、自立”的坚定志向与真挚的爱国情怀。第6、7节中华少年的誓言要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。课文讲解目录中华少年整首诗表达了什么样的思想感情呢？诗人以新时代中华少年的视角热情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷的自豪感，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。第8节总结全诗词语学习目录中华少年文中运用了大量比喻的修辞手法，从中你体会到了什么？乳燕雪莲喻指纯洁喻指勇敢乐观雏鹰喻指抱负远大山丹丹喻指热烈顽强课文讲解目录中华少年作为中华少年的我们，是祖国的未来，民族的希望，你读了本文后，你的心情如何？想到了什么？写一写。

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