江西省会昌县2024年中考历史模拟试卷含解析

江西省会昌县2024年中考历史模拟精编试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．“和平交往”是中华民族对外交往的优良传统。下列事件能充分体现这一点的有①鉴真东渡②玄奘西游③文成公主入吐蕃④日本派遣唐使来华A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④2．18世纪法国启蒙运动人才辈出，影响巨大，其中有一著名思想家把教皇比作“两足禽兽”、称教士为“文明恶棍”，把批判的锋芒直指封建专制制度。他就是（）A．伏尔泰B．狄德罗C．卢梭D．孟德斯鸠3．下图是某国际组织的标志，该组织的建立（）A．是世界经济全球化的产物B．消除了国家间的利益冲突C．实现了世界贸易的自由化D．维护了世界的和平与稳定4．俄国﹣苏维埃俄国﹣苏联历史上不乏改革，其中没有从根本上解决当时经济体制弊端，并且存在严重偏差的是（）A．彼得一世改革B．亚历山大二世废除农奴制C．列宁新经济政策D．赫鲁晓夫的改革5．唐朝诗人皮日休曾经这样评价一项水利工程：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”这项水利工程的作用是A．发挥防洪、灌溉、排沙等作用B．沟通湘江和漓江，方便运输C．形成完整坚固的军事防御体系D．沟通南北，促进经济交流6．下列选项中，能反映唐代农业生产新技术的是A． B．C． D．7．联合国致力于促进各国在国际法、国际安全、经济发展、社会进步、人权及实现世界和平方面的合作。决定成立联合国的会议是（）A．华盛顿会议 B．雅尔塔会议 C．慕尼黑会议 D．开罗会议8．2017年1月，教育部下发通知，2017年春季教材中将“八年抗战”的表述转变为“十四年抗战”。对此改变的理解不正确的是（）A．有利于完整还原抗日战争的历史过程B．有利于客观反映中国共产党的中流砥柱作用C．有利于正确认识中国抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位和作用D．有利于反映中国人民的苦难，以博取世界的同情9．宋代的学校教育异常发达，京师设有国子学和太学，还鼓励各州县兴办学校，至宋徽宗时期，全国由官府负担食宿的州县学生人数达到十五、六万人。与此番景象的出现密切相关的是()A．中央集权的不断强化 B．创立科举制选拔人才C．重文轻武政策的推行 D．经济重心的南移10．从世界发展的角度看，哥伦布发现美洲的最大价值是A．使人类首次进入美洲大陆B．打破了美洲与世界隔绝的状态C．发现了美洲独有的农作物D．开辟了横渡大西洋到美洲的航路11．宗教是人类社会发展到一定历史阶段的一种文化现象，属于社会意识形态范畴。根据以下信息判断，它是哪一宗教①创立者是穆罕默德②经典是《古兰经》③它对阿拉伯半岛的统一起了促进作用④它是我国今天回族、维吾尔族、哈萨克族等少数民族中大部分人的共同信仰A．佛教B．道教C．基督教D．伊斯兰教12．14和15世纪的英国主教在牛津或者剑桥受过教育的比例分别为50%、70%和90%左右。这从侧面说明了A．教师行会的成立对大学诞生的作用B．大学得到教会的支持C．牛津大学比剑桥大学建立得更早D．中世纪城市工商业普遍发展缓慢二、简答题（共3小题，满分26分）13．某校八年三班准备举行一次主题为“新中国外交成就”的小论坛。如果你该班的一员，你可以通过哪些途径获取相关的材料？请你帮助小红同学完成新中国外交成就的知识卡片14．阅读材料回答问题：魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”——《资治通鉴》“魏主”指的是谁？上述材料是其改革中的哪一项？你能列举出其改革中改变鲜卑族风俗的其他内容吗？本次改革有何影响？从“魏主”身上，我们学到了什么？魏晋南北朝时期另一社会特征是什么？15．文明是指人类一切物质文化和精神文化成就的总和。人类在其漫长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明。请回答：夏、商、西周时期，我们的祖先创造了灿烂的青铜文明，举例说明商朝时青铜铸造取得的成就。人类文明不断向前演进，把社会主义制度从理想变成现实的是哪一历史事件？第二次世界大战后，社会主义获得了怎样的发展？近代以来资本主义文明深刻影响世界。简要指出第次世界大战后，主要资本主义国家调整生产关系的史实。

参考答案一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1、C【解析】

根据所学知识，①鉴真东渡日本，有利于中日关系友好发展。②玄奘西游到印度求取佛经，有利于中印之间的友好交往；④日本派遣唐使来华，有利于中国和日本之间的友好交往。①②④符合题意；③文成公主入吐蕃，密切了唐与吐蕃之间的关系，不属于对外交往，不符合题意。所以C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。【点睛】本题解题的关键词是“对外交往”，文成公主入吐蕃属于唐朝与吐蕃之间的民族交往，不属于对外交往，故③不符合题意，把包含③的ABD排除，得出答案。2、A【解析】依据所学知识可知，十八世纪启蒙运动时期，伏尔泰撰写了许多文学作品，反对封建专制制度，主张由开明的君主执政，强调资产阶级的自由和平等。他批判天主教会的黑暗和腐朽，把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”，还说天主教就是“一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人网络”。因此题干中的他就是伏尔泰，故选A。3、A【解析】

试题分析：图片是世界贸易组织的标志。冷战结束后，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展主流。在发展经济过程中，各国经济联系日益密切，任何一个国家的经济都不可能孤立地发展下去，于是，世界经济日益成为一个整体，经济全球化趋势加速发展。1995年1月1日，世界贸易组织成立，是世界经济全球化发展的一个重要表现。A符合题意；世界贸易组织是一个经济组织，BD说法明显错误；世界贸易组织的目的是为了实现世界贸易的全球化，不是实现了世界贸易的自由化，C不符合题意；所以此题选A。【考点定位】人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界经济的“全球化”4、D【解析】

结合所学知识可知，赫鲁晓夫进行的改革没有从根本改变斯大林模式，并且存在严重偏差。D符合题意，ABC项不符合题意。故选择D。5、D【解析】

根据题干唐朝诗人皮日休曾经这样评价一项水利工程：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”结合所学知识可知，大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流，成为我国南北交通的大动脉：促进了运河沿线经济和商业城镇的发展，对我国以后经济的发展有重大意义有利于国家统一。故D正确。都江堰发挥防洪、灌溉、排沙等作用，故排除A项。灵渠沟通湘江和漓江，方便运输，故排除B项。长城的修筑形成完整坚固的军事防御体系，故排除C项，故选D。【点睛】本题以唐朝诗人皮日休曾经这样评价一项水利工程：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”为切入点，考查了隋朝大运河相关知识。解答题目时抓住这一关键点即可得出正确答案。6、D【解析】

【详解】结合所学知识可知，曲辕犁是唐代中国劳动人民发明的耕犁，是唐朝农业生产的新技术，促进了农业的发展。ABC不符合唐朝，所以答案选择D。7、B【解析】

1945年2月苏美英三国首脑召开雅尔塔会议，会议决定打败德国以后，要对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义；同时还决定成立联合国。苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日本法西斯的作战。故B符合题意；二战前的华盛顿会议是为调节美日矛盾，二战中的华盛顿会议签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟建立。A排除；慕尼黑会议主要是决定捷克的命运，C排除；开罗会议着重讨论了对日作战问题，D排除。故选B。8、D【解析】

依据所学可知，我国将“八年抗战”的表述转变为“十四年抗战”有利于完整还原抗日战争的历史过程，有利于客观反映中国共产党的中流砥柱作用，有利于正确认识中国抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位和作用。D项利于反映中国人民的苦难，以博取世界的同情表述错误，我们这样做的目的不是为了博取世界的同情。所以对此改变的理解不正确的是D，D项符合题意。由此分析ABC三项表述均正确，不符合题意，排除，故选D。9、C【解析】

依据所学可知，宋太祖赵匡胤自己是黄袍加身的武将出身，因此对武将集团相当顾忌，实行重文轻武的国策。宋太祖重用文臣掌握军政大权，宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。武将受到牵制，这严重束缚了统军的指挥权；注重文教事业，改革和发展了科举制，在全国范围营造了浓厚的读书风气，促进整个社会文化素养的提高，故C符合题意；中央集权的不断强化、创立科举制选拔人才、经济重心的南移与题干无关，故ABD不合题意。故此题选C。【点睛】抓住题干关键词“宋代、京师设有国子学和太学，还鼓励各州县兴办学校”是解题的关键，宋太祖赵匡胤自己是黄袍加身的武将出身，因此对武将集团相当顾忌，实行重文轻武的国策，注重文教事业，改革和发展了科举制。10、B【解析】

抓住关根据题干键词“世界发展的角度”结合所学知识，哥伦布发现美洲最大价值当属打破美洲与世界隔绝状态，使人类日益形成一个联系，密切的整体，B不符合题意；美洲大陆的土著居民为印第安人，A不符合题意；哥伦布发现美洲的价值，发现美洲独有的农作物，虽然是哥伦布发现美洲的价值，但不是最大价值，C不符合题意；开辟了横渡大西洋到美洲的航路虽然是哥伦布发现美洲的价值，但不是最大价值，D不符合题意。综上所述ACD都不符合题意，故选B。11、D【解析】

根据材料信息结合课本所学，伊斯兰教的创始人是穆罕默德，其经典是《古兰经》，穆罕默德通过伊斯兰教实现了对阿拉伯半岛的统一，建立了政教合一的国家，伊斯兰教是我国今天回族、维吾尔族、哈萨克族等少数民族大部分人的共同信仰。A项佛教创始人是释迦牟尼；B项道教创始人是张道陵；C项创始人是耶稣。D项符合题意，故选D项。12、B【解析】

根据材料“英国主教在牛津或者剑桥受过教育的比例分别为50%、70%和90%左右”可知主教受过教育的比例大，这从侧面说明大学得到教会的支持，故B项正确。可知，根据所学知识可知，12世纪，西欧的大学兴起，材料给的是14、15世纪，时间不符，故排除A。材料中没有涉及大学建立的情况，故C与题意不符。材料涉及的是主教受教育的情况，没有涉及中世纪工商业发展，故排除D项。故选B。二、简答题（共3小题，满分26分）13、（1）从书画、报刊、杂志上获得有关资料;从广播电视里获得有关信息;从电脑网络上查找有关资料，通过人物言谈等社会调查搜集有关材料（写出其中两项）（2）50年代成就：1953年月12月、我国政府在同印度政府代表的谈判中，提出了和平共处五项原则；1955年，在万隆会议上，周恩来提出了“求同存异”的方针；70年代成就：1971年10月，26届联合国代表大会上，中国恢复了在联合国的一切合法权利；1979年1月1日，中美正式建立外交关系。（答1972年，美国总统尼克松访华，中美签署《中美联合公报》也可）。【解析】

（1）根据所学知识可知，获取相关的材料的途径有：从书画、报刊、杂志上获得有关资料;从广播电视里获得有关信息;从电脑网络上查找有关资料，通过人物言谈等社会调查搜集有关材料等。（2）据所学可以知道,50年代的外交成就有,1953年12月,我国政府在同印度政府代表谈判中,首次提出和平共处五项原则；1955年4月,周恩来总理率代表团参加了在印度尼西亚万隆举行的亚非国家会议,周恩来提出了“求同存异”的方针,推动会议取得圆满成功。20世纪70年代的外交成就有，1971年第26届联合国大会恢复中国在联合国的合法权利，恢复中国联合国安理会常任理事国的席位，1972年美国总统尼克松访华，双方签署了《中美联合公报》,标志着中美关系开始走向正常化；1979年中美建交。1972年，日本首相田中角荣访华,两国正式建立外交关系，中日关系正常化。14、（1）北魏孝文帝（2）学习汉语。（3）穿汉服；采用汉姓；与汉人通婚（4）促进了民族交融；使中原文化得到丰富和发展。（5）富有改革创新精神（6）政权分立【解析】

（1）依据材料内容“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜”结合所学可知，材料内容是对孝文帝改革的描述。魏主是孝文帝。（2）依据材料内容“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜”结合所学可知，