一年级下册期末语文模拟模拟试卷测试题(含答案)

一年级下册期末语文模拟模拟试卷测试题（含答案）1．看拼音，写词语。yǐjīng

shēntǐ

xiàpǎo

pāidǎ

fēichánggāoxìng

píngshí

biépà

xīyáng

yùndòng2．给棉花姑娘捉蚜虫的“医生”是（

）A．啄木鸟 B．七星瓢虫 C．燕子3．照样子，写一写。例：弯弯的（小路

）宽宽的()

美丽的()快乐的()

遥远的()4．读句子，选择合适的动词填上下面的括号里。掰

扛

扔

摘

捧

抱小猴子走在路上，看见地里有好多玉米，就()了一个，()着往前走。当他走到一棵桃树下，看见满树的桃子又大又红，就()了玉米，去()桃子。当他()着桃子来到西瓜地时，又()了桃子去()西瓜。小猴子()着西瓜往回走，看到一只可爱的小兔子，就()了西瓜，去追小兔子。最后，他什么也没有得到。5．读一读，给它们调整一下顺序。（把序号写在括号内）()棉花姑娘请燕子，啄木鸟，青蛙帮它捉害虫。()棉花姑娘生病了，叶子上长了许多蚜虫。()棉花姑娘病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。()七星瓢虫给棉花姑娘治好了病。6．交际或实践。通知6月26日上午9点，请参加毒（dú）品危害宣传的王明、李飞同学在升旗台前等候。

少先队大队部

6月24日时间：_____________________

地点：______________________参加人：___________________

事情：______________________

通知人：____________________

通知时间：__________________7．按要求完成练习。（1）、小荷才露，早有蜻蜓。（2）、平生不敢轻言语，。（3）、只在此山中，。阅读下面文章，并完成练习。青蛙的全身滑溜溜的，头的两侧有一对圆而突出的眼睛，能迅速发现飞来的虫子。青蛙的嘴巴里有一条灵活的舌头。捉虫子时，舌尖迅速翻射出口外，粘住小虫，卷入口中。青蛙不光吃蚊子、苍蝇，还大量捕食蛾子等农业害虫，所以，人们称它为“庄稼的保护神”。8、填一填。（1）青蛙的眼睛长在()的两侧。（2）青蛙用()去捕捉害虫。9、人们为什么称青蛙为“庄稼的保护神”？用“______”在文中画出原因。10、除青蛙外，我还知道____________（填动物名）会捕捉______的害虫。阅读下面文章，并完成练习。树和喜鹊（节选）每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。11、选文共有_________个自然段，第一自然段有_________句话。12、从文中选择合适的词语填在括号里。()地叫

()地睡觉13、根据选文内容选择正确的答案填在下面的横线上。（填序号）每天天一亮，喜鹊们一起_________。天一黑，喜鹊们又一起_________。A．飞出去了

B．飞回窝里14、仿写句子。树很快乐，喜鹊也很快乐。_________很__________________，_________也很__________________。15、妙笔生花。请你先仔细观察画面,然后想一想:画面上有谁?他们在干什么?再用几句话写一写。

1．【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“身”“拍”“高”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．B【解析】B【详解】考查课文内容理解。出自课文《棉花姑娘》，结合“忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：‘你们是谁呀？’小虫说：‘我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。’”可知给棉花姑娘捉蚜虫的“医生”是七星瓢虫。3．

马路

家乡

日子

地方4．

掰

扛

扔

摘

捧

扔

摘

抱

扔5．

2

1

4

36．

6月26日上午9点

升旗台前

王明、李飞

毒品危害宣传

少先队大队部

6月24日7．尖尖角

立上头（2）、一叫千门万户开（3）、云深不知处8、

头

舌头

9、青蛙不光吃蚊子、苍蝇，还大量捕食蛾子等农业害虫。

10、

七星瓢虫

棉花A【解析】11、

2

2

12、

叽叽喳喳

安安静静

13、

A

B

14、

雨

快乐

小草

快乐【解析】11、本题考查数自然段和数句子。学生仔细阅读文章内容，观察每个段落的开头空格处，可知有两个自然段，一个句号代表一个完整的句子，可知第一自然段有两个句子。12、本题考查提取关键信息。结合文章内容“喜鹊们叽叽喳喳叫几声”“安安静静地睡觉了。”可知答案。13、本题考查提取关键信息。结合文章内容“每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。”“天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里”可