《物质的导电性与电阻核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年科学浙教版2013》_第1页
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文档简介

《物质的导电性与电阻》导学案一、导学目标1.了解物质的导电性和电阻的观点及特点。2.掌握导体、绝缘体和半导体的区别与联系。3.理解电阻的定义和计算方法。4.掌握串联电路和并联电路中电阻的计算方法和规律。二、导学内容1.物质的导电性和电阻a.导电性：指物质导电的能力，通常分为导体、绝缘体和半导体。b.电阻：指物质阻碍电流通过的水平，单位为欧姆（Ω）。2.导体、绝缘体和半导体a.导体：电阻较小，易导电，如金属。b.绝缘体：电阻较大，不易导电，如橡胶。c.半导体：介于导体和绝缘体之间，如硅、锗等。3.电阻的计算方法a.串联电路：总电阻等于各电阻之和。b.并联电路：总电阻等于各电阻的倒数之和的倒数。4.串联电路和并联电路中电阻的规律a.串联电路：电流相同，电压分压。b.并联电路：电压相同，电流分流。三、导学步骤1.导入：通过实验展示不同物质的导电性和电阻特点，引起学生兴趣。2.进修导体、绝缘体和半导体的观点及区别，让学生能够举例说明。3.讲解电阻的定义和计算方法，让学生掌握欧姆定律。4.组织学生进行实验，验证串联电路和并联电路中电阻的计算方法和规律。5.总结本节课的重点内容，强调物质的导电性和电阻在电路中的重要性。四、课后作业1.思考：为什么金属是良好的导体，而橡胶是绝缘体？2.计算：已知三个电阻分别为10Ω、20Ω和30Ω，串联毗连后总电阻为多少？3.分析：并联电路中电阻的总值为各电阻之间的哪个数学干系？4.拓展：了解半导体在电子器件中的应用，并做简单介绍。五、教学反思通过本节课的导学，学生能够深入理解物质的导电性和电阻的观点，掌握串联电路和并联电路中电阻的计算方法和规律。通过实验操作，学生能够更直观地理解理论知识，提高进修兴趣和记忆深度。在课后作业中，通过思考和计算题目，稳固学生对知识点的理解和运用能力，增进学生的思维发展

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