中国古典舞身韵智慧树知到期末考试答案章节答案2024年泰山学院

中国古典舞身韵智慧树知到期末考试答案+章节答案2024年泰山学院古典舞中的呼吸只有手（）

答案:错舞蹈《点绛唇》是古典舞女子独舞（）

答案:对“身韵”不是身法与韵律的总称。（）

答案:错云肩转腰体现的是中国古典舞追求“以圆为美”的身体表现。（）

答案:对中国古典舞在舞蹈语言和创作理念上遵循着刚柔并济的中和的审美理想。在刚与柔的对立中求得统一，这是法家思想对中国古典舞审美风格的影响。（）

答案:错有一首诗概括了《扇舞丹青》这个作品：“扇起襟飞吟古今，虚实共济舞丹青。气宇冲天柔为济，怜得笔墨叹无赢。丹青传韵韵无形，韵点丹青形在心。提沉冲靠移，却是传清音。”（）

答案:对动作旁移是动律元素吗？（）

答案:对在做“摇臂”的过程中是两个手臂的立圆，加上转肩与腰部的横拧所形成的八字圆动作（）

答案:对云肩转腰的“云肩”是指肩部动作要在水平状态下来完成平稳、缓慢的运动。（）

答案:对云肩转腰是肩与腰的协调配合共同完成的一个平圆的划圆动作。（）

答案:对戏曲中，武生要拧眉瞪目、花旦要流光四顾、小生要舒眉展眼、青衣要含蓄垂目，这些人物形象的眼神描述恰如其分地体现了人物的特征，让人马上就能够抓住人物性格的特点所在。（）

答案:对中国古典舞基本语汇系统中的基本词汇称作基本形态、基本舞步、基本舞姿。（）

答案:对中国古典舞基本功动作是一个系统，构成古典舞基本功的词汇系统基础并产生新的词汇——动作的基础作用。（）

答案:对眼睛与手动作配合时，要把握眼随手动的原则，切勿手眼分离（）

答案:对在古典舞中眼睛与身体不是一起启动的（）

答案:错身韵强调一个“韵”字，是古典舞的精髓。她包含着什么？（）

答案:气韵###韵律###意韵###神韵下面哪些说明“含”与“腆”的关系？（）

答案:它们是提、沉直接的发展与强化的结果。###含、腆是形成以胸腔和双肩为推力与缩力的“前后”动律。###含和腆也是一对不可割裂的相反动律。下列选项与基本云手动作所描摹的意象最为贴切的是（）

答案:浮云“形三，劲六，心意八，无形者十”是哪位名家所说？（）

答案:钱宝森云手是古典舞身韵的一个主干动作。云手对手臂的运动有一套很严格的规范要求，即是“大圆”套“小圆”。连绵不绝，阴阳互补。以下不属于云手系列动作的是（）

答案:云肩转腰我们通过第五章的学习，能够正确掌握与分辨三圆动律的代表性动作，请问以下属于立圆动作的是（）

答案:摇臂训练“冲、靠”是训练躯干的（）动律。

答案:斜线问题：基本动律元素之“旁移”眼睛看（）

答案:三点起于心，发于腰，形于体，达于梢，简明扼要地勾勒了身韵动作起、行、止的规律，它包括了内心和两个方面。（）

答案:外形手是人体的稍节部位，具有东方文化身体形态的特殊作用与意义。在身韵中，我们遵循“发于根、（）、达于梢”的运动法则。因而手的表现力被视为最为典型的语言表达之一，一方面无限延展了肢体，一方面承载了敏感细腻的心境，准确而巧妙地表达着最为真实的语言。

答案:行于臂提、沉是（）动势。

答案:上下古典舞身前方位一共有几个？（）

答案:九个节奏的长短性：如“慢提快沉”、“快冲慢靠”、“长含快”以及快速的左右“移”等等，变化是无限制的。（）

答案:腆圆场是一个流动性的动作，它犹如一个画笔能够在舞台空间中勾画出多种多样的线条，这些线条被称之为（）。

答案:调度跪坐是中国传统礼仪中最体面的一种坐姿。古代时期，人们并没有发明出凳子、椅子，人们便两膝及地落座在脚后跟上。有一个专门形容这种跪姿的成语是？（）

答案:席地而坐古典舞身韵的圆场步承袭自（），是古典舞体系中最具代表性的步态,讲究：慢中求动、动中求稳、稳中求静、静中有动，动静之间若行云流水般的意境。

答案:戏曲下列选项中属于大开大合拧身云手技术要领的是（）

答案:上下身的走留关系身韵是古典舞的主干课程，也是古典舞艺术的灵魂所在。属于肢体的外部技法范畴的是？（）

答案:身法“身韵的动作特点必是由下肢步法独立完成的……呈现出一种姿态与动态交融的意味，其静中有动——以静制动——流畅飘逸的动作性质，鲜明地突显了东方神韵特质之庄重、含蓄、典雅、恬淡的民族审美特征。”（）

答案:错基本体态与基本舞姿，在中国古典舞训练教材中，处于重要的基础性的地位。（）

答案:对身韵课中介绍到武当太极拳云手有“二龙戏珠”、“龙步云手”动作，讲求翻手为阳，覆手为阴。（）

答案:对大开大合拧身云手上下身走留关系的顺序为：先盖腿云手“走下身留上身”，再缠头裹脑”留下身走上身。（）

答案:对考试课的组织要求：考试课组织过程中，需要充分体现出教学的严谨性和严肃性。（）

答案:对人体运动的科学法则是客观存在，以下符合子午阴阳、相对相向、对比均衡的的运动规律有（）等等。

答案:柔中有刚###欲左先右###动中有静###欲放先收专业教师应具备所教授教材的哪些能力？（）

答案:纠错能力###示范能力###讲授能力中国古典舞身韵的动作基本要素仅用四个字就高度概括了身韵的全部内涵，以下选项哪个不是？（）

答案:气“由动到静”或“由静到动”的瞬间运用的方法，比如说由静到动称为什么？（）

答案:起法儿下列动作名称与动作要领相符合的是。（）

答案:波浪云手—S形运动轨迹梨园戏的基本手姿共有四十式，其中，“旦”脚色有（）式手姿。

答案:十五中国古典舞坐姿中的“拉腿盘坐”，要求：前腿吸回，后腿伸出，后腿微弯膝盖着地。双腿一前一后，形成前___后___的形态。（）

答案:短、长云手口诀“眼睛随手走、硬中含着柔、（）、双手带双肘、拉开走弧线、三节撑中收”。

答案:六方要饱满沉的做法是在坐的姿态上通过呼气使气息下沉，感觉气沉哪里？（）

答案:丹田斜定法要求所视目标与视者的眼睛成（）度斜角。

答案:25度“云肩转腰”是古典舞身韵的经典动作之一，其外部形态是以中国古典舞身韵课中的“提、沉、冲、靠、含、腆、移”七个元素的综合体现，它以（）路线为运动轨迹，其规格主要是严格地围绕“点上划圆”的动律进行展开的。

答案:平圆古典舞动作风火轮是圆运动中的什么运动？（）

答案:八字圆眼睛是传神的工具，“形已动、神未领；形已止、神未止”这一口诀形象、准确地解释了古典舞身韵中形和神的联系及关系。（）

答案:错中国自古深受佛教思想的影响，佛教文化从印度发源流传至中国被广为接受。从兰花指的来源来看：“兰花指”手型多见于敦煌石窟壁画上，在敦煌壁画上的飞天伎乐以及佛家的书籍典藏上都可以发现其原形。可以见得“兰花指”的手语形式中蕴含着佛教手印文化的精髓。（）

答案:对舞蹈的身体基本体态一般是通过站立与行走这两类舞姿动作来体现的。（）

答案:错眼睛与手动作配合时，要把握眼随手动的原则。切勿手眼分离，手慢眼快或手快眼慢。（）

答案:对在走“圆场步”时不需要带呼吸（）

答案:错在第六章中我们学习了两种以流动为主、速度较快的步伐动作，分别是（）

答案:花梆步###圆场中国古典舞身韵的运动规律用是（）

答案:圆运动群舞《踏歌》创作于20世纪九十年代，是古典舞界的经典之作。由（）先生编导，向观众描绘了一幅古代丽人携手春游的踏青图，把观众带入美景佳人意象中。

答案:孙颖云肩转腰是中国古典舞身韵教学的（）。

答案:主千教材“花邦步”是在什么脚位上完成（）

答案:正步位练习提沉的“提”时，气息应该是（）。

答案:吸气中国古典舞身韵的八大基本元素分别是：提、沉、冲、靠、______、腆、移、旁提。（）

答案:含“阴阳变化，一上一下，合而成章。浑浑沌沌，离则复合，合则复离．.....”这也就是“阴阳体动”这一说法的由来。（）

答案:对正盘腕的做法是：兰花指准备掌心向上，由（）带领指尖由外向内做上下盘旋运动，向外翻的同时配合屈肘，这个也叫做外旋盘手。

答案:手指梨园戏中的“观音手”其手形是：手心偏斜外，（）伸直向上，拇指尖紧贴弯曲的中指尖，成一圆圈，无名指弯曲，这个手姿在中国古典舞中也有运用，网课小帮手

答案:食指一切外部展现的动作、舞姿、体态、路线，属于身韵核心中的哪一部分？（）

答案:形中国传统（）的重要特征是“身心一体”。

答案:哲学观在中国文化历史中，儒家思想作为中国传统文化主流，它的深远影响遍及各种艺术门类。“（）”的观点是孔子及其他儒家学者认为实现他们的理想的最优途径，也是美的最高境界。

答案:和在中国文化历史中，儒家思想作为中国传统文化主流，它的深远影响遍及各种艺术门类。由于受中国儒家思想的影响，中国艺术崇尚不偏不倚的（）和谐之美。

答案:中庸在第四章学习的提、压腕和摊推掌四种手部的动作中都是以中国古典美学为支撑的。例如，中国文化讲究阴阳相生，平衡统一，中国古典舞中的阴阳是建立在能够相互交融并不断生长出更多形式意味的旨趣。手心为___，手背为___，在动作的过程中随时转化、变幻莫测。（）

答案:阳、阴女子群舞《小溪·江河·大海》首演于1986年，编导：黄少淑房进激，表演：解放军艺术学院舞蹈系。该作曾荣获1986年全国第二届舞蹈比赛编导二等奖、表演一等奖；1994年荣获“中华民族20世纪舞蹈经典”作品金奖。（）

答案:对一般来说，古典舞一般都具有严谨的程式、规范性的动作和较为高超的技巧。视频中提到的世界各地古典舞如欧洲的芭、印度的班耐舞、印尼的婆罗多舞等。（）

答案:错中国古典舞的基本体态:站立讲究子午相，收腹立背形神扬。松膝立腰横拧走，行如风来站像将。（）

答案:对盖叫天先生曾说过“拉一个云手要划五个圆”。（）

答案:错云肩转腰是借鉴了戏曲“轱辘椅子”的训练方式。（）

答案:对《海棠依旧》舞蹈属于中国古典舞范畴（）

答案:对动律元素冲靠是身体的前后动律吗？（）

答案:对云肩转腰包含冲、靠、含、腆、移五个动律元素。（）

答案:错练习收神时，眼神经过下弧线，同时上身慢慢形成立腰拔背的体态，眼看肚脐；放神时依然经过下弧线，同时上身慢慢形成松腰弓背的体态。（）

答案:错云手外部形态最重要的特点是“圆”。（）

答案:对舞蹈《秦王点兵》不仅从肢体语言上进行细致的刻画，气势也很好的把握了气势恢宏的意境。（）

答案:对云肩转腰是以胯为轴的平圆动作。（）

答案:错中国古典舞身韵不应该表现出以神领形、以形传神、神形兼备、身心并用、内外统一的舞蹈语言和风格特点。（）

答案:错“双晃手”所走的路线为平圆立圆八字圆中的立圆（）

答案:对冲靠云手重心移动的特点是“左右”方向。（）

答案:错元素旁提动作如同旁下腰。（）

答案:错做兰花指时，大拇指和中指必须贴住形成指关节的凸起，其余手指自然弯曲上翘，线条的美感更加错落有致。（）

答案:错做“提”这一元素动作时，要求盘腿沉气准备，在“沉”的上基础上深吸气，经过______、_____、胸椎、颈椎最后到脑袋顶，一节一节往上拎，肩背慢慢打开形成上身直立，呈现出“提”的形态。（）

答案:尾椎###腰椎在第二章的学习中我们掌握的坐姿动作，坐姿主要分为（）和()两种。。

答案:静坐###盘坐汉唐古典舞创始人孙颖先生说：中国古典舞的一个特征是外观面软松弛，气力内运以为骨鲠，龙趋凤回、行云流水都隐于“（）”、“（）”之中。

答案:势###韵问题：中国古典舞是形成于新中国之初，建立在深厚的传统舞蹈美学基础上，以民族性为主体，以为载体，并借鉴芭体系建构起来的更新、更现代的新古典舞（）。

答案:武术###戏曲舞蹈在古典舞中我们常用的手型有（）

答案:掌###兰花指###剑指###单指在中国传统文化中“圆”的思想主要表现在：儒家的中庸之道、佛家的圆满轮回等。而阴阳学说是是一个简朴而博大的中国古代哲学，属于是以下哪一学派的思想？（）

答案:法家在古代，武术本身就是武舞的一种，被称之为“（）”。因此它存留着许多与中国古典舞共同的民族的美学特征和运动规律。

答案:舞与武通反盘腕也叫（），它的动作逻辑和正盘腕相反。它是由食指指带领，由外向内做上下盘旋运动。

答案:内旋盘手《扇舞丹青》是一部经典的古典舞独舞作品，由知名编导______创作，舞蹈家王亚彬表演。其中道具的运用扇子演绎出了中国传统书画的神韵，动态展现了“纸上的舞蹈”。把静态的丹青复活为流淌的山水，产生了一个超出表象而意味无穷的独特神韵。（）

答案:佟睿睿练习舞蹈时通常把教室划分为：前后左右斜侧等八个方位，它们呈米字型展开，被命名为1至8点。其中，面对观众的正前方是（）。

答案:1点舞蹈，是一种社会生活中的（）。人体本身是它的物质载体。是以经过提炼、组织、美化了的人体动作，为主要艺术表现手段。

答案:审美活动北京舞蹈学院王伟教授对身韵步伐动作的评价是：“身韵中的下肢步法是极为丰富且具有典型意味的，作为身韵的步法即具有相对的独立表现价值，又与肢体其它部位相联系，结合运用从而构成一个完整的身韵外部形态。同时，在步法的运用上始终贯穿“以身法带步法”的原则，俗称“（）”。

答案:有身必有步、有步必随身做“仰”时上半身保持（）的状态，只需将头向后仰；而“下后腰”则需头先走带动胸腰、大腰依次向后弯曲。

答案:垂直问题：“中国古典舞”这个名词是1950年由（）提出的，当时是指京剧、昆曲中的舞蹈。

答案:欧阳予倩“提、沉、冲、靠、含、腆、移、旁提”这些动律元素是由心意带动呼吸，由呼吸带动哪里发力？这一规律贯通于所有古典舞的动作中。（）

答案:腰身韵派一一强调“形、神、劲、律”，教学流派认为北京学院（）先生、李正一女士。

答案:唐满城中国古典舞漫步是（）教授研究戏曲荀派的风格特点而提炼出来的一个典型步伐动作。

答案:李正一元素旁提动作过程注意以腰带肋，以肋带，一节一节往上提，最后形成旁提状。（）

答案:肩下列哪一选项中的动作均属于身韵教材中的云手系列？（）

答案:基本云手，冲靠云手，大开大合拧身云手，波浪云手在中国传统审美中，（）是一个包罗万象、迂回曲折的意象，它自然而流畅、柔和而圆润、持续而富于变化。极大程度上体现了中国人包容并蓄、和而不同、追求大一统的思维模式。

答案:圆形舞蹈《相和歌》改编于舞剧（）第二幕群伎献艺选段。

答案:《铜雀记》（）是戏曲表演动作程式。演员在舞台上所走的路线呈圆圈形。戏曲舞台是一个整体的空间，人物需要通过移动位置来表现时间的变迁和地点的更迭，向观众交代剧情，实现空间变化。

答案:圆场云肩转腰手臂的配合动作是（）。

答案:抹手含、腆是（）动势。

答案:前后做“圆场”时要求：正步准备，依照：脚后跟、脚掌、（）的过程，后脚踩在前脚的足弓处，要领口诀是“前脚脚跟，后脚脚掌”，以此连续上步前移。

答案:脚底做云肩转腰动作时应从（），从2点出去经过冲、移、靠、含、靠、移、冲、腆，最后回到冲。

答案:腰发力、以腰为轴哪两个元素贯穿一切动作始终，称为元素之本？（）

答案:提、沉从动作的外部形态上看：提与沉，是身体的______动律，动作皆在在中轴线上完成，中轴线即是我们脊椎的线，这提醒我们我们在运动时切忌不要前后左右的摆动，不要偏移这个中轴线的位置。（）

答案:上下动律基本动律元素“冲、靠”中的“靠”的方向（）

答案:四点或六点云肩转腰是（）动作。

答案:平圆古典舞《相和歌》产生在哪个朝代_______。（）

答案:汉代舞蹈《点绛唇》作品属于舞蹈的类型是_______。（）

答案:古典舞经典的男子舞蹈《秦王点兵》，是_______人合作表演的舞蹈。（）

答案:四人舞蹈《相和歌》中出现了扬袖、翘袖等舞袖动作，来表现少女欢快的青春气息。（）

答案:对舞蹈《海棠依旧》的深刻舞蹈内容，是通过细致的身体动作反映出来的_______。（）

答案:对从中国人传统的审美观念上看,子午相的审美特征可以总结为:阴阳平衡的对称性,阴阳相反相成的______。（）

答案:统一性子午相是京剧舞台人物形体塑造的一种基本站姿。相,就是形象、亮相;所谓子午,是指相对的两极。按中国古代的计时方法,子时是夜里十一点到凌晨一点之间,午时是中午的十一点到下午一点之间,正是昼夜之两极。（）

答案:对身体哲学会认为，我们的身体既是认识的主体，又是认识的客体，是主客体的一个辩证统一。（）

答案:对舞蹈，是一种社会生活中的_______。人体本身是它的物质载体。是以经过提炼、组织、美化了的人体动作，为主要艺术表现手段。（）

答案:审美活动”身心一体“是中国哪个传统观念的核心思想？（）

答案:传统身体观中国古典舞身韵中的“三圆”运动规律分别是：平圆、立圆、八字。（）

答案:对”身韵的动作特点必是由下肢步法与上肢的腰、臂、头、胸的整体性协调运用……呈现出一种男性姿态与动态交融的意味，其静中有动——以静制动——流畅飘逸的动作性质，鲜明地突显了东方神韵特质之庄重、含蓄、典雅、恬淡的民族审美特征。“（）

答案:对我们通过第五章的学习，能够正确掌握与分辨三圆动律的代表性动作，请问以下不属于立圆动作的是（）

答案:云手“云肩转腰”是古典舞身韵的经典动作之一，其外部形态是以中国古典舞身韵课中的“提、沉、冲、靠、含、腆、移”七个元素的综合体现，它以______路线为运动轨迹，其规格主要是严格地围绕“点上划圆”的动律进行展开的。（）

答案:平圆北京舞蹈学院王伟教授对身韵步伐动作的评价是：“身韵中的下肢步法是极为丰富且具有典型意味的，作为身韵的步法即具有相对的独立表现价值，又与肢体其它部位相联系，结合运用从而构成一个完整的身韵外部形态。同时，在步法的运用上始终贯穿“___________”的原则，俗称“有身必有步、有步必随身”。（）

答案:以身法带步法做云肩转腰动作时应从腰发力、以腰为轴，从2点出去经过冲、移、靠、含、靠、移、冲、腆，最后回到冲。请问云肩转腰的做法是以怎样的方式把每一个方位的元素动作给串联起来的？（）

答案:磨盘式我们学习了两种以流动为主、速度较快的步伐动作，分别是（）

答案:圆场###花梆步古典舞身韵的圆场步承袭自_____，是古典舞体系中最具代表性的步态,讲究：慢中求动、动中求稳、稳中求静、静中有动，动静之间若行云流水般的意境。（）

答案:戏曲做“圆场”时要求：正步准备，依照：脚后跟、脚掌、______的过程，后脚踩在前脚的足弓处，要领口诀是“前脚脚跟，后脚脚掌”，以此连续上步前移。（）

答案:脚底_____是戏曲表演动作程式。演员在舞台上所走的路线呈圆圈形。戏曲舞台是一个整体的空间，人物需要通过移动位置来表现时间的变迁和地点的更迭，向观众交代剧情，实现空间变化。（）

答案:圆场圆场是一个流动性的动作，它犹如一个画笔能够在舞台空间中勾画出多种多样的线条，这些线条被称之为_____。（）

答案:调度做“提”这一元素动作时，要求盘腿沉气准备，在“沉”的上基础上深吸气，经过尾椎、腰椎、______、_____、最后到脑袋顶，一节一节往上拎，肩背慢慢打开形成上身直立，呈现出“提”的形态。（）

答案:胸椎###颈椎中国古典舞身韵的八大基本元素分别是：_____、沉、冲、靠、含、腆、移、旁提。（）

答案:提“提沉”时呼吸方式采用“腹式呼吸法”，内部气息的运转也是遵循“圆的运动路线”。其中“意守丹田”的要求是中国哲学与美学涵义，使呼吸和心灵融合为一体，依据意念支配产生气韵，符合“__、__、__”的规律。（）

答案:心、意、气手是人体的稍节部位，具有东