29.《渔家傲》省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

渔家傲李清照1/212/213/214/21读准字音，把握节奏读读诗韵5/216/21友情提醒：同桌互助、小组合作，展示结果。译解诗意对照注释、借助工具书,了解诗句大意。7/21天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。银河水天相接，云霞又和晨雾连在一起，显得曙色胧朦。银河流转，海上刮起了大风，无数舟船风浪中飞舞前进。船，这里喻指星星赏析：词一开头，便展现一幅辽阔、壮美海天一色图卷。“天接云涛”两句用“接”、“转”、“舞”三个动词，来写海天动宕境界。“星河欲转”，点出时间已近拂晓。“千帆舞”写大风，这不是江河中景象。可能因为李清照是山东人，对海见闻比较多，所以写得出这么境界。

8/21好像梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。天帝居住地方。天帝话语。梦魂好像回到天庭，听到天帝话语，天帝殷勤问我要回到哪里去？赏析：这三句写词人在梦中见到天帝。“梦魂”二字，是全词关键。词人经过海上航行，一缕梦魂好像升入天国，见慈爱天帝。在幻想境界中，词人塑造了一个态度温和、关心民瘼天帝。“殷勤问我归何处”，即使只是一句异常简练问话，却表示了一个平等友好关系，塑造了一个态度温和、关心民生疾苦天帝形象，从中饱含着深厚情感，寄寓着美好理想。李清照南渡以来，一直飘泊天涯，备受排挤与打击，尝尽了人间白眼，如今天帝这么关照她，使她感到多么温暖啊！作者这么写，不论其主观动机怎样，客观上已把天上和人间作了一个鲜明对照，讥讽了黑暗现实社会。她在若干年来逃难生活中，多少事，凭谁诉？这次竟然得到诉说机会了。这就引出了词下片，由她诉说自己困难和心愿。

殷（yīn)勤：情意恳切样子。9/21我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。回答我回答天帝说：路途漫长又慨叹日暮时不早。学作诗，枉有妙句人称道，却是空无用。赏析：作者借此表明自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措。这里着一“嗟”字，生动地表现出她那彷徨忧虑神态。下句，“谩有”，是“空有”或“徒然”意思。这一句含有两层意思：一是慨叹自己有才而不能为世用，有怀才不遇之感；二是社会动荡，文章无用。“谩”字，流露出对现实强烈不满。徒然慨叹。10/21九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。高飞像蓬草飞旋一样快轻舟山。我要像大鹏那样乘万里风高飞远举。风啊，不要停顿，把我一叶轻舟吹到仙山去，过那自由自在生活。赏析：这一句，表示了作者有大鹏高飞之志。“蓬舟”，象蓬草那样飞旋轻快小舟。“三山”，指传说中蓬莱、方丈、瀛洲三个神山。为神仙所居，在渤海中。作者为何梦想到三山中去？是否因为消极游仙思想在作怪？不是。从上文意思来看，是因为她感到“路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”。就是说，尽管她有才华，有理想，有理想，但在现实社会中根本得不到实现和施展，找不到出路，才促使她这么想。可见她梦想仙境，正是她对黑暗现实不满表现。她要回到那没有离乱，没有悲伤，没有孤凄和痛苦仙境去，正是反应出人间存在着战乱、杀戮、欺诈、孤独、寂寞现实。所以，她那种思想活动，并非消极，而是主动，有现实意义。

11/21再读诗歌，合作探究，了解诗歌，体会作品抒发感情。思悟诗情12/21总结中心思想该词经过梦境展现了一幅辽阔、壮美海天相接图画；经过回答天帝问话，抒发胸臆，感叹自己空有卓越才华，虽辛劳求索，终因遭逢不幸，未能找到光明。表示了词人烦闷心情，充分表现了对自由渴望，对光明追求。13/21

“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”中“舞”字用得妙，原因是什么呢？分析某个词用得妙步骤以下：一、解释含义，包含字面意思和语境意思；二、联络诗句描述画面，答出所用修辞等手法，因为手法也是妙处；三、答出此词引出感情、意境或塑造形象。

字词赏析

“舞”字用得妙原因是：“舞”字不但写海上无数舟船风浪中飞舞情景。也是写天上千姿万态星星。既富于生活真实感，也含有梦境虚幻性，传达了作者奔走之时感受。

含英咀华

14/21

名句赏析

含英咀华

九万里风鹏正举风休住,蓬舟吹取三山去

我要像大鹏那样乘万里风高飞远举。风不要停顿，把我轻快小舟吹到仙山去，让我去过那自由自在生活。“九万里”化用《庄子·逍遥游》句子，对风进行衬托描绘，境界宏阔。表示了作者有大鹏高飞之志，词人敢借鹏抟九天风力，吹到仙山，表达词人胆气之豪，境界之高。比喻或用典，把自己比成大鹏，乘万里风高飞远举，叫风不要停顿，把她轻快小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在生活。表示了作者有大鹏高飞之志，对现实不满，对自由生活向往。15/21天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

好像梦魂归帝所，

闻天语，

殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，

学诗谩有惊人句。

九万里风鹏正举。

风休住，

蓬舟吹取三山去。意境辽阔浪漫色彩格调雄奇抒情

渔家傲李清照豪迈情怀

浪漫梦境照应典故想象语言豪迈描述16/21练看看谁首先会背诵17/21一、基础题（必做）：1、《渔家傲·天接云涛》作者是

，她是

朝女词人，号

。2、本词中“

，

”两句描写了一幅辽阔、壮美海天一色图。3、“

，

”两句，词人借回答天帝问话，抒发胸臆，感叹自己空有卓越才华，虽辛劳求索，终因遭逢不幸，未能找到光明出路。4、词人最终表示，要像大鹏一样乘万里风高飞远举，奔向缥缈神山，寻求幸福，她写到“

，

，

。意境开阔，想象丰富，充满浪漫主义色彩。二．提升题（可选做其中一题）：1、赏析“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”。2、结合词作内容，分析作者所表示情感。布置作业：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。18/211、赏析“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”。

比喻或用典，把自己比成大鹏，乘万里风高飞远举，叫风不要停顿，把她轻快小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在生活。表示了作者有大鹏高飞之志，对现实不满，对自由生活向往