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文档简介

本组教材以“认准目标、不懈努力”为专题。第七组课文讲的都是人们通过努力获得成功的故事。让我们阅读本组课文，留心课文对人物外貌、动作等方面的描写，领悟作者的一些表达方法。精读词句，积累语言；精读课文内容，体会思想感情。培养学生的观察和《全神贯注》这篇课文是人教版小学四年级下26课。本单元的重点训练项目是留心课文对人物语言、动作、神态等方面的描写，领悟表达方法。学习中应让学生运用前面的阅读物语言、动作、神态的描写，来表现罗丹全神贯注地丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做投入到工作之中，完全忘记了客人的事。文中通过罗丹的语言、神态和动作的描写，来体现罗丹的全神贯注这一精神。这是篇略读课文，生动地记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂分.茨威格到家做客，自己如痴如醉地投入到工作之要有执著和全神贯注的精神，培养一丝不苟的作风；二是初步学习重点、难点体会罗丹全神贯注的工作态度，学习通过具体事例的描写√序号1图片导入，揭示课题学习活动环节：欣赏罗丹作品，激发了解人52自读课文，整体感知学习活动环节：概括文章内容，初步感知罗53学习活动环节：抓住重点词和句感受人物的精神，指导写作4联系生活，总结提升学习活动环节：明白道理，75学习活动环节：1.必做题2.1了解人物，理解全神贯注，提出学习任务因为学生对罗丹并不熟悉，通过欣赏罗丹的作品，初步对人物有所3、能创作出这么伟大的作品，你觉得罗丹是个怎样的人?5、今天，我们就来学习罗丹的故事。板书课题，注意贯字的6、看课文是怎样描写罗丹的?图片的展示和老师的解说迅速调动学生积极学自读课文，学习邀请、挚友、仪态端庄、叽里咕噜、吱吱响、痴笑学习词语，知道文章讲了一件什么事，感知人物在创作中表现的精1、示课文导读的要求。读课文思考：课文讲了一件什么事?2、课文是怎样把罗丹全神贯注的精神描写出来呢?默读课文，画出印象深刻的句子，并在旁边写上请与同桌进行交流你的体会。请生汇报，随机感悟重点1、请同学们默读课文，画出印象深刻的句子，并在旁边写上3、请生汇报，随机重点感悟以下句子，指导朗(1)罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊，不!还有毛好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似(3)一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。此时动作、言语都无法形容罗丹的全神贯注了。作者用了一句什么话来表达?他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了。你们有没有见过醉酒的人，(4)学习了课文的第一段和第二段，你们发现课文抓住罗丹的哪些方面来写?课文一二自然段已经让我们体会到了罗丹的全神贯注了，就可以直接写第五自然段茨威格浏览一下3、4段，看要不要写。归纳正面描这样要求自己。请同学们读他说的话。最后，茨威格成了历史上最学生明白学习做事要有执著和全神贯注的精神，培养一丝不苟的作我们学习全神贯注这篇文章，你是否跟茨威格一样明白这样做我们知道第二段中没有出现“全神贯注”这个词，但我们一看内容，就让我们体会出这是在写罗丹全神贯注的工作，而且

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