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文档简介
生物与环境组成生态系统情境体验学习目标1.结合文本，用自己的话说出生态系统的组成成分及各组成成分之间的关系。2.构建生态系统模型，分析生态系统中生物之间的捕食关系，画出食物链。3.结合生活实际，交流2~3条保护生态环境的措施。构建生态系统模型
探究之旅学习任务
探究问题展示内容构建生态系统模型步骤一：选材，构建生态系统模型思考题11.小组内讨论分析你们制作的生态系统的组成成分？各组成成分在生态系统中的作用？思考题22.小组内讨论分析你所制作的生态系统中各种组成成分之间的关系？思考题1思考题2思考题3步骤二：根据构建的生态系统模型，分析其营养结构思考题33.在生态系统中，生产者和消费者之间存在着吃与被吃的食物营养关系，分析你们小组内制作的生态系统中生产者和消费者之间的关系？注意事项1.各种活体生物，需要用相关的工具处理，本着爱护生命的原则。2.保持桌面的清洁。合作探究展示分享生态系统的组成成分、各成分的作用思考1
是不是所有的绿色植物都是生产者？所有的动物都是消费者？所有的细菌、真菌都是分解者？腐朽树上的木耳腐朽树上的蘑菇思考2
落红不是无情物，化作春泥更护花！请你从生物学的角度分析植物的“落红”变成“春泥”更“护花”的过程。展示分享生态系统的各组成成分之间的关系生态系统的营养结构食物链、食物网展示分享螳螂捕蝉黄雀在后思考食物链的正确书写法：1.食物链的起点必须是
；终点是
；
2、箭头指向的是
；3、食物链不包括
；生产者最高级别的消费者捕食者分解者和非生物部分如果在草原上过度放牧，会有哪些后果？1.过度放牧，草不能及时再生，导致草原的食物网会受到破坏2.严重时则会造成水土流失，草原沙漠化，引发沙尘暴。思考这，是我们生活的地方。美丽的地球然而它们在呼救他们在呻吟其实这些都只是冰山一
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