语言智能区的创设-婴幼儿语言智能区的环境创设（早教环境创设）

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婴幼儿语言智能取的环境创设

语言智能是指用言语思维、语言表达和欣赏语言深层内涵的能力，也就是人有效运用口头语言或文字语言的能力。婴幼儿语言智能区的创设

语言智能的发展能带动婴幼儿人际认知智能的发展，还能促进其他各项智能和认知的发展，对婴幼儿身心健康的发展有着积极的影响。婴幼儿语言智能区的创设

语言：由语音、词汇、语法构成，词是语言最基本的结构资料，由词汇可以进一步构成短语或句子。

语言能力：包括倾听、辨析语音、理解词义、口语表达、欣赏和阅读能力。婴幼儿语言智能区的创设

对于0-3岁的婴幼儿来说，早期教育是为了培养他们的倾听能力、口语表达能力和早期阅读能力。婴幼儿语言智能区的创设

托马斯・斯特尔那斯・艾略特是美国诗人、剧作家和文学批评家，现代派诗歌运动领袖，出生于美国容苏里州的圣路易斯，代表作品有《荒原》《四个四重奏》等。婴幼儿语言智能区的创设

1922年，艾略特发表的《荒原》为其赢得了国际声誉，被评论界看作是20世纪最有影响力的一部诗作，被认为是英美现代诗歌的里程碑。

1948年，艾略特凭借《四个四重奏》获得了诺贝尔文学奖。

《四个四重奏》创作于1935年至1942年间，分别是《烧毁的诺顿》《东科克尔村》《干燥的塞尔维吉斯》和《小吉丁》。婴幼儿语言智能区的创设

0-1岁是婴幼儿语言基础的建立阶段，指婴幼儿在掌握语言之前，有一个较长的语言发生的准备期，是从出生到说出第个具有真正意义的词之前的时期。0-1岁婴幼儿语言智能发展的特点

0-3个月的婴儿以噢来表达自己的需求，这也是他们表达需求和与人交往的最初和最主要的方式。0-6个月婴幼儿语言智能的发展特点

1个月的婴儿能发出细小的喉声

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2-3个月的婴儿，成人只要稍微逗逗他们，他们就会发出欢快的笑声，有时也能发出“啊”“啊”的学语声。0-6个月婴幼儿语言智能的发展特点

4-6个月的婴儿在语言发展和感情交流上进步得较快，能发出一些辅音和元音拼在一起的声音。0-6个月婴幼儿语言智能的发展特点

7-9个月的婴儿会喊“爸爸”或“妈妈”，但是他们并不理解词的实际意义，需要成人进行不断地强化。7-12个月婴幼儿语言智能的发展特点7-12个月婴幼儿语言智能的发展特点

10个月的婴儿有了模仿语言的能力。成人能发出的音，婴儿大部分都可以模仿，这个过程是他们感知声音、积累发音经验的阶段。他们会在成人的提醒下，叫“爸爸妈妈”，并且能够主动地用动作来表示语言。

11个月的婴儿会用面部表情、简单的语言和动作与成人交往，会喊“奶奶、姑姑、阿姨”等，能听懂3~4个字组成的一句话。7-12个月婴幼儿语言智能的发展

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