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文档简介

《谁在动》作业设计方案一、教学目标：1.让学生了解和掌握动物的基本特征和分类；2.培养学生对动物的兴趣和爱护动物的认识；3.培养学生的观察、思维和表达能力。二、教学内容：1.动物的特征和分类；2.动物的生活习性和生存方式；3.动物的珍爱和生态环境。三、教学重点：1.动物的基本特征和分类；2.动物的生活习性和生存方式。四、教学难点：1.动物的分类和定名；2.动物的珍爱和生态环境。五、教学方法：1.图片展示法：通过图片展示不同种类的动物，让学生了解动物的外貌特征；2.实物观察法：指挥学生到室外或动物园观察动物的生活习性和行为；3.讨论交流法：组织小组讨论或班级讨论，让学生分享对动物的认识和看法。六、教学过程：1.导入：播放一段有关动物的视频或音频，引起学生对动物的兴趣；2.进修动物的基本特征和分类：通过图片展示和教室讲解，让学生了解动物的基本特征和分类；3.进修动物的生活习性和生存方式：指挥学生到室外或动物园观察不同种类的动物，让学生了解动物的生活习性和生存方式；4.讨论动物的珍爱和生态环境：组织小组讨论或班级讨论，让学生分享对动物的珍爱和生态环境的看法；5.总结：总结本节课的内容，鼓励学生表达自己的观点和想法。七、作业设计：1.观察动物并记录：要求学生选择一个动物，观察其生活习性和行为，并记录下来；2.制作动物分类表：要求学生根据所学知识，制作一个动物分类表，列出不同种类的动物及其特征；3.动物珍爱宣传海报：要求学生设计一个动物珍爱宣传海报，呼吁大家爱护动物，珍爱生态环境。八、评判标准：1.观察记录准确完备；2.动物分类表清晰明了；3.动物珍爱宣传海报形象美观，内容丰富。九、教学反思：通过本节课的教学，我发现学生对动物的兴趣很高，他们在观察动物和讨论动物珍爱方面表现精彩。在今后的教学中，我将继续引导学生关注动物珍爱和生态环境，培养他们的爱护动物的认识和珍爱环境的责任

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