关注学生心理问题,构筑安全校园

关注学生心理问题,构筑安全校园[教学目标]同学们通过这次平安教育课的学习，能够了解健康心理的重要性，学习如何提高自己的心理健康水平。[教学方法]导入主题询问同学们对心理问题的熟悉同学们介绍自己遇到过哪些心理问题老师介绍心理健康的含义和重要性同学们发言介绍自己将如何在日常生活中提高自己的心理健康水平课堂小结作业布置[教学重点]心理健康的熟悉、重要性及提高[授课班级]09计算机与广告设计二班[授课时间]2024年3月14每周一课班会时间19：00-20：30[教学课时]2课时[教学过程]一、导入本次平安教育课的主题：由于心理问题引发的无法回避的事实：对生命的漠视带来的平安事故（1）对自己生命的漠视1996年，山东省某中学一女生在其母亲下岗后，感到生活无望、无人关心自己而走上绝路，该女生学习成果优异，曾在全国竞赛中拿过奖，如不自杀再有几天可能迈进名牌高校校门。2024年年7月份，武汉市一高三毕业生，自觉高考成果不怎么样，感到万念俱灰，在高考成果公布的前一天自杀。其次天高考成果公布时，这位女孩的高考分数竟高出武汉市本科录用线20多分。2024年4月5日，江苏省金坛市一位18岁的高中生，在最近成果有所下降和一星期前曾因打碎教室玻璃赔过10元后，吞做油漆用的化学物品自杀。时代商报2024年9月29日报道：9月26日傍晚，沈阳市康平县第一中学校内内发生一幕惨剧，一名高二班级男生被尖锐的玻璃碎片扎破胸口，造成严峻的心脏裂开，裂口长达1.5厘米，生命岌岌可危。缘由是由于失恋，女友提出分手。2024年6月21日，由于母亲没有给买偶像张国荣的CD，并说了张国荣的一些坏话，辽宁大连16岁的小梅在家中自杀身亡。而小梅生前曾是父母和老师的傲慢，不但学习成果优秀，还能讲一口流利的英语，擅长演讲，喜爱弹奏电子琴。2024年3月15日上午9时30分许，湖南湘潭县某中学高三女生肖容从同学公寓6楼楼顶纵身跳下，18岁的生命之花从今凋落；（2）对他人生命的漠视2024年1月6日济南市某中学高中二班级同学李峰由于在考试中违犯考场纪律，受到监考老师的惩戒。当日下午，李峰又发觉本校同学给他的女友写情书，遂产生报复的恶念。在6日早晨6时左右，李峰趁在校内内早餐点吃早饭之机，将一包毒鼠强鼠药撒到了盛八宝粥的饭桶内，致使该校两名同学食用后中毒死亡，7名同学不同程度中毒。自己在2024年9月被判了死刑。三湘都市报2024年10月20日讯：一群中同学由于在校吸烟被同班同学打了小报告，遂起报复之心，将检举的同学打成重伤。2024年4月25日晚10时许，江夏区的某职业学校同学江琳、钟菲两人，因小事与16岁的女生章某发生纠纷，两人竟将章某叫到一间寝室，分别对其拳打脚踢，致使章的脸、嘴多处受伤。两人还不解恨，又弄来一盆凉水泼透其全身。随后，两人不顾章某大哭，轮番用冷水浇泼她，然后强令其喝光洗脚水后才放她回到寝室，足足熬煎其两个小时。2024-12-05齐鲁晚报报道：15岁少年屡次遭受校内暴力精神愁闷寻短见被救妈妈，我不上学了！15岁的小雨（化名）是省城一所职业中专的一班级同学，刚刚入学不到一个月的他，自9月18日后却声称自己不愿再去学校读书。孩子做梦都说别打他！母亲杨女士说，12月3日晚上小雨甚至要破窗跳楼自杀。而全部这一切，都是由于小雨在校内内屡次遭同学殴打，被吓坏了。二、询问同学们对心理问题的熟悉。三、同学们介绍自己遇到过的心理问题。四、老师介绍心理健康的含义和重要性以及提高心理健康水平的方法1、心理健康的含义心理健康是一种个人的主观体验，它不仅包括乐观的情感，心情，也包括个人生活的方方面面。现代医学对心理健康提出的标志是：其一，没有心理疾病；其二，是一种乐观向上进展的心理状态。2、心理健康的重要性心理健康是同学成才的基础：（1）心理健康可以促进同学全面进展健康的心理品质，是同学全面进展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、乐观从事社会活动和不断向更高层次进展的重要条件。充分熟悉德智体美劳等方面的和谐进展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面进展的实现。（2）心理健康可以使同学克服依靠心理，增加独立性。同学经过努力的拼搏和激烈的竞争之后，进入到一个全新的生活天地。同学必需从靠父母转向靠自己。进行学校后，紧急的学习，严格的纪律，生活的环境，使他们难以适应。因此，同学必需注意心理健康，尽快克服依靠性，增加独立性，乐观主动适应学校生活，度过充实而有意义的学校生活。（3）心理健康是同学取得事业胜利的坚实心理基础。目前我国各类毕业生的就业工作已发生了很大变化，同学都实行供需见面、双向选择、择优录用等方式，择业的竞争必定会使同学心理上产生困惑和担心定感，赞叹皇帝女儿亦愁嫁。因而，面对新形势同学要留意保持心理健康，培育独立、自强、自律的良好心理素养，熬炼自己的社会交往力量、使自己在变幻简单的社会环境中，做出选择相宜自己角色的正确选择，敢于面对困难、挫折与挑战，追求更加完善的人格，为事业胜利奠定坚实的心理基础。（4）心理健康利于同学培育健康的共性心理。同学的共性心理特征，是指他们在心理上和行为上常常、稳定地表现出来的各种特征，通常表现为气质和性格两个主要方面。气质主要是指心情反映的特征，性格除了气质所包含的特征外，还包括意志反映的特征。当代同学的心理特征普遍表现为思想活跃、擅长独立思索、参加意识较强、朝气蓬勃的精神状态等等，这些有利于同学的健康成长。3、提高心理健康水平的方法（1）培育良好的人格品质。良好的人格品质：首先，应当正确地熟悉自我，培育悦纳自我的态度，扬长避短，不断完善自我；其次，应当提高对挫折的承受力量，对挫折有正确的熟悉，在挫折前不慌张失措，实行理智的应付方法，化消极因素为乐观因素。挫折承受力量的凹凸与个人思想境界，对挫折的主观推断，挫折体验有关。提高挫折承受力量应努力提高自身思想境界，树立科学人生观，乐观参与各类实践活动，丰富人生阅历。（2）养成科同学活方式。生活方式对心理健康的影响，已为科学讨论所证明。健康的生活方式指生活有规律，劳逸结合，科学用脑，坚持体育熬炼，少饮酒，不吸烟，讲究卫生等。现在同学的学习负担较重心理压力较大，为了长期保持学习的效率，必需科学的支配好每天的学习，熬炼，休息，使生活有规律。学会科学用脑就要勤用脑，合理用脑，适时用脑，避开用脑过度引起神经衰弱，使思维，记忆力减退。（3）加强自我心理调整。自我调整心理健康的核心内容包括调整熟悉结构，心情状态，熬炼意志品质，改善适应力量等。社会状况在发生简单深刻的变化，会对青少年造成很大的影响。例如：父母下岗，家庭生活发生变故，学习成果不佳，交友失败等。这些心理问题日积月累就可能成为心理障碍而影响学习和生活。让同学正视现实，学会自我调整，保持同现实的良好接触，进行自我调整，充分发挥主观能动性，去改造环境，努力实现自己的抱负目标。（4）乐观参与业余活动。进展社会交往，不仅丰富了同学们的生活，而且为了同学们的健康供应了课堂以外的活动机会。同学们应培育各种爱好，进展业余爱好。通过参与各种业余活动，发挥潜能，兴奋精神，缓解紧急，维护身心健康；通过社会交往才能实现思想沟通和信息资料共享。这样才可以不断的丰富和激活人们的内心世界，有利于人们的心理健康。五、同学们发言，介绍自己将如何在日常生活中提高自己的心理健康水平。[课堂小结]在我国随着生活和工作节奏加快，竞争压力增大，社会阅历的扩展和思维方式的变更，在工作，学习，生活，人际关系和自我意识等方面都可能遇到心理失衡现象。特殊是像科学技术高度发达的