八年级下册第三单元《送杜少府之任蜀州》知识清单+练习通关（部编版）

更多资料添加微信号：DEM2008淘宝搜索店铺：优尖升教育网址：更多资料添加微信号：DEM2008淘宝搜索店铺：优尖升教育网址：教材课外诗词篇目一本通部编版八年级下册第三单元送杜少府之任蜀州提示提示读阅读文朋友离京赴任，即将远隔万水千山，离愁别恨在所难免。这首诗却抛开了伤感的情绪，唱出了一曲高亢嘹亮的别离之歌。诗人着一“望”字，即把目光从三秦的煌煌京城，移向风烟迷蒙的巴山蜀水，充满深情厚意。他安慰朋友不要忧虑，在朝在野，“同是宦游人”。真挚的友情，可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷。青春年少，当奋发有力，怎么会面临“歧路”泣下沾巾呢？古人的送别诗多给人悲戚之感，这首诗却一扫离别的千古愁云，给人以积极向上的力量，“海内存知己，天崖若比邻”更成为历代传唱的名句。文原文原读文送杜少府之任蜀州唐|王勃城阙辅三秦”，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾”注释注释材教读文①选自《王子安集注》。王勃（约650-676），字子安，绛州龙门（今山西万荣）人，唐代诗人。少府，县尉的别称。蜀州，今四川崇州。②[城阙辅三秦]意思是三秦辅卫着长安。城阙，指长安。三秦，指关中地区。项羽灭秦后，把秦故地分封给秦王朝的三名降将，故称“三秦“。③[五津]指岷山江上的五个渡口，即白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津，这里代指蜀州。④［歧路］岔路口。⑤[儿女]恋爱中的青年男女。⑥[沾巾]泪沾手巾，指挥泪告别。【译】三秦之地护卫着巍巍长安，透过那风云烟雾遥望着蜀川。和你离别心中怀着无限忪意，因为我们同是在宦海中浮沉。四海之内有知心朋友，即使远在天边也如近在比邻。绝不要在岔路口上分手之时，像多情的少年男女那样悲伤得泪湿衣巾。常识常识学文1.王勃（650～675年），唐代诗人。字子安。与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，齐称“初唐四杰”，2.体裁：五言律诗。律诗四联，即首联、颔联、颈联、尾联。偶句押韵，中间两联两两对偶。3.写作背景：《送杜少府之任蜀州》作于王勃在长安时期。“少府”，是唐朝对县尉的通称。姓杜的少府将到四川去做官，王勃在长安相送，临别时赠送给他这首送别诗。基础歌基础歌诗读文析赏原文诗文赏析及翻译城阙辅三秦”，风烟望五津。内容理解点明送别之地和友人的赴任之处。描绘了“三秦”与“五津”的地势和风貌，创造出雄浑壮阔的气象，为全诗奠定了豪壮的感情基调。炼字角度“望”字将秦蜀二地联系起来，暗寓了惜别的情意。使人感觉到既然“五津”可望，那就不必为离别而忧伤。译文(长安）城官阙（嵯峨），(险要的)三秦从四面卫护着(它)。(从这里翘首远方，似乎)望见（岷江上的）五大渡口风吹浓雾（一派迷蒙）。与君离别意，同是宦游人。内容理解诗人用两人处境相同，感情一致来宽慰朋友，借以减轻友人的悲凉和孤独之感。译文（我)同你离别时的心情（是一样地沉重)，（因为我和你一样）同是为了做官而远游他乡的人。海内存知己，天涯若比邻。抒发情感表现了诗人乐观宽广的胸襟和对朋友的真挚情谊。道出了诚挚的友谊可以超越时空限制的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞。译文（然而）四海之内只要有知心的朋友存在，（纵使远在）天涯海角也好似近邻。无为在歧路，儿女共沾巾抒发情感慰勉友人不要像青年男女一样，为离别泪湿衣襟，而要心胸豁达，坦然面对，表达了诗人豪迈旷达、爽朗乐观的思想感情。译文（所以）不要再站在分的路口上，像小儿女那样让眼泪沾湿了袖巾。主旨主旨歌诗这是一首送别诗，全是表达了与知己的惜别之情，抒发了对朋友远行的留恋、慰勉之情，体现出诗人高远旷达的志趣。特色特色作写语言朴质无华，情感深挚豁达。诗歌并没有堆砌辞藻和典故，只是用质朴的语言，抒写壮阔的胸襟。但在质朴之中又有警策，在豪语中又包含着对友人的体贴，绝不是一览无余、索然寡味。诗人本来是要劝慰杜少府的，劝他不要过于感伤。但并不是一上来就劝他，而是先用环境的描写衬托惜别的心情，表示自己是和他一样的宦游人，因而最能理解他那种离开亲友远出求仕的心情。接下去又说，山高水远并不能阻隔知己的朋友在精神上和感情上的沟通，“海内存知己，天涯若比邻”，遂成为全篇的警策。直到最后才劝他不要在分手的时候过于悲伤。这样写来多么委婉！杜少府一定会感到亲切，他那点缠绵悱恻的感情也一定可以排解开了。知识点知识点重练精（1）王勃《送杜少府之任蜀川》中写送别的地点和友人要去的地方的破题句：“，”（2)诗中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句：“，”（3）诗中把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗：“，”（4）本诗中最能体现作者高远的志趣和旷达的胸怀的一联诗句是：“，”（5）在《送杜少府之任蜀州》中诗人鼓励友人，表现出自己乐观主义的诗句：“，”2.请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。答：3.“城阙辅三秦，风烟望五津”两句在全诗中有什么作用?答：4.颔联“与君离别意，同是宦游人”中诗人是怎样劝慰友人的？答：5.试分析“海内存知己，天涯若比邻”成为千古传诵的名句的原因。答：6.怎样理解尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”？答：7.赏析尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”。答：8.感悟诗人的情怀：说说《送杜少府之任蜀州》为什么在古代送别诗中是别具一格的。答：9.下面对本诗的理解和分析，不正确的一项是【】A.题目中的少府，是唐代对县尉的别称；本诗是诗人送朋友回京赴任所作。B.首联直入主题，点明送别的地点和友人的去向，给人空间的遥远和苍茫感。C.颈联一改过去送别诗竟然伤魂的情调，代之以积极向上的情感，给人以鼓舞。D.这首诗全诗格调高昂、笔力雄健、感情真挚，是送别诗中的名作。【答案】1.(1）城阙辅三秦，风烟望五津。（2）与君离别意，同是宦游人。（3）海内存知己，天涯若比邻。（4）海内存知己，天涯若比邻。（5）无为在歧路，儿女共沾巾。2.“辅”示例：“辅”字是辅佐、护卫的意思，形象生动的写出了三秦大地护卫着长安的景象，气势宏伟，使诗歌开篇意境开阔：“望”示例：“望”字跨越时空，将相隔万里的长安与蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情，同时也为下文面对离别时的乐观积极态度作铺垫。3.点明送别之地和杜少府要去的地方，为诗歌营造了壮阔的意境，表达了作者对友人的惜别之情。4.诗人劝慰友人：我和你都是远离故土、宦游他乡的人，离别乃常事，何必悲伤呢?抒发了送别之情，用两人处境相同，感情一致来宽慰朋友，借以减轻友人的悲凉和孤独之感。惜别中显出诗人阔达的胸襟。.5.①运用夸张、对偶的修辞手法。②抒发了自己对友人的真挚感情和惜别之情，表现了诗人积极乐观的人生态度。③道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理。④一改送别诗离愁别恨、伤感低沉的传统情调，写得昂扬乐观、积极向上，给人以莫大的安