云南省地方院校体育专业大学生使用手机APP学习英语现状及对策研究

云南省地方院校体育专业大学生使用手机APP学习英语现状及对策研究云南省地方院校体育专业大学生使用手机APP学习英语现状及对策研究摘要：随着移动互联网技术的发展，手机APP成为了大学生学习英语的重要工具，尤其是在云南省地方院校体育专业的大学生群体中。然而，目前，很多学生在使用手机APP学习英语时存在一些问题，如学习效果不佳、学习习惯不良等。因此，本论文旨在调查分析云南省地方院校体育专业大学生使用手机APP学习英语的现状，并提出解决问题的对策。1.引言在移动互联网的时代背景下，云南省地方院校体育专业大学生使用手机APP学习英语已经成为一种普遍现象。与传统的课堂学习相比，手机APP学习英语具有时间灵活、内容丰富和便捷性的优势，因此备受大学生的欢迎。然而，现实中存在着一些问题，如学习效果不佳、学习习惯不良等。因此，研究云南省地方院校体育专业大学生使用手机APP学习英语现状，并提出解决问题的对策具有重要意义。2.现状分析2.1云南省地方院校体育专业大学生使用手机APP学习英语的普及情况通过对云南省地方院校体育专业大学生的问卷调查可以得知，绝大多数学生都使用手机APP学习英语，且使用频率较高。学生们普遍认为手机APP学习英语对于提高英语能力非常有效。2.2学习效果不佳的问题尽管大部分学生使用手机APP学习英语，但他们中的很多人却抱怨学习效果不佳。这主要是因为手机APP中的教学内容杂乱，而且缺乏系统性。另外，手机学习英语缺乏实时交流，很难进行口语训练。因此，学生们在学习过程中经常会出现理解错误和学习进展缓慢的情况。2.3学习习惯问题手机APP学习英语的便捷性也带来了一些学习习惯问题。许多学生使用手机APP学习英语的时间过长，久坐而不动，对眼睛和脊椎健康产生不良影响。此外，一些学生常常把手机APP当做一种娱乐工具，而非学习工具，导致学习时间被浪费。3.对策研究3.1完善手机APP学习英语的内容和功能为了解决学习效果不佳的问题，可以通过完善手机APP的教学内容和功能来提高学习效果。开发一款针对云南省地方院校体育专业大学生的英语学习APP，加强对听力、口语和阅读等方面的训练，同时提供在线辅导和答疑功能，以帮助学生提高学习效果。3.2加强口语训练和实时交流针对学生在口语训练和实时交流方面存在的不足，可以引入语音识别技术和在线视频课堂，提供实时的口语练习和交流环境。同时，鼓励学生使用手机APP参与英语角、在线讨论等活动，加强学生之间的沟通和交流。3.3倡导合理使用和培养良好学习习惯针对学生的学习习惯问题，可以通过倡导合理使用手机APP和培养良好学习习惯来解决。学校和家长可以共同制定一些规章制度，限制学生使用手机APP的时间，并提倡学生进行适度的体育锻炼和休息。4.结论云南省地方院校体育专业大学生使用手机APP学习英语已经呈现出普及化的趋势。然而，目前存在学习效果不佳和学习习惯不良的问题。为了解决这些问题，可以完善手机APP的内容和功能，加强口语训练和实时交流，倡导合理使用和培养良好学习习惯。通过这些对策的实施，可以为云南省地方院校体育专业大学生使用手机APP学习英语提供更好的学习环境和学习效果。参考文献：[1]陈倩倩.移动学习环境下大学英语教学模式的创新与研究[J].开放教育研究，2020(13)：110-112.[2]王高山.移动学习环境下大学生英语学习策略研究[J].研究与比较教