福建省福州市第三十中学2024届中考化学考前最后一卷含解析

福建省福州市第三十中学2024届中考化学考前最后一卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．化学变化多姿多彩，美丽如花。如图中甲、乙、丙、X分别是CuO、C、CO和HCl中的某一种，甲、乙、丙均能与X发生化学反应，则XA．CuO B．C C．CO D．HCl2．下列化学符号表示两个分子的是（）A．2H B．2CO C．SO42﹣ D．SO23．为除去下列物质中混有的少量杂质,所选试剂和方法不可行的是()选项物质杂质试剂、方法ANaCl溶液BaCl2Na2CO3溶液,过滤BFeSO4溶液CuSO4足量铁粉,过滤CH2HCl气体通过NaOH溶液,再通过浓硫酸DCaO粉末CaCO3适量稀盐酸,过滤,烘干A．A B．B C．C D．D4．水与人们的生活息息相关，下列有关水的说法不正确的是（）A．长期饮用蒸馏水不利于人体的健康B．过滤可除去水中所有杂质C．用肥皂水鉴别硬水和软水D．将水加热煮沸能降低水的硬度5．下表中，有关量的变化图象与其对应叙述相符的是A．某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示，则t1时刻，KMnO4开始分解B．在一定量硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入铁粉，充分反应，硝酸根质量分数随加入铁粉质量变化如图所示C．密闭容器中发生化学反应，X、Y、Z的质量随着反应时间的变化如图所示，则该反应的化学方程式一定为3X+Y=4ZD．稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的pH的变化图象如图所示，图中c点时，可以加BaCl2溶液来检验硫酸是否被反应完6．关于物质的组成、结构、性质及变化规律的归纳中正确的是（）A．石墨、金刚石、C60都是由碳元素组成的单质，性质相同B．氦原子与铁原子最外层电子数都是2，所以化学性质相似C．氢气、一氧化碳都具有还原性，可以与氧化铜发生置换反应D．某些非金属氧化物与碱能反应生成盐和水7．在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见下表。下列说法中不正确的是（）物质甲乙丙丁反应前物质质量/g83254反应后物质质量/g164x24A．该反应为分解反应B．丙可能为该反应的催化剂C．甲、乙两种物质间参加反应的质量比为1:4D．乙、丁两种物质间反应的质量比为7:58．下列关于甲醛（化学式为CH2O）的说法中，正确的是A．甲醛是一种氧化物 B．甲醛中含有水C．甲醛的相对分子质量为30g D．甲醛由碳、氢、氧三种元素组成9．化学学科的思维方法有多种，其中推理是常用的思维方法。以下推理正确的是A．锌和铜均是金属，锌与稀硫酸反应生成氢气，则铜也能与稀硫酸反应生成氢气B．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应C．碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性D．酸能使石蕊试液变红，CO2也能使紫色的石蕊试液变红，所以CO2是酸10．玛仁糖又叫新疆切糕，是富有民族特色的一种零食，下列玛仁糖食材中富含蛋白质的是A．芝麻香油B．玉米饴C．红枣D．巴旦木（杏仁）二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．在Cu（NO3）2、Al（NO3）3和AgNO3的混合溶液中加入一定量得铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体上滴加稀硫酸时有气泡产生．则反应后所得溶液中含有的金属离子有______；有关反应的化学方程式为（写出一个即可）．______．三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．如图是利用天然气催化制氢工艺流程和“变换”过程中发生反应的微观示意。该工艺中，制H2的原料有_____。若“变换”过程中生成H2的质量为200kg，参加反应的CO质量为_____kg。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．2014年8月19日，安徽淮南某煤矿发生井下特大瓦斯爆炸事故．瓦斯是煤矿矿井下有害气体的总称，它已成为煤矿事故的“头号杀手”．瓦斯的主要成分是甲烷．甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为．为了防止煤矿的矿井发生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是（填序号，下同）．A．进矿井前先做灯火实验B．工人必须戴安全帽才能进入矿井C．矿井内要加强通风D．安装瓦斯探头传感器监测瓦斯浓度矿井下特大瓦斯爆炸事故发生后，专家提出了注入液氮灭火的方案．液氮可用于矿井灭火的原因是、（写出两条）．救援过程中，打通“生命之孔”及时向被困人员输送含有下列成分的营养液，该营养液中的主要供能物质是．A．水B．葡萄糖C．维生素D．氯化钠．14．结合配制100g质量分数为6%的溶液的实验，回答下列问题。计算：需要质量分数为30%的溶液________g；量取：量取所需水时俯视读数，其他操作均正确，则配制出的稀溶液的质量分数________6%（选填“大于”、“等于”或“小于”）；混匀：将准确量取的溶液和水倒入________（填写一种仪器名称）中，用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀；装入棕色瓶中贴好标签（标签中包括过氧化氢溶液和________），密封保存在阴凉处。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．石灰石是一种常见的矿物，其主要成分为碳酸钙．它在工农业生产和实验室均有重要的应用．探究小组利用石灰石开展如下实验．根据要求回答问题：实验Ⅰ：制取二氧化碳．实验室有如图1仪器装置供选择．仪器a的名称是_____．制取和收集CO2时，应选择装置_____和_____；制取的化学方程式是_____．实验过程中，为检验集气瓶中二氧化碳是否收集满，所采取的实验方法为（含操作、现象和结论）_____．实验Ⅱ：煅烧石灰石，检验分解产物．煅烧石灰石的化学方程式为_____．取适量产物与足量水充分反应后静置，取上层清液通入CO2，观察到清液_____，即可证明产物中含氧化钙．CO2通入清液中，所发生反应的化学方程式为_____．实验Ⅲ：研究不同温度下煅烧石灰石所得分解产物氧化钙的活性．已知：生石灰的活性受煅烧温度影响；生石灰活性越高，其化学反应能力越强．探究小组取三份等质量的石灰石样品，分别于800℃、900℃和1000℃条件下煅烧15分钟，并将煅烧所得的三份固体产物分别加入到盛有等质量水（足量）的三个烧杯中，测得烧杯内反应液的温度随时间的变化如图2所示．由此可推知：①CaO与水反应_____热量（填”放出“或”吸收“；_____℃煅烧所得Ca活性最高．②实验时，需要控制煅烧温度、石灰石样品质量、水的用量以及_____．16．“在学校的元旦联欢会上，某同学表演了‘水能生火’的魔术，他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。”小颖看到这段话后非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究。[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？[猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成②反应过程中可能有能量变化[设计装置]如图所示[实验探究]实验一：探究反应后生成的气体是什么？打开上图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是________；实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：______________。实验二：探究反应后生成的另一种物质是什么？小明猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能。为了证实小军的看法，请你设计一个证明Na2CO3不存在的实验：实验步骤实验现象实验结论__________________生成物中没有(2)小军取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞溶液，发现试管中的溶液变成红色，说明反应后所得的溶液呈________性。[表达]小军根据实验探究的结果，写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为_________________。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解析】

A、如果X是氧化铜，C可以和CuO反应生成Cu和CO2，CO可以和CuO反应生成Cu和CO2，HCl可和CuO反应生成CuCl2和H2O，符合题意；B、如果X是碳，一氧化碳和盐酸均不能和碳反应，不符合题意；C、如果X是一氧化碳，碳和盐酸均不能和一氧化碳反应，不符合题意；D、如果X是盐酸，碳和一氧化碳均不能和盐酸反应，不符合题意。故选A。2、B【解析】

A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2H可表示2个氢原子；B、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2CO可表示2个一氧化碳分子；C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，故SO42﹣表示的是硫酸根离子；D、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则SO2可表示1个二氧化硫分子。故选B。3、D【解析】

A、氯化钡与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，将沉淀过滤可得到氯化钠溶液，可行；B、铁粉与硫酸铜反应生成氯化亚铁和铜，过滤后可得到氯化亚铁溶液，可行；C、氯化氢与氢氧化钠反应而被吸收，在经过浓硫酸干燥，可得到氢气，可行；D、氧化钙、碳酸钙均与稀盐酸反应，不符合除杂原则，不可行。故选：D。4、B【解析】A、蒸馏水中不含有人体所需的矿物质，长期饮用蒸馏水不利于人体的健康，正确；B、过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤只能除去水中的不溶性固体杂质，不能除去天然水中所有的杂质，错误；C、硬水与肥皂作用不易起泡沫，易形成浮渣，而软水与肥皂作用易起泡沫，所以硬水和软水可以用肥皂水加以鉴别，正确；D、生活中通过煮沸，可以使水中的可溶性钙镁化合物以水垢的形式析出，可以减少水中的可溶性钙镁化合物从而降低水的硬度，正确。故选B。5、A【解析】

A、误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热，高锰酸钾在加热的条件下分解成锰酸钾、二氧化锰和氧气，然后氯酸钾在二氧化锰的催化下分解为氯化钾和氧气，故b为高锰酸钾，在t1时刻，高锰酸钾开始分解，t2时刻，氯酸钾开始分解，故a为氯酸钾，c为氧气，符合题意；B、在一定量硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入铁粉，铁粉先和硝酸银反应，，56份铁生成216份银，固体质量增加，溶液质量减小，硝酸根的质量不变，故硝酸根的质量分数逐渐增大，待硝酸银完全反应后，铁和硝酸铜反应，56份铁生成64份铜，固体质量增加，溶液质量减小，硝酸根的质量不变，故硝酸根质量分数逐渐增大，待硝酸铜完全反应后，硝酸根溶质质量分数不变，不符合题意；C、由图可知，X、Y质量不断减小，则X、Y为反应物，Z的质量逐渐增加，则Z为生成物，t1时，该反应恰好完全反应，X减小量为9，Y减小量为3，则Z的增加量为12，X∶Y∶Z=3∶1∶4，但是由于不知道X、Y、Z的相对分子质量，无法确定该反应的化学方程式，不符合题意。D、稀硫酸与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，c点时，稀硫酸与氢氧化钠恰好完全反应，但是溶液中一直含有硫酸根离子，无论稀硫酸是否完全反应，加入氯化钡都会生成白色沉淀，因此不能用氯化钡来检验硫酸是否完全反应，不符合题意。故选A。6、D【解析】

A、石墨、金刚石、C60中碳原子排列方式不同，导致它们的物理性质有很大差异，选项中性质包括物理性质，因此，选项说法错误，故不符合题意；B、氦原子有一个电子层，当电子数为2时，达到稳定结构，不易得失电子，铁原子最外层有2电子，最外层电子数小于4，易失去两个电子，因此，两者的化学性质不相似，选项说法错误，故不符合题意；C、氢气、一氧化碳都具有还原性，但一氧化碳与氧化铜的反应不符合置换反应“一换一”的原则，不属于置换反应，选项说法错误，故不符合题意；D、根据碱的化学通性可知，某些非金属氧化物与碱能反应生成盐和水，选项说法正确，故符合题意，故选D。7、C【解析】试题分析：由反应后质量的变化关系可知甲丁物质为生成物，乙为反应物，根据质量守恒定律知道乙物质质量的减小等于甲丁物质的增加，故丙物质的X=5，既可以作催化剂也可以是杂质，所以A．该反应为分解反应是正确的叙述；B．丙可能为该反应的催化剂是正确的叙述；C．甲、乙两种物质间参加反应的质量比为1:4是错误的叙述，甲、乙两种物质间参加反应的质量比为2:7；D．乙、丁两种物质间反应的质量比为7:5是正确的叙述，故选C考点：质量守恒定律8、D【解析】

根据题目中所给的甲醛的化学式作答即可。【详解】A、氧化物是指由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，甲醛有三种元素组成，不属于氧化物，选项A错误；B、甲醛是由甲醛分子构成的，一个甲醛分子是由一个碳原子、两个氢原子和一个氧原子构成，没有水分子，因此不含有水，选项B错误；C、根据甲醛的化学式，可计算相对分子质量为30，单位是“1”，不是“g”，选项C错误；D、根据甲醛的化学式CH2O，甲醛有碳、氢、氧三种元素组成，选项D正确。故选D。9、C【解析】A.金属活动顺序表：KCaNaMgAlZnFeSnPbHCuHgAgPtAu，在金属活动顺序表中，排在氢前边的金属能和酸发生置换反应生成盐和氢气。锌与稀硫酸反应生成氢气，则铜不能与稀硫酸反应生成氢气；B.中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如金属氧化物和酸也生成盐和水；C.碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性；D.酸能使石蕊试液变红，CO2通入石蕊试液中，二氧化碳和水反应生成碳酸，溶液呈酸性，使紫色的石蕊试液变红，CO2是非金属氧化物，不是酸。选C10、D【解析】

芝麻香油富含油脂，玉米饴富含糖类，红枣富含维生素，巴旦木（杏仁）富含蛋白质。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、Fe2+、Al3+Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO3)2或Fe+Cu(NO3)2=Cu+Fe(NO3)2【解析】由于金属活动性顺序是：铝＞铁＞铜＞银，向含有AgNO3、Cu(NO3)2、Al(NO3)3混合溶液中加入一定量的铁粉，铁粉首先置换硝酸银中的银，待硝酸银完全反应后继续与硝酸铜发生反应而不能与硝酸铝发生反应；因为向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，说明滤渣中有铁粉，即所加的铁粉过量，那说明原混合溶液中的银和铜全部被置换出来，即滤液中肯定没有Cu(NO3)2、Al(NO3)3，因为铁和Cu(NO3)2、Al(NO3)3反应时生成的是Fe(NO3)2，所以滤液肯定中有Fe(NO3)2；又因为铁不能从Al(NO3)3液中置换出铝，所以滤液中肯定含有Al(NO3)3；所以，溶液中含有的金属离子有：Al3+和Fe2+，有关反应的化学方程式为：Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO3)2或Fe+Cu(NO3)2=Cu+Fe(NO3)2。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、天然气和水蒸气2800【解析】

（1）由图可知，制H2的原料有天然气和水蒸气，故填天然气和水蒸气。（2）解：设参加反应的CO质量为x28：2=x：200kgx=2800kg答：参加反应的CO质量为2800kg。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、（1）CH4+2O2CO2+2H2O；（2）CD；（3）氮气不燃烧也不支持燃烧；液氮气化使温度降低；（4）B【解析】试题分析：（1）天然气的主要成分为甲烷，甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O；（2）A、可燃性的气体与空气或氧气混合后，如达到爆炸极限，遇明火或静电或电火花都可能发生爆炸判断．B、工人必须戴安全帽才能进入矿井，与发生瓦斯爆炸无关；C、燃性的气体与空气或氧气混合后，如达到爆炸极限，遇明火或静电或电火花都可能发生爆炸，通风可降温，使气体不易达到着火点，严禁烟火，也可防止可燃性气体的温度达到着火点，所以正确．D、安装瓦斯探头传感器监测瓦斯浓度，有利于防止瓦斯爆炸．（3）氮气不燃烧也不支持燃烧、液氮气化使温度降低或氮气能隔绝氧气等；（4）糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类，糖类主要从食糖、谷类、豆类和根茎类等食物中获得．被困人员不能进食，无法从食物中获得糖类，向被困人员输送营养液主要就是给其输送葡萄糖，目的就是为人体提供能量．答案：（1）CH4+2O2CO2+2H2O；（2）CD；（3）氮气不燃烧也不支持燃烧、液氮气化使温度降低；（4）B考点：常用燃料的使用与其对环境的影响；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；灭火的原理和方法；防范爆炸的措施；生命活动与六大营养素14、20大于烧杯溶质质量分数6%【解析】

根据一定溶质质量分数的溶液配制的方法进行分析。【详解】（1）计算：需要质量分数为100g×6%÷30%=20g；（2）量取：量取所需水时俯视读数，水的实际体积偏小，则配制出的稀溶液的质量分数大于6%；（3）混匀：将准确量取的溶液和水倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀；（4）装入棕色瓶中贴好标签（标签中包括过氧化氢溶液和溶质质量分数6%）。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、铁架台BCCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑将燃烧着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明二氧化碳气体已收集满CaCO3CaO+CO2↑变浑浊Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O放出900煅烧的时间【解析】

实验Ⅰ：（1）仪器a是铁架台；（2）实验室制取CO2，用大