家长培训学校发言稿：关注细节-养成习惯

家长培训学校发言稿：关注细节，养成习惯

亲爱的各位家长朋友：

下午好！今天又是我们家长们聚在一起的日子，平时大家都很忙，那么今天我们可以分享到孩子们在上半学期里精彩的生活。也可以好好的和各科任课老师或者是其他家长进行一次交流，共同来探讨教育小孩的方法。

回想我们一起走过的路程，你们必定和我一样，欣喜与孩子的进步：他\她朗读课文更流畅了；他\她钢笔字不仅越写越漂亮，而且有自己的字体了；他\她自己能有计划地完成各项作业了；他\她更懂礼貌了，能帮父母做许多家务了……总的感觉，就是这个学期比上个学期更加的懂事了，今天比昨天进步了！

同时，应当赞扬的家长朋友们也很多，有的家长坚持仔细检查孩子的作业并签字；有的家长每天陪孩子读二、三十分钟的课外书；有的家长经常能与老师交流，及时了解孩子在学校的学习、生活情况；有的家长牺牲自己美好的周末时光陪伴孩子学习各种补习班；有的家长在节假日时为老师送上真挚的短信祝福，为孩子做出了尊师爱友的好榜样……你们辛苦了！而你们的耐心和责任心也令我们老师感动！

是呀！每个孩子都是每个家庭的宝贝疙瘩，哪个父母不希望自己的孩子能成龙成凤，而四三班所有的老师更希望这63名孩子长大后都能有所成就。所以今天我们共同来交流一个主题：关注细节，养成习惯。因为我们都知道帮助孩子养成一个好习惯比给孩子一生的财富更有用！

今天我想与大家交流的主题有四点：

一、共同认识四年级学生特点；

二、静心分析期中考试试卷；

三、小结前半个学期孩子们的各方面表现；

四、家+校=超越：下半学期家长需配合的方面。

一、共同认识四年级学生特点

中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：

学习内容

从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。可到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷和平时的练习题就会发现：四年级语文中除保留了一二三年级二、静心分析期中考试试卷；

请大家静下心来看孩子的语文期中考试卷，1~7题都是字、词、音、句、课文默写、语文园地中等基础知识，占50分。随着语文学习的深入，试卷越来越侧重对于学生审题、分析、理解、表达等综合能力的考察，共占50分。面对这样的试题根据你们和孩子的付出，或迟或早，成绩将如此分层：

合格：仅仅满足于上课认真听讲，认真完成作业。得分60-79之间。因为他们只能拿到基础分。

良好：在层次基础上，加以大量课外阅读，具备了相当的分析理解能力。得分在80-89之间

优秀：在前两个层次基础上，加上经常写话和适当的做题训练，得分可望在90分以上。

当然，这是就总体而言的。可能偶然一次的考试，与你的具体付出不相符合。如果您的孩子这次考试成绩不理想，请您不要急着责怪孩子。帮他们分析考试失利的原因并帮助他们改正才是最重要的。

要取得好成绩，自然离不开平时的努力和积累。接下来我将和各位家长交流一下在四年级语文学科的重点考察内容。

每篇课文后面田字格里的生字是要求在家听写过关的，横线格里的生字要求认识，每试必考。

多音字、形近字、近反义词每个单元收集一次，最好上课听讲，回家收集。也可以参考英才等书籍。

老师复习的时候只能照顾大多数，我们班大多数孩子每课生字听写都完全正确。因为少数吃力的学生，而拖着全班都反复复习生字，对大多数孩子是一种折磨，因此，这一任务必须拜托家长督促完成。

按照课文内容填空，古诗，每一单元的“语文园地”里的日积月累、读读背背之类的综合知识——是每次必考的。背课文和默写课文，不能背大概、差不多，要求精准。

阅读分析——没按要求做题，常常漏题；遇见少见的题目就傻眼了，不想去思考。所以平时要要求孩子勤奋读写、适当训练，因为没有任何捷径可以走。

作文——“读书破万卷，下笔如有神”，和孩子一起阅读吧！每天坚持阅读20~30分钟，平时收集好词好句，每个单元的作文都要整理一份，期末考试用。

重视课外阅读

有的孩子不是不聪明，而是开窍较迟，用教育学家的话说，是思维暂时处于沉睡的状态。那么怎样唤醒思维，使他们蕴藏着的聪明苏醒过来呢？最好的方法就是——让他们多读有趣的课外书。注意培养孩子的阅读兴趣。

小学阶段，没有真正的学业落后，也不存在绝对的成绩优秀，一切皆是可逆转的。一些家长不重视孩子的课外阅读，是因为他们心里总有担心，孩子光完成学校课程学习已经很忙，考试考出好成绩最要紧，读课外书是浪费时间。当然，孩子在小学低年级仅靠死抠课本是可能取得好成绩的，但如果没有阅读垫底，年级越高越会显得力不从心。所以，家长要想办法鼓励孩子利用零星的时间多读书，广泛地读、无止境地读，让孩子充分感受读书的乐趣。

在此希望家长要孩子到学校图书馆借书，多去书店买好书，少看漫画，注重读书质量，不是翻翻而已，要读书感觉和收获，当然做同样的事、说同样的话，用不同的方式来引导孩子的学习，收效就不一样。

三、培养好孩子的学习、生活习惯

对于所有家庭而言，教育是最大的事业。任何改变孩子的打算，都必须从改变家长自己做起。家长教育理念上的“一念之差”，可以让孩子的命运“千差万别”。因为家庭教育是一次性消费，一旦出错，很难有改正的机会。孩子的学习习惯没有培养好，人生观、价值观没有树立好，想得到高年级，或者是初中再去补救的话，效果将微乎其微。为了孩子们将来能够更轻松的学习，我们要重视以下几点：

培养孩子独立完成作业的能力，看清题目、书写工整，完成作业后自己先检查，在由家长检查。

帮助孩子提高学习效率。一定要告诉孩子一条做事的原则：先做必须做的，再做喜欢做的。每天督促孩子在规定的时间内完成各科作业，如果孩子在规定的时间里完成了任务，还剩时间，那么剩下的时间一定要还给孩子。

培养孩子认真细心的习惯如让孩子做完业自己先检查，写完作业马上把自己的学习用品整理好等。

养成纠错的好习惯。应及时更正老师上一次批阅的作业中的错题。也请家长翻翻前一天的作业，也许有我的留言哦！

每天对孩子进行一些安全教育，提高孩子的安全防范意识。

告诉孩子每天不要过早或过晚到校，早上开校门的时间为：7：20；中午开校门的时间为：1：50，放学后要及时回家，中午11：40；下午4：15左右；中午在校搭餐的学生我们进行统一管理。

不要给孩子零花钱，杜绝吃零食的坏习惯。

我也知道，最该牢记这些话的家长，往往最不把这些话放在心里；那些各方面做得很好的家长，反而会从中得到