高考语文扩展语句2省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖

扩展语句1/37语句扩展

一、考点讲解

（一）扩展语句与压缩语段、仿用句式联络和区分

这三种题型共同要求是：都必须忠于原材料，保持和原材料情境协调，倾向一致，尤其是中心统一，切不可另起炉灶。

2/37（二）类型划分

按照能力要求，可将扩展语句分为改造型、创造型、推理型三种类型。

按照扩展后句式要求，可将扩展语句分为两类，即框架型和自由型。

按照扩展部分在表示形式上要求，可分为叙描型、议论型、说明型。

解题思绪：明确类型、重点理清、展现情境、丰满生动

3/37二、例题解析

例1：依据下面两种情景，以“下雨”为中心，分别扩展成一段话，每段不少于40字。情景一：春天野外下雨情景二：夏天校园下雨参考答案

情景一：细雨飘飘洒洒，如细丝、如轻纱、如薄雾，绵绵山峦、漠漠田野都笼罩在一片茫茫春雨中。

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情景二：教室里闷得像蒸笼普通，一阵惊雷滚过，豆大雨点泼下来，砸得瓦片劈里拍拉地响，屋檐上溅起细水珠像一团雾，不一会，校园就成了汪汪一潭了。

例2：在下文横线处另补事例，使内容完整合理。娇生惯养是低能儿摇篮，高山寒土使苍松翠柏愈加挺拔。司马迁受宫刑，文章字字珠玑，李后主被囚禁，词境为之一变；

，

，

，

：生于忧患，死于安乐，真是至理名言啊！5/37

参考答案：石崇喜爱夸富，最终死于东市，炀帝耽于声色，帝国土崩瓦解。

例3：扩展下面语句，使其更准确、明白。长江是著名河流。

参考答案：发源于唐古拉山长江，全长6300公里，流经13个省市，是中国第一大河，也是世界第三大河。

例4：长城应该是有机整体。要求扩展后句子合理表示下述内容：(1)长城是由关隘、城堡、墙体、烽燧等子系统组成，(2)这些子系统是相互联络，(3)这些子系统是按特定结构组合在一起，(4)长城含有防御功效。6/37

参考答案：长城是由关隘、城堡、墙体等子系统相互联络，按特定结构方式组合而成含有防御功效有机整体。例5：扩展下面语句，要求表现江水和海潮气势江海关上大钟，高耸入云，你是要迎接江水，还是要眺望潮水？

参考答案：江海关上大钟，高耸入云，你是要迎接从唐古拉山直泻而下，波涛滚滚，浊浪排空江水，还是要眺望从东海腹地汹涌而来，排山倒海、势如奔马海潮？

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依据以下要求情景，以“起跑线”为重点，分析扩展成一段话。每段不少于30个字。情景一：田径场上情景二：人生某阶段本题赋分为6分，参考答案要求是这么：①符合要求情景，表达出二者差异。②以起跑线为重点。符合上述关键点，每段给3分；语句不通顺者酌情扣分。

8/371．另起炉灶扩展语句题与病句修改、句式转换题相同之处就在于应保持原句基本面貌。有同学在扩展中改变了原句本意，甚至丢开原句，另起炉灶。如有同学把写人生某阶段起跑线时主要，写成了“人生每一个阶段都很主要，每一个阶段都是前一阶段延续，又都是后一个阶段开始”。这么就完全改变了原句本意。考试中出现错误：

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2．不合情境

扩展语句普通都明确给出或前后文暗示出要按照一定情境进行扩展，有同学扩展之后语句与要求语境不相符。如“可能我们每个人开始都站在同一条起跑线上，这条线对坚定执著人是好开始，成功二分之一；对意志微弱人，是起点也是终点”。又如“当我们事业成功时，我们回首往事，应该说人生之初都在一条起跑线上，可我们又有多少人能坚持到最终冲刺呢?”这两段话与要求情境“人生某阶段”显著不符。

10/373．偏离话题

有学生在扩展过程中没有把握扩展重点，偏离了话题。如“田径场上，运动员们在雪白起跑线前做着充分准备，期待着光芒时刻到来。”“中课时代是我们人生黄金时代，它是我们人生道路上雪白起跑线，它将率领我们迈出坚实每一步。”这么话题完全变成了运动员和中课时代，与题干要求以“起跑线”为重点大相径庭。11/374．缺乏意蕴有同学答案形式上和内容上都符合扩展要求，但整个扩展内容缺乏意蕴，甚至让人难以了解，依然得不到理想分数。如有同学写成“烈日炎炎，运动员们蓄势待发，俯视着起跑线，好像它就预示着成功，是啊，没有这条起跑线，我们怎么有机会跑到终点线呢?”此段话语意不连贯，缺乏意蕴，前后间语意经不起推敲。

12/37四、复习关键点

（一）解题思绪

1．认真审题，确定扩展主体。

2．明确试题所提供情景要求，进行详细展现和合理扩展。

3．增加描写性内容，强化细节性特征。

4．突出情境和气氛展现。

5．语感要强，逻辑思维要严密；把握全文主旨，抓住关键句，依据与上下文逻辑关系进行合理扩展。13/37（二）答题技巧

1、附加成份，修饰限制

例1：扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒品格。梅花开放。

如：[当积雪压断枝头时候]，[当冰凌高挂悬崖时候]，[当百花纷谢凋零时候]，梅花[迎着风雪，带着微笑，悄悄地]开放了。14/372．依据要求，描写渲染

例2：扩展下面语句，使其生动、详细，字数在70个左右。琴声吸引了许多路人驻足倾听。

补充附加成份我们只能写成“(什么样)琴声[怎么样]吸引了许多[什么样]路人[怎么样地]驻足倾听，听得<怎么样>”。这么写还不能写出详细和生动来，我们还需要对琴声怎么那么吸引人进行一番描写和渲染。

15/37如：优美《梁山伯与祝英台》小提琴协奏曲，轻轻地飘出小白楼窗户，穿过蒙蒙细雨，撒落在林间小路上。许多行人情不自禁地停下了脚步，听得如醉如痴。

16/373．瞻前顾后，填补空白

例3：仿照画线句式扩展语句，要求语意连贯，并在扩展三句后面加一句抒情议论性话作收束。童年一切都是那么美好，在童真爱目光下，一只蝴蝶就是一只凤凰，，

，

，

。参考答案：

一朵轻云就是一条飞毯，一棵老树就是一个会讲故事老人家，一湾小河就是一个无比欢乐海洋。啊，多么令人难忘童年！17/37

对于要求以一个名词为重点扩展题(如以“歌声”“起跑线”为重点)，要使其成为重点能够从形式上和内容上把握。在形式上让这一名词作陈说中心(主语)，在内容上能够强调这一名词主要作用。

例4：毕业仪式上，同学们真挚优美歌声好像在讲述三年学习历程，将我们带入了对往昔岁月美好回想之中。

例5：田径场上，那条富于神秘色彩白色起跑线一时间成了运动员们迈向成功起点，亿万观众关注焦点。四、考究方法，突出重点18/37例6：考试前夕，我听着那时而如溪，时而若泉，时而似海优美歌声，逐步消除了心中担心。

例7：田径场上，人们目光都聚焦在那条细细起跑线上——那是运动员奔向胜利起点。19/37（三）注意事项

1．扩展后语句应表示完整而明确思想，使原语句意思表示得更充分、更丰富。并符合题目要求。

2．内容要前后衔接自然，连贯有序。

3．情感色彩一致，语境统一。

4．语言形式符合要求。20/375．多用手法，增强意蕴

例8：依据下面思绪，合理展开叙述，组成80字左右语段。夏天和冬天，各有各情趣。

描写和叙述有没有意蕴便是此题扩展优劣关键.

如：夏有夏草绿花红，冬有冬琼枝玉叶。夏天百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟，总能让人心旷神怡，流连忘返；冬天千里冰封，万里雪飘，湖面溜冰，一样使人逸兴神飞，意趣盎然。

21/37五、高考经典试题回放

例1：依据以下两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。情景一：毕业仪式上同学们歌声情景二：考试前夕我歌声22/37参考答案一：

上周三，在学校为高三年级举行毕业仪式上，同学们手拉着手，满怀激情地唱起了校歌，用歌声表示了他们对老师感激，用歌声传达了他们对母校热爱，用歌声唱出了他们对未来憧憬，那歌声至今还萦绕在我耳边。

期中考试前夕，我辗转反侧，难以入眠。突然，从远处传来一阵优美歌声，那歌声像妈妈手温柔地抚摩着我，使我心渐渐平静下来，催我进入了甜蜜梦乡。23/37参考答案二：

毕业仪式上，同学们一齐高唱《毕业歌》，那歌声铿锵有力，气贯长虹，使得白云驻足，大河止步。

考试前夕，我独坐窗前，静听着街头传来歌声，那歌声，嘹亮感人，似一声声进军号角，令我精神振奋，催我勇赴前途。24/37病态答案示例：

毕业仪式上，同学们有说有笑，热闹非常。彼此都谈论着今后理想，未来打算，时不时还传出阵阵歌声。

毕业仪式上，同学们唱出欢乐歌声。

毕业仪式上，张雨同学激动地唱着，那歌声，如泣如诉，包含着师生间离别谊，蕴满了同学们不了情。

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例二、年全国卷2）请以“友好”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话组成排比。（5分）【答案示例】：友好是乐手演奏感人旋律，友好是画家创作漂亮画卷，友好是设计师描绘宏伟蓝图。26/37

例三、（年江西卷）请用“银河”、“树影”、“蛙声”等词语写一段情景交融文字。要求想象合理，语言连贯，不少于40个字。（5分）参考示例：静谧夏夜，银河横空，群星璀璨。灿烂星光隐隐映出村庄周围婆娑树影。微风擦过树梢，树叶沙沙作响，伴和着四面稻田里传来阵阵蛙声，宛如一曲动听田园交响乐，令人陶醉。

27/37扩句思绪与操作程序

1．审题——掌握情境、中心内容、文字式样、字数，与其它各项关系等要求；

2．立意——以扩展点为中心，展开联想想象，确定选取材料；

3．整合语序，确定表述层次；修饰语言，写出文采。28/37

例3：依据要求写两段话。每段话都要包含下面三个词语，且不少于40字。（6分）道路身影足迹①描绘一个情景②表示一个感悟一、描绘一个情景

1.夕阳余辉笼罩着公园道路，为它披上了一件金色新装。小径相互扶持两位老人踏着昔日足迹慢慢地在踱着。他们身影柔弱而高大。

2.弯弯曲曲羊肠小道上，他身影已出现了多年了，可能，这条道路是崎岖，不过，留下足迹告诉我们：为了上学，他会坚持。29/37

3.一个雨夜，孤独无助我在泥泞路上行走，昏黄街灯拉长了我身影，背后路上留下了一条长长，写满了我无奈足迹。人生如同一条充满坎坷道路，风雨中有你奋力拼搏身影，泥泞中有你踏出清楚足迹，黑暗中有你呼唤光明呐喊。

二、表示一个感悟

1.我人生道路上处处充满着妈妈身影，我是踩着她足迹往前走，不过，妈妈，你可曾想过，没有您足迹我该怎么办？

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2.追求好像苦行者行路，道路时而平顺时而艰险，却永远只有自己在行进，任凭身影被落日拉长，也不敢回头看，深深浅浅足迹浸着血和泪。

3.人生如同一条充满坎坷道路，风雨中有你奋力拼搏身影，泥泞中有你踏出清楚足迹，黑暗中有你呼唤光明呐喊。

4.在前进道路上，前辈们身影在我眼前闪动，他们足迹展现着他们辉煌与成功，也统计着他们艰难与无畏。

31/37六、强化训练

1．把“她笑了”扩展成一段话，使句子内容丰富起来。

方法1：添加修饰性词语

例：她含着泪笑了。她满意地笑了。

她害羞地笑了。

32/37方法2：使用修辞手法，添加句子。

她含着泪笑了，像一朵带露玫瑰，像钻出云雾月牙。方法3：利用表现手法，添加句子。

她含着泪笑了，像一朵带露玫瑰，像钻出云雾月牙。花儿因她笑变得愈加灿烂，月儿因她笑而变得愈加娇媚。33/37

2．把下面句子扩展为一段话，使内容丰满起来。

歌声传到很远地方。参考答案：像小溪，像轻风，像流云，穿过树林，擦过村庄，飘过山冈，这悠扬歌声一直传到很远很远地方。34/37

【答案】示例：尊敬连战先生，我们福建学子热烈欢迎您回乡祭祖，愿您“寻根之旅”顺利、圆满和愉快，期盼您和家人常回家看看。（意思答对即可）今年4月，中国国民党荣誉主席连战回到福建祭祖