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文档简介

关雎聆听三千年华夏先民吟唱

感受公元前东方文明辉煌第1页《诗经》是我国最早诗歌总集，搜集了从西周到春秋中期305首诗歌，反应了500年间社会生活。《诗经》分为“风”（即15国风，大多为民间歌谣）、“雅”（又分“大雅”、“小雅”，多为贵族创作宫廷乐曲歌词）、“颂”（宗庙祭奠乐歌）三大类。《诗经》开创了我国现实主义文学创作道路。诗经介绍第2页诗经介绍2《诗经》以四言诗为主，普遍采取“赋”、“比”、“兴”艺术手法。“赋”：陈说铺叙意思。“比”：就是比喻，对人或事物加以形象比喻，使其特征愈加鲜明突出。“兴”：借助其它事物作为诗歌发端，以引发所要歌唱内容。第3页教学目标:1.了解四言诗朗诵特点。2.能初步分析诗中男主人公形象。3.能了解作品所利用重复和赋、比、兴等艺术手法。第4页朗诵：

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右毛之。窈窕淑女。钟鼓乐之。

关雎诵读提醒：四言诗诵读，普通读成“二、二”节拍，即读二字后稍作延长或停顿。

第5页雎鸠关关在歌唱，在那河中小岛上。善良漂亮少女，小伙子理想对象。长长短短鲜荇菜，顺流两边去采收。善良漂亮少女，朝朝暮暮想追求。追求没能如心愿，日夜心头在挂牵。长夜漫漫不到头，翻来复去难成眠。长长短短鲜荇菜，两手左右去采摘。善良漂亮少女，弹琴鼓瑟表溺爱。长长短短鲜荇菜，两边仔细来挑选，善良漂亮少女，钟声换来她笑颜。翻译第6页整体感知本诗主要内容：这是一首爱情恋歌，描写一位痴情小伙子对心上人朝思暮想执着追求。

第7页合作、探究一、理清作者思绪：

对姑娘一见钟（第一节）对姑娘思

在梦中与所爱姑娘念（第二节）结合（第三、四、五节）第8页合作、探究二、感知主人公形象情真意切、勇于真实大胆地表露自己感情、向往美好爱情生活。第9页体会本诗艺术手法一、比、兴表现手法利用二、纯朴、自然不作任何雕饰描写。三、重复以及双声叠韵利用第10页归纳小结一、了解作品所利用重复和赋、比、兴等艺术手法。二、体会本诗朴实、大胆描写及抒情主人公艺术形象。第11页比较阅读：体会《静女》在表现手法上与《关雎》相同点静女静女其姝，俟我于城隅；爱而不见，搔首踟蹰；静女其鸾，贻我但彤管；彤管有炜，说泽女美。自牧归荑，洵美且异；匪女之为美，美人之贻！姝：漂亮俟：等候爱：隐藏鸾：美好彤管：红色洞箫有炜：红色而有光泽女：同“汝”荑：草木初生嫩芽洵：真是异：出众匪：不是第1

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