高三语文第一轮复习之根据文章内容进行推断和想像省公开课一等奖全国示范课微课金奖

中央数字电视中小学同时辅导频道高三第一轮复习语文同时辅导根据文章内容进行推断和想像第1页

依据文章内容进行推断和想像，此项考点能力层级为D，主要考查学生在充分了解并正确把握原文基本意思前提下，依据阅读材料相关内容，进行合理推断和想像能力。所谓“推断”，就是依据原材料提供显信息和隐信息，进行合乎原材料事理、情理地推测，从而对文中未有信息（如事物发展趋势、结果等等）进行推测和断定。所谓“想像”，就是在原材料所提供信息基础上，进行合乎原材料事理、情理发散或延伸，得出符合原材料事实或情感结果，经过新组合而创造出新详细形象。考点阐释第2页

命题趋势（错误选项设置）可能展现以下特点：①对原文中说法变换叙述角度或表示方式。②对部分信息片面了解，或对整体材料中居于次要地位性能、作用等进行夸大，从而得出一个不符合实际结论。③对原文中相关材料进行错误地引申与分析，然后推断出一个错误发展趋势。

原文中可做“推断和想像”命题内容，主要有以下情况：①材料没有直接给出现成结论。②作者在文章中对某首先事物发展暗示了一个倾向。③材料包含内容是多方面，对这些材料综合能够推测出某首先发展。④作者对一些观点或现象个人看法，或对一些事物评价态度。⑤结合现实社会生活或科技发展等相关常识，可推测某一新发觉、认识前景。

高考试卷中，11套试卷选取自然科学类文章，7套试卷选取社科类文章；高考试卷中，11套试卷选取社会科学类文章，8套试卷选取自然科学类文章。从近年高考试题看，叙述类（社科类）文章比重有显著增加。命题预测第3页本考点主要考查学生在充分了解并正确把握原文基本意思前提下，依据阅读材料相关内容，进行合理推断和想像能力。这种推断和想像必须以原文相关信息为依据和基础，切不可凭空推想。从近年命题情况看，推断有归纳概括性推断和了解性推断两种；想像有依据文章内容进行想像和拓展性想像两种。推断要有依据，不可主观武断，原因(条件)与结果之间要有必定逻辑联络；想像要合理，合乎事理、情理。推断与想像要注意以下几点：(1)面对归纳性推理，要依据文中相关信息点进行综合分析，归纳出概括性结论。(2)面对了解性推理，要分析文章外在意义，体悟作者内在思想倾向；把握作者行文脉络、内在感情改变，推断深层意蕴。(3)想像要做到形象性、开放性、拓展性相结合，必定性和意外性相兼备。知识梳理第4页依据文章内容进行推断和想像是一个有一定难度考查点，它需要把详细内容阅读、相关知识联络、推断基本方法等结合起来。

1．对文章整体内容全方面了解，对基本信息准确提炼。

若采取把选项与文章中某一语言单位（句子、词语等）进行简单对照方式，那将是既费时，又无法确保正确不妥做法。因为依据文章内容进行推断和想像不是简单信息筛选，它是一个推理，在原文中普通是没有直接、现成表述。所以首先应在整体阅读前提下，把握全文基本思想倾向、观点态度，筛选出文中相关主要信息，注意不一样观点之间区分及作者对它们评论或看法。读通了全文，掌握了主要内容，做题才会有一定准确性。知识梳理第5页

2．抓住文章中隐含信息。

挖掘相关材料或信息中隐含信息，是一个难点，也是一个重点。或者是文中对某方面问题没有明确说法，或者是作者对问题发展做了一定暗示，或者是命题者对某一问题变换了一个角度，或者在文章分析总结中暂时借用了某一问题变换了一个角度，或者在文章分析总结中暂时借用了某方面材料、观点，或者是时间、地点等原因变换，等等。知识梳理第6页

3．注意一些关键语言步骤。

语言形式提醒作用也是很主要，应亲密关注，抓住了一些关键词语，也就可能找到了打开思绪钥匙。如表时间、趋向、主次、判断、因果、类比、总结概括等语句，句式上因果、转折、条件等。试题中关键点设置常见语言形式有：“今后将成为主要方面”，“有望在近期取得处理”，“有可能实现”，“……是绝对不可能”，“将有重大意义”，“所以人们产生了某方面想法”，“只有……才能有某方面结果”，“必须……不然将不能实现”，“……是完全没有道理”，“作者对这一点是持否定（必定）态度”，“能够进行某项试验”，“已经找到了某方面方法（结论、线索）”，“与某种现象（做法、问题）一样，此问题也将成为……”等等。知识梳理第7页

4．掌握必要推断方法。这主要指普通逻辑推理方法，如归纳法、演绎法、反证法、因果推论法等。

5．注意防止以下错误：（1）阅读时，未能从文中找到真正推断前提，主要是未能真正把握作者观点和态度。前提不真实，推断过程哪怕再合理，结论也是错误。（2）被命题人布置推理过程错误迷惑项误导，推断中偏离正确方向，也造成推断错误。（3）想像不合情理，无限夸大或随意缩小想像范围，出现想像不足和失真性，造成答题错误。复习过程中，应不停强化“观点态度抽象性”观念，培养“透过语言表层探究深层含意”思维习惯，并注意以下几点：分清真伪，明确前提；找准因果，强调逻辑；辨清范围，弄准“已”知“未”知；大胆想像，小心求证；紧紧围绕原文，持之以据。知识梳理第8页

推断结论两妙招：

1．琢磨已知明真假。

做题时，先仔细阅读选项，与原文细细对照，分清哪是已知信息，哪是未知信息(创新信息)，分辨哪是真判断，哪是假判断(不合理)。普通地，前半句多是已知信息，将此与文本信息进行比对，判定其真伪。已知信息真，才可往下推断；已知信息假就无法推出正确命题。在分析时能够抓惯用词语，如“假如……那么”、“则”、“所以”、“也就是”等，

2．分析过程辨是非。

推断要正确，过程不能犯错。假如在推断过程中发生中途易辙、偷换概念、大小失当、强加因果等偏差，势必影响未知信息真实性。技巧点拨第9页科学类文章做题技巧总结：

1.对文章整体内容全方面了解，对基本信息准确提炼。若采取把选项与文章中某一语言单位（句子、词语等）进行简单对照方式，那将是既费时，又无法确保正确不妥做法。因为依据文章内容进行推断和想像不是简单信息筛选，它是一个推理，在原文中普通是没有直接、现成表述。所以首先应在整体阅读前提下，把握全文基本思想倾向、观点态度，筛选出文中相关主要信息，注意不一样观点之间区分及作者对它们评论或看法。读通了全文，掌握了主要内容，做题才会有一定准确性。技巧点拨第10页

2.抓住文章中隐含信息。

挖掘相关材料或信息中隐含信息，是一个难点，也是一个重点。或者是文中对某首先问题没有明确说法，或者是作者对问题发展做了一定暗示，或者是命题者对某一问题变换了一个角度，或者在文章分析总结中暂时借用了某方面材料、观点，或者是时间、地点等原因变换，等等。技巧点拨第11页

3.注意一些关键语言步骤。语言形式提醒作用也是很主要，应亲密关注，抓住了一些关键词语也就可能找到了打开思绪钥匙。如表时间、趋向、主次、判断、因果、类比、总结概括等语句，句式上因果、转折、条件等。试题中关键点设置常见语言形式有：今后将成为主要方面，有望在近期取得处理，有可能实现，……是绝对不可能，将有重大意义，所以人们产生了某方面想法，只有……才能有某方面结果，必须……不然将不能实现，……是完全没有道理，作者对这一点是持否定（必定）态度，能够进行某项试验，已经找到了某方面方法（结论、线索），与某种现象（做法、问题）一样此问题也将成为……，等等。技巧点拨第12页中央数字电视中小学同时辅导频道高三第一轮复习语文同时辅导根据文章内容进行推断和想像第13页

在宇宙形成之初，电磁波就存在，人类本身就是带电生物体。人类在进化过程中，已经适应了人体内部生物电产生电磁场和天然电磁辐射。伴随当代科学技术和电子业高度发展，各类通讯设备、广播电台、雷达站、电脑等层出不穷，环境电磁重量在不停增加，可能你还没有意识到，你焦虑、烦恼和一些器质性疾病，很有可能源于各种电磁波。假如你戴上一副有识波功效眼镜，就会看到人们天天都在乱“波”缠绕中穿行。电磁波对人体组织作用分为两种，一个是致热效应，一个是非致热效应。所谓致热效应，就是说电磁波会使人体发烧。在电磁波辐射作用下，人体内分子发生取向作用，进行重新排列。因为分子排列过程中相互碰撞摩擦，消耗了电磁能并将其转化为热能。电磁振荡频率越高，体内分子取向作用越强烈，热作用就越突出。电磁辐射对人体作用随频率增高而增大。所谓非致热效应，是指当超出一定强度电磁波长时间地作用于人体时，即使人体温度没有显著升高，但会引发人体细胞膜共振，使细胞活动能力受限。这种在分子及细胞水平上发生效应复杂而细微。在现阶段，不只是中国，就是国际上也难以对这两种效应对人体产生随机效应作出确切解释。不过影响确实存在。我们都知道，电磁波辐射会对飞机通讯仪器和心脏起搏器等特定频率仪器造成影响，在一些国家加油站里禁止使用移动电话和寻呼机。莫非足以威胁油库一个看不见物质能量会放过我们凡体肉身吗?随堂演练第14页1．依据原文相关信息，以下推断不正确一项是（）

A．人类本身就是带电生物体，含有适应电磁辐射能力，但不是无须考虑电磁辐射对人类健康影响。

B．当代人类焦虑、烦恼和一些器质性疾病，除了与生活节奏以及许多矛盾相关外，很可能还与各类通讯设备、广播电台、雷达站、电脑等高速发展造成环境电磁总量不停增加相关。

C．在现阶段，国际上都难以确切地解释电磁波对人体组织致热效应和非致热效应对人体产生随机效应，我们无须担心其对人体有多大危害。

D．在电视台、无线电台、移动电话发射台一定范围内，不应修建居民区。

【解析】这道题主要考查了解性推断，做题前提是读懂原文，再考虑推测是否合理。依据第一段能够推出A、B、D，但不论依据哪一段内容，都推不出C必定结果，尽管现在还不能解释，不过并不能就说它对人体没有多大危害，也不能说无须担心。随堂演练C第15页终究天赋“人权”在人发育成长过程哪一个阶段才开始具备?是人胚胎初始阶段——囊胚阶段，还是胎儿阶段，还是婴儿阶段?在没有克隆人问题以前，世界普遍认定人类基本法理是：只要脱离母腹成为婴儿，这个婴儿就具备了人权，人们就要维护他权益。至于保护胎儿生命，还仅限于道德要求。当然也有些人权组织认为胎儿也是有其生存权利。因而他们提出严格禁止堕胎。当克隆人类过程造成大量以人类胚胎做试验问题摆在人类面前时，关于人权问题不得不让人们重新进行深刻思索。一些国家认为，人权应该从人囊胚形成开始就宣告具备。从这个意义上讲，人类从克隆人囊胚那一刻起，就已经开始亵渎和侵犯人权了，因为人囊胚是人胚胎最初形态，有了人囊胚，就等同于有了一个活生生人，利用克隆人囊胚来获取人类所需干细胞，实际上就等于经过残杀生命来谋取利益。所以，克隆人类囊胚胚胎应该明令禁止。随堂演练第16页还有一些国家认为人真正生命应该从胎儿形成开始算起，人从胎儿形成初始，就拥有了人权。从严格生理学意义上讲，人受精卵在经过8周细胞分裂和发育后才成为最初胎儿，胎儿诞生，才真正表明新生命发育正式进入人体阶段。而人类早期胚胎——囊胚在受精卵经过3—7天细胞分裂后就完全形成了，这距离胎儿形成，还有很长一段路要走，也就是说，囊胚还不是含有完全生理学意义上人。正因为要维护含有完全生理学意义人——胎儿人权，这些国家已经制订各种办法，严格禁止以人类胎儿做试验来克隆人类。人们已经知道，克隆“多利”羊成功率是1／273，就是说你要做273次试验才成功1次，这个成败比率与克隆人成败是不是也是一个相靠近比率呢?谁也无法排除这么一个风险：克隆人试验很有可能造成大量流产与残障婴儿，因为每个人都拥有神圣不可侵犯权利，所以任何人都无权将他人作为科学研究试验品。假如将克隆人试验继续下去，那么操作者行为是不是行凶杀人或草菅人命?为了将克隆人阻挡在“胎儿”以前，世界上多数国家正在筹备立法，并呼吁联合国经过相关决议，严格禁止一切克隆人活动，以阻止克隆人从囊胚变成胎儿以及落地婴儿。随堂演练第17页1．依据原文信息，以下推断正确一项是(

)A．在没有克隆人问题之前，世界上只有婴儿才有些人权。

B．当克隆人问题出现以后，世界上人权概念被彻底推翻。

C．当前世界上关于人权到底从形成人什么阶段开始，还没有统一意见。

D．克隆人，首先要获取囊胚，世界公认这就是亵渎和侵犯人权行为。

【解析】依据二、三段第一句能够推断出C。依据第一段可知A、B推断不准确。D，依据第二段不能推出“世界公认”。随堂演练C第18页2．依据原文信息，以下推断不正确一项是(

)

A．一些国家认为，禁止克隆人类囊胚胚胎，是维护人权举措。

B．有些国家主张用人类囊胚胚胎做试验来克隆人类。

C．克隆人试验成功率可能是很低。

D，克隆人受到多数国家反对。

【解析】依据第三段不能逆推B这么结论。依据第二段能够推出A，依据第四段能够推出C、D。随堂演练B第19页一个细菌经过20分钟左右就能够一分为二，一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄，一株草莓依靠它沿地“爬走”葡萄茎，一年内就长出数百株草莓苗……凡此种种，都是生物靠本身一分分二或一小部分扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。无性繁殖英文名称叫Clone，译音为“克隆”。现在，“克隆”含义已不但指无性繁殖，也包含“无性繁殖系”。凡是来自一个祖先无性繁殖一群个体叫“无性繁殖系”，简称无性系。自然界许多动物，在正常情况下都是依靠父方产生雄性细胞(精子)与母方产生雌性细胞(卵子)联合(受精)成受精卵(合子)，再由受精细胞经过一系列细胞分裂长成胚胎，最终形成新个体。这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞融合产生后代繁殖方法叫有性繁殖。不过，假如我们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八块……最终经过特殊方法使一个胚胎长成两个、四个、八个……生物体，这些生物体就是克隆个体，而这一群个体就叫做无性繁殖系。随堂演练第20页克隆羊“多利”就是这么被“创造”出来。英国爱丁堡罗斯林研究所威尔莫特等人先给“苏格兰黑面羊”注射促性腺素，促使它排卵后，用极细吸管从卵细胞中取出核。与此同时，从怀孕三个月“芬多席特”六龄母羊乳腺细胞中取出核，将它注入“苏格兰黑面羊”卵细胞中，手术完成后，用相同频率电脉冲刺激换核卵，让”苏格兰黑面羊”卵细胞质与“芬多席特”母羊乳腺细胞核相互协调，使这个“组装”细胞在试管里经历受精卵那样分裂、发育而形成胚胎过程。然后，将胚胎巧妙地植入另一只母羊子宫里。经过一段时间后，这只“护理”体外形成胚胎母羊产下了小绵羊“多利”。“多利”不是由母羊卵细胞和公羊精细胞受精产物，而是“换核卵”一步步发展结果。克隆羊诞生在世界各国引发了震惊，原因在于卵细胞中换进去是体细胞核，而不是胚胎细胞核。这个结果证实：动物体中执行特殊功效、含有特定形态所谓高度分化细胞与受精卵一样含有发育成完整个体潜在能力。也就是说，动物细胞与植物细胞一样，也含有全能性。随堂演练第21页1．以下对文意分析正确一项是（

）A．在正常情况下，动植物都是靠有性繁殖来繁衍后代，克隆是人们利用科学技术对原有繁衍方式改造结果。B．有性繁殖和无性繁殖区分在于，有性繁殖是受精细胞经过分裂而长成胚胎，无性繁殖是经过细胞核分裂而长成胚胎。C．“多利”是科学家用它父母体细胞经过外科手术方法“组装”出克隆体，所以克隆羊“多利”没有亲生父母。D．克隆羊诞生在世界各国引发了震惊，原因在于这种技术表明利用动物体细胞也能发展成完整生命个体。

【解析】A项错误是“对原有繁衍方式改造结果”，“改造”不妥。B项错误是在阐述“无性繁殖”一个方面，而像草莓等植物并不是胚胎结果。c项说“用它父母体细胞”，这是不全方面，而“多利”并不是其父母体细胞。D项是正确，突出了“体细胞”也能完成繁殖个体任务。随堂演练D第22页

日前，相关基因两条新闻不期而遇地撞在一起。一则令人高兴，六国科学家联合宣告，继去年成功绘制人类基因组工作框架之后，他们又绘制出了愈加准确、清楚、完整人类基因组图谱，对人类基因面貌有了新发觉。另一则令人悲伤，美国北圣菲铁路企业被美国公平就业机会委员会告上法庭，要求该企业停顿对雇员进行基因缺点检测。这是美国首例与工作场、基因隐私和基因歧视相关法律纠纷案。诚如人们时下习惯于用“双刃剑”来描述全球当前面临很多问题一样，基因技术发展，一样也未逃出科学进步与传统道德相互冲突困局。而上述两则新闻，正是这一困局最含有代表性表达。毫无疑问，人类基因图谱准确绘制，含有里程碑式历史意义。假如说19世纪科学家用元素周期表描述世界，为20世纪科学革命铺平了道路，那么现在基因解码一定会在二十一世纪掀起生物和医药领域里革命。随堂演练第23页科学家们已在着手确定每个基因及其功效，而以往治病方式也可能将因之而改变。人类将能以罹患各种疾病可能性来衡量人体健康，毋须等到真正患病。正因为如此，有些人担心，今后可能会发生因基因异常而歧视某人现象。道德家们则更忧虑依据基因而判定一个人性质和成败。所以，有科学家呼吁，有必要教育医生和公众，让他们知道基因知识有哪些极限。毕竟，人不只是一堆基因那样简单，换句话说，人类绝非各种基因加起来产物。基因当然主要，但更主要是基因之间关系，以及基因与人体其它物质之间相互联络。尽管人类已破解了基因图谱，但现在距离认识基因彼此之间关系依然很遥远。人体内有10万亿个细胞，每个细胞里数万个基因，它们彼此间发生怎样作用，产生怎样结果，人类恐怕永远也都不会知道。随堂演练第24页1．依据本文提供信息，以下推断不正确一项是（）

A．怎样防止基因技术带来负面影响将是人类研究主要课题。

B．基因检测与修补将会成为主要医疗伎俩。

C．两个基因之间，关系是极其复杂，它有可能成为人类永久之谜。

D．与网络技术一样，在基因技术发展中，也必定出现许多与之相关新概念。

【解析】文章二、三段以对比方式给人们推出了两项新闻，既“高兴”又“悲伤”；第四段有“双刃剑”一比喻说法，第七段中“担心”“呼吁”等都表明了基因技术发展现有其科技上突破，也带来了较大负面影响，所以，对其研究将是人类面临一个主要课题，A项推断正确。文章第六段谈到“以往治病方式也可能将因之而改变”，结合文章内容，自然应是利用基因技术进行治疗。所以B项推断也是有其依据。C项推断是错误，文章最终一段说人体有许多细胞，细胞中又有许多基因。它们整体关系因为数量巨大而变得十分复杂，并非指几个单体之间复杂关系，此项中“两个基因之间”是错误。D项中内容即使在文章中没有直接说明，但从一项高科技研究，并结合网络技术发展及当前基因技术发展，能够确定此推断是正确。随堂演练C第25页近几十年来，在长江流域发觉了不少主要新石器时代、铜器时代考古遗址。于是，有些人借用一个老词儿，称中国上古历史是又一个“两河文明”。中国“两河”，比原来常说“两河”即西亚幼发拉底河与底格里斯河，要长大得多，两岸也辽阔得多。中国“两河文明”需另有个说法。幼发拉底河与底格里斯河历史上有苏美尔等古老文明发祥，两河协力浇灌，养育出灿烂成就。两条河在人文发展上有显著“一体化”特点。中国黄河、长江，在养育早期文明方面，极难说一体化。黄河流域仰韶文化、龙山文化与长江流域新石器文化不一样，是两大类各自成长原始文化，互不统属。即使到了铜器时代，黄河流域与长江流域人文关系也不是那么清楚。最早何时共尊一个王权，还是个尚待研究问题。不过显而易见一点是，黄河、长江统一比西亚那两河统一要难得多，也伟大得多。随堂演练第26页在中国早期国家阶段，所知力量最大王权，即夏朝和商朝，都在黄河流域。黄河流域夏王权势力是否曾抵达长江流域，历史学家对此多抱怀疑态度。商朝势力到没到长江，原来也是否定人多，赞成人少，不过最近几十年来考古发觉提供了一些有利于赞成派观点，问题开始变得有趣。首先是1974年湖北黄陂龙城商代遗址发觉，各种铜器、陶器格调与郑州商朝